欧美日韩在线免费观看,久久精品合集精品视频,每日更新在线观看AV_手机,这里是精品中文字幕

<mark id="47rz2"><center id="47rz2"><dd id="47rz2"></dd></center></mark>

    <legend id="47rz2"><u id="47rz2"><blockquote id="47rz2"></blockquote></u></legend>

      當(dāng)前位置:好文網(wǎng)>實(shí)用文>教案>大班教案

      大班教案

      時(shí)間:2024-01-20 09:09:47 教案 我要投稿

      大班教案

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的大班教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      大班教案

      大班教案 篇1

        一、教學(xué)目的:

        1、在啟發(fā)幼兒糾正《野貓的城市》中的錯(cuò)誤的同時(shí),發(fā)展幼兒連貫的語言。學(xué)習(xí)用“美麗、快樂、文明”等詞語描繪南寧。

        2、訓(xùn)練幼兒逆向思維和判斷能力。

        3、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

        二、教學(xué)準(zhǔn)備:

        故事貼絨圖片、南寧風(fēng)光錄象片、卡片(人物、高樓、車輛等)、大幅背景圖貼于墻壁。

        三、教學(xué)過程:

       。ㄒ唬┨釂枺稣n題。

       。1) 小朋友見過貓嗎?

        (2) 有一只野貓,講了這樣一個(gè)城市,你們想知道嗎?

       。ǘ┙處熤v一遍故事,然后提問:

       。1)故事的名字是什么?

       。2)故事里有誰?

       。ㄈ┯變涸俾犂蠋煼侄螌⒐适,并分別出示貼絨教具,然后提問。

        1、講述第一段,然后提問:

       。1) 貓說城市有斑馬線,對(duì)嗎?人們過馬路要走哪里?

        (2)馬說城市是個(gè)很疼的.地方,對(duì)嗎?

        (3)為什么斑馬說城市是個(gè)很疼的地方?城市是個(gè)什么樣的地方?

        老師小結(jié):城市是有斑馬線的地方,人們過馬路要走斑馬線。

        2、 講述第二段后提問:

       。1)野貓說城市里有規(guī)劃圖,對(duì)嗎?

       。2)奶牛說城市是個(gè)很癢的地方,對(duì)嗎?

       。3)為什么花奶牛說城市是個(gè)很癢的地方?城市是個(gè)什么樣的地方?

        老師小結(jié):老師小結(jié):城市有規(guī)劃圖,按規(guī)劃建設(shè)城市,方便人們的生活,人們生活得很快樂。

        3、講述第三段后提問:

       。1)野貓說城市里有抽水馬桶,對(duì)?

        (2)動(dòng)物們說城市是個(gè)不知羞的地方,對(duì)嗎?

       。3)為什么動(dòng)物們說城市是個(gè)不知羞的地方?

        老師小結(jié):城市里有抽水馬桶,人們不隨地大小便,是個(gè)講衛(wèi)生講文明的地方。

        (四)組織幼兒看《南寧風(fēng)光》記錄片。

        1、請(qǐng)幼兒說說城市里有些什么?

        2、啟發(fā)幼兒用“美麗、快樂、文明”等詞匯來描述我們的家鄉(xiāng)南寧。

        3、教師小結(jié)城市的概念。

        (五)組織幼兒動(dòng)手制作一座美麗的城市圖。

        (六)教師組織幼兒評(píng)議《美麗的城市》圖。

      大班教案 篇2

        活動(dòng)來源:

        體育活動(dòng)時(shí),我?guī)ьI(lǐng)幼兒到軟質(zhì)地面上玩“爬爬樂”的游戲。游戲休息時(shí),有幾位幼兒發(fā)現(xiàn)了旁邊花圃里有蚯蚓。平時(shí)‘幼兒很喜歡小動(dòng)物,但對(duì)蚯蚓卻不太了解。孩子們有的能用土語說出蚯蚓的名稱,但觀察不細(xì)致,不能準(zhǔn)確地用口語表達(dá)其外形特征,更不了解蚯蚓的“再生能力”,但有的不認(rèn)識(shí)誤認(rèn)為是怪物、大壞蛋。大班孩子,思維活躍,想象力豐富,對(duì)事物充滿好奇,,小小的蚯蚓極大地激發(fā)了他們的探究熱情。他們?cè)谧h論著,有幾個(gè)膽大的孩子還用小棒子將蚯蚓挑起來觀察。

