大班教案常用（6篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的大班教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.鼓勵幼兒大膽想像，并通過語言、繪畫的形式表現(xiàn)出來。

　　2.能關(guān)注周圍的生命，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。

　　3.喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　4.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察蝸牛的外貌特征，了解蝸牛的生活習(xí)性。

　　2.背景圖：大樹和草，毛毛蟲和菜地，花園和蝴蝶。

　　3.環(huán)境布置：蝸牛圖片、蝸牛生活背景、幼兒觀察記錄。

　　4.材料：各色粘紙、橡塑紙、白紙、油畫棒等。

　　5.電教器材：視頻儀、錄音機(jī)。

　　活動過程：

　　1.聽一聽

　�。�1）交待故事名稱——小蝸牛不見了。

　�。�2）放錄音——自編童話故事《小蝸牛不見了》，邊講邊通過視頻儀出示背景圖。

　　2.說一說

　�。�1）引出主題：故事里的小蝸牛去旅行，可高興了。咱班自然角的小蝸牛丟了，小朋友都很著急。其實(shí)它也去旅行了，旅行是一件多么快樂的事啊。你們想一想，咱班的小蝸牛可能到哪里去旅行呢？它會碰見誰，看到什么，遇到什么事呢？

　�。�2）幼兒圍繞這幾個(gè)問題，找好朋友一起討論。老師走到幼兒中間，傾聽他們的想法。

　　（3）全班幼兒一起交流。

　　3.畫一畫

　�。�1）引導(dǎo)幼兒將自己的想法用兩人合作畫的方式畫出來（介紹提供的材料），鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。幼兒自由合作并按自己的意愿選擇需要的材料。

　　（2）幼兒繪畫、粘貼。老師細(xì)心觀察，根據(jù)幼兒的實(shí)際需要給予適當(dāng)?shù)闹С�、幫助和指�?dǎo)。

　　4.講一講

　�。�1）引導(dǎo)畫完的幼兒講畫。

　　你們的小蝸牛去哪兒了？幼兒拿著自己的畫，把小蝸牛去旅行的經(jīng)歷講給老師、小朋友聽。

　　（2）展示評價(jià)作品，表揚(yáng)用多種形式表現(xiàn)畫面的`幼兒。

　　活動反思：

　　首先，把握教學(xué)目標(biāo)，三年級學(xué)生的科學(xué)課堂，知識獲得固然重要，掌握知識如何獲得的過程更為重要。在教學(xué)過程的設(shè)計(jì)上，應(yīng)該以學(xué)生自己動手觀察為主，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、課堂常規(guī)，為高年級段科學(xué)課打好基礎(chǔ)。

　　其次，在課堂中，要給學(xué)生充分的時(shí)間討論、發(fā)言。不能只要學(xué)生說出教師所希望聽到的內(nèi)容之后就立刻打斷。有時(shí)課堂紀(jì)律差，學(xué)生會在座位上說話有兩種可能：一是，教師的課堂氣氛沒調(diào)動好，學(xué)生不感興趣，轉(zhuǎn)而討論課堂外的問題；二是，學(xué)生對教師所講的有思考，但是沒有機(jī)會發(fā)言，學(xué)生找不到抒發(fā)的機(jī)會只能和周圍的同學(xué)說話。

　　最后，要把課堂常規(guī)的培養(yǎng)融入每一堂課，對于表現(xiàn)不好的學(xué)生，不能一味批評，要在班中樹立榜樣作用。使用一些積極的方法提醒表現(xiàn)不好的學(xué)生，而不是消極地批評。對于上課不認(rèn)真聽講的學(xué)生，采用提問等方法，而不是直接點(diǎn)名批評。同時(shí)注意學(xué)生在其他人回答時(shí)是否認(rèn)真傾聽。

大班教案 篇2

　　目標(biāo)

　�。�、懂得任何事物都是可以變化的。

　�。病⒋竽憞L試用各種方法變化事物，體驗(yàn)變化的樂趣。

　　準(zhǔn)備

　　各種紙、回形針、粗麥管、夾子、繩子、剪刀等。

　　過程

　　一、分組活動。

　　――這里是變變變俱樂部。有許多小東西，只要我們靈巧的手動一動，這些東西都是可以變化的。你們相信嗎?

