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從看電視說起教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的從看電視說起教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
從看電視說起教案1
教學(xué)目標(biāo)：
(一)知識(shí)與能力
1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步具備選擇健康電視內(nèi)容進(jìn)行娛樂的能力，能合理安排時(shí)間。
2、認(rèn)識(shí)電視、網(wǎng)絡(luò)、書刊等大眾媒體對(duì)自己成長(zhǎng)所發(fā)揮的積極作用，能選擇適合自己的大眾傳媒。
(二)過程與方法
采取學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課中討論與教師引導(dǎo)相結(jié)合。
(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀
能夠控制和調(diào)整自己的情緒和行為與父母進(jìn)行平等交流和溝通。教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)電視、網(wǎng)絡(luò)、書刊等大眾媒體對(duì)自己成長(zhǎng)所發(fā)揮的積極作用，能選擇適合自己的大眾傳媒。
教學(xué)難點(diǎn)：
能夠控制和調(diào)整自己的情緒和行為與父母進(jìn)行平等交流和溝通。
教學(xué)方法：探究法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程:
一、引出話題導(dǎo)入
1.上課之前，我們來玩一個(gè)游戲：猜謎語(yǔ)，看誰(shuí)反應(yīng)快。請(qǐng)聽好：一扇玻璃窗，里面有名堂，跳舞又唱歌，經(jīng)常換花樣。(打一電器)這是什么呀?(你真聰明!)今天，我們就從看電視說起。(板書課題)
2.師：同學(xué)們，你們平時(shí)喜歡看電視嗎?特別喜歡看哪些電視欄目呢?(生一一回答并簡(jiǎn)單說說為什么喜歡看這些電視欄目)
師：好，下面我們一起來看看這些精彩的電視節(jié)目吧(多媒體播放《喜洋洋與灰太狼》動(dòng)畫視頻)
3.當(dāng)電視放到一大半，同學(xué)正看得津津有味的時(shí)候，老師突然關(guān)掉電視機(jī)，觀察同學(xué)的表情，然后請(qǐng)同學(xué)說說剛才沒有看完電視的感受。
二、討論看電視引出的話題
1.師：你們沒有接著看完這些精彩的電視節(jié)目，都感到很遺憾，很失望。有個(gè)叫小波的同學(xué)也和你們一樣，可喜歡看正在播放的《喜洋洋與灰太狼》了，可是爸爸不讓他看，說看電視影響學(xué)習(xí)，只有周末才讓他看，他因此特別苦惱，你們能為他想想方法嗎?(出示課件)同學(xué)說出自身的建議。
師進(jìn)行歸納：好的，你們的主意都不錯(cuò)，小波聽了應(yīng)該不會(huì)再煩惱了。
2.師：同學(xué)們，你們?yōu)槭裁茨芴岢鲞@么好的建議呀?難道你們也有和小波一樣的煩惱嗎?說出來聽聽吧。(出示課件)
同學(xué)說出自身在家看電視時(shí)家長(zhǎng)的態(tài)度怎樣，分為兩類：說說家長(zhǎng)2允許看電視的原因;說說家長(zhǎng)不允許看電視的理由。也可以說出自身的疑惑迷惑之處。
師小結(jié)：看來，因?yàn)榭措娨暸c家長(zhǎng)發(fā)生分歧的同學(xué)真不少啊!那作為家長(zhǎng)，你們知道他們的想法嗎?下面讓我們來聽聽你們爸爸媽媽的話吧。