        《綱要》中提出:孩子們的探究活動(dòng)應(yīng)從身邊的事物開始。生活中有許多不起眼的東西,其中往往蘊(yùn)含著豐富的`教育價(jià)值。為此,我設(shè)計(jì)生成了科學(xué)活動(dòng)《有趣的蚯蚓》,引導(dǎo)幼兒展開了一系列的觀察、研究活動(dòng)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.感知了解蚯蚓的部分生理特征和生活習(xí)性。

        2.學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的方法探究蚯蚓,并能將結(jié)果記錄與交流。

        3.產(chǎn)生對(duì)蚯蚓的進(jìn)一步探索欲望,知道要保護(hù)蚯蚓,形成初步的環(huán)保意識(shí)。

        4.發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

        5.讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        多媒體課件《聊天的兩盆花》,蚯蚓若干條,實(shí)驗(yàn)用品(尺、放大鏡、玻璃板、盆子、泥土等)

        活動(dòng)過程:

        一、由多媒體課件情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

        教師:“昨天晚上,我聽到窗臺(tái)上兩盆花在聊天!保úシ哦嗝襟w課件)一盆說:“我盆里的泥土太硬了;緊緊的裹著我的根部,我吸收營養(yǎng)都困難。你看,我都快枯萎了!

        另一盆說:“我盆里的泥土松松,軟軟的,我可以盡情的吸收養(yǎng)分。你看,我長得多茂盛。”

        教師:“為什么兩盆泥土?xí)灰粯幽?這里面有什么秘密?”

       。ǖ钩鰜砜纯矗┰瓉硎切◎球驹趲突▋核赏,花兒才長得茂盛,碧綠。那我們幫花兒謝謝小蚯蚓。

        (孩子們?cè)谇榫持邪l(fā)現(xiàn)活動(dòng)的主角“蚯蚓”,引入課題。)

        二、幼兒自主探究,實(shí)驗(yàn)并記錄。

        1.小蚯蚓長是得什么樣子的?請(qǐng)你仔細(xì)的看一看、摸一摸,觀察一下。每人用盒子拿一條蚯蚓去研究研究。(為幼兒提供放大鏡和透明的小盒)交流結(jié)果:

        蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物,細(xì)細(xì)長長的,沒有眼睛、鼻子和耳朵。身上有許多水分,摸上去濕濕的。頭部有環(huán)帶。

       。ㄒ龑(dǎo)幼兒細(xì)致觀察,了解了蚯蚓的外部特征。)

        2.小蚯蚓是怎么運(yùn)動(dòng)的呢?用動(dòng)作學(xué)學(xué)。摸摸它的腹部。

        一伸一縮蠕動(dòng)腹部有剛毛。蚯蚓借助剛毛爬行。

        3.小蚯蚓還有什么秘密呢?它到底有多長?蚯蚓在地上會(huì)爬,它在玻璃、紙上上會(huì)爬嗎?哪里爬得快?它喜歡什么環(huán)境是干干的還是潮濕的?它為什么總是躲在泥土里?他喜歡光嗎?我們來做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)研究研究。(出示表格)講解操作方法與要求。

        實(shí)驗(yàn)一:提供尺量。

        實(shí)驗(yàn)二:提供玻璃和馬糞紙。

        實(shí)驗(yàn)三:提供手電和紙盒實(shí)驗(yàn)四:提供軟硬不同的泥土另外:提供筆記錄交流探索的結(jié)果:

        蚯蚓有不同的長度;蚯蚓在玻璃上、紙上也會(huì)爬,蚯蚓沒有眼睛和耳朵,看不見,也聽不見,但是他可以感受到有光,也能感覺到震動(dòng)。他喜歡生活在潮濕的泥土中。

       。ɡ枚喾N材料和方法對(duì)蚯蚓進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究和記錄分析,感知了蚯蚓的特點(diǎn)和生活習(xí)性。)

        三、以趣引路,拓展研究。

        我們發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的這么多秘密,你還知道蚯蚓的什么秘密?