　　――教師示范用報(bào)紙揉成紙球和用回形針彎成小鉤子的過程，激發(fā)幼兒產(chǎn)生“變”的興趣。

　　――幼兒自主選擇物品，并嘗試使物體發(fā)生變化。如果幼兒束手無策，教師就多示范幾個(gè)變紙的例子。如：把小紙條撕一下，變成旋轉(zhuǎn)降落傘；用夾子夾住長長的紙條，變成飛鏢；將粗麥管一段段剪下，連接成項(xiàng)鏈，等等。

　　二、自由參觀。

　　――互相觀看其他組的小朋友用什么辦法使什么東西發(fā)生了變化。他的辦法你想到了嗎?

　　――教師應(yīng)及時(shí)請幼兒欣賞有創(chuàng)意的想法，以拓展幼兒的思路。

　　三、交流與分享。

　　――鼓勵幼兒把自己的`好辦法介紹給大家。重點(diǎn)介紹變化過程，展示變化結(jié)果。

　　――在參觀其他組時(shí)，你發(fā)現(xiàn)誰的辦法特別好，為什么?

　　――教師現(xiàn)場演示將一張紙折疊，剪幾刀后變成長長一條紙拉花的過程。

　　建議

　�。薄⑸�活中稍作加工即可變化的事物比比皆是，平時(shí)應(yīng)引導(dǎo)幼兒多發(fā)現(xiàn)并表達(dá)這種變化。許多創(chuàng)造發(fā)明的大道理正是蘊(yùn)含在這些小變化中的。

　�。病⒒顒雍罂稍趨^(qū)角游戲中提供更多的操作材料，讓幼兒嘗試用最簡單的辦法來表現(xiàn)更多新奇的變化。

大班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、幫助小猴設(shè)計(jì)新房周圍的環(huán)境，使幼兒了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系。

　　2、鼓勵幼兒大膽表述自己的觀點(diǎn)。

　　3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

　　5、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已觀察過小區(qū)周圍的環(huán)境。

　　2、圖片，設(shè)計(jì)圖紙和筆。

　　活動重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：理解環(huán)境與人們生活的關(guān)系。

　　難點(diǎn)：為小猴設(shè)計(jì)新房周圍的環(huán)境。

　　活動過程：

　　一、談話活動，主題導(dǎo)入

　　1、小猴剛搬了新房，我們一起去參觀參觀。

　　2、小猴為什么一點(diǎn)也不高興？

　　3、小結(jié)：原來新房周圍空蕩蕩的，一點(diǎn)都不美，所以它不太滿意。

　　二、初步交流，經(jīng)驗(yàn)分享

　　1、請小朋友幫助小猴想想辦法，并說明理由。

　　2、要求幼兒能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述。

　　三、討論分析，經(jīng)驗(yàn)拓展

　　1、理解圖片內(nèi)容，感知各家新房設(shè)計(jì)的長處。

　　小猴來到誰的家？看到它們的新房子周圍有些什么呢？

　　你覺得小動物家周圍的`環(huán)境怎么樣？好在哪里？

　　2、這些好朋友的新房子環(huán)境都不錯，小猴應(yīng)該聽誰的呢？

　　四、設(shè)計(jì)活動，大膽表達(dá)

　　1、如果你是小猴，你會怎樣設(shè)計(jì)新房周圍的環(huán)境？

　　2、請小朋友做設(shè)計(jì)師，為小猴設(shè)計(jì)新房周圍環(huán)境。

　　3、幼兒簡單介紹自己的設(shè)計(jì)圖。

　　活動反思：

　　幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。

大班教案 篇4

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、能大膽的運(yùn)用水粉畫的形式勾畫人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、服裝的特點(diǎn)。