3.有家長(zhǎng)參與的話就現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)家長(zhǎng)們談?wù)勛陨韺?duì)小朋友看電視的看法(沒有條件的學(xué)校，就將事先錄制好的采訪家長(zhǎng)的錄音磁帶播放給同學(xué)聽)
分為兩種：允許小朋友看電視的和不允許小朋友看電視的
三、小組根據(jù)家長(zhǎng)的理由展開討論
1.同學(xué)聽了家長(zhǎng)的發(fā)言后說一說:你認(rèn)為大人們限制小孩看電視的理由合理嗎?為什么?假如你是家長(zhǎng)，你會(huì)怎么做?(出示課件)
2.分四人小組選擇一條家長(zhǎng)提出的理由進(jìn)行重點(diǎn)討論和分析。也可以在小組內(nèi)進(jìn)行扮演:假如你是家長(zhǎng),你會(huì)怎樣做?家長(zhǎng)和老師都可以參與討論。
2.討論完畢后分組匯報(bào)，師傾聽同學(xué)發(fā)言,根據(jù)同學(xué)的回答總結(jié):爸爸媽媽限制我們看電視，是為了讓我們合理布置好時(shí)間,處置好看電視與學(xué)習(xí)、休息的關(guān)系，并且知道要選擇適合少年兒童看的電視節(jié)目，還要足以看電視時(shí)的用眼衛(wèi)生等。
3.匯報(bào)討論結(jié)果(出示課件)
同學(xué)從看電視的好處、不利因素和看電視的內(nèi)容時(shí)間等方面來匯報(bào)，從而明白家長(zhǎng)為什么限制自身看電視，看電視應(yīng)該利用課余時(shí)間3來看，選擇適合小朋友觀看的節(jié)目。同時(shí)還要注意不影響休息和用眼衛(wèi)生等。
四、擬定協(xié)議
(出示課件) 1.師：從剛才的討論過程中，同學(xué)們都知道了精彩的`電視節(jié)目給我們的生活中帶來了很多樂趣，讓我們感到很輕松。讓我們把自身的想法和爸爸媽媽說說，為了能在家合理看電視，請(qǐng)根據(jù)自身的情況和家長(zhǎng)商量一下，一起來定一個(gè)看電視的協(xié)議吧。
師簡(jiǎn)單介紹什么是協(xié)議，展示一份其他的協(xié)議樣本，讓同學(xué)明白。
2.同學(xué)在書中開始擬定協(xié)議，家長(zhǎng)在場(chǎng)的可以和家長(zhǎng)一起制定。家長(zhǎng)不在場(chǎng)的就讓同學(xué)定好后帶回家給家長(zhǎng)簽字。
3.現(xiàn)場(chǎng)展示同學(xué)寫的幾份協(xié)議，例如(1)甲乙雙方看電視的時(shí)間長(zhǎng)短。
(2)甲乙雙方不能為電視節(jié)目爭(zhēng)執(zhí)。
(3)甲乙雙方看電視換節(jié)目不能中斷，必需看完才干換。
(4)規(guī)定好甲乙雙方選擇哪幾天看電視。
(5)乙方看電視的內(nèi)容必需健康有益。
五、接觸媒體，學(xué)會(huì)選擇
1.除了看電視，我們?cè)诮佑|大眾媒體時(shí)，還要注意什么呢?讓我們一起思考這樣幾個(gè)問題。(出示課件)
2.師：是不是所有的報(bào)紙、雜志都適合我們看?(出示課件，請(qǐng)學(xué)生做出選擇，讓學(xué)生明白要選擇對(duì)自己成長(zhǎng)有益的少兒讀物。)
43、師：沉迷于網(wǎng)上游戲或聊天會(huì)帶來什么不良后果?我們?cè)谶x擇影碟時(shí)應(yīng)注意些什么?(學(xué)生發(fā)言)
師：那么我們看一則少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)的視頻，好不好?看后請(qǐng)同學(xué)們談下自己的感受。(出示2分鐘的視頻)
六、教師總結(jié)
1.電視網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍(既有好處又有壞處)，我們作為新世紀(jì)的少年兒童要把握好自己!
