欧美日韩在线免费观看,久久精品合集精品视频,每日更新在线观看AV_手机,这里是精品中文字幕

<mark id="47rz2"><center id="47rz2"><dd id="47rz2"></dd></center></mark>

    <legend id="47rz2"><u id="47rz2"><blockquote id="47rz2"></blockquote></u></legend>

      當(dāng)前位置:好文網(wǎng)>實用文>教案>中班教案

      中班教案

      時間:2023-12-20 09:35:03 教案 我要投稿

      (經(jīng)典)中班教案7篇

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編整理的中班教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      (經(jīng)典)中班教案7篇

      中班教案 篇1

        幼兒園中班社會教案:窗花

        設(shè)計意圖:

        班里正在進(jìn)行“迎新年”的主題活動,孩子們在裝飾自己班的活動室前參觀了大班活動室,對大班活動室的窗花產(chǎn)生了興趣。

        窗花在我國的迎新年習(xí)俗中代表著對新年的美好祝愿。我決定將這一幼兒感興趣而又不太熟悉的內(nèi)容納入集體教學(xué)活動,讓幼兒感受美、欣賞美,并初步學(xué)習(xí)表達(dá)美。

        在欣賞感知的過程中,我以屏風(fēng)窗花導(dǎo)入活動,讓孩子初步感知窗花,體會紅色窗花所蘊含的意義。然后,我讓幼兒欣賞各種特殊的藝術(shù)窗花,讓幼兒說一說、猜一猜、動一動,使幼兒處于主動學(xué)習(xí)的狀態(tài)中。接著,我讓幼兒欣賞窗花藝人的作品,初步了解窗花的制作過程,使幼兒對窗花藝人產(chǎn)生敬佩之情,從而萌發(fā)制作窗花的愿望。

        整個活動以情感為主線,不僅使幼兒感受了窗花的美,對窗花這種民間藝術(shù)有了初步的了解,還促使幼兒關(guān)注生活中的美,形成熱愛生活的積極情感。

        目標(biāo):

        1.欣賞、感知各種各樣的窗花,了解窗花的多樣性。

        2.樂意表達(dá)對窗花的理解,體驗人們貼窗花迎新年的傳統(tǒng)過節(jié)方式。

        準(zhǔn)備:

        1.物質(zhì)準(zhǔn)備:

        (1)各種鏡框窗花(如十二生肖、放生橋、福字、老鼠、魚、菊花等),貼在屏風(fēng)上的教師剪的窗花若干,磁性板上的窗花(用卡紙做一個窗框,貼上“年年有余”與“!弊执盎,以紅絲絨布遮掩,兩邊懸掛紅色鞭炮,渲染喜慶氛圍),“窗花世界”背景圖(貼上十二生肖、放生橋、公園等剪紙圖)。

        (2)《敲鑼打鼓迎新年》的音樂磁帶,錄音機。

        (3)自攝陳爺爺剪紙的錄像片段,剪刀,練習(xí)紙。

        2.經(jīng)驗準(zhǔn)備:

        參觀大班活動室,欣賞蘇繡,認(rèn)識“!弊帧

        過程:

        一、初識窗花

        1.馬上就要過年了,老師剪了許多窗花,我們打開窗戶看一看吧。(出示屏風(fēng)窗花讓幼兒欣賞。)

        2.這些窗花是什么圖案?它們都是什么顏色的?(幼兒欣賞窗花。)

        3.為什么窗花都是紅紅的呀?(紅紅的窗花能給我們帶來喜氣和好運,所以過年時我們用紅紅的窗花迎接新年。)

        4.你在哪里也看到過窗花?

        二、欣賞藝術(shù)窗花

        1.欣賞“老鼠”窗花。

        (出示“老鼠”窗花)這張窗花講了什么事?你看了覺得怎么樣?(五只老鼠在敲鑼打鼓放鞭炮。)

        2.欣賞“年年有余”窗花。

        (1)有張窗花是老師送給大家的一份新年祝福,祝大家年年有余。你們猜猜是哪一張?(教師出示“年年有余”窗花與兩張“!弊执盎ǎ層變翰聹y哪張是“年年有余”窗花。)

        (2)你怎么猜出來的?