　　2、知道3月8日是媽媽的節(jié)日，懂得關(guān)心媽媽，加深幼兒對媽媽的感情。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、請幼兒在家中觀察媽媽的長相、發(fā)型、服裝等主要的外形特征。

　　2、顏料、毛筆、漱筆筒、調(diào)色盤、飯衣等作畫工具。

　　三、活動過程：

　　1、談話導(dǎo)入。

　　今天活動之前我們先唱首歌吧！（師生共同唱《我的好媽媽》）

　　“今天是3月8日婦女節(jié)，你們知道是誰的節(jié)日嗎？”

　　2、媽媽的樣子。

　　“你喜歡你的媽媽嗎，為什么？”通過引導(dǎo)幼兒講述媽媽的好，讓幼兒產(chǎn)生對媽媽的愛意。

　　老師小結(jié)：媽媽平時(shí)又要上班又要照顧寶寶，真辛苦。媽媽做那么多事情，都是為我們。

　　現(xiàn)在，你想她嗎？你們想媽媽，我們一起畫下你的漂亮媽媽吧！

　　3、師生互動學(xué)習(xí)，畫媽媽。

　　（1）先畫一個(gè)大大的圓，這是什么？這是媽媽的臉。我們親親她，對媽媽說：我親親你的臉。

　�。�2）媽媽的頭發(fā)是什么樣子的.？媽媽，我親親你的頭發(fā)。

　�。�3）看看像不像你的媽媽，還有什么沒有畫？如眉毛，眼鏡，耳環(huán)等。

　�。�4）整個(gè)主體完成以后，要將背景完成。在繪制背景的時(shí)候要注意簡練，美觀。不可再瑣碎繁雜，要與美麗豐富的主體形成對比，使畫面更加的美麗。

　　4、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�1）運(yùn)用水粉顏料畫出媽媽的主要特征，可以是半身，也可以是全身。

　�。�2）給個(gè)別能力弱的孩子提供媽媽的照片，幫助他看著照片畫漂亮媽媽。

　　5、結(jié)束活動。

　�。�1）幼兒作品展示，互相交流。

　　（2）將幼兒作品布置在主題墻上。

　　四、延伸活動：

　　動作快的幼兒可設(shè)計(jì)作品外框，做成照片形式并張貼于室內(nèi)，讓幼兒互相欣賞，學(xué)習(xí)。

大班教案 篇5

　　活動由來：

　　我班的孩子從“7日7頻道”的報(bào)道中看到，每年從護(hù)城河里都要打撈出許多的垃圾，所以在班里就提出了關(guān)于環(huán)保的話題。針對這一話題，我們進(jìn)行了討論，孩子們紛紛出主意，想辦法。于是，我們與孩子一起定下這個(gè)主題——地球生病了。

　　活動目標(biāo)

　　1、通過活動，使幼兒知道地球是人類的家，讓幼兒初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識。

　　2、會觀察、比較環(huán)境的變化。協(xié)助幼兒了解地球“生病”的原因。知道環(huán)境被破壞是很多原因造成的。研究如何才能保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。

　　3、通過活動，使幼兒對地球產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，喜歡了解與地球有關(guān)的問題，培養(yǎng)幼兒的探索精神。

　　問題板塊

　　1、你知道地球都有哪些“病”？

　　2、它們都是怎么引起的？有什么方法能幫它治“病”？

　　3、“病”好了之后，怎樣保持身體的健康？

　　主題壁報(bào)