2.合理利用時(shí)間，在不影響生活的情況下多多接觸電視網(wǎng)絡(luò)，但不要沉迷。
3.快樂成長(zhǎng)，快樂學(xué)習(xí)!讓我們做個(gè)陽(yáng)光男孩，陽(yáng)光女孩吧!(播放《陽(yáng)光男孩，陽(yáng)光女孩》歌曲)
4.從看電視說起
內(nèi)容健康控制時(shí)間、合理安排保護(hù)視力、良師益友。
從看電視說起教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)電視、網(wǎng)絡(luò)、書刊等大眾媒體對(duì)促進(jìn)自身生長(zhǎng)發(fā)揮的積極作用。
2.初步具備選擇健康電視內(nèi)容進(jìn)行娛樂的能力，并能做到合理布置時(shí)間。
3.認(rèn)識(shí)看電視對(duì)生長(zhǎng)的負(fù)面影響，促進(jìn)同學(xué)與家長(zhǎng)的交流和溝通。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備電子課件：多種電視欄目組合剪輯成的畫面。
教師準(zhǔn)備錄音資料：采訪家長(zhǎng)的錄音磁帶
教師準(zhǔn)備一份協(xié)議樣本
有條件的學(xué)校可請(qǐng)局部家長(zhǎng)到校參與
教學(xué)過程：
一、引出話題
1.師：同學(xué)們，你們平時(shí)喜歡看電視嗎？特別喜歡看哪些電視欄目呢？
生一一回答并簡(jiǎn)單說說為什么喜歡看這些電視欄目
師：好，下面我們一起來看看這些精彩的電視節(jié)目吧（多媒體播放一些電視欄目組合剪輯成的畫面）
2.當(dāng)電視放到一大半，同學(xué)正看得津津有味的時(shí)候，老師突然關(guān)掉電視機(jī)，觀察同學(xué)的表情，然后請(qǐng)同學(xué)說說剛才沒有看完電視的感受。
二、討論看電視引出的話題
1.師：你們沒有接著看完這些精彩的電視節(jié)目，都感到很遺憾，很失望。有個(gè)叫小波的同學(xué)也和你們一樣，可喜歡看正在播放的《貓和老鼠》了，可是爸爸不讓他看，說看電視影響學(xué)習(xí)，只有周末才讓他看，他因此特別苦惱，你們能為他想想方法嗎？
同學(xué)說出自身的建議
師進(jìn)行歸納：好的，你們的主意都不錯(cuò)，小波聽了應(yīng)該不會(huì)再煩惱了。
2.師：同學(xué)們，你們?yōu)槭裁茨芴岢鲞@么好的建議呀？難道你們也有和小波一樣的煩惱嗎？說出來聽聽吧。
同學(xué)說出自身在家看電視時(shí)家長(zhǎng)的態(tài)度怎樣，分為兩類：說說家長(zhǎng)允許看電視的原因；說說家長(zhǎng)不允許看電視的理由。也可以說出自身的疑惑疑惑之處。
師小結(jié)：看來，因?yàn)榭措娨暸c家長(zhǎng)發(fā)生分歧的同學(xué)真不少��！那作為家長(zhǎng)，你們知道他們的想法嗎？下面讓我們來聽聽你們爸爸媽媽的話吧。
3.有家長(zhǎng)參與的話就現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)家長(zhǎng)們談?wù)勛陨韺?duì)小朋友看電視的看法（沒有條件的學(xué)校，就將事先錄制好的采訪家長(zhǎng)的錄音磁帶播放給同學(xué)聽）
分為兩種：允許小朋友看電視的和不允許小朋友看電視的
三、小組根據(jù)家長(zhǎng)的理由展開討論
1.同學(xué)聽了家長(zhǎng)的發(fā)言后說一說:爸爸媽媽的理由有哪些是你自身可以接受的?為什么?
2.分四人小組選擇一條家長(zhǎng)提出的理由進(jìn)行重點(diǎn)討論和分析。也可以在小組內(nèi)進(jìn)行扮演:假如你是家長(zhǎng),你會(huì)怎樣做?