        (3)好多好多魚兒在一起,快快樂樂,美美滿滿,就表示年年有余。我們一起來說說這句好聽的`話。

        3.欣賞“!弊执盎。

        (1)這張窗花是一個字,你們認(rèn)識嗎?

        (2)一個“!弊执硎裁匆馑寄?

        4.欣賞其他類型的窗花。

        (1)想不想看更多的窗花?老師帶你們到“窗花世界”去走一走?匆豢。

        (2)教師引導(dǎo)幼兒欣賞“窗花世界”,讓幼兒自由觀賞交流,特別引導(dǎo)幼兒關(guān)注窗花“十二生肖”與“放生橋”的藝術(shù)美。

        三、認(rèn)識窗花藝人陳爺爺

        1.你們知道這么多窗花是誰剪出來的嗎?是我們朱家角一位很有名的陳爺爺剪的,他在全國剪窗花比賽中還得過金獎呢!陳爺爺本來要來幼兒園教大家剪窗花的,可是不巧,陳爺爺生病住院了。不過老師拍了一段錄像,讓我們來認(rèn)識一下這位了不起的陳爺爺。

        2.幼兒觀看錄像,教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注陳爺爺剪窗花的過程,讓幼兒感知窗花的美,激發(fā)幼兒學(xué)剪窗花的愿望。

        四、學(xué)剪窗花

        1.一張普通的紙在陳爺爺?shù)氖掷锖芸炀妥兂闪艘粡埫利惖拇盎。陳爺爺是怎么剪窗花?他先做什么,再做什么?他剪窗花的時候動作、神態(tài)是怎么樣的?

        2.快過年了,老師也想請大家用窗花把我們班的活動室打扮一下。我們一起來剪窗花,好嗎?

        3.今天是我們第一次剪窗花,老師已經(jīng)為大家準(zhǔn)備好了剪窗花的紙,你們只要沿著上面的花紋剪,一會兒就會變出美麗的窗花。

        4.幼兒操作。

        (1)教師提出要求:使用剪刀時注意安全,剪下的紙屑先放在桌上,活動結(jié)束后再整理。

        (2)幼兒剪完后,師幼一起用剪紙作品裝扮活動室。

        延伸活動:

        1.區(qū)角中投放剪窗花的紙樣及手工紙,讓幼兒自由選擇材料學(xué)剪窗花。

        2.布置窗花垂簾,讓幼兒欣賞、感知窗花對稱、鏤空的特點,體驗熱鬧、喜慶的節(jié)日氣氛。

        反思:

        “窗花”是“快樂的新年”主題活動背景下的一次集體教學(xué)活動。它具有以下特點:其一,從審美目標(biāo)出發(fā),引導(dǎo)幼兒感知窗花的色彩美、圖案美、寓意美,是一次美的熏陶與教育。其二,從當(dāng)?shù)厝宋馁Y源出發(fā),幫助幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的美,激發(fā)幼兒對民間藝人的敬佩之情及對民間藝術(shù)的熱愛。其三,從中班幼兒的年齡特點出發(fā),引導(dǎo)幼兒充分觀察、體驗,激發(fā)幼兒對新年的企盼之情。

        同時,我在以下方面進(jìn)行了實踐:一、精挑窗花式樣,力求創(chuàng)造豐富而兼具藝術(shù)美的“窗花世界”,引導(dǎo)幼兒欣賞屏風(fēng)上的窗花、鏡框里的窗花、墻面上的“窗花世界”,層層拓展,充分調(diào)動幼兒的感官,感知、發(fā)現(xiàn)窗花獨特的藝術(shù)美。二、巧妙利用視頻材料,使幼兒掌握制作窗花的要領(lǐng),萌發(fā)制作的愿望與興趣。三、在活動的最后環(huán)節(jié),我提供了制作窗花的輪廓圖,給初次剪窗花的幼兒以有力的支持,有助于幼兒獲得成功。

        幼兒園中班社會教案:多變的風(fēng)

        活動背景:天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,風(fēng)兒也從浮躁轉(zhuǎn)為涼爽了。為了體驗和了解風(fēng)和我們生活的聯(lián)系結(jié)合幼兒的喜好,特別設(shè)計了這樣一節(jié)活動。

        活動目標(biāo):

        1.通過膚覺,視覺,“聽覺于感官感受風(fēng)!

