(經(jīng)典)實(shí)用的美術(shù)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的美術(shù)教案4篇，希望能夠幫助到大家。
美術(shù)教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
通過生動(dòng)有趣的皮影形式及新穎獨(dú)特的影子繪畫方法，激發(fā)幼兒的想象力和參與創(chuàng)作的興趣，表達(dá)自己的情感體驗(yàn)與生活經(jīng)驗(yàn)。教師演示的故事簡單而富有兒童情趣，并留有非語言的空間，充滿了幻想，能充分激發(fā)孩子的想象。在幼兒繪畫創(chuàng)作過程中，結(jié)合故事播放背景音樂《月光》，營造優(yōu)美動(dòng)人的意境來感染幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)美、創(chuàng)作美。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過欣賞皮影表演，感受人體影子的動(dòng)態(tài)和美感。
2、鼓勵(lì)幼兒把感受到的、想象的畫面，用畫影子的形式表達(dá)出來，續(xù)編制作成故事繪本。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、照明燈一盞、白布一大張，帽子、雨傘、小白兔手偶、小水桶
2、油性筆、各種卡紙、打孔機(jī)、扭扭棒。
3、音樂光盤。
活動(dòng)過程：
一、以談話引入。
★師：小朋友，你們做過夢(mèng)嗎？什么時(shí)候會(huì)做夢(mèng)？夢(mèng)見什么？
★師：今天老師要給小朋友介紹一個(gè)新朋友，她的名字叫愛麗絲，她在睡覺的時(shí)候也很喜歡做夢(mèng)，而且時(shí)常在夢(mèng)境里旅行，今天，她睡覺的時(shí)候又做夢(mèng)了，究竟夢(mèng)見了什么？我們一起來看看吧！
二、欣賞皮影表演。
教師講述故事。（請(qǐng)配班教師站在白布后面，打開在白布后的照明燈、配上音樂，利用照明燈和白布做出不同影子動(dòng)作的故事情景表演。）
【愛麗絲穿上了漂亮的裙子、扎起了兩條小辮子，開開心心地來到了公園里玩，她左看看、右看看，看到了許多美麗的鮮花，愛麗絲很高興，在花園里跳起舞來，看！她跳得多好��！過了一會(huì)，太陽照到愛麗絲的眼睛，眼睛都睜不開了，愛麗絲就戴上了一頂帽子，這下舒服多了。哎，她的夢(mèng)一下子飛到了森林里，看到一只小白兔向她招手，對(duì)她說：“小姑娘愛麗絲，您愿意和我交朋友嗎？”愛麗絲說：“當(dāng)然愿意”。于是，小白兔和愛麗絲就成了好朋友，他們一起玩，愛麗絲將自己的帽子摘下來給小白兔當(dāng)溫暖的窩。她們玩呀玩呀，玩得多快樂啊！突然，從樹后面跳出了一只大灰狼向她撲過來······】
三、提問，引導(dǎo)幼兒想象講述。
★師：小朋友，你們猜，愛麗絲怎么辦？怎樣將大灰狼趕跑？她后來會(huì)去了什么地方旅行呢？又會(huì)遇到了什么事情呢？（幼兒想象講述）
★師：如果你在愛麗絲的夢(mèng)境里，成了她的好朋友，你會(huì)和愛麗絲一起到什么地方旅行呢？會(huì)發(fā)生什么事情？（幼兒想象講述）
四、出示圖書，幫助幼兒了解書的結(jié)構(gòu)。
★師：小朋友們知道書是什么樣子的？（出示一本書）一本書中由什么部分組成？（封面、封底、書名、頁碼、里頁）
★師：小朋友看書的時(shí)候應(yīng)該是怎么看的？（一頁一頁地翻書，按照頁碼，從左到右閱讀）所以我們要畫故事，也要按照這種順序來畫。
�。ń處熖岢鲆螅┰趷埯惤z夢(mèng)中旅行記中，小朋友看到的都是影子，那么，請(qǐng)小朋友們把自己看到的、想到的也用影子的形式畫出來，做成一本故事書。
五、幼兒操作。
1、幼兒作畫，教師根據(jù)幼兒需要給予幫助。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)封面和封底。（設(shè)計(jì)書名，用不同形式表現(xiàn)出來，并寫上自己的姓名）
六、結(jié)束，分享。
�。ń處熣�(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己制作的繪本內(nèi)容）
★ 師：小朋友畫的'圖書真漂亮，而且編的故事內(nèi)容也非常精彩，可以在戶外活動(dòng)后或餐前活動(dòng)時(shí)和所有的小朋友一起分享哦！
教師在演示《愛麗絲夢(mèng)中旅行記》，孩子們雖然沒有看到老師的表情，但通過故事的講述、表演和音樂的配合下，深深地感染了孩子的情緒！
幼兒在作畫時(shí)，將自己所編的故事用影子的形式畫在卡紙上。
部分幼兒已做好的故事繪本（用打孔機(jī)和扭扭棒將畫好的裝訂成一本故事繪本）