家長(zhǎng)和老師都可以參與討論。
2.討論完畢后分組匯報(bào)，師傾聽同學(xué)發(fā)言,根據(jù)同學(xué)的回答總結(jié):
爸爸媽媽限制我們看電視，是為了讓我們合理布置好時(shí)間,處置好看電視與學(xué)習(xí)、休息的關(guān)系，并且知道要選擇適合少年兒童看的電視節(jié)目，還要足以看電視時(shí)的用眼衛(wèi)生等。
四、小記者采訪活動(dòng)
1.請(qǐng)生扮演小記者：我是學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的一名小記者，今天來到四（二）班，針對(duì)同學(xué)們最近討論的熱點(diǎn)：看電視。想隨機(jī)采訪幾名同學(xué)，希望能支持配合！好嗎？
2.小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪，可以采訪同學(xué)，也可以采訪現(xiàn)場(chǎng)的老師和家長(zhǎng)。問題如下：
看電視對(duì)我們的生長(zhǎng)有哪些好處？
看電視對(duì)我們的生長(zhǎng)有哪些不好的影響？
怎樣防止這些不利于我們生長(zhǎng)的影響呢？
對(duì)小孩看電視，大人應(yīng)不應(yīng)該限制？
你在家中看電視時(shí)和家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)過嗎？你是怎么解決的？
家長(zhǎng)對(duì)小朋友看電視有哪些要求？時(shí)間和內(nèi)容上有什么要求嗎？
3.采訪活動(dòng)可以多選幾名同學(xué)進(jìn)行采訪，也可以自由組合為小組進(jìn)行采訪，針對(duì)剛才老師總結(jié)的幾個(gè)方面來進(jìn)行話題采訪。
4.匯報(bào)采訪結(jié)果
同學(xué)從看電視的好處、不利因素和看電視的內(nèi)容時(shí)間等方面來匯報(bào)，從而明白家長(zhǎng)為什么限制自身看電視，看電視應(yīng)該利用課余時(shí)間來看，選擇適合小朋友觀看的節(jié)目。同時(shí)還要注意不影響休息和用眼衛(wèi)生等。
五、擬定協(xié)議
1.師：從剛才的討論和采訪過程中，同學(xué)們都知道了精彩的電視節(jié)目給我們的生活中帶來了很多樂趣，讓我們感到很輕松。讓我們把自身的想法和爸爸媽媽說說，為了能在家合理看電視，請(qǐng)根據(jù)自身的情況和家長(zhǎng)商量一下，一起來定一個(gè)看電視的協(xié)議吧。
師簡(jiǎn)單介紹什么是協(xié)議，展示一份其他的協(xié)議樣本，讓同學(xué)明白。
2.同學(xué)在書中開始擬定協(xié)議，家長(zhǎng)在場(chǎng)的可以和家長(zhǎng)一起制定。家長(zhǎng)不在場(chǎng)的就讓同學(xué)定好后帶回家給家長(zhǎng)簽字。
3.現(xiàn)場(chǎng)展示同學(xué)寫的幾份協(xié)議，例如
�。�1）甲乙雙方看電視的時(shí)間長(zhǎng)短
（2）甲乙雙方不能為電視節(jié)目爭(zhēng)執(zhí)
�。�3）甲乙雙方看電視換節(jié)目不能中斷，必需看完才干換。
�。�4）規(guī)定好甲乙雙方選擇哪幾天看電視。
�。�5）乙方看電視的內(nèi)容必需健康有益。
……
六、教師總結(jié)
師：現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展已經(jīng)越來越迅速，我們已經(jīng)了解了很多信息傳達(dá)的方式，比方廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，在我們的生活中越來越普和了，而且對(duì)促進(jìn)我們的生長(zhǎng)發(fā)揮了積極的作用，今天我們從看電視說起，和你們的爸爸媽媽做了深入的'交流和溝通，相信你們一定能在接觸其他的大眾媒體時(shí)會(huì)作出正確地選擇！讓我們健康生長(zhǎng)在陽(yáng)光大道上！
教學(xué)研討：
本課是第四單元的最后一個(gè)主題。在前三個(gè)主題中，同學(xué)了解了現(xiàn)代傳媒，同時(shí)學(xué)會(huì)了如何有效地利用傳媒來獲取信息和解決生活中遇到的一些問題。而這最后的主題則是在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上突出引導(dǎo)同學(xué)在接觸大眾傳媒時(shí)要注意選擇健康的內(nèi)容，并能做到有節(jié)制地看電視和上網(wǎng)。不只僅是讓兒童了解大眾傳媒給人們生活帶來的方便。本課的教學(xué)目標(biāo)就因此而制定。