        1.蚯蚓的糞是寶貝,可以養(yǎng)雞、鴨、魚等。

        2.蚯蚓是中藥,叫地龍。

        3.蚯蚓還是一種菜,營養(yǎng)很好。

        4.蚯蚓會(huì)處理垃圾。

        小小蚯蚓真能干,是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

       。ㄟ@一環(huán)節(jié),幼兒知道了蚯蚓更多的相關(guān)知識(shí),知道了我們要保護(hù)蚯蚓,愛護(hù)大自然。)

        四、延伸活動(dòng):

        1.有一條蚯蚓受傷了,我們把它養(yǎng)在教室里,看看它會(huì)好嗎?會(huì)有什么變化。

        2.把蚯蚓送回家。

       。ㄔ谘由旎顒(dòng)中,幼兒了解到蚯蚓受傷分成兩段后,它有個(gè)小本領(lǐng),有腦袋的那部分會(huì)長出尾巴來,有尾巴的那部分也會(huì)長出腦袋來,它就能變成兩條蚯蚓啦!)

      大班教案 篇3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、欣賞故事,理解故事內(nèi)容,學(xué)會(huì)看到自己的長處。

        2、通過與同伴交流,了解自己、認(rèn)識(shí)自己、喜歡自己,并學(xué)習(xí)用"我喜歡我自己……"的句式講述。

        3、參與擊鼓傳花活動(dòng),努力展示自己的長處,樹立自我意識(shí)和信心。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        欣賞故事,理解故事內(nèi)容,學(xué)會(huì)看到自己的長處。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        通過與同伴交流,了解自己、認(rèn)識(shí)自己、喜歡自己,并學(xué)習(xí)用"我喜歡我自己……"的句式講述。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、青蛙玩具或圖片。

        2、紅花一朵。

        活動(dòng)過程:

        1、出示青蛙玩具(或圖片),欣賞故事《我喜歡我自己》。

        教師:你喜歡青蛙嗎?喜歡它什么地方?

        教師:有一只青蛙本來以為自己最能干、最漂亮,可是有一天,它突然對(duì)自己失去了信心。這到底是怎么回事?

        教師講述故事(從開始……它忍不住哭了出來)。

        教師:青蛙為什么會(huì)難受?

        教師:別人會(huì)的本領(lǐng)它不會(huì),所以它難過,那么它有沒有別人不會(huì)的本領(lǐng)呢?

        教師講述故事的結(jié)尾。

        教師:朋友們對(duì)青蛙說什么?后來,青蛙還難過嗎?

        2、圍繞重點(diǎn)討論,理解故事內(nèi)容。

        教師:青蛙有什么本領(lǐng)?野鴨、小松鼠、山羊有什么本領(lǐng)?

        教師:故事中的青蛙為什么哭?后來又為什么高興呢?

        教師;最后,青蛙對(duì)自己說什么呢?你喜歡青蛙嗎?

        3、引導(dǎo)幼兒找找自己的'長處。

        教師:小青蛙明白自己也有本領(lǐng),朋友們也很喜歡自己后,它也喜歡自己了。小朋友,你有什么本領(lǐng)呢?你有什么地方很特別?在家里、在幼兒園,你會(huì)為別人做什么?你會(huì)為自己做什么?

        引導(dǎo)幼兒與同伴交流自己值得自豪的地方。

        請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的長處。

        教師小結(jié):我們每個(gè)小朋友不僅會(huì)做許多自己的事情,還能為別人做許多事情,所以我們每個(gè)孩子都是很棒的。同時(shí),我們每個(gè)人都有缺點(diǎn),知道自己的不足,我們可以努力改進(jìn),這樣我們的優(yōu)點(diǎn)就會(huì)越來越多。

        4、擊鼓傳花

        "我喜歡我自己,……"教師:你喜歡你自己?jiǎn)?你能?我喜歡我自己,……"講述喜歡自己的理由嗎?

        介紹游戲規(guī)則:大家擊鼓傳花,當(dāng)鼓聲停時(shí),紅花在誰的手上,誰就在集體面前用"我喜歡我自己,……"的句型夸獎(jiǎng)自己的長處,然后,繼續(xù)聽鼓聲傳花。

      大班教案 篇4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)用捆、扎的方法進(jìn)行制作活動(dòng)。

        2、學(xué)習(xí)兩兩合作用各種材料裝飾作品,體驗(yàn)合作的樂趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、稻草制品的范例若干。

        2、稻草、繩子、邊角布料、瓶蓋等裝飾材料。

        3、錄音機(jī)、磁帶。

        活動(dòng)過程:

