中班教案8篇【精】
作為一名老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的中班教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.樂(lè)意傾聽(tīng)故事，大膽表達(dá)看法。
2.了解各種蔬菜的食用部分，嘗試按食用部分對(duì)蔬菜進(jìn)行分類(lèi)。
3.知道多吃蔬菜身體好。
4.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
5.了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備常見(jiàn)的蔬菜實(shí)物若干。
2.教育掛圖《挑食的聰聰》、學(xué)習(xí)包。
活動(dòng)過(guò)程：
一、講故事引發(fā)興趣
1.教師可結(jié)合教育掛圖講故事《挑食的聰聰》。
2.組織討論：為什么聰聰會(huì)生��？
二、討論蔬菜
1.出示蔬菜實(shí)物，讓幼兒和小組同伴說(shuō)說(shuō)他們吃的是蔬菜的哪一個(gè)部分。
2.教師和幼兒一起討論蔬菜的食用部分。
三、學(xué)習(xí)分類(lèi)
引導(dǎo)幼兒按蔬菜的食用部分對(duì)蔬菜進(jìn)行分類(lèi)。
活動(dòng)反思：
結(jié)合掛圖講述故事幼兒能較好的'記住故事內(nèi)容，通過(guò)觀察圖能夠較為完整的回答教師的問(wèn)題，而且知道要多吃蔬菜對(duì)我們身體健康才有好處。
中班教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖：
《大小鳥(niǎo)》這一故事角色形象非�？蓯�(ài)、奇特，故事情節(jié)有趣而又貼近于幼兒、幼兒園一日的學(xué)習(xí)生活，孩子們是非常熟悉的，“大小鳥(niǎo)”在幼兒園會(huì)和小小鳥(niǎo)們發(fā)生著怎樣有趣的事呢?通過(guò)看圖片、同伴之間的互助學(xué)習(xí)，在看看、議議中，輕松自主地理解內(nèi)容，講述有趣的故事。
活動(dòng)目標(biāo)：1、在看看、問(wèn)問(wèn)、議議中，理解故事內(nèi)容。
2、感受角色形象的可愛(ài)和奇特，能用較完整的語(yǔ)言將作品情節(jié)的有趣表述出來(lái)。
3、體驗(yàn)自主、互助學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖四幅(上課、游戲、午睡、學(xué)飛行)
2、“上課、游戲、午睡、學(xué)飛行”的字卡
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。
1、“鳥(niǎo)媽媽要生蛋了，鳥(niǎo)爸爸每天給鳥(niǎo)媽媽吃好多的東西……生出了一只很大的鳥(niǎo)，于是就給鳥(niǎo)寶寶取了個(gè)名字叫大小鳥(niǎo)!”
2、“鳥(niǎo)媽媽為什么要叫他大小鳥(niǎo)呢，到底是只大鳥(niǎo)，還是小鳥(niǎo)呢?”
二、看看問(wèn)問(wèn)，議議講講。
1、幼兒每人一本小圖書(shū)，自主地看書(shū)，對(duì)故事的內(nèi)容有一個(gè)大概的了解。
2、互助學(xué)習(xí)。
“剛才，你們?cè)诳磮D書(shū)的時(shí)候有什么地方看不懂嗎?”
3、引導(dǎo)幼兒將四幅圖完整地進(jìn)行講述。
三、完整講述，拓展想象。
1、教師和幼兒完整講述故事。
2、提問(wèn)：“你喜歡大小鳥(niǎo)嗎?”