環(huán)節(jié)一的設(shè)計(jì)由同學(xué)喜歡的電視節(jié)目入手，讓同學(xué)體會(huì)看不到心愛的電視節(jié)目的苦惱，為引出教材中的案例1設(shè)置情境，使同學(xué)有了心理體驗(yàn)，發(fā)生共鳴，由此展開全班性討論。
環(huán)節(jié)二的討論是真實(shí)再現(xiàn)同學(xué)在家為看電視和家長(zhǎng)發(fā)生的分歧場(chǎng)景，同學(xué)在此時(shí)能說出自身的心里話，倒出自身的煩惱和迷惑，因此鼓勵(lì)同學(xué)大膽的說是關(guān)鍵。有了家長(zhǎng)的參與，更為小朋友與家長(zhǎng)的交流和溝通提供了條件。家長(zhǎng)能聽到小朋友們的心聲，隨后小朋友們又真切的感受到了家長(zhǎng)們的一番良苦用心，對(duì)看電視這一話題又重新開始深入的認(rèn)識(shí)。因此第二輪的小組討論和扮演又將看電視的話題深入。
環(huán)節(jié)三的小組討論或扮演全員參與，氣氛熱烈，小朋友們選擇自身可以接受的理由或說或演，通過小組的互動(dòng)和合作協(xié)助，認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)限制自身看電視的原因。
小記者的采訪實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)全場(chǎng)的互動(dòng)過程，也是將引導(dǎo)同學(xué)獲取信息與指導(dǎo)同學(xué)探究問題的方法融合在一起。培養(yǎng)同學(xué)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和研究能力。同時(shí)也將書本上的范例提問
從看電視說起教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)電視對(duì)促進(jìn)自己成長(zhǎng)所發(fā)揮的積極作用。
2、初步具備選擇健康電視內(nèi)容進(jìn)行娛樂的能力，并能做到合理安排時(shí)間。
3、促進(jìn)學(xué)生與父母的交流和溝通。教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)電視的積極作用。
教學(xué)難點(diǎn)：初步具備科學(xué)、合理的收看電視的能力。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，請(qǐng)看大屏幕，這是什么？（出示電視演變圖片）【了解電視演變】我們今天就從看電視說起，有請(qǐng)XX同學(xué)給我們來介紹一下電視。
小結(jié)：通過他的介紹，我們了解了電視的前世今生，并且知道了電視機(jī)帶給我們的`許多便利，可以說，我們的生活已經(jīng)離不開電視了。下面老師做一個(gè)小調(diào)查。
二、從電視說起
�。ㄒ唬┱{(diào)查了解學(xué)生看電視情況
你一般在什么時(shí)間看電視？
看來，同學(xué)們從電視中還是收獲了許多，有的收獲了快樂，有的收獲了知識(shí)，還有的收獲了理想等�！菊J(rèn)識(shí)電視對(duì)促進(jìn)自己成長(zhǎng)所發(fā)揮的積極作用】
（二）從阻止理由感受父母良苦用心
在看電視的時(shí)候，你有沒有遇到這樣的情況？【出示故事——《小波的煩惱》】請(qǐng)你說一說父母對(duì)自己在家中看電視的態(tài)度。
面對(duì)大人們這樣或那樣的理由，你認(rèn)為他們的出發(fā)點(diǎn)是什么？
你覺得他們組織你看電視的初衷是什么？你能體會(huì)他們的良苦用心嗎？
�。ㄈ┛措娨暤淖⒁馐马�(xiàng)
看，或者不看，是一個(gè)值得思考的問題。你認(rèn)為應(yīng)該怎樣看電視呢？請(qǐng)看要求：
請(qǐng)小組討論以下問題：你認(rèn)為應(yīng)該怎樣看電視？比如看多長(zhǎng)時(shí)間、看什么內(nèi)容、看電視的距離、看電視需要注意什么安全問題等。
同學(xué)們說得都很有道理，我也給大家?guī)砹艘恍┙ㄗh，請(qǐng)看大屏幕。（播放看電視注意事項(xiàng)的視頻）【選擇電視內(nèi)容，合理安排時(shí)間，進(jìn)行安全教育】
三、從電視到其他媒體
