歌唱活動(dòng)教案《親親我》

　　作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的歌唱活動(dòng)教案《親親我》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

歌唱活動(dòng)教案《親親我》1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．熟悉歌曲旋律，會(huì)用歌唱、動(dòng)作表演的方式表達(dá)自己對(duì)他人的喜愛(ài)之情。

　　2．替換角色創(chuàng)編歌詞演唱。

　　3．能在集體中大膽表達(dá)自己的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小娃娃的毛絨玩具一個(gè)。

　　2、小貓、小豬的手偶各一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．復(fù)習(xí)部分。

　　1．歌曲：《螞蟻搬豆》

　　2．歌曲：《小馬》

　　二．新授歌曲：《我要親親你》

　　1、教師范唱歌曲《我要親親你》

　　師：陳老師今天帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，你們聽(tīng)我唱一唱，聽(tīng)聽(tīng)我唱了什么，好嗎？

　　師：這首歌是唱給誰(shuí)聽(tīng)的�。�

　　2、教師邊做動(dòng)作邊演唱歌曲《我要親親你》

　　師：我先親哪里的？然后親哪里的？最后親哪里的？

　　3、教師和幼兒共同說(shuō)念歌詞

　　師：想不想對(duì)媽媽唱這首歌��？我就是你的老師媽媽，你們唱給我聽(tīng)聽(tīng)好嗎？

　　4、師幼共同演唱歌曲

　　5、幼兒演唱歌曲，教師以動(dòng)作引導(dǎo)。

　　三、教師出示各種小動(dòng)物手偶，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞，演唱歌曲

　　1、對(duì)小娃娃演唱歌曲

　　師：剛剛是對(duì)媽媽唱的，現(xiàn)在要小娃娃唱，應(yīng)該唱什么呀？

　　幼兒邊唱歌曲邊摸摸小娃娃。

　　2、對(duì)小貓演唱歌曲

　　3、對(duì)小豬演唱歌曲

　　4、兩兩結(jié)伴進(jìn)行表演。

　　活動(dòng)反思：

　　《我要親親你》這首歌中表達(dá)了老師及小朋友之間親密的感情，對(duì)于剛上幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)父母的依戀很敏感，常常會(huì)有孩子想家，想爸爸、媽媽，更需要老師對(duì)孩子的`愛(ài)撫，讓幼兒感覺(jué)到老師就像媽媽一樣。由于有比較好的課模仿，在上這節(jié)課的時(shí)候，基本活動(dòng)的流程能順下來(lái)，孩子們也能一步步跟著老師學(xué)會(huì)演唱歌曲，但在情感體驗(yàn)上還有些欠缺。在示范的過(guò)程中，我演唱歌曲應(yīng)該更富有感情些，這樣才能讓幼兒更富有感情。

歌唱活動(dòng)教案《親親我》2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.欣賞歌曲，體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的情感。

　　2.學(xué)習(xí)使用圖譜法記憶歌詞順序，學(xué)唱歌曲。

　　3.通過(guò)動(dòng)作和語(yǔ)言的表現(xiàn)，感受歌曲的韻律美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　歌曲《媽媽我要親親你》、媽媽的圖片一張、音樂(lè)圖譜

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)：《幸福拍手歌》

　　二、談話：小朋友們都知道媽媽很愛(ài)你們，那你們愛(ài)媽媽嗎？

　　愛(ài)媽媽可以用什么動(dòng)作來(lái)表示呢？

　　三、學(xué)唱歌曲

　　1.欣賞歌曲：

　�。�1）聽(tīng)一聽(tīng)歌里面的寶寶是怎么愛(ài)媽媽的？（親親、摸摸圖示）

　�。�2）都有親親媽媽哪里？摸摸媽媽哪里？（幼兒答，教師出示小圖片）

　�。�3）再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，寶寶是按什么順序親親和摸摸媽媽的`呢？（教師反復(fù)范唱，引導(dǎo)幼兒完成圖譜）

　　（4）教師與完整范唱驗(yàn)證圖譜的正確。

　　2.練習(xí)歌曲

　�。�1）看著圖片一起練習(xí)歌曲

　　（2）跟著音樂(lè)做動(dòng)作一起練習(xí)歌曲

　　（3）附點(diǎn)的學(xué)唱

　　教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱附點(diǎn)。

　　3.完整演唱。

　　我們要用什么樣的心情來(lái)唱這首歌？

　　有一天下班了媽媽心情不好，我們一起來(lái)唱這首歌給她聽(tīng)，要用開心響亮的聲音來(lái)演唱哦。

　　四、替換歌詞

　　1.還可以唱給誰(shuí)聽(tīng)呢？

　　2.還可以親親摸摸媽媽的哪里？

歌唱活動(dòng)教案《親親我》3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步學(xué)唱歌曲，并能按節(jié)奏邊唱邊做動(dòng)作。