　　1、以“世界環(huán)境日”為主題。添加幼兒折疊的海鷗、燕子、小鳥；森林、海洋等。

　　2、幼兒的幻想畫“空氣凈化器”“”“植樹節(jié)”“美麗的家園”等。

　　3、手工制作。

　　區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容

　　1、閱讀區(qū)： 師生共同收集有關(guān)地球、天空、海洋等圖書。

　　2、建構(gòu)區(qū)：森林、河流、花草、房屋、工廠、汽車等圖片。

　　3、美工區(qū)：有關(guān)地球板塊的繪畫、涂色、粘貼、剪紙、泥工等活動，提供廢舊物等材料。

　　4、科學(xué)區(qū)：有關(guān)地球、環(huán)境的圖片、照片模型�？諝�、水污染的試驗(yàn)用品。電視播報(bào)中的“空氣污染指數(shù)”等。

　　家園合作

　　1、讓家長帶孩子參加植樹活動。

　　2、讓幼兒作一些力所能及的事情。

　　3、家長以身作則關(guān)心環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。

　　資源利用

　　1、圖書、圖片，錄像。

　　2、廢舊紙盒，塑料瓶，玻璃瓶等廢舊物品。

　　活動網(wǎng)絡(luò)圖：

　　主要活動：

　　活動1：《我們的地球》

　　活動2：《地球?yàn)槭裁瓷�病�?/p>

　　活動3：《怎樣治好地球的病》

　　活動4：《可愛的地球》

　　活動一：我們的地球

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步了解地球上有陸地和海洋，有河流、森林、山脈、沙漠等。

　　2、使幼兒開闊眼界，培養(yǎng)探索地球奧秘的興趣。 活動形式：集體活動

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)有河流、森林、山脈、沙漠等知識的錄像。

　　2、有關(guān)地球的圖片。

　　設(shè)計(jì)意圖 通過討論，幼兒知道了地球是由陸地和海洋組成。 幼兒初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識。

　　師幼互動

　　猜謎：“不用發(fā)動日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬自己變，每天能行八萬里，滿載人類千千萬�！保ǖ厍颍�

　　師：關(guān)于地球，你們知道些什么？（提醒幼兒世界地球日:4月22日）怎么知道的？

　　李xx：我聽爸爸說的，電視新聞上也播過。

　　師：你們看到過地球嗎？每天我們都與她親密接觸，相依相伴，卻無法看清她的全貌。宇航員叔叔在太空中為我們拍下了地球的照片，我們來看一看。（出示圖片）

　　師：你們還了解哪些有關(guān)地球的知識？

　　羅xx：地球上有人，有動物，還有植物。

　　張xx：我知道，還有海洋，河流、高山、平原。

　　師：地球媽媽向人類慷慨地奉獻(xiàn)出自己的一切，為人類提供了豐富的資源，你能說說她為我們提供了哪些資源嗎？

　　格格：有糧食，棉花。

　　豆豆：還有煤，黃金。

　　王xx：還有森林、魚蝦……

　　教師小結(jié)：地球媽媽把所有的資源全部給人類呈獻(xiàn)出來，有廣袤的沃土，金燦燦的糧食和白生生的棉花；有縱橫的山脈，生長了茂密的森林，貯藏著豐富的礦產(chǎn)；還有江河湖澤、大洲大洋……

　　師：地球媽媽給人類了那么多的東西，而人類給地球的回報(bào)又是什么呢？

　　幼兒觀看錄像后討論：河流對人類有什么好處？為什么要保護(hù)森林？你想怎樣征服沙漠？

　　教育反思

　　活動中老師和幼兒的討論是幼兒最感興趣的，抓住幼兒的興趣點(diǎn)，有效地進(jìn)行引導(dǎo)，能夠發(fā)掘最大的教育價(jià)值。

　　活動二：地球?yàn)槭裁瓷��?/strong>

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解人與環(huán)境的'依存關(guān)系，了解地球生病的原因。