�。ㄒ唬┝私馄渌麄鞑ッ襟w
過渡：原來，看電視還有這么多的學(xué)問啊。老師再補(bǔ)充幾點(diǎn)建議。生活中可能還有許多需要注意的安全問題，請(qǐng)你一定要牢記四個(gè)字“安全第一”。生活中除了看電視還有書籍、報(bào)紙、廣播、電腦、手機(jī)等傳播媒體來幫助我們實(shí)現(xiàn)信息的傳遞、幫助我們了解這個(gè)世界。
可是，一旦不恰當(dāng)?shù)氖褂�，一不小心就�?huì)出現(xiàn)安全隱患。請(qǐng)看大屏幕�！境鍪疽曨l】
�。ǘ┏撩酝ㄓ嵐ぞ邘淼膫�
最近一篇日記走紅了網(wǎng)絡(luò)，我們一起來讀讀。（出示日記）
讀完這篇日記，你有什么想說的？（學(xué)生說危害）看來，過度沉迷通訊工具危害巨大啊。你身邊有沒有發(fā)生過類似的事情？你的心情如何？
看來，過度依賴手機(jī)、電腦、電視會(huì)影響人們的正常交流，甚至帶來嚴(yán)重的后果。
出示圖片——電腦“圍城”、低頭族、游戲迷等�！敬龠M(jìn)學(xué)生與父母的交流和溝通】
四、創(chuàng)作海報(bào)小組展示。
從看電視說起教案4
教學(xué)目標(biāo)
1.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步具備選擇健康電視內(nèi)容進(jìn)行娛樂的能力，能合理安排時(shí)間。
2.認(rèn)識(shí)電視、網(wǎng)絡(luò)、書刊等大眾媒體對(duì)自己成長(zhǎng)所發(fā)揮的積極作用，能選擇適合自己的大眾傳媒。
3.能夠控制和調(diào)整自己的情緒和行為與父母進(jìn)行平等交流和溝通。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)電視、網(wǎng)絡(luò)、書刊等大眾媒體對(duì)自己成長(zhǎng)所發(fā)揮的積極作用，能選擇適合自己的大眾傳媒。
教學(xué)難點(diǎn)
能夠控制和調(diào)整自己的情緒和行為與父母進(jìn)行平等交流和溝通。
教具學(xué)具
課件
教學(xué)流程
集體智慧
一、引入話題
師：同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎?（喜歡）好，我們一起來看一看（多媒體播放一些精彩的電視欄目片頭）。
師：平時(shí)你們都喜歡看哪些欄目？為什么？
二、看電視的風(fēng)波
師：我有一個(gè)小侄子，他也跟你們一樣，喜歡看電視，尤其愛看《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》，可爸爸不讓看，怕影響學(xué)習(xí)，只有周末才讓看。他因此很苦惱，你能幫他想辦法嗎？師：你們的主意都不錯(cuò)，我一定轉(zhuǎn)告他。師：你們也有類似的苦惱嗎？
生1：爸爸怕我眼睛近視，不讓我看。生2：奶奶叫我離電視三尺遠(yuǎn)。生3：他說得不對(duì)，應(yīng)該是三米遠(yuǎn)。
師：對(duì)，我們看電視一定要注童保護(hù)眼睛，不要離電視太近，也不要看得太久。讓我們一起來看一看課本，了解一下大人對(duì)我們看電視有哪些不同的意見。 (師生共同看課本，教師在大屏幕上指導(dǎo))師：看了他們的意見，你有什么想法？師：大人的`哪些意見我們是可以接受的？
--1--（板書：控制時(shí)間、內(nèi)容健康、合理安排時(shí)間）
師：看電視并不是一無(wú)是處，你能說說都有哪些好處？師：你看電視時(shí)和家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)過嗎？怎么解決的?師：如果你是一名小記者，你能針對(duì)看電視的話題去詢問哪些問題？師：我有一個(gè)小朋友，他也有好多問題要問，請(qǐng)你們幫他問一問。
三、采訪活動(dòng)
采訪要求：3--5人自由組合，從電視內(nèi)容、看電視時(shí)間和怎樣合理安排三個(gè)方面選一個(gè)話題進(jìn)行采訪，注意填寫好采訪時(shí)間、采訪對(duì)象和采訪內(nèi)容。（伴隨輕快的音樂，學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)采訪聽課的老師。）匯報(bào)采訪結(jié)果：
第1組：我們采訪的是看電視的時(shí)間要求，結(jié)論是40分鐘以內(nèi)。
第2組：我們采訪的是電視內(nèi)容的選擇，知道了只看適合小朋友看的一些欄目，少看或不看成人動(dòng)畫，也不看方言劇，因?yàn)閷?duì)我們學(xué)習(xí)普通話有影響。