        1、設(shè)置情景,引起幼兒興趣。

        師:秋天是個(gè)豐收的季節(jié),勤勞人們?cè)谑崭钔甑竟群,把剩下的稻草制作成各種手工藝品,我們一起去參觀一下,看看那些美麗的稻草制品怎樣做出來的。ㄒ魳仿曋杏變盒蕾p、交流)

       。ㄔu(píng)價(jià):對(duì)于新鮮的事物,孩子們特別感興趣,他們利用各種感官,通過看看、摸摸、講講,發(fā)現(xiàn)了稻草原來可以做出很多好看的東西,也了解到稻草制品是用捆扎的方法做出來的。)

        2、學(xué)習(xí)捆、扎的技能。

        師:你看到了什么?它是怎樣做出來的?引導(dǎo)幼兒說出是用捆、扎、及裝飾的方法。

        請(qǐng)你來試試!

        請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試?yán)Α⒃静荨2⒌贸鼋Y(jié)論:一個(gè)人捆扎較難,最好需要兩人合作。

       。ㄔu(píng)價(jià):通過讓幼兒實(shí)際操作,親身體驗(yàn)到合作的重要性和必要性,從而使幼兒自發(fā)地產(chǎn)生合作意識(shí)。)

        3、具體講解一種稻草制品的制作方法。

        1)用捆扎的方法定姿。

        2)裝飾。

        (評(píng)價(jià):教師的.示范講解對(duì)于剛接觸到利用稻草進(jìn)行制作的幼兒來說是非常重要的,這能在一定程度上幫助幼兒發(fā)展他們各種智力。)

        4、交代要求,幼兒操作。

        師:除了剛才看到的稻草制品,我們還可以做出哪些不同的草制品呢?請(qǐng)你們找一位好朋友商量一下,你們想做什么?

        幼兒討論。

       。ㄔu(píng)價(jià):孩子們借助對(duì)周圍事物的感性經(jīng)驗(yàn),通過相互商討,從而得出自己要做什么的決定。另外,教師啟發(fā)性的言語促使幼兒的思維向外拓展,從而使幼兒的創(chuàng)造力更能得到發(fā)揮。)

        師:兩個(gè)好朋友合作做一樣,制作的時(shí)候還要隨時(shí)把垃圾放如紙簍中,保持干凈整潔。

        幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。教師幫助能力弱的幼兒完成作品,啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒制作出與眾不同的作品來。

       。ㄔu(píng)價(jià):通過自己的動(dòng)手操作,將自己的奇思妙想展現(xiàn)出來,而此時(shí)教師對(duì)幼兒再給予必要的指導(dǎo)與幫助,更激發(fā)了幼兒創(chuàng)作的自信心。)

        5、結(jié)束活動(dòng)。

        1)幼兒互相介紹作品。

        2)集體介紹。

       。ㄔu(píng)價(jià):幼兒在相互介紹自己作品的過程中,言語能力得到了鍛煉,讓幼兒相互介紹、互相欣賞,促進(jìn)了幼兒之間的相互交流與溝通。)

        活動(dòng)延伸:

        1、繼續(xù)學(xué)習(xí)用稻草制作手工作品,并將“作品”用于游戲。

        2、帶領(lǐng)幼兒到田間拾稻穗。

      大班教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓幼兒初步認(rèn)識(shí)球體、圓柱體、長方形、正方體,能正確說出名稱和基本特征,發(fā)展空間知覺能力。

        2、能從周圍環(huán)境中找出與立方體相似的物體。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

        1、認(rèn)識(shí)球體、圓柱體、長方形、正方體,能正確說出名稱和基本特征,發(fā)展空間知覺能力。

        2、能從周圍環(huán)境中找出與立方體相似的物體。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、教師演示用的長方體、正方體教具(可展開)。

        2、讓幼兒收集各種包裝盒、瓶及與立方體相似的自然物品成品。

        3、準(zhǔn)備一些規(guī)范的立方體,如長方體、正方體積木、、子珠子(或乒乓球).