        2.知道制造風(fēng)的方法。

        3.體驗和了解風(fēng)和我們生活的聯(lián)系。

        活動準(zhǔn)備:

        風(fēng)車、風(fēng)箏、肥皂水、吸管、扇子、碎紙片、塑料袋、電風(fēng)扇等。

        活動過程:

        1.教師帶領(lǐng)幼兒摸一摸,抓一抓四周,讓幼兒體會風(fēng)是看不見,摸不著的。

        2.引導(dǎo)幼兒描述自己所理解的風(fēng)。

       。L(fēng)是看不見,摸不著的,但是可以看見風(fēng)造出來的效果,風(fēng)吹過來,有什么樣不同的感受,運用自己的眼睛、耳朵、皮膚感覺風(fēng)的存在。)

        3.操作活動,請幼兒思考風(fēng)是怎么來的,如果沒有風(fēng),我們可以制造風(fēng)嗎?如何制造風(fēng)?(幼兒自選材料,制造風(fēng)。)

        4.活動后,讓幼兒互相分享剛才制造風(fēng)的方法,并進(jìn)行比較。

        5.請幼兒想一想后發(fā)言:風(fēng)和我們的生活有什么關(guān)系?利用風(fēng)可以進(jìn)行那些活動。-

        6.總結(jié):通過畫面介紹風(fēng)的功能。

        結(jié)束活動:

        帶領(lǐng)幼兒到戶外,吹泡泡,放風(fēng)箏,進(jìn)行體驗風(fēng)的活動。

        幼兒園中班社會教案:活動設(shè)計--車輛總動員(公開課)

        活動目標(biāo):

        1、 了解常見車輛的名稱及作用,并按不同類別分類。

        2、 認(rèn)識常見的交通標(biāo)記,在游戲中學(xué)習(xí)運用。

        3、 能隨音樂合拍地創(chuàng)編動作。

        4、能愉快地參與活動,在活動中懂得遵守規(guī)則。

        活動準(zhǔn)備:

        1、 卡車、自行車、小轎車、面包車、摩托車、人力車等車輛標(biāo)記小卡片若干,請幼兒自由選擇一個標(biāo)記貼在胸前。

        2、 把活動場地設(shè)計成馬路,貼上各種交通標(biāo)記。

        3、律動音樂

        活動過程:

        一、 認(rèn)識各種車輛,并分類

        1、 讓幼兒說說自己的名稱及用途

        “呀?工廠里一下造了這么多車子!你是什么車?有什么用?”

        2、 車子進(jìn)入停車場,按標(biāo)記分類停放

        “我們一起停到停車場去吧?停車場在哪兒呢?”(認(rèn)識停車場標(biāo)志)

        “請車子們進(jìn)入停車場后找到自己停的地方!

        車子聽音樂駛?cè)胪\噲觯ɑ顒邮遥┌礃?biāo)記停放(機動車和非機動車兩大類:機動車又可以分成貨車、客車、摩托車三類)

        二、 通過開車游戲認(rèn)識交通標(biāo)志

        1、 帶領(lǐng)車輛駛上馬路,沿途認(rèn)識各個交通標(biāo)志

        “車輛們請注意了!上馬路一定要遵守交通規(guī)則,我們出發(fā)了!”

        “看!前面路口有一個牌子,這是什么呀?”……(按順序認(rèn)識了:禁止鳴喇叭、紅綠燈、人行橫道、禁止超車、禁止非機動車道、環(huán)形道、轉(zhuǎn)彎等交通標(biāo)志)

        三、 韻律活動:車輛加油

        1、 進(jìn)入加油站(音樂室)

        “車輛開了那么多路,沒油了怎辦?”

        2、 提醒幼兒用自己的身體動作來創(chuàng)編加油動作

        “車子們先看看你的油箱在哪兒?你怎么用你的身體動作來表現(xiàn)加油?”

