欧美日韩在线免费观看,久久精品合集精品视频,每日更新在线观看AV_手机,这里是精品中文字幕

<mark id="47rz2"><center id="47rz2"><dd id="47rz2"></dd></center></mark>

    <legend id="47rz2"><u id="47rz2"><blockquote id="47rz2"></blockquote></u></legend>

      當(dāng)前位置:好文網(wǎng)>實(shí)用文>教案>中班教案

      中班教案

      時間:2023-12-28 08:08:33 教案 我要投稿

      中班教案常用6篇

        作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的中班教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      中班教案常用6篇

      中班教案 篇1

        教材分析

        在認(rèn)識了9的數(shù)字基礎(chǔ)上,還需要學(xué)習(xí)正確的點(diǎn)數(shù)9以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)接數(shù),感知數(shù)量的遞增關(guān)系,因此選擇了《海底世界》這個活動。

        活動目標(biāo)

        1、 正確點(diǎn)數(shù)9以內(nèi)的數(shù)量,掌握數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系。

        2、 知道數(shù)量間的遞增關(guān)系。

        活動難點(diǎn)

        知道數(shù)量間的遞增關(guān)系。

        難點(diǎn)剖析

        幼兒還不明確數(shù)與數(shù)之間的遞增關(guān)系。

        活動過程

        一、出示圖片,進(jìn)行分類。

        1、(出示海底世界圖片),請幼兒觀察,說說上面有哪些海洋生物?請把它們分類擺放在一起。

        二、學(xué)習(xí)接數(shù),感知遞增。

        1、學(xué)習(xí)接數(shù)(教師任意點(diǎn)出一個種類,教師點(diǎn)數(shù),然后請幼兒接著數(shù))

        2、感知數(shù)量遞增關(guān)系。

        教師把和幼兒一起數(shù)好的每一種海洋生物,接從少到多順序排列,并在后面放上對應(yīng)的數(shù)字卡片。

        三、獨(dú)立操作,經(jīng)驗(yàn)提升。

        《小朋友的書.數(shù)學(xué)》第12頁。

        教學(xué)反思

        教具采用一張大的海底世界圖片,圖片里有許多的.海洋生物,幼兒比較感興趣,對神秘的海底世界充滿無限遐想。在讓幼兒數(shù)數(shù)時,大家都參與進(jìn)來,積極地舉手回答數(shù)數(shù)后的數(shù)量,老師示范寫在規(guī)定的地方。在涂色的環(huán)節(jié)中,因?yàn)榭紤]到幼兒可能記不住涂哪種指定的顏色。老師在黑板上示范的紙頭上,涂上相應(yīng)的顏色,在幼兒涂色的過程中可以做個小提示。教學(xué)中,通過觀察、游戲的方式讓幼兒自主地探索動小魚的外形特點(diǎn)。老師示范結(jié)束后,再拿出沒有涂色過的作業(yè),比較哪個海底世界更美,激發(fā)幼兒的興趣。教學(xué)方式中,情境體驗(yàn)、自主學(xué)習(xí)、多種游戲等等,使幼兒始終在一種愉快、舒展的狀態(tài)中學(xué)習(xí)。對于類似于5、8有些難度的數(shù)字,無法按時完成,我想在平時還需要加以練習(xí),多多創(chuàng)造機(jī)會練習(xí)寫數(shù)字。

      中班教案 篇2

        設(shè)計(jì)意圖

        螺絲在生活中隨處可見,觸手可及,無論是小朋友的玩具,還是家中的家用電器,或者是汽車、自行車上,都有它們的身影。中班的孩子對周圍的環(huán)境和事物具有強(qiáng)烈的好奇心,并具有一定的觀察能力和動手能力,螺栓和螺帽這種擰擰轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的物體很容易引起他們的興趣和探索欲望,因此,我設(shè)計(jì)了“擰擰看”這一科學(xué)探索活動。

        活動目標(biāo)

        1.在愉快的活動中認(rèn)識螺絲,了解螺絲的作用。

        2.學(xué)會為螺絲和螺帽配對,探索螺絲的擰法。

        3.積極投入到探索活動中,初步體驗(yàn)合作獲得的成功。

        活動準(zhǔn)備

        1.各種型號、材料(鐵制和塑料)的螺絲,螺絲組合玩具。

        2.帶有螺紋的物品,如不同口徑的飲料瓶頸和瓶蓋,燈泡和燈座,能擰的筆和筆帽等。

        活動過程

        手指游戲“小白兔”,活動小手

        師:小朋友們,伸出你們的小手,我們一起來活動活動小手。

        師幼一起邊說兒歌邊玩手指游戲。

        (評析:讓幼兒充分活動小手,為后面的擰螺絲環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。)

        游戲?qū),引出主?/strong>

        1.激趣:玩具車壞了,誰來幫忙修一下?

