小班語言教案《送顏色》

　　作為一名教學(xué)工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的小班語言教案《送顏色》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標(biāo)：

　　1.初步會念兒歌，豐富詞匯：顏料盒、亮晶晶。

　　2.進(jìn)一步感受色彩與周圍事物的關(guān)系。

　　3.讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。

　　4.通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.幼兒已對顏色有了一定的了解。

　　2.顏料盒、太陽、小草、頭發(fā)、香蕉、云朵等兒歌內(nèi)容的圖標(biāo)。實(shí)物顏料盒，其中有紅、黃、綠、黑、白顏色。

　　活動過程：

　　一、引發(fā)幼兒對顏色的興趣。

　　1.介紹顏料盒、刷子。

　　(小朋友，你們看這是什么啊?(顏料盒，刷子)對啊，這里面有各種各樣的顏色，用這刷子一刷就能刷出好看的顏色來了!)

　　2.咦，這是什么顏色啊?(紅色)

　　3.看，他身上穿的是什么顏色的衣服?

　　(他穿的是紅顏色的衣服。)

　　4.小朋友，找一找，想一想，還有什么是紅顏色的?

　　(小朋友在教室里找一找，說一說。)

　　5.再看一看，老師又刷出了什么顏色?(綠顏色)

　　6.小草是什么顏色的啊?(小草是綠顏色的。)

　　7.看，老師又刷出了什么顏色?(黃顏色、黑顏色、白顏色)

　　8.請小朋友說一說黑板上的各種顏色。

　　二、學(xué)念兒歌，理解詞匯。

　　1.你們想不想知道這個顏料盒是誰的?

　　2.這個顏料盒是一個叫“佳佳”的小朋友的，我們一起和她打個招呼吧!她還給我們帶來了一首好聽的兒歌，你們想聽嗎?

　　3.出示圖片，教師一邊指圖片，一邊念兒歌。

　　4.請小朋友說一說各種顏色送給誰的?黃顏色送給誰?黑顏色送給誰?白顏色又會送給誰呢?

　　5.小朋友，我們一起跟著圖來念一念兒歌吧!(根據(jù)情況念2—3遍)

　　6.把圖片翻過去，讓小朋友來念一念兒歌。請個別小朋友念一念兒歌。

　　7.理解“亮晶晶”一詞。

　　8.請小朋友把兒歌說給爸爸媽媽聽一聽。(家長可以指導(dǎo)自己的孩子)

　　活動反思：

　　這節(jié)小班語言《送顏色》很快結(jié)束了，在這節(jié)課中，本課的重點(diǎn)是學(xué)會兒歌，了解故事內(nèi)容。幼兒掌握得不錯，而難點(diǎn)是進(jìn)一步感受色彩與周圍事物的關(guān)系。通過回答發(fā)現(xiàn)幼兒在這些方面也表現(xiàn)得不錯，說明本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)完成。

　　但是在整個活動過程中，由于受小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響，幼兒在回答問題的時候，不能用比較完整的語句來表述，這時老師應(yīng)該注意到這點(diǎn)，并教給他們用完整的語句回答問題的方法。培養(yǎng)幼兒良好的語言習(xí)慣。

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