        3、 聽音樂創(chuàng)編檢修車輛的動作

        “油加好了!我們再檢查一下有沒有哪個地方壞了,需要檢修?”

        4、 用動作表現(xiàn)高興的心情

        “車輛檢修好了,油也加滿了,我們一起高興高興吧!”

        四、 復(fù)習(xí)交通標(biāo)志

        按原路返回,復(fù)習(xí)鞏固交通標(biāo)志的名稱及含義

        “車子們!我們又可以出發(fā)上路了!我們按原路返回。”

        五、 結(jié)束

        車輛返回停車場停好,休息。

        幼兒園中班社會教案:幼兒園是我家(優(yōu)質(zhì)課)

        幼兒園中班社會優(yōu)質(zhì)課教案:幼兒園是我家

        目標(biāo)

        1.共同回憶幼兒園的生活情景,了解幼兒園中部分成員(保健老師、廚師等)的工作及其與自己的關(guān)系.萌發(fā)互愛的情感。

        2.觀察照片、錄像、圖表、實物等,選擇有用的信息大膽交流。

        準(zhǔn)備

        有關(guān)幼兒園生活情景的數(shù)碼相片,營養(yǎng)食譜,燒飯用的大、小鏟子,白大褂,白鐵盒,畫筆,畫紙。

        過程

        一、經(jīng)驗回憶

        1.師(出示本班幼兒活動的數(shù)碼相片):照片上都記錄了哪些我們在幼兒園度過的快樂時光?

        幼1:我們舉行升班儀式,陳老師扮成了小兔子。

        師:剛開學(xué)的事還記得,看來那次狂歡你們印象挺深刻的。

        幼2:那次我們還宣誓、唱歌到舞呢!

        幼3:我們和劉老師在做游戲。

        幼4:我看到丫丫和小易在吃飯。

        師:瞧她倆大口大口地,吃得多香!

        幼5:這種咖喱飯很香,我也很喜歡吃。

        師:對呀,幼兒園的飯菜特別香。

        幼6:還有陳老師在草地上給我們講故事!.

        師:幼兒園里快樂的事可真不少。唱歌、眺舞、開party,和劉老師做游戲.聽陳老師講故事。你們喜歡到幼兒園來嗎?喜歡陳老師和劉老師嗎?

        幼:喜歡。

        2.師:幼兒園就像快樂的大家庭,除了陳老師、劉老師,還有誰呢?

        幼1:還有看門的馬師傅。

        幼2:我還采訪過燒菜師傅。

        師:噢,你們每天吃的可口的飯菜就是他們燒的。

        幼3:我采訪過林老師,我很喜歡她。

        二、重點解讀

        1.解讀保健老師的工作

        (1)師:你們一口氣說了這么多,今天我們要重點來說說幾個人。他們是誰呢?(出示白鐵盒、白大褂)我先提供兩件東西,看看你能不能猜出來。

        幼1:醫(yī)生吧?

        幼2:是周老師,她每天都穿這件白大褂。給我們吃藥時她就拿著這個白盒子。

        師:你觀察得還真仔細(xì),到底是不是呢?(出示大屏照片。)

        (2)師:周老師平時在幼兒園都做些什么事情呢?

        幼1:中午給我們吃藥。

        幼2:我們?nèi)绻皇娣梢匀フ宜?/p>

        幼3:每天早晨給我們發(fā)牌子。

        師:對,在幼兒園每天最早迎接你們的不是陳老師或劉老師,而是周老師。周老師為什么要給你們發(fā)牌子呢?

        幼1:我拿的一直是紅牌子,周老師說我很健康。

        師:那還有其他顏色的牌子嗎?

        幼2:還有綠顏色的,我拿過一次,那次我咳嗽了。

        師:原來不同顏色的牌子代表身體的健康狀況不同,這樣可以提醒我們注意誰身體不好,需要多多關(guān)一心。

        (3)師:周老師還做一些什么事呢?

        幼:我還看到她經(jīng)常用電腦。

        師:你們知道她在打什么嗎?(幼兒搖頭。)

        師(出示營養(yǎng)食譜):這是什么?上面有什么?

