中班教案【精選4篇】
作為一名教學工作者，時常需要用到教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的中班教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班教案 篇1
活動目標：
1、能與同伴交流自己對動物嘴巴的認識，了解一些動物嘴巴的明顯外形特征和特殊用途，感知動物的多樣性。
2、有進一步了解動物的興趣和好奇心。
3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
活動準備：
1、收集各種有不同特征的動物（如鵜鶘、啄木鳥、蜜蜂、河馬、蝸牛、兔子、食蟻獸等）嘴巴圖片若干。
2、視頻：《救救蘋果樹》、《鸕鶿捉魚》、《蜜蜂采蜜》。
活動過程：
�。ㄒ唬┙處熤v述故事《救救蘋果樹》，引起幼兒對動物嘴巴的談?wù)撆d趣。
1、出示啄木鳥捉樹蟲的視頻，講述故事。
2、教師有感情地講述故事后提問：是誰救了蘋果樹，為什么啄木鳥能救蘋果樹？
（二）了解動物嘴巴的外形與其生活習性之間的關(guān)系。
1、教師：啄木鳥長著一張什么樣的嘴巴？這樣的嘴巴有什么特殊的本領(lǐng)？
2、教師：你還知道哪些動物的嘴巴有特殊的本領(lǐng)？它們的嘴巴是什么樣的？
�。ㄈ┯^察圖片或視頻，引導幼兒了解其他動物嘴巴的神奇用途世界的神奇，感知動物的多樣性。
1、 教師：圖片上的動物有什么特殊的本領(lǐng)？它們是靠身體的什么地方完成特殊任務(wù)的。原來小動物的嘴巴有真么多的用處，你能完整的說說他們嘴巴的用處嗎？
2、 教師：你還知道哪些動物也有一張奇怪的嘴？它們的嘴巴是什么樣的？（學習用詞匯描述）3、教師：我們還能來模仿小動物的嘴巴呢。（請幼兒用動作模仿動物的嘴巴）。
（四）欣賞動物嘴巴的多樣性。
活動延伸：
1、在日常生活中，讓幼兒觀看《動物世界》的錄像，引導幼兒繼續(xù)關(guān)注動物的嘴巴，滿足幼兒對動物的觀察興趣。
教學反思
《動物的嘴巴》是針對幼兒的'年齡和認知特點，通過游戲讓幼兒主動參與了解一些小動物嘴巴特征，從而萌發(fā)愛護小動物、愛護大自然——小動物的家的情感、因此，針對這一活動意圖，我充當好活動的引導者，讓幼兒輕松積極地參與到活動中去。小動物是幼兒很感興趣的，他們也是滿懷新奇。整個活動，幼兒始終處于輕松、愉快、自然的活動氛圍中，特別是游戲活動將幼兒所觀察到的動物的特征說出來，增加了幼兒的活動興趣，有利于增進幼兒熱愛動物的情感，寓教于樂，符合幼兒學習的特點，取得了好的活動效果。
中班教案 篇2
中班語言活動《家》
活動目標：
1、幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌的畫面美和語言美。
2、引導幼兒信編詩歌，培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力和嘗試精神。 活動準備：
1、畫有藍天、樹林、草地、河水、花兒、幼兒園大幅背景圖。
2、制作好的小鳥、蘑菇、小兔、蝴蝶、水草、小朋友等動物及事物的頭飾。
3、制作詩歌《家》的PPT、音樂《我愛我的家》
活動過程：
一、出示小鳥、蘑菇、小兔、蝴蝶、水草和小朋友的圖片引出故事內(nèi)容
1、師：小朋友們今天除了我們中一班的小朋友來到這里，老師還請來了6個可愛的好朋友，你們想不想知道他們是誰呀？（幼兒：想）那我們一起來看看吧！
2、逐一出示小鳥、蘑菇、小兔、蝴蝶、水草、小朋友圖片。 ⑴邊出示邊引導幼兒模仿六個好朋友。
�、茙煟含F(xiàn)在他們六個好朋友要給我們中一班的小朋友們唱一首歌，我們一起來聽聽好嗎？
3、播放《我愛我的家》歌曲，引導幼兒進行討論。
�、艓煟盒游飩儎偛旁诟枥锍剑何覑畚业氖裁�？（我愛我的家） ⑵師：小動物們都很愛自己的家，那中一班小朋友們你們喜歡自己的家嗎？（喜歡）
⑶師：現(xiàn)在小動物唱完歌都想回家了，可是他們出來玩的太久了，都找不到自己的了，怎么辦呢？（我們幫他找）
二、逐一出示天空、樹林、草地、河水、花兒、幼兒園圖片，理解兒歌內(nèi)容，學習兒歌。
1、師：我們現(xiàn)在來看看這6個好朋友的家都是些什么地方。
2、逐一出示6幅圖，引導幼兒學說：藍藍的天空、密密的樹林、綠綠的草地、清清的河水、紅紅的花兒、快樂的幼兒園“
3、師：現(xiàn)在我們已經(jīng)認識了6個好朋友的家，我們快來幫忙把他們送回家
吧。
教師和幼兒一起邊討論邊引導幼兒將動物和小朋友送到相應(yīng)的“家“里。