“為什么園長(zhǎng)舍不得大小鳥(niǎo)走?家長(zhǎng)為什么都愿意將孩子送到幼兒園來(lái)。”
“成為老師的大小鳥(niǎo)和小小鳥(niǎo)們?cè)谟變簣@還會(huì)發(fā)生什么事呢?”(武進(jìn)教育)
散文欣賞--橘子花
目標(biāo):
1.在做做玩玩中，初步感受和體驗(yàn)散文中展示的語(yǔ)言美和快樂(lè)的情緒。
2.愿意并大聲說(shuō)出自己體驗(yàn)和學(xué)習(xí)橘子花的感受。
3.在教師的'提醒下，學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)。
準(zhǔn)備:橘子若干，自制背景大樹(shù)，音樂(lè)錄音
過(guò)程:
1.運(yùn)用操作活動(dòng)，引發(fā)幼兒欣賞散文的興趣。
(1) 師生共同制作橘子花，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)橘子花象什么。
(2) 教師引導(dǎo)幼兒聞一聞、摸一摸、嘗一嘗、橘子花，說(shuō)出自己的感受。
提問(wèn)：聞一聞橘子花，聞起來(lái)怎么樣?(清香)。
摸一摸橘子花，感覺(jué)怎么樣?(軟軟的)
每人拿一個(gè)橘瓣，嘗一嘗，味道怎么樣?(又酸又甜)
可以請(qǐng)幼兒先與身邊的同伴說(shuō)說(shuō)，再請(qǐng)若干幼兒在集體中大聲說(shuō)出自己的感受。
2欣賞散文，感受作品的語(yǔ)言美。
(1) 教師配樂(lè)朗誦散文，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)“散文的名字是什么”“什么地方最好聽(tīng)”。
(2) 教師手托橘子花，配以體態(tài)動(dòng)作，再次朗誦后請(qǐng)小朋友討論：
散文中橘子是什么顏色.(金黃的)
橘子脫下金黃的外衣，橘瓣就會(huì)怎么樣?(害羞的，緊緊地抱在一起。)
聞一聞橘子花，怎么樣?(一股清香撲面而來(lái)。)
摸一摸橘子花，感覺(jué)怎么樣?(軟軟的，象小姑娘的手。)
嘗一嘗橘子花，味道怎么樣?(又酸又甜)
(先請(qǐng)幼兒和旁邊的同伴說(shuō)說(shuō)，然后再請(qǐng)若干幼兒在集體中發(fā)言，提醒幼兒注意傾聽(tīng)他人發(fā)言。)
3.教師與幼兒手托橘子花，共同傾聽(tīng)散文錄音。
討論：你喜歡《橘子花》這首散文嗎?為什么?
4.制作橘子花樹(shù)，體驗(yàn)散文中展示的語(yǔ)言美和快樂(lè)的情感。
放配音錄音，幼兒與教師一起將自己制作的橘子花掛到背景大樹(shù)上。
中班教案 篇3
【設(shè)計(jì)思路】
每逢周末，家長(zhǎng)都喜歡帶上孩子到動(dòng)物園去郊游，孩子們興奮不已。總喜歡把自己帶去的食物喂給小動(dòng)物。動(dòng)物園里的小動(dòng)物因?yàn)閬y吃食物而生病的事件經(jīng)常發(fā)生。為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感，遵守動(dòng)物園“不隨便喂小動(dòng)物”的游園禮儀，我特設(shè)計(jì)了這節(jié)禮儀教學(xué)活動(dòng)《不隨便喂小動(dòng)物》。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒了解各種小動(dòng)物喜歡吃的食物，并知道在動(dòng)物園里不能隨便喂小動(dòng)物食物。
2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
幻燈片課件
【活動(dòng)過(guò)程】
一、帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)、游戲，為去動(dòng)物園郊游做準(zhǔn)備。
1、教師帶領(lǐng)幼兒一邊聽(tīng)《去郊游》的音樂(lè)，一邊做動(dòng)作入場(chǎng)。
2、游戲：《洗車(chē)》。幼兒在教師的帶領(lǐng)下做相應(yīng)的動(dòng)作。
二、觀看動(dòng)物園里的小動(dòng)物。