第3組：我們采訪的是允不允許孩子看電視的話題，答案是支持、限制。第4組：我們采訪的是合理安排時(shí)間的話題，答案是在課余時(shí)間看。
四、擬訂協(xié)
師：豐富多彩的電視節(jié)目讓我們開闊視野、放松心情，生活還真離不開！如果你們和家人有什么爭(zhēng)執(zhí)，可以擬一份協(xié)議。(多媒體展示一份閱讀課外書的協(xié)議樣本，學(xué)生草擬。)同學(xué)之間交流自己擬訂的協(xié)議。老師隨機(jī)抽取典型的協(xié)議，師生共同評(píng)析。展示協(xié)議：
�。�1）甲方與乙方看電視的時(shí)間規(guī)定；
�。�2）甲方和乙方看電視時(shí)把一個(gè)節(jié)目看完才能換；
�。�3）甲方可選擇哪幾天晚上看電視；
�。�4）電視內(nèi)容必須對(duì)自己有益；
五、拓展總結(jié)
師：同學(xué)們擬訂的協(xié)議真不錯(cuò)，希望你們回家以后同父母共同協(xié)商后再履行。除了看電視以外，你們知道在我們生活中還有哪些大眾傳媒嗎？生：網(wǎng)絡(luò)、廣播、報(bào)刊、雜志……師：說得好！那你們應(yīng)該怎樣選擇呢？
生1：要選擇內(nèi)容健康的，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)里有暴力等不好的內(nèi)容。生2：要控制時(shí)間，注意用眼衛(wèi)生
生3：要合理安排時(shí)間，課余再去閱讀。師：今天老師很高興，你們知道為什么嗎?生：因?yàn)槲覀冎懒艘鹬馗改福瑢W(xué)會(huì)了選擇內(nèi)容健康的電視節(jié)目，也學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間。師：祝你們健康快樂成長(zhǎng)！
從看電視說起教案5
教學(xué)目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步具備選擇健康電視內(nèi)容進(jìn)行娛樂的能力，能合理安排時(shí)間。
2、認(rèn)識(shí)電視、網(wǎng)絡(luò)、書刊等大眾媒體對(duì)自己成長(zhǎng)所發(fā)揮的積極作用，能選擇適合自己的大眾傳媒。
3、能夠控制和調(diào)整自己的情緒和行為與父母進(jìn)行平等交流和溝通。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)電視、網(wǎng)絡(luò)、書刊等大眾媒體對(duì)自己成長(zhǎng)所發(fā)揮的積極作用，能選擇適合自己的大眾傳媒。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠控制和調(diào)整自己的情緒和行為與父母進(jìn)行平等交流和溝通。
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、引入話題
師：同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎?（喜歡）好，我們一起來看一看（多媒體播放一些精彩的電視欄目片頭）。
師：平時(shí)你們都喜歡看哪些欄目？為什么？
二、看電視的風(fēng)波
師：我有一個(gè)小侄子，他也跟你們一樣，喜歡看電視，尤其愛看《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》，可爸爸不讓看，怕影響學(xué)習(xí)，只有周末才讓看。他因此很苦惱，你能幫他想辦法嗎？
師：你們的主意都不錯(cuò)，我一定轉(zhuǎn)告他。
師：你們也有類似的苦惱嗎？
生1：爸爸怕我眼睛近視，不讓我看。
生2：奶奶叫我離電視三尺遠(yuǎn)。
生3：他說得不對(duì)，應(yīng)該是三米遠(yuǎn)。
師：對(duì)，我們看電視一定要注童保護(hù)眼睛，不要離電視太近，也不要看得太久。讓我們一起來看一看課本，了解一下大人對(duì)我們看電視有哪些不同的意見。
(師生共同看課本，教師在大屏幕上指導(dǎo))
師：看了他們的意見，你有什么想法？
師：大人的哪些意見我們是可以接受的？
�。ò鍟嚎刂茣r(shí)間、內(nèi)容健康、合理安排時(shí)間）
師：看電視并不是一無(wú)是處，你能說說都有哪些好處？
師：你看電視時(shí)和家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)過嗎？怎么解決的?