幼兒講述（一）：1、有一天，愛麗絲和她的朋友出去玩，太陽好曬，后來飄來了一朵云朵，就感覺好多了。2、愛麗絲在經(jīng)過一條獨(dú)木橋，下面的河水很深，她要一步一步慢慢地走。3、后來她來到了大海游泳，她還套了游泳圈，一點(diǎn)也不怕。4、后來有兩個(gè)大浪翻過來了，還好她躲開了，游泳完了，她就回家了。
幼兒講述（二）：1、今天天氣很好，愛麗絲和我一起到花園里玩，看到了很多很漂亮的花。2、后來下雨了，花都被淋濕了，她就撐起了雨傘和跟我回家了。3、到了我的家，我和她一起玩了好久，我們玩了跳舞和捉迷藏。4、玩到天黑，我就送她回家了。
活動(dòng)反思：
孩子們非常喜歡這次的活動(dòng)，對(duì)皮影故事情境表演十分的好奇和感興趣。作畫時(shí)，孩子們能大膽發(fā)揮自己的想象，用繪畫影子的方式將自己的所編的故事表現(xiàn)出來并制作成繪本。能清楚地在表述出自己的故事內(nèi)容，既充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，同時(shí)發(fā)展了幼兒口語表達(dá)能力，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
美術(shù)教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)真觀察自己的牙齒，畫出自己牙齒的主要特征。
2、借助鏡子，學(xué)會(huì)用簡單的線條，表現(xiàn)露出牙齒的人物面部表情和主要特征。
3、樂意講述自己的畫面，與同伴一起分享自己的繪畫。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、人手一支勾線筆，一面鏡子。
2、幼兒對(duì)自己的牙齒有一定的了解。
3、幼兒會(huì)玩刷牙游戲。
【活動(dòng)過程】
一、音樂活動(dòng)《生活模仿動(dòng)作》，引出主題。
1、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演：睡覺——起床——刷牙——洗臉——散步等。
2、師：剛才我看見小朋友睡覺起來都很認(rèn)真地在刷牙，你看，牙齒都刷干凈了嗎?
二、照鏡子觀察自己的牙齒，進(jìn)一步了解自己牙齒的特征。
師：照鏡子看看鏡子里的自己臉上是怎樣的?
師：請(qǐng)小朋友張大嘴巴，看一看嘴巴里的牙齒是什么樣子的?
三、觀看教師示范，感知繪畫“我的牙”的基本方法。
1、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上來，讓大家看一看，說一說，他的臉上是什么樣子的?頭發(fā)是什么樣子的?嘴巴是什么樣子的?
2、選擇牙齒有特點(diǎn)(例缺一個(gè)門牙，牙齒上有蛀牙)的一男一女兩個(gè)孩子上來，并根據(jù)幼兒的臉部特征，在黑板上示范畫一個(gè)男孩子和一個(gè)女孩子的頭像以及大嘴巴里的牙齒(畫臉部的輪廓→頭發(fā)、耳朵→畫眼睛、鼻子→畫張大的.嘴巴和牙齒)，讓幼兒了解畫臉和牙齒的基本步驟和手法。
四、幼兒照鏡子畫自畫像《我的牙》。
1、幼兒邊照鏡子邊畫出自己的五官特征和嘴巴里的牙齒，提醒幼兒頭像一定要大，張開的嘴巴也要大一些，突出嘴巴里的牙齒。
2、幼兒畫自畫像，教師巡回指導(dǎo)，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和幫助。
五、展示幼兒的作品，請(qǐng)幼兒自己上來介紹自己的自畫像《我的牙》，重點(diǎn)講述自己牙齒的特點(diǎn)。
六、游戲活動(dòng)：刷牙。
幼兒扮演牙齒，教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂玩刷牙游戲，感知游戲活動(dòng)的快樂。
美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)繪畫小朋友手拉手的動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)與好朋友的親密關(guān)系。
2.能適當(dāng)添畫背景，表現(xiàn)活動(dòng)的場景。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
中班幼兒用書9月分冊(cè)第5頁油畫棒繪畫紙
活動(dòng)過程：
一、觀察好朋友
教師："你和好朋友牽過手嗎?你們是怎么牽手的?"(請(qǐng)幼兒上來做示范)
二、教師出示圖片。
1.引導(dǎo)幼兒觀察，比較手拉手站立的兩個(gè)幼兒與一個(gè)站立有什么不一樣。
2.重點(diǎn)觀察手臂的'姿勢(shì)及兩人各有一只手拉在一起的動(dòng)態(tài)。
三、我和好朋友手拉手。
教師請(qǐng)小朋友找到一個(gè)好朋友，每位幼兒和好朋友手拉手，一起走走，然后選一個(gè)座位坐在一起。
教師提問："和好朋友在一起，你們高興嗎?"