1、教師和幼兒觀看小動(dòng)物，并引導(dǎo)幼兒了解小動(dòng)物喜歡吃的食物。
教師小結(jié)：每一種動(dòng)物都有它自己喜歡吃的食物，都有自己的'習(xí)性。
2、讓幼兒知道小動(dòng)物吃的食物都是由動(dòng)物園里的飼養(yǎng)員專(zhuān)門(mén)提供的。
三、觀看課件，看完后教師提問(wèn)
1、小猴子怎么樣了？
2、為什么會(huì)肚子疼呢？
3、這樣喂小動(dòng)物對(duì)不對(duì)？
4、隨便給小動(dòng)物喂食，小動(dòng)物會(huì)怎么樣？
四、學(xué)三字兒歌
教師：我把剛才小朋友學(xué)的游園禮儀編成了一首三字兒歌，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
五、鞏固幼兒所學(xué)的游園禮儀
出示四幅圖，讓幼兒觀察，判斷圖上的小朋友做的對(duì)不對(duì)，對(duì)的送他一個(gè)笑臉，錯(cuò)的送他一個(gè)哭臉。
六、結(jié)束活動(dòng)
教師小結(jié)游園禮儀不隨便喂小動(dòng)物。帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)室。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)“爭(zhēng)當(dāng)汽車(chē)管理員”的游戲,引導(dǎo)幼兒記憶不同顏色、不同車(chē)號(hào)汽車(chē)的排列順序。
2、發(fā)展幼兒的'記憶力,教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教具:教師用汽車(chē)大卡片12張,汽車(chē)大指令卡6張,指令卡6張,游戲圖一張,卡片(一)上的汽車(chē)卡片12張。指令電腦人手一份。
2、班級(jí)環(huán)境設(shè)計(jì):教師與幼兒、家長(zhǎng)一起,布置顏色、品牌、大小不同汽車(chē)的墻飾一塊,通過(guò)感知體驗(yàn),提高幼兒對(duì)汽車(chē)的興趣,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)流程:
談話引入活動(dòng) → 游戲“爭(zhēng)當(dāng)汽車(chē)管理員”→ 分組比賽選拔“汽車(chē)管理員”。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)以談話形式引入活動(dòng):
1、教師請(qǐng)幼兒聽(tīng)聲音:“嘀嘀,嘀嘀, 嘀嘀, 嘀嘀 ……”
問(wèn)幼兒:“哪來(lái)的汽車(chē)?yán)嚷曇簟薄?/p>
2、汽車(chē)很多,請(qǐng)幼兒想辦法我們讓汽車(chē)停在哪呀?(引出“停車(chē)場(chǎng)”以及“汽車(chē)管理員”)
(二)游戲: “爭(zhēng)當(dāng)汽車(chē)管理員”,選拔汽車(chē)管理員“需要闖三關(guān)”。
1、第一關(guān):“看誰(shuí)記得準(zhǔn)”。
(在玩具架上擺放出三層分別顏色不同、品牌不同、車(chē)號(hào)不同的三排汽車(chē)。)
玩法:教師帶領(lǐng)幼兒在汽車(chē)城里看,找出哪輛汽車(chē)開(kāi)走了,并找出記憶方法。
2、第二關(guān):“看誰(shuí)記得快”。
游戲(1)
玩法:幼兒根據(jù)教師出示的指令卡給汽車(chē)排隊(duì),“看誰(shuí)記得快”,并找出記憶方法。根據(jù)幼兒實(shí)際和興趣點(diǎn),此環(huán)節(jié)可玩2—3次。
游戲(2)
玩法:幼兒自選一張汽車(chē)大卡片,四人組成一張指令卡,讓其他幼兒觀察、記憶排列順序,片刻后轉(zhuǎn)身背向其他幼兒,其他幼兒根據(jù)記憶進(jìn)行排隊(duì),看誰(shuí)記得快。根據(jù)幼兒實(shí)際和興趣點(diǎn),此環(huán)節(jié)可玩2—3次。
3、第三關(guān):“看誰(shuí)記得多”。