　　2、有初步的環(huán)保意識。

　　3、學(xué)習(xí)操作實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣及觀察能力。

　　活動形式：集體活動

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、實(shí)驗(yàn)用品：棉花、玻璃杯、香煙。

　　2、錄像帶

　　3、有關(guān)破壞環(huán)境的圖片。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　許多孩子都愿意看“7日7頻道”，并從報(bào)道中看到，每年從護(hù)城河里都要打撈出許多的垃圾；而“天空是藍(lán)色的”。這是我們從孩提時(shí)就有的一個(gè)概念。但是現(xiàn)在，當(dāng)我們仰起頭看天空的時(shí)候卻很難再看到藍(lán)色，所以就天空和護(hù)城河我們一起談?wù)撈稹暗厍蛏�病了”的話題。

　　師幼互動

　　幼兒觀看錄像：清理河水，植樹造林，亂扔垃圾，空氣污染，獵殺動物……

　　幼兒進(jìn)行討論：我們的地球怎么了？

　　齊xx問：為什么每年都要清理護(hù)城河？

　　教師說：“孩子們，齊浩然提出的問題，誰能回答呀？

　　李xx：“老師，我知道，那是因?yàn)橛泻芏辔鬯�都排放到護(hù)城河里，護(hù)城河才會變得又黑又臭又臟的”。

　　王xx：“還有人不注意環(huán)保，隨便把垃圾亂扔，風(fēng)一吹，有些垃圾還會飄到天空中，空氣也就臟了�！�

　　劉xx：“風(fēng)一吹，滿天還飛有好多的塵土和黃沙，還有煙囪飄出的黑煙，燒垃圾、燒樹葉也有濃煙。

　　張xx：“我從電視里看到，輪船漏油了，把海水都污染了，許多魚都死了。

　　陳xx：新聞里說有人偷獵，打死了幾頭大象。

　　劉xx：我在公園看到有人在小樹上壓腿，樹皮都磨光了。還有人在草地上練劍，把小草都踩平了。 ……

　　小實(shí)驗(yàn)：在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花，然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)去，一段時(shí)間后，幼兒就會發(fā)現(xiàn)瓶子及棉花被熏黃了，再聞一聞瓶子里的氣味，說說自己的感受。

　　總結(jié)：如果我們吸入被污染的空氣，就容易得感冒、氣管炎、哮喘病、嚴(yán)重的還會導(dǎo)致肺癌。那地球上出現(xiàn)了這么多問題，看來地球生的病是很嚴(yán)重的。（觀看圖片）

　　提出問題：地球的病這么嚴(yán)重，我們有什么辦法讓地球的病好起來呢，變成原來美麗的地球？

　　活動延伸：收集為地球治病的好辦法。

　　教育反思

　　通過提問引發(fā)幼兒更多的思考，喚起幼兒更多的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒的遷移能力。 通過操作實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的觀察能力。

　　活動三：怎樣治好地球的病

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識。

　　2、能用連貫的語言表達(dá)自己的見解，愿意與同伴和老師進(jìn)行積極的交流。

　　3、通過對幼兒進(jìn)行“我們的地球”環(huán)保教育，讓幼兒發(fā)揮想象，進(jìn)行繪畫。

　　活動形式：集體活動

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、錄像帶（錄有美麗大自然的風(fēng)景）；幼兒搜集的圖片、照片。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　社會問題被孩子們所關(guān)注， 作為教師，要及時(shí)抓住這個(gè)教育契機(jī)，為幼兒提供探索的可能，并喚起幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　師幼互動 教師：怎樣才能防止這些危害，為地球治好病？你們有好辦法了嗎？誰來說一說？ 郝一凡：“不再大喊大叫，樹木和小草是最好的消音器，要在噪音多的地方種樹、植草坪�！� 張錚沅：“讓爸爸和叔叔們少吸煙；工廠的里減少排煙、排廢氣；要保持馬路上干凈減少灰塵�！� 王浩陽：“不隨便倒垃圾、污水；不隨地吐痰；不損壞花草樹木，宣傳環(huán)境保護(hù)知識。” 張童鶴：我要發(fā)明太陽能汽車，不用排廢氣；建造污水處理廠；垃圾處理器等。 老師：“小朋友想的辦法可真不少，有的讓爸爸和叔叔們少吸煙、有的不隨便倒垃圾、污水；不隨地吐痰；不損壞花草樹木，、還有的要發(fā)明太陽能汽車、垃圾處理器……，今天你們就把你想到的美麗的地球畫出來。