        幼兒園中班社會教案:老豆過生日

        活動目標(biāo):

        1.傾聽、感受故事內(nèi)容

        2.進(jìn)一步了解大豆的廣泛用途,產(chǎn)生探索豆類植物的好奇。

        活動準(zhǔn)備:故事掛圖、故事、各種生活中的豆制品、蛋糕一個

        活動過程:一、實物導(dǎo)入

        師:小朋友們請看這是什么?(出示蛋糕)

        師:今天我們班要舉行一個特殊的生日patt,大家想不想知道今天是誰過生日?

        師:(出示圖片:老豆?fàn)敔敚┙裉焓抢隙範(fàn)敔數(shù)纳,豆子寶寶們想給爺爺個驚喜,想把爺爺所有的子孫都叫來,可是豆寶寶們不知道家族中還有誰?于是就把這個任務(wù)交給了我們小朋友。

        師:小朋友猜一猜,除了豆寶寶外還會有哪些是老豆?fàn)敔數(shù)淖訉O?(討論)

        二、初步欣賞故事,結(jié)合圖片欣賞故事。

        師:有一個有心的豆寶寶也在努力的尋找,它在網(wǎng)上找了很多老豆?fàn)敔數(shù)淖訉O,小朋友們一起來聽聽都有誰來給老豆?fàn)敔斶^生日?為什么小豆不讓他們來給老豆?fàn)敔斶^生日?

        三、帶著問題再次欣賞故事。

        師:為什么肥皂、油漆、輪子、帽子也來為老豆?fàn)敔斶^生日呢?

        師小結(jié):原來啊肥皂、油漆、輪子、帽子都是用大都做成的,都是豆?fàn)敔數(shù)淖訉O,所以來給老爺爺過生日。

        四、故事表演,活躍氣氛。

        1、理解故事,帶領(lǐng)幼兒討論:小豆長大了能做什么?

        2、鼓勵幼兒運用已有的經(jīng)驗談一談生活中有哪些東西是用大豆做成的。

        師:你們想不想來做小豆呢?我們來邊聽故事邊表演吧。

        3、 教師小結(jié):大豆制品在我們的生活中有很多,而大豆做成的食物品種更是繁多,比如:豆腐、豆皮、豆腐腦、臭豆腐、豆芽菜等,他們都有很高的營養(yǎng)價值,所以我們要多吃豆類食品,讓我們的身體長得更高!更壯!更漂亮!

        五、活動延伸:

        1、引導(dǎo)幼兒到區(qū)域中觀察、比較已投放的各種豆類,如:綠豆、扁豆、豌豆、蠶豆等,了解其用途。

        2、收集有關(guān)大豆用途的信息。

        小結(jié)及反思:幼兒對農(nóng)貿(mào)市場很陌生,大部分幼兒都沒有買菜的經(jīng)驗,不知道怎樣去買菜,因此,我設(shè)計了《農(nóng)貿(mào)市場真熱鬧》這節(jié)活動。主要是讓幼兒了解更多蔬菜的種類,營養(yǎng)與價格,同時讓幼兒自己去買菜,自己問叔叔阿姨菜的價格等等。幼兒非常感興趣,豐富了幼兒的生活經(jīng)驗,幼兒在愉快的社會實踐中豐富了自己的知識,我覺得本次活動很滿意。

      中班教案 篇2

        活動目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)看信號并向指定方向跑。

        2、提高幼兒的自我保持意識及能力。

        3、培養(yǎng)幼兒對追逐性體育活動的興趣。

        活動準(zhǔn)備:

        報紙制成的'老鼠(大小、顏色不同)若干;仿真老鼠若干,每只用長繩系好;藍(lán)子3個,毛線團(tuán)3個;蝴碟一只(系在竹干上);錄音機、磁帶。

        活動過程:

        一、開始部分

        1、(聽音樂)小貓跟媽媽學(xué)做操:洗臉、貓走路等動作。

        2、捉蝴碟:走跑交替繞場一周。

        二、基本部分

        1、請小貓想一想怎樣抓老鼠。

        2、貓媽媽傳授經(jīng)驗:眼睛要盯住老鼠,它朝哪邊防軍跑,你就跟著它追。

        3、嘗試向指定方向