玩法:幼兒自選一個(gè)裁判,三人一組根據(jù)多張指令卡分別進(jìn)行記憶,根據(jù)記憶進(jìn)行排隊(duì)“看誰(shuí)記得多”、排的對(duì)。
(此環(huán)節(jié)規(guī)則,幼兒記對(duì)一次就得一個(gè)指令卡,得到指令卡多的幼兒為勝。)
(三)根據(jù)上面闖關(guān)成績(jī),選出今天的“汽車(chē)管理員”貼上標(biāo)志給予鼓勵(lì)。
活動(dòng)延伸:
將游戲材料投放在活動(dòng)區(qū)中,幼兒在活動(dòng)區(qū)中兩人或多人一組繼續(xù)進(jìn)行記憶游戲。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒根據(jù)故事中的情節(jié)將畫(huà)面畫(huà)出來(lái)。
2、要求幼兒能抓住烏龜和小鳥(niǎo)的特征進(jìn)行繪畫(huà)。
3、嘗試?yán)悯r艷的色彩把畫(huà)面畫(huà)的豐富，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
要求幼兒能抓住烏龜和小鳥(niǎo)的特征進(jìn)行繪畫(huà)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
讓幼兒根據(jù)故事中的情節(jié)將畫(huà)面畫(huà)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒已學(xué)過(guò)故事《會(huì)游動(dòng)的小島》。油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙、人手一份。范例一幅。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、復(fù)習(xí)《會(huì)游動(dòng)的小島》，引導(dǎo)幼兒欣賞引出活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
2、《會(huì)游動(dòng)的小島》原來(lái)是什么呀?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)烏龜。
二、基本部分
1、出示范例引導(dǎo)幼兒欣賞。
師：提問(wèn)小朋友看，你在畫(huà)面上看到了什么?(引導(dǎo)幼兒欣賞完畫(huà)后回答)。
師：那你們知道這幅畫(huà)是怎么畫(huà)的嗎?
2、教師示范繪畫(huà)烏龜和小鳥(niǎo)的.方法。先用筆畫(huà)烏龜?shù)谋硽�，再給烏龜畫(huà)上頭和眼睛嘴巴，最后給烏龜畫(huà)上四條腿，先畫(huà)小鳥(niǎo)的頭再畫(huà)它的身體，接著畫(huà)上小鳥(niǎo)的翅膀和尾巴，再給畫(huà)面添畫(huà)上天空和湖面等相應(yīng)的背景，最后給整幅畫(huà)圖上漂亮的顏色。
4、幼兒自由繪畫(huà)《烏龜》，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)作品。比比誰(shuí)的畫(huà)面飽滿，色彩鮮艷。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)的自信心。
2、幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容和表現(xiàn)形式，使幼兒喜歡朗誦兒歌。
3、感受生活中豐富多彩的顏色，引導(dǎo)幼兒大膽想象用畫(huà)筆表現(xiàn)并根據(jù)色彩的內(nèi)容進(jìn)行完整的講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小熊、愛(ài)心若干個(gè)；各色色紙，油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
1、小熊導(dǎo)入，激發(fā)幼兒快樂(lè)的心情，引出課題。
2、教師出示不同顏色的卡紙，請(qǐng)幼兒看不同的顏色來(lái)聯(lián)想不同的心情。