        2.提問:玩具車是怎樣連接起來的?(出示螺絲)

        3.小結(jié):從孔里穿進(jìn)去再擰起來,擰擰緊就能把汽車裝好,螺絲的本領(lǐng)真大。

        (評析:興趣是幼兒產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機(jī)的重要因素。請幼兒來當(dāng)修理工,把汽車零件通過螺絲連接。變成一輛消防車,激發(fā)幼兒想玩、想探索的欲望,同時也引出了本次活動的主角——螺絲。)

        動手操作,深入探索

        1.交代操作要求。

        師:請小朋友們想一想,你見過這些螺絲嗎,在哪兒見過,請你比一比,這些螺絲有什么地方不一樣,再擰一擰,看能不能把它們分開,能分開的和不能分開的分別放在兩個筐里。

        2.幼兒操作。

        師:有什么不一樣的地方?螺絲能擰開嗎?分開放,分別放在兩個筐里。

        3.交流操作結(jié)果。

        師:發(fā)現(xiàn)了嗎,什么地方不一樣?能擰開嗎?擰開后變成了幾部分?

        4.小結(jié):原來螺絲由螺栓和螺帽組成,螺栓上和螺帽里都有螺紋。張大嘴巴的是螺帽,它和螺栓是一對好朋友。螺栓和螺帽能夠緊緊地咬合在一起連接、固定物體。

        (評析:這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了三個層次的'探索:首先,讓他們想一想,生活中在哪兒見過螺絲;其次,比一比,發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識螺絲的外形特征,擰一擰分一分,知道螺絲的主要結(jié)構(gòu);最后,通過集體交流分享操作結(jié)果,統(tǒng)一認(rèn)識,建構(gòu)新知識。這一環(huán)節(jié)的操作,是本次活動中幼兒與操作材料的首次互動,操作任務(wù)簡單明了,使孩子們體驗(yàn)到了發(fā)現(xiàn)的樂趣和獲得新經(jīng)驗(yàn)、新知識的快樂。)

        5.螺栓螺帽配對找朋友。

        (1)提問:螺帽和螺栓是一對好朋友,你們能把它們連在一起嗎?看誰找得又對又多。

        (2)幼兒操作,交流操作結(jié)果。

        提問:為什么能擰到一塊兒?成功了嗎?成功了幾個?你是怎么給它們找到好朋友的?

        (3)小結(jié):粗螺栓配大螺帽、細(xì)螺栓配小螺帽,擰在一起不大不小正合適。

        (評析:這是本活動的難點(diǎn)。通過與操作材料互動以及與同伴交流分享操作經(jīng)驗(yàn),孩子們自然而然地總結(jié)出了螺帽與螺栓匹配的方法。在孩子們不斷地探索中,將整個活動引向高潮。)

        聯(lián)系實(shí)踐,感悟提升

        1.介紹自己找到的螺絲物品。

        (1)提問:你們回家找到哪些地方用到了螺絲?誰來介紹一下,這些地方的螺絲是干什么用的?

        (2)小結(jié):螺絲雖然小,但是很有用,像外面的吊車,如果少了螺絲就很危險,小椅子少了螺絲,我們就坐不成了。

        2.玩螺絲組合玩具。

        (1)交代操作要求。

        師:兩個小朋友合作完成一架小飛機(jī)或小汽車,看哪組完成得又快又好。

        (2)幼兒操作,教師巡回觀察、指導(dǎo)。

        (3)交流、展示作品。

        師:你們完成了嗎?你們是怎么合作的?

        (評析:在這個環(huán)節(jié)中,讓孩子不僅親身感受到了螺絲作為連接好幫手的方便、牢固,而且還體驗(yàn)到了同伴合作獲得成功的快樂,實(shí)現(xiàn)了教育在生活中的延伸,體現(xiàn)了本次活動的教育價值。)

      中班教案 篇3

        活動目標(biāo):

        1. 產(chǎn)生了解食品保質(zhì)期的愿望,感知在保質(zhì)期內(nèi)食用食品的好處。

        2. 試著讀出保質(zhì)期,并能比較清楚地表述自己的探索與發(fā)現(xiàn)。

        3. 初步了解食品保質(zhì)期的意義,知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)食用食品。

        活動準(zhǔn)備:

        有包裝的食品若干種。

        活動過程:

        1. 談話導(dǎo)入:

        ――提問引出主題:今天老師的身體有點(diǎn)不舒服,肚子有點(diǎn)疼。你們知道這是怎么回事嗎?昨天我喝了一瓶牛奶,誰知道這是一瓶過期的牛奶,所以,老師的'肚子到現(xiàn)在還疼呢。你們知道什么叫過期牛奶嗎?