　　2.喜歡參與游戲，感受音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小豬,小雞木偶各一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 師：“小朋友們伸出你們的小小手，我們一起做游戲。”教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌“小手小手拍拍，小手小手舉起來(lái);小手小手拍拍，小手小手抱起來(lái) ;小手小手拍拍，小手小手藏起來(lái)�！�

　　2. 師：“我們的小手真能干，你們會(huì)不會(huì)用小手親親小椅子?”

　　3. 師：“哦，看老師親一親小椅子，你們也來(lái)親親�！�

　　一.導(dǎo)入活動(dòng)，復(fù)習(xí)歌曲“摘蘋果”

　　1. 師：“小朋友們，我們到蘋果樹下摘蘋果，伸出小手……”

　　教師帶幼兒表演歌曲“摘蘋果”

　　二.學(xué)唱歌曲《親親我》

　　(一)引出歌詞內(nèi)容，引起幼兒興趣

　　1. 師：“剛才我們吃了蘋果，你們的小臉就像紅蘋果一樣�！�

　　2. 師：“你們想要媽媽親親你們的小臉嗎?我們有什么辦法呢?”

　　(二)教師范唱歌曲，幼兒學(xué)唱

　　1. 師：“今天，老師要給你們變一個(gè)魔術(shù)，變一個(gè)什么呢?變出一首好聽(tīng)的歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)�！�

　　2. 師：“魔盒魔盒，變變變”

　　(第一遍)，音樂(lè)起，教師范唱歌曲，不做動(dòng)作。

　　3. 師：“這首好聽(tīng)的歌很有魔力哦，我們唱給媽媽聽(tīng)，媽媽就會(huì)親親我們哦�！�

　　(第二遍)，教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲。加上飛吻動(dòng)作。

　　4. 師：“剛才老師唱歌的時(shí)候還做了動(dòng)作，請(qǐng)會(huì)唱的小朋友跟著老師唱，不會(huì)唱的小朋友再聽(tīng)一遍�！�

　　(第三遍)，教師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌。

　　5.師：“小朋友們唱的真好，我看見(jiàn)有好多小朋友都會(huì)邊做動(dòng)作邊唱歌，這一次啊，請(qǐng)小朋友們聲音高一點(diǎn)，老師的聲音低一點(diǎn)，我們邊做動(dòng)作邊唱歌。”

　　(三)替換歌詞，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲

　　1. 師：“這是誰(shuí)呀?(小豬)我們唱歌給小豬聽(tīng)，看看小豬會(huì)不會(huì)來(lái)親親我們好不好?先聽(tīng)老師怎么唱的`�！�

　　教師把“媽媽快來(lái)親親我”替換成“小豬快來(lái)親親我”。讓小豬親親自己的臉。

　　2. 師：“小豬親親我了嗎?你們也唱給小豬聽(tīng)，小豬肯定會(huì)親親你們的。我們一起來(lái)唱吧�！�

　　幼兒唱完，教師用小豬親親幼兒。

　　師：“看來(lái)歌真的很有魔力， 小豬真的親親我們了。”

　　三.與客人老師互動(dòng)，表演歌曲

　　1. 師：“小朋友們看，這里有很多客人老師，有什么辦法讓老師們來(lái)親親我們的小臉。我有辦法呢，你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)�！�

　　教師把歌詞換成“老師快來(lái)親親我”

　　2. 師：“我們也來(lái)唱一唱，客人老師會(huì)親親唱的好的小朋友!”

　　教師與幼兒一同表演歌曲《親親我》

　　3. 師：“老師們都來(lái)親親我們了，看來(lái)這首歌真的很有魔力哦，我們回家也唱給媽媽聽(tīng)，讓媽媽親親我們，好不好?”

　　4. 師：“我們和客人老師再見(jiàn)。”

【歌唱活動(dòng)教案《親親我》】相關(guān)文章：

《親親我》教案02-25

親親我教案02-09

歌唱活動(dòng)教案02-23

《親親我》小班教案03-23

大班歌唱活動(dòng)教案02-24

小班歌唱活動(dòng)教案03-17

小班教案《親親我》反思12-31

親親我教案15篇03-24

小班音樂(lè)親親我教案02-16