——這個(gè)顏色讓你聯(lián)想到什么樣的心情？
——當(dāng)你生氣時(shí)，你會(huì)用什么顏色來(lái)表達(dá)？
3、引導(dǎo)幼兒看兒歌掛圖并欣賞兒歌《我的心》。
——提問(wèn)：剛才在兒歌里你都聽(tīng)到了什么？
——朗誦兒歌
4、教師事先準(zhǔn)備剪好的'白色圖畫(huà)紙，與幼兒一起繪畫(huà)心情卡。
5、鼓勵(lì)幼兒分享自己的心情，并引導(dǎo)幼兒用完整的話講述顏色所代表的心情。
中班教案 篇7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、用講故事的形式激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
2、知道相鄰熟的概念，掌握五以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。
3、理解并說(shuō)出相鄰數(shù)之間多少的關(guān)系。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、數(shù)學(xué)掛圖（森林背景圖，畫(huà)有六座圓頂小房子）。
2、1—6數(shù)字卡和頭飾。
3、熊貓卡，兔子卡和猴子卡。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、開(kāi)始部分：游戲?qū)搿醪嚼斫忄従雍x。
師：我們每個(gè)小朋友的家對(duì)面是不是有鄰居？
幼：是。
就像小朋友坐的小椅子兩邊靠你最近的那也叫鄰居，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你的鄰居都有誰(shuí)。
拍手游戲：師：“小朋友，我問(wèn)你，你的朋友在哪里？”
幼：“秦老師我告訴你，我的朋友在這里”(被問(wèn)到的小朋友舉起旁邊兩位小朋友的手)
2、故事：分房子
1)講述完故事提問(wèn)；
師：熊貓說(shuō)2號(hào)房間有兩個(gè)鄰居，他們是誰(shuí)呢？
幼：1號(hào)和3號(hào)。
師：小兔子的房間是幾號(hào)呢？
幼：1號(hào)。
師：小猴說(shuō)他的房間是5號(hào)的鄰居，5號(hào)的鄰居是誰(shuí)呢？
幼：4號(hào)和6號(hào)。
師：小猴的房間不是6號(hào)，那應(yīng)該是幾號(hào)呢？
幼：4號(hào)。
2)再次回憶故事，在蘑菇房子上貼上數(shù)字卡片，告訴幼兒相鄰數(shù)的定義。
師：2號(hào)的鄰居是誰(shuí)？
幼：1號(hào)，3號(hào)。
小結(jié)：2的鄰居是1和3，1和3也叫2的相鄰數(shù)。
師：5的鄰居是誰(shuí)？
幼：4號(hào)，6號(hào)。
小結(jié)：5號(hào)的鄰居是4和6，也叫做5的相鄰數(shù)。
師提問(wèn)：3有沒(méi)有相鄰，他們是誰(shuí)？4有沒(méi)有相鄰數(shù)，他們是誰(shuí)？
總結(jié)：每個(gè)數(shù)都有兩個(gè)相鄰數(shù)。
3、引導(dǎo)幼兒理解相鄰數(shù)之間多少的`關(guān)系。
1)師：咱們?cè)偻嬉粋�(gè)小游戲，請(qǐng)你說(shuō)的比我多一個(gè)“小朋友，我問(wèn)你比2多1的它是幾？”幼：秦老師，我告訴你，比2多1它是3。（一直說(shuō)到6）
2)師：請(qǐng)你說(shuō)的比我少一個(gè)“小朋友，我問(wèn)你比6少1的它是幾？”
幼：秦老師，我告訴你，比6少1它是5。（一直說(shuō)到1）
3）師：剛才游戲中提到了比2多1他是3，比2少一它是1，小朋友看，2這數(shù)字兩個(gè)相鄰數(shù)一個(gè)比它多1一個(gè)比它少1，其他的相鄰數(shù)是不是也是這樣呢？我們一起看一下。
總結(jié)：兩邊的相鄰數(shù)一個(gè)比中間的多1一個(gè)比中間的少1我們把多1的這個(gè)數(shù)叫大朋友，少1的叫小朋友。
4、結(jié)束部分游戲：數(shù)字寶寶找朋友