        ――幼兒討論后,出示牛奶盒,幼兒認(rèn)讀盒子上的時間。

        ――教師小結(jié):盒子上的時間叫食品保質(zhì)期,如果我們吃了過期的食物,就會不舒服、會生病。

        2. 觀察感知保質(zhì)期。

        ――提出要求:哪些食品有保質(zhì)期呢?這里有許多食品,找找看。

        ――幼兒尋找、探索、發(fā)現(xiàn)。

        ――幼兒帶著自己找到的食品集中交流。提問:你找到了什么食品的保質(zhì)期?在食品的什么位置找到的?怎么讀食品上的保質(zhì)期?

        ――引導(dǎo)幼兒歸納小結(jié):一般情況下,飲料的保質(zhì)期在瓶口上,盒裝食品的保質(zhì)期在盒子底部,袋裝食品的保質(zhì)期在口袋邊上……

        3. 將食品按保質(zhì)期的長短歸類。

        ――提問:食品的保質(zhì)時間是不是一樣長?有什么不一樣?哪些食品的保質(zhì)期很長、哪些食品的保質(zhì)期很短?為什么不能吃過期食品?

        ――幼兒充分討論后,教師小結(jié):食品保質(zhì)期有長有短,我們要看清食品保質(zhì)期,不吃過期食品,保護(hù)自己的身體。

        ――幼兒將自己手中的食品按保質(zhì)期長短分別送到相應(yīng)的地方。

        4. 共同品嘗食品。

      中班教案 篇4

        活動設(shè)計(jì)背景

        健康對于幼兒成長來說是最重要的。天氣冷了,我發(fā)現(xiàn)本班有許多幼兒不愿多穿衣服,導(dǎo)致了感冒,每天帶藥來幼兒園吃的人數(shù)也多了,有些還很怕吃藥,因此,我設(shè)計(jì)了這一活動,讓孩子知道感冒的有關(guān)知識,促進(jìn)幼兒的健康長成。

        活動目標(biāo)

        1.了解感冒的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

        2.初步了解一些預(yù)防感冒的方法。

        3.知道感冒了不要怕打針吃藥,要做個勇敢的孩子。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        重點(diǎn):了解一些預(yù)防感冒的方法。

        難點(diǎn):了解感冒的癥狀。

        活動準(zhǔn)備

        預(yù)防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、鍛煉等等)。

        活動過程

        一、設(shè)置情景,引起幼兒的興趣。

        園園媽媽打電話給老師,說園園直打噴嚏,還流鼻滴,吃不下飯,不能來幼兒園和我們一起玩了。

        二、說一說:感冒的癥狀及原因。

        1.園園怎么了?為什么會感冒?

        教師小結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

        2.你們感冒過嗎?感冒了會有什么感覺?

        教師小結(jié):流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒,當(dāng)身體不舒服的時候要及時告訴大人。

        三、滲透情感,懂得要勇敢,生病不怕打針吃藥。

        討論:園園會到哪里看?她打針的'時候哭了沒有?小朋友打針的時候是怎么做的?哪個來學(xué)學(xué)打針的動作是怎樣的?

        教師小結(jié):小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會好了。

        四、結(jié)合圖片展開討論:初步了解預(yù)防感冒的方法。

        1.討論:小朋友想一想,怎么樣就不感冒了?

        2.看圖片提升經(jīng)驗(yàn),了解預(yù)防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

        五、活動延伸:幼兒進(jìn)行區(qū)域活動——寶寶醫(yī)院。

        教學(xué)反思

        活動中師幼之間,幼兒與幼兒之間的交流比較多,通過交流幼兒了解了感冒的一些癥狀,增強(qiáng)了幼兒預(yù)防感冒,戰(zhàn)勝感冒的意識。在活動的各個環(huán)節(jié),老師都能真正地把孩子放在第一位,讓每個孩子充分、自由地發(fā)表自己的看法,收到了較好的效果。活動如果能請幼兒園的保健員或當(dāng)醫(yī)生的家長來配合上課效果肯定會更好。

      中班教案 篇5

        活動目標(biāo)