        活動(dòng)過程:

        一、開始部分

        1、常規(guī)組織教學(xué)。

        2、復(fù)習(xí):正方形、長方形、圓形。

        二、基本部分

        1、感知球體、圓柱體的特征。并找出生活中相似的物體。

       、、教師出示圓柱體、球體、讓幼兒觀察。(讓幼兒取一個(gè)球體、一個(gè)圓柱體物品,通過看和觸摸,感知并說出各自的特征。)

       、、通過幼兒的視覺、觸覺后,教師告訴幼兒這兩個(gè)物體的名稱。

        ⑶、讓幼兒找一找生活的'哪些東西是和球體相似的(乒乓球、皮球、籃球)哪些東西和圓柱體相似?(水桶、卷紙鉛筆)

        2、感知正方體、長方體的特征。并找出生活中相似的物體。

        ⑴、教師出示正方體、長方體、讓幼兒觀察。(讓幼兒取一個(gè)正方體、長方體、通過看和觸摸,感知并說出各自的特征。)

        ⑵、通過幼兒的視覺、觸覺后,教師告訴幼兒這兩個(gè)物體的名稱。

       、、讓幼兒找一找生活的哪些東西是和長方體體相似的?(冰箱、文具盒)哪些東西和正方體體相似?(魔方)

        3、幼兒再次認(rèn)識(shí)物體。

        ⑴、老師出示正方體教具,指導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí):數(shù)一數(shù)有幾個(gè)面?

        每一面是什么形狀?展開正方體盒,讓幼兒清晰數(shù)出由6個(gè)正方形圍合而成。 媽.咪.愛.嬰..幼兒園教案頻道

        ⑵、同樣的方法認(rèn)識(shí)長方體(用2種長方體)。

       、、展開長體盒,讓幼兒清晰看到,有一種長方體的6個(gè)面都是長方體;另外一種長方體有的面是正方體,有的面是長方形。

        ⑵、:讓幼兒出示正方體和正方形的不同點(diǎn)。

        4:分一分

        讓幼兒拿出帶來的包裝盒、瓶、自然物等進(jìn)行分類。

        三、結(jié)束部分:

        教師作簡(jiǎn)單,對(duì)有進(jìn)步的孩子給予肯定。

        活動(dòng)反思:

        通過以前的學(xué)習(xí)幼兒很快就掌握了10的組成,并能自己按一定的順序?qū)懗?0的分合式,進(jìn)一步鞏固10的組成,只有個(gè)別幼兒在觀察圖時(shí)不能很好的寫出10的分合式,需要教師的指導(dǎo)。

      大班教案 篇6

        設(shè)計(jì)意圖:

        愛玩是孩子的天性,在童年時(shí)期,每個(gè)兒童都有許多玩具陪伴左右。隨著科技的發(fā)展,電動(dòng)玩具、遙控玩具已比比皆是,家長不惜代價(jià)為孩子購買。但我們身邊的經(jīng)常見到的一些材料卻被忽視,如:報(bào)紙、紙箱、塑料瓶等。針對(duì)這種情況,我設(shè)計(jì)了“報(bào)紙也好玩”的教育活動(dòng),通過玩游戲,幫助幼兒在探索、實(shí)踐中了解廢舊報(bào)紙的多種玩法。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒探索廢舊報(bào)紙的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。

        2、通過游戲活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力、跳的能力以及各種運(yùn)動(dòng)能力。

        3、培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的興趣,以及活動(dòng)中愉快的情緒體驗(yàn)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:廢舊報(bào)紙若干,將每張報(bào)紙卷成小棒。

        音樂材料,磁帶、錄音機(jī)。

        活動(dòng)過程:

        一、熱身運(yùn)動(dòng),激發(fā)興趣

        教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,做熱身操。

        師:孩子們,今天老師給大家?guī)砹硕Y物。瞧瞧這是什么?(出示用報(bào)紙做的小棒)天氣真好,我們拿著小棒一起到外面去玩吧。(引導(dǎo)幼兒跑步進(jìn)入場(chǎng)地)

        老師和幼兒一起隨音樂活動(dòng)身體,做熱身操。(反復(fù)兩遍)

       。ㄔu(píng)析:教師利用簡(jiǎn)短的幾句話,既交代了本節(jié)課任務(wù),又激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣,可謂是“一箭雙雕”)

        二、實(shí)踐活動(dòng),探索報(bào)紙的玩法

        教師請(qǐng)幼兒將報(bào)紙打開,在場(chǎng)地上自由坐下:“孩子們,剛才大家跳舞跳得真好,我們坐下休息一下吧”。

        1、引導(dǎo)幼兒討論:“報(bào)紙可以怎么玩”?