　　教育反思

　　孩子們用手中的畫筆將自己心中的美麗、環(huán)保的地球描繪下來。 保護(hù)地球，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從身邊做起，愛護(hù)身邊的一草一木，讓我們的天更藍(lán)、草更綠、水更清，讓地球越來越美，讓我們成為一名真正的環(huán)保小衛(wèi)士。

　　活動四：可愛的地球

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，讓幼兒發(fā)揮想象，進(jìn)行手工制作活動。

　　2、培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，加強(qiáng)動手動腦的能力。

　　3、通過實(shí)踐活動，學(xué)做環(huán)境保護(hù)的小主人。

　　活動形式：集體活動

　　活動準(zhǔn)備：

　　廢舊物品；各種輔助材料，膠帶、膠水、剪刀、針線等。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　通過觀察、操作，使幼兒了解廢舊物品的價(jià)值，從而滲透環(huán)保意識，激發(fā)創(chuàng)造欲望。

　　師幼互動

　　師：小朋友從家里帶來了這么多的廢舊物品，今天我們就用這些廢舊物品，來進(jìn)行小制作，豐富我們的活動區(qū)。

　　請幼兒討論：自己準(zhǔn)備用廢舊物制作什么？

　　王xx：我要用報(bào)紙做紙球，踢著玩。

　　溶溶：我用報(bào)紙可以折、剪，做成時(shí)裝。

　　格格：我用紗布和碎棉花縫成包子、餃子。

　　齊xx：我要用大蛋糕盒做一張小餐桌，還用廢紙箱做一把小椅子。

　　嘟嘟：我要用大樹葉做成書簽，送給爸爸。

　　沅沅：我要用“開心果”殼做一根項(xiàng)鏈，多漂亮啊！ 在老師的指導(dǎo)幫助下，小朋友們經(jīng)過分類、裝飾，使廢舊物品全部派上了用場：有的小朋友用干花、干草制作了賀卡，用貝殼、開心果殼、和瓜子殼粘成一幅裝飾畫； 有的小朋友把可樂瓶中間剪開一部分，種上了蔥、大蒜，；xx和老師一起用花生油的瓶子制作了大公雞；李xx和王xx合作，用吸管做了一支“大帆船”；佳佳用礦泉水瓶做了一個(gè)漂亮的“靜電娃娃”；有的幼兒用牙膏盒、藥盒等廢舊材料制作汽車，有的用蠟筆在繪畫環(huán)保汽車，劉xx小朋友還認(rèn)真的告訴我，他要發(fā)明一種“環(huán)保汽油”，使尾氣不再污染空氣…… 在活動材料投放時(shí)，我們要充分發(fā)揮幼兒的積極性，鼓勵幼兒收集廢舊物品。

　　通過這次活動我發(fā)現(xiàn)小朋友比以前更加喜歡玩區(qū)域角了，而且動手能力也比以前有所進(jìn)步，創(chuàng)新意識也逐漸增強(qiáng)，更主要的是環(huán)保意識有了明顯的提高，現(xiàn)在小朋友們都會很主動的留意身邊的廢舊物品，不浪費(fèi)資源，并及時(shí)收集起來帶到幼兒園。通過這些手工制作，既培養(yǎng)了幼兒的動手動腦的能力，又增進(jìn)了幼兒的綠色環(huán)保知識。讓幼兒知道生活中的一些廢舊用品，如廢紙盒、舊掛歷紙、蛋殼、落葉等，也能制作成精美的工藝品，從而使學(xué)生體會到變廢為寶的樂趣，從小養(yǎng)成利用廢舊品，美化生活的習(xí)慣。

大班教案 篇6