師：如果你是一名小記者，你能針對(duì)看電視的話題去詢問哪些問題？
師：我有一個(gè)小朋友，他也有好多問題要問，請(qǐng)你們幫他問一問。
三、本課小結(jié)
第二課時(shí)
一、上節(jié)回顧
二、組織教學(xué)
三、采訪活動(dòng)
采訪要求：3--5人自由組合，從電視內(nèi)容、看電視時(shí)間和怎樣合理安排三個(gè)方面選一個(gè)話題進(jìn)行采訪，注意填寫好采訪時(shí)間、采訪對(duì)象和采訪內(nèi)容。
�。ò殡S輕快的音樂，學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)采訪聽課的老師。）
匯報(bào)采訪結(jié)果：
第1組：我們采訪的.是看電視的時(shí)間要求，結(jié)論是40分鐘以內(nèi)。
第2組：我們采訪的是電視內(nèi)容的選擇，知道了只看適合小朋友看的一些欄目，少看或不看成人動(dòng)畫，也不看方言劇，因?yàn)閷?duì)我們學(xué)習(xí)普通話有影響。
第3組：我們采訪的是允不允許孩子看電視的話題，答案是支持、限制。
第4組：我們采訪的是合理安排時(shí)間的話題，答案是在課余時(shí)間看。
四、擬訂協(xié)議
師：豐富多彩的電視節(jié)目讓我們開闊視野、放松心情，生活還真離不開！如果你們和家人有什么爭(zhēng)執(zhí)，可以擬一份協(xié)議。(多媒體展示一份閱讀課外書的協(xié)議樣本，學(xué)生草擬。)
同學(xué)之間交流自己擬訂的協(xié)議。老師隨機(jī)抽取典型的協(xié)議，師生共同評(píng)析。
展示協(xié)議：
�。�1）甲方與乙方看電視的時(shí)間規(guī)定；
�。�2）甲方和乙方看電視時(shí)把一個(gè)節(jié)目看完才能換；
�。�3）甲方可選擇哪幾天晚上看電視；
�。�4）電視內(nèi)容必須對(duì)自己有益；
五、拓展總結(jié)
師：同學(xué)們擬訂的協(xié)議真不錯(cuò)，希望你們回家以后同父母共同協(xié)商后再履行。除了看電視以外，你們知道在我們生活中還有哪些大眾傳媒嗎？
生：網(wǎng)絡(luò)、廣播、報(bào)刊、雜志……
師：說得好！那你們應(yīng)該怎樣選擇呢？
生1：要選擇內(nèi)容健康的，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)里有暴力等不好的內(nèi)容。
生2：要控制時(shí)間，注意用眼衛(wèi)生。
生3：要合理安排時(shí)間，課余再去閱讀。
師：今天老師很高興，你們知道為什么嗎?
生：因?yàn)槲覀冎懒艘鹬馗改福瑢W(xué)會(huì)了選擇內(nèi)容健康的電視節(jié)目，也學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間。
師：祝你們健康快樂成長(zhǎng)！
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