三、幼兒朗讀兒歌《家》
1、教師配樂朗誦詩歌
師： 6個好朋友都回到家了，他們可開心了，于是他們編了一首好聽的兒歌，這首兒歌的'名字就叫做“家”我們一起來聽聽吧。
2、請小朋友朗讀第一遍兒歌，
3、請小朋友們邊學6個好朋友，邊配樂朗詩兒歌。
四、培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維，引導幼兒仿編詩歌。
1、引導幼兒大膽思考:藍藍的天空，密密的樹林、綠綠的草地、清清的河水、紅紅的花兒還可以是誰的家。
2、將幼兒第一次嘗試創(chuàng)編的兒歌集體朗讀一遍。
3、引導幼兒進行第二次創(chuàng)編并朗誦。
五、游戲《找家》
1、請小朋友們帶上一個頭飾，當音樂響起時，根據(jù)自己頭飾的圖案，找到相對應(yīng)的家。
2、教師總計游戲結(jié)果。
六、請小朋友搭上小火車一起回到我們中一班的家吧。
附
《家》：藍藍的天空是小鳥的家，密密的樹林是蘑菇的家，綠綠的草地是小兔的家，清清的河水是水草的家，紅紅的花兒是蝴蝶的家，快樂的幼兒園是小朋友的家。
中班教案 篇3
一、活動目標
1、在快樂的游戲中，提高學習英語的樂趣。
2、鍛煉英語口頭表達能力。
3、復習本學期所學的英語單詞及句子：a+flower……，This/That is+ a+flower……
二、活動準備
英語卡片、兔子頭飾、掛圖、幼兒用書
三、活動過程
1、手指律動：《Ten fingers》
2、復習單詞及短語：出示兔子頭飾。
師：“小兔子很孤單，想找一個好朋友，它為大家?guī)砹硕Y物�！�
�。�1）復習漢字和單詞。
游戲：摘蘋果
出示一張掛圖，圖上畫有一棵大樹，樹上結(jié)滿了果子，小兔子要求小朋友讀出果子上的單詞才能跟他做朋友。
�。�2）復習短語：a+flower……
游戲：找朋友
把全班幼兒分成兩組，一組每位幼兒發(fā)一張寫有英語單詞的`卡片，而另一組讓一位幼兒扮演兔子去找朋友，找到朋友后兩人和起來讀短語。
3、歌曲：《Ten little fingers》
4、復習英語句子：This/That is+ a+flower……
�。�1）游戲：做客
小兔子帶領(lǐng)大家去他家做客，有請小朋友為大家介紹他的家，用上句型：
This/That is+ a+flower……
（2）分組練習：與小兔子比賽學英語，將全班分為兩組，一組幼兒讀英語句子，另一組扮演兔子翻譯。
5、結(jié)束：由小兔子帶領(lǐng)大家去喝水，剩下的幼兒看書復習。
中班教案 篇4
教學目標：
1.知道火警演習要注意的事項。
2.辨認應(yīng)急路線，學習在危急的情況下安全逃生的方法。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5.加強幼兒的安全意識。
教學準備：
1.火警警報聲。
2.讓幼兒搜集防火和火災(zāi)逃生的圖片或相關(guān)資料。
教學過程：
1.播放火災(zāi)警報聲，請幼兒猜猜這是什么聲音，并說說它的作用。
�。ň瘓舐暠硎究赡苡谢馂�(zāi)發(fā)生，提醒人們要盡快逃離現(xiàn)場。）
2.請幼兒介紹自己搜集到的圖片或資料，圍繞以下兩個問題進行討論和交流：
（1）平時應(yīng)該怎樣防火？（不要玩火、電器使用后要關(guān)掉。）
（2）發(fā)生火災(zāi)時，要注意什么事項？ （要保持鎮(zhèn)定、用濕毛巾掩住口鼻、立刻離開火警現(xiàn)場、不要乘坐電梯。）
3.引導幼兒認識幼兒園里的應(yīng)急逃生路線及要注意的.事項。
4.與幼兒進行火警演習。火災(zāi)警報聲響起，請幼兒跟著老師，有秩序地沿著應(yīng)急路線，到達安全的地方集合。
5.火警演習結(jié)束后，請幼兒分享剛才的心情。
教學反思：
增強幼兒防火意識、提高幼兒防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。通過活動，幼兒知道發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)注意的事項。另外，幼兒在活動中玩火警演習游戲，能夠較快的掌握正確的逃生方法和路線，較好的完成教學難點。
【中班教案】相關(guān)文章：
教案中班教案02-23
中班教案12-31
中班教案12-31
中班教案12-31
中班教案12-31
中班教案12-31
中班教案12-31
中班教案12-31
中班教案12-31
[精選]中班教案08-01