        教師:“咦,孩子們,剛才我們的小棒怎么不見了”?(幼兒回答)

        教師:“報(bào)紙可真有趣啊,我們想想報(bào)紙可以怎么玩”?(幼兒自由討論)

        教師小結(jié)(幼兒討論情況):報(bào)紙有好多種玩法,有的小朋友說可以做成球來踢著玩,有的`說可以當(dāng)成小河來跳著玩,孩子們可真聰明,現(xiàn)在我們就比一比,看誰和報(bào)紙玩得最高興。

        2、自由玩報(bào)紙

        教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩報(bào)紙,剛開始可以探索一個(gè)人玩報(bào)紙的方法,然后探索兩個(gè)人玩報(bào)紙的方法,最后可以探索許多個(gè)人一起玩報(bào)紙的方法。

        每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí),教師可以先請(qǐng)這個(gè)幼兒示范,然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。

        (評(píng)析:報(bào)紙的玩法不是灌輸給幼兒的,而是幼兒在民主、和諧的氛圍中討論出來的,是大家智慧的結(jié)晶,培養(yǎng)了幼兒的探索欲望。)

        三、游戲練習(xí)

        *一個(gè)孩子與報(bào)紙的游戲:當(dāng)作小河跳著玩。

        *兩個(gè)孩子與報(bào)紙的游戲:做成小路,走著玩。

        *多個(gè)孩子與報(bào)紙的游戲:連成長城走著玩、做成小球踢著玩、做成木樁跳著玩……

       。ㄔu(píng)析:幼兒玩自己想出的游戲,興趣非常濃厚,并通過各種形式的游戲,發(fā)展了幼兒跳的能力、平衡協(xié)調(diào)能力。)

        延伸活動(dòng)

        談話:我們和報(bào)紙玩了很多游戲,你還能想出和報(bào)紙新的玩法嗎?表揚(yáng)幼兒自己創(chuàng)造的玩法,鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)。

        教師:“現(xiàn)在我們應(yīng)該把報(bào)紙?jiān)趺崔k呢”?(幼兒回答)教師:“對(duì),我們一起把報(bào)紙帶回家,再和報(bào)紙玩游戲吧!希望孩子們想出更多與別的小朋友不一樣的玩法”。

        (評(píng)析:與報(bào)紙的玩法不僅僅是文中的幾種,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性的玩,能培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。引導(dǎo)幼兒將報(bào)紙收集在一起,能讓幼兒形成初步的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。)

      大班教案 篇7

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、感知理解歌曲內(nèi)容,能夠愉快地演唱歌曲,準(zhǔn)確的唱出弱起拍。

        2、通過欣賞、隨樂念歌詞以及看圖仿編歌詞等活動(dòng),學(xué)習(xí)完整正確地演唱歌曲。

        3、體驗(yàn)森林動(dòng)物生活的自在和快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、幼兒用書人手一冊(cè),實(shí)物展示儀一臺(tái)。

        2、音樂磁帶或CD,錄音機(jī)一臺(tái)。

        3、相關(guān)圖片及打擊樂器。

        活動(dòng)過程:

        一、打擊樂活動(dòng):小看戲。

        1、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂給《小看戲》伴奏。

        2、教師:剛才,你們用了哪些樂器演奏《小看戲》的?

        二、教師朗誦歌詞,感知歌詞內(nèi)容,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)念歌詞。

        1、教師講述歌詞《森林音樂家》第一段歌詞。

        2、教師:在熱鬧的.森林里有許多音樂家,第一位是誰?他有什么樂器?他是怎樣演奏樂器的?

        3、教師出示圖片小松鼠和小提琴,帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。

        三、學(xué)唱歌曲《森林音樂家》第一段。

        1、引導(dǎo)幼兒看圖片,教師放慢彈奏音樂,帶領(lǐng)幼兒隨著音樂有節(jié)奏地念歌詞。

        2、教師演唱歌曲,鼓勵(lì)幼兒隨著音樂跟唱。

        3、教師:小松鼠怎樣拉小提琴的?引導(dǎo)幼兒探索表演小松鼠拉小提琴的動(dòng)作,然后,邊唱邊表演歌曲。

        四、看圖仿編歌詞,學(xué)習(xí)第二段、第三段歌曲。

        完整地看圖表演唱歌曲《森林音樂家》。

      【大班教案】相關(guān)文章:

      大班語言大班教案03-26

      大班教案03-27

      大班的教案01-10

      大班教案01-14

      大班教案01-14

      大班教案01-14

      大班教案01-15

      大班教案01-15

      【精選】大班教案07-22

      (精選)大班教案07-30