中班語言游戲兒歌教案：找朋友

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的中班語言游戲兒歌教案：找朋友，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受作品中有趣的意境，學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

　　2.了解交朋友的基本方法，懂得朋友間要友好相處。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　螃蟹、小蝦、小魚、小蝌蚪的紙偶。

　　活動(dòng)過程：

　　1.猜謎語引出兒歌

　　老師：“嗨！小朋友看這是誰呀！”

　　學(xué)生：“小狗”

　　老師：“哦，跟它打聲招呼吧”“小朋友們好，今天我小狗呀，遇到一個(gè)謎與想請?jiān)蹅儼嗟男∨笥褞臀也懦鰜砗脝�？八只腳，抬面鼓，兩把鉗子前面舞，橫著走，嘴里常把泡沫吐�！�

　　學(xué)生：“螃蟹！”

　　小狗(老師)：“你們真聰明，謝謝小朋友，再見�！�

　　老師：“小狗高興得回家了，那帽子老師要問你了,小螃蟹是怎么走的？來讓帽子老師看看你們這群小螃蟹是怎么走的�！薄芭�，你們真棒，請小螃蟹回座位了。那么小螃蟹身上還長有什么呢？”

　　學(xué)生：“八只腳，還有兩把鉗子�！�

　　老師：“那兩把鉗子夾一下可疼了。今天呢，帽子老師帶來一首非常有趣的兒歌《小螃蟹找朋友》，你們想不想學(xué)�。∧敲绰犅犘◇π范既ジ墒裁戳恕� 老師帶感情的朗誦一遍。

　　2.欣賞兒歌，出示小螃蟹指偶。

　　老師：“帽子老師要提問你了，小螃蟹都去找誰做朋友了，它為什么沒找到好朋友呢？”

　　3.再一次欣賞，老師邊朗誦邊用指偶表演。

　　老師：“剛才有些小朋友沒有認(rèn)真聽，這次認(rèn)真聽小螃蟹是怎么說的�！崩蠋熢倮收b一遍。

　　老師：“小朋友想一想，小螃蟹是怎樣去找朋友的？他見到小魚是怎么做的，見到小蝦？小蝌蚪呢？”

　　4.學(xué)習(xí)兒歌

　　老師：“你們回答得真棒！那么現(xiàn)在可愛的小蝦想聽聽男孩響亮動(dòng)聽的聲音，游來游去的小魚想聽聽女孩小鳥般優(yōu)美的聲音，一群小蝌蚪來聽聽咱們中4班全體小朋友的聲音�！�

　　老師：“你們真厲害！這是兒歌里一共有幾個(gè)小動(dòng)物，咱們來分成組表演一下，好不好？”

　　幼兒自由分組練習(xí)。

　　5.表演兒歌

　　老師：“咱班的小朋友真聰明！今天帽子老師帶來的還有漂亮的頭飾呢！下面我請4個(gè)小朋友來表演一下，看他們的表現(xiàn)棒不棒”

　　活動(dòng)延伸：

　　老師：“今天中4班小朋友表現(xiàn)得非常好，如果你是小螃蟹你會(huì)怎么辦呢？你的好朋友是誰呢？你們是怎么教好朋友的�！碧釂栍變翰⑸羁逃懻�，老師作出總結(jié)。

　　6.結(jié)束部分

　　老師：“哦，今天帽子老師知道你們有這么多的好朋友，呢么咱們跟著音樂一塊去找更多的好朋友，好不好？”

　　音樂停，自然愉快地結(jié)束。

　　附兒歌：小螃蟹找朋友

　　小螃蟹，橫著走，急急忙忙找朋友。

　　夾掉小蝦手指頭，拽著小魚不讓走，拉到嘴邊咬一口，揮著大鉗到河邊，嚇跑了一群小蝌蚪。

　　小螃蟹皺眉頭，為啥找不到好朋友。

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