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      小班數(shù)學教案:青蛙乘船

      時間:2024-03-06 15:10:33 教案 我要投稿
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      小班數(shù)學教案:青蛙乘船

        作為一位杰出的老師,時常會需要準備好教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的小班數(shù)學教案:青蛙乘船,歡迎大家分享。

      小班數(shù)學教案:青蛙乘船

        【活動目標】

        1、比較長短,能按從長到短或從短到長排序。

        2、初步感知船的長度與所載青蛙數(shù)量之間的關系。

        【活動準備】

        教師材料:PPT、視頻展示臺;

        幼兒材料:操作材料人手一份(五條長短不同的小船、五隊數(shù)量不同的青蛙)、自制小船6只。

        【活動過程】

        一、小船排隊——學習按從長到短或從短到長排序。

        1、PPT導入,發(fā)現(xiàn)小船的不同。

        (1)池塘里開來了什么?一共有幾條船?(點數(shù):一共有4條船。)

        (2)這些船一樣嗎?哪里不一樣?

       、兕伾灰粯。有紅色船、黃色船、藍色船、黑色船。

       、陂L短不一樣。黑色船最長,黃色船最短。

        小結:池塘里的四條船顏色不一樣、長短也不一樣。

        2、為小船排隊,根據(jù)長短探索排隊方法。

        (1)(出示操作材料)小船要靠岸了,請你按照船的長短沿著紅旗一邊直直的河岸從上到下整齊的排排隊,一條波浪上排一條船。

        (2)幼兒探索操作,教師指導。

        (3)交流:你是怎么給小船排隊的?

        小結:小船排隊的方法有兩種,可以是最短的、短的、長的、最長的這樣按從短到長的順序排,也可以是最長的、長的、短的、最短的這樣按從長到短的(大,考,吧幼.師;網(wǎng))順序排。

        (4)幼兒再次按從長到短或從短到長的順序糾正排序。

        二、青蛙坐船——初步感知船的長度與所載青蛙數(shù)量之間的關系。

        1、青蛙來了,初步感知青蛙數(shù)量與隊伍長短。

        (PPT結合青蛙叫聲)聽!誰來了?小青蛙排著隊來了,看!排成了幾排?(4排)每排數(shù)量一樣多嗎?隊伍長短一樣嗎?

        2、青蛙乘船,初步感知船的長度與所載青蛙數(shù)量之間的關系

        (1)小青蛙要乘船去旅行了,每條船上只能乘一排青蛙,請你根據(jù)青蛙的數(shù)量和隊伍的長短幫小青蛙坐上合適的船吧!

        (2)幼兒操作,教師指導。

        (3)交流:為什么要讓青蛙這樣乘船?

        小結:青蛙越少,隊伍越短,乘的船就越短;青蛙越多,隊伍越長,乘的船也越長。

        三、乘船游戲——鞏固長短排序,并感知乘坐數(shù)量與船長短的關系。

        1、小青蛙們坐上了船去旅行咯,小朋友想不想坐小船去旅行呢?(出示四條自制船)這里有幾條船,你們覺得哪條船乘的人最多?那條船乘的人最少?為什么?

        2、請幼兒根據(jù)船艙數(shù)量乘船,注意一個船艙乘一個。

        3、我們出發(fā)去旅游咯!根據(jù)指令(從長到短或從短到長)開船離開。

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