四、引導(dǎo)幼兒畫一畫"我和好朋友手拉手"的情景。
啟發(fā)幼兒想一想和好朋友手拉手時(shí)動(dòng)作是什么樣子的?臉上的表情是什么樣子的?在哪里玩?做什么事情呢?然后添畫相應(yīng)背景。
五、說說我的好朋友(幼兒用書第5頁)。
啟發(fā)幼兒說一句最想說的話，并在教師的幫助下將它們記錄在圖畫背面。
活動(dòng)反思：
在以后活動(dòng)中值得注意的是應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒觀察能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，多進(jìn)行個(gè)別引導(dǎo)，讓幼兒帶著問題去觀察，并在觀察中發(fā)現(xiàn)問題。平時(shí)注重對(duì)幼兒線條練習(xí)及色彩搭配的指導(dǎo)。增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣、感受力和表現(xiàn)力應(yīng)從平時(shí)一點(diǎn)一滴做起。
美術(shù)教案 篇4
本章偏重技能、技巧，內(nèi)容具有綜合性。同學(xué)在學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握繪畫基本技能的同時(shí)，能夠加強(qiáng)自身的綜合素養(yǎng)。
學(xué)生分析：
這些同學(xué)接觸過一些美術(shù)知識(shí)，理解能力比較強(qiáng)，只是在構(gòu)圖和顏色搭配上有一些欠缺，本節(jié)課主要在構(gòu)圖、上色等方面練習(xí)，并通過欣賞一些板報(bào)的圖片，開闊同學(xué)視野，提高設(shè)計(jì)能力，能夠?qū)ψ陨淼漠嬅孢M(jìn)行完善的處置。
教學(xué)目標(biāo)：
1. 初步學(xué)習(xí)美化板報(bào)的方法
2. 培養(yǎng)同學(xué)利用所學(xué)的`知識(shí)，綜合構(gòu)思、組織版面的能力
教學(xué)重難點(diǎn)：
1．面分割與設(shè)計(jì)要求
2．文章安排、報(bào)頭處置、文字格式與文題的布置等
教學(xué)思路：
1. 通過欣賞、分析、比較，啟發(fā)同學(xué)回答書中的板報(bào)形式以和版式的形式，使同學(xué)對(duì)板報(bào)的設(shè)計(jì)有初步的了解。
2. 臨畫文題格式，加深印象。
3. 根據(jù)所學(xué)的知識(shí)自身作業(yè)，提高同學(xué)的創(chuàng)作能力。
教學(xué)過程：
一 組織教學(xué)：
檢查同學(xué)的用具準(zhǔn)備情況
二 導(dǎo)入新課并講授新課：
�。ㄒ唬� 板報(bào)包括的形式：（欣賞書中板報(bào)，啟發(fā)同學(xué)回答）
（二） 版式設(shè)計(jì)形式：（通過分析比較，請(qǐng)同學(xué)回答）
�。ㄈ� 版式設(shè)計(jì)要求：
1. 報(bào)頭放在顯著位置。
2. 主要文章要突出。
3. 文章布置層次要分明，不要太緊，要留有邊空。
4. 文章排行不宜過長。
5. 文字的行距大于字距。
6. 版面裝飾要適當(dāng)，不要過多過雜，力爭圖文一致。
�。ㄋ模� 文題格式 （邊講邊演示，請(qǐng)同學(xué)臨畫下來）
一般的文題格式分為橫、豎、偏、中、上、下等，（圖略）
三 同學(xué)作業(yè)，教師輔導(dǎo)：
作業(yè)要求：
1. 每人用一張小紙為墻上的幾篇文章設(shè)計(jì)一個(gè)版面草圖，形式不限。
2. 用方塊規(guī)劃出報(bào)頭和文章的位置，寫上標(biāo)題的內(nèi)容。
3. 報(bào)頭提名以和哪篇文章最重要，均由自身確定。
輔導(dǎo)要點(diǎn)：
1. 引導(dǎo)同學(xué)在設(shè)計(jì)草圖的同時(shí)，欣賞分析一下手邊的報(bào)刊版面，從多方面得到啟示。
2. 啟發(fā)同學(xué)把版面設(shè)計(jì)得既有層次，又注意形式的活潑。
四 小結(jié)：
講評(píng)幾幅形式不同、構(gòu)思較好的草圖，但不輕易肯定報(bào)頭標(biāo)題與文章主次布置，以便發(fā)揮同學(xué)獨(dú)創(chuàng)性。
五 安排下節(jié)課應(yīng)準(zhǔn)備的用具
六 下課
教學(xué)反思：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)初步掌握了板報(bào)的設(shè)計(jì)方法，但是在文章的安排、報(bào)頭的處置以和文字格式等方面還需要加強(qiáng)。
【美術(shù)教案】相關(guān)文章：
(精選)美術(shù)教案09-29
【精選】美術(shù)教案08-26
美術(shù)教案(經(jīng)典)09-10
美術(shù)教案[經(jīng)典]08-24
【經(jīng)典】美術(shù)教案09-02
（精選）美術(shù)教案08-27
（經(jīng)典）美術(shù)教案10-19
(經(jīng)典)美術(shù)教案07-21
美術(shù)教案【精選】07-20
美術(shù)教案[精選]07-20