游戲規(guī)則找6位小朋友帶數(shù)字寶寶頭飾，拉手圍圓圈，邊走邊說(shuō)“123，456，拉成眼圈找朋友，大朋友，小朋友我們都是好朋友”。當(dāng)兒歌說(shuō)完時(shí)聽(tīng)老師令如說(shuō)“2”，2說(shuō)：“我是2，我的朋友在哪里？”1說(shuō)：“我是1，我是你的小朋友”。3說(shuō)：“我是3，我是你的大朋友”。全體小朋友一起說(shuō)：“2的好朋友是1和3”。
游戲反復(fù)進(jìn)行。
中班教案 篇8
目標(biāo)：練習(xí)腳底拖物走，腳尖踢物，發(fā)展腿部力量和控制能力。
準(zhǔn)備：地上劃三條線，間距為150厘米。每個(gè)家庭4只小沙包，分散放在第一條線上。
方法：
1、父(母)親站在第一條線上，孩子站在第二條線上。
2、游戲開(kāi)始，父(母)親用腳底拖一只小沙包走到第二條線上，將小沙包給孩子，孩子腳尖用力將小沙包踢過(guò)第三條線，然后父(母)親立即跑到第一條線上，拖第二只沙包到第二條線，孩子再將小沙包踢過(guò)第三條線，如此反復(fù)進(jìn)行，直至4只小沙包全部踢過(guò)第三條線。
3、父(母)親與孩子一起數(shù)數(shù)踢過(guò)第三條線的小沙包有幾只，如有未踢過(guò)線的，鼓勵(lì)孩子再踢一次，將沙包踢過(guò)線。
建議：
1、游戲延伸：第一次父(母)親拖沙包，孩子踢沙包。第二次，孩子拖沙包，父(母)親踢沙包。第三次，第一只沙包，父(母)親拖，孩子踢;第二只沙包孩子拖，父(母)親踢，交替進(jìn)行。
2、在家園親子活動(dòng)時(shí)可以同時(shí)由幾個(gè)家庭游戲，進(jìn)行比賽。
活動(dòng)名稱：幼兒園中班親子游戲——找家
準(zhǔn)備： 動(dòng)物、植物、交通工具、食品等的圖畫(huà)卡片各兩張，紙盒一個(gè)，小椅子一把。
玩法：
1、用積木按類(lèi)別分別搭個(gè)家，在每家門(mén)前掛一個(gè)標(biāo)志該類(lèi)別的.文字門(mén)牌。如：動(dòng)物、
植物、交通工具。
2、把各種圖卡全部裝進(jìn)盒子里，蓋好盒蓋，事先看見(jiàn)不讓孩子。
3、游戲開(kāi)始，媽媽很神秘地說(shuō)：“我這盒子里來(lái)了許多小客人，他們要回家了，請(qǐng)
你開(kāi)車(chē)把他們一個(gè)個(gè)送回家吧!”
4、讓孩子用手到盒子里摸圖卡，先要說(shuō)出摸到的圖片名稱，如狐貍。然后再坐在小
椅子上當(dāng)車(chē)，送狐貍回家。直到全部送完。
5、如有送錯(cuò)的，最后一起糾正。
獲得經(jīng)驗(yàn) ：掌握表示“類(lèi)”概念的高級(jí)詞匯。
提示 ：每次玩時(shí)，圖片以6-10張為宜。也可增加游戲難度，和走迷宮一起玩，這樣更能激發(fā)孩子玩的興趣。
活動(dòng)地點(diǎn)：公園
參加人員：本班報(bào)名家長(zhǎng)和幼兒、本班教師
活動(dòng)安排：
1、園門(mén)口集合，坐車(chē)出發(fā)至目的地
2、散步游覽公園景物
3、在草坪上稍作休息，
4、開(kāi)展親子游戲
(1)找爸爸媽媽
目的：加深親子依戀之情，發(fā)展幼兒感知覺(jué)
規(guī)則：分為五組親子，將幼兒蒙上眼睛，依次摸五位家長(zhǎng)的臉和身體，找
尋自己的父母。
(2)運(yùn)氣球
目的：學(xué)習(xí)兩人相互配合用身體夾運(yùn)，增進(jìn)親子情感交流。
規(guī)則：分為五組親子，五分鐘內(nèi)先吹氣球打結(jié)，然后親子用身體夾運(yùn)(手
不能碰;途中掉落或爆破均無(wú)效)以數(shù)量多取勝。
(3)快速記憶
目的：發(fā)展記憶力，觀察力。增進(jìn)親子間的配合，與父母一起動(dòng)腦。
規(guī)則：出示十張物體圖片(輪船 枕頭 烏龜``````)，先看圖片半分鐘，收
起圖片，要求在二分種內(nèi)記錄圖片名稱(家長(zhǎng)記錄)以數(shù)量多取勝，
還有不能寫(xiě)錯(cuò)別字。
五 頒發(fā)獎(jiǎng)狀 紀(jì)念品
六 自由活動(dòng)。
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