        1、知道9月10日是我國的教師節(jié)。

        2、能用“老師,祝您……”“祝老師……”等句式表達(dá)對教師節(jié)日的祝福。

        3、知道可以用不同的方式表達(dá)對教師的熱愛之情。

        活動準(zhǔn)備

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先請幼兒和家長一起聽收音機(jī)、看新聞、讀報紙,了解有關(guān)教師節(jié)的內(nèi)容。

        課件準(zhǔn)備:老師帶幼兒活動的圖片5張;《老師的節(jié)日》圖片6張;介紹教師節(jié)的錄音。

        活動指導(dǎo)

        觀察課件中的圖片,說一說教師的工作。

        ——圖片上老師在做什么呢?你們覺得老師辛苦嗎?

        小結(jié):老師一天很辛苦哦,教會小朋友很多本領(lǐng)的同時,還要照顧好每個小朋友。

        播放錄音,了解教師節(jié)的來歷。

        ——今天是幾月幾日,是什么節(jié)日?今天還有誰也過節(jié)呀?

        小結(jié):今天是9月10日,是我國的教師節(jié),是所有的老師,包括幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)老師的節(jié)日。

        我給老師送祝福。

        1、觀察課件《老師的節(jié)日》中的第一幅圖。

        ——圖上的老師為什么這么高興?你覺得,小朋友對老師說了什么?

        2、小朋友使用“老師,祝您……”“祝老師……”等句式對教師說一句祝福的話。

        互相交流送祝福的不同方式。

        播放完整課件《老師的'節(jié)日》,引導(dǎo)幼兒說出教師節(jié)送祝福的方式。

        ——除了說祝福的話,還有哪些方式可以表達(dá)對老師的愛呢?

        活動延伸

        鼓勵幼兒找一位喜歡的教師,用某種方式表達(dá)對教師的愛,如抱抱教師、給教師捶背、親親教師、送一幅畫給教師……

      中班教案 篇6

        設(shè)計(jì)意圖:

        中班幼兒喜歡到戶外去活動,做游戲,為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),增強(qiáng)幼兒的合作意識和協(xié)作能力,我精心的設(shè)計(jì)了過隧道游戲,通過這個游戲,使幼兒獲得游戲樂趣,并在游戲中磨

        練自己勇氣和信心,養(yǎng)成不怕困難的習(xí)慣和決心。

        活動目標(biāo)

        1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和在集體中的配合能力。

        2、增強(qiáng)了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣。進(jìn)一步學(xué)會了集體合作。

        活動準(zhǔn)備:

        1、哨子一個,小紅旗兩個

        2、音樂《一起加油》

        活動過程:

        教師帶幼兒到戶外操場,指導(dǎo)做簡單的熱身動作。蹲下,起來,慢跑,扭腰等。

        1、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。其他幼兒認(rèn)真看。

        老師問,隧道里面黑乎乎的,你們怕不怕?(幼兒回答,不怕)你們想不想?yún)⒓舆@個游戲啊?(幼兒回答,想)下面我們一起看看誰是一個小勇士好不好??(幼兒回答,好)此時幼兒以急不可待的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>

        2、游戲分組

        將全班幼兒分成兩個小組,每個小組的一半幼兒站成兩排,按順序每兩個幼兒手抓手,舉過頭頂,身子稍微向前傾斜,兩隊(duì)之間便有了一個長長的洞,這就是隧道的模擬,另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去,看看那個小組最先完成,就發(fā)給他們一個小紅旗。讓后幼兒換角色進(jìn)行游戲。

        3、開始游戲

        幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。在音樂的配合下,幼兒緊張而忙碌起來,當(dāng)隧道的`小朋友努力的支撐著,并嘴里一起喊著加油!!!過隧道的幼兒緊張的,有序的,匆匆的穿越隧道,小眼睛還不是看看另一組的小朋友,害怕被他們爭了先。

        4、一輪完成后,幼兒換角色進(jìn)行游戲。

        活動反思

        過隧道游戲?qū)τ變簛碚f,很刺激,是個有點(diǎn)冒險的游戲,所以幼兒們精力都很集中,專注,在這個游戲中,幼兒學(xué)會了集體合作,理解了集體合作的重要性。也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂,鍛煉了自己的自信心。

      【中班教案】相關(guān)文章:

      教案中班教案02-23

      中班教案12-11

      中班教案12-12

      中班教案12-12

      中班教案12-10

      中班教案12-08

      中班教案12-08

      中班教案12-08

      中班教案12-09

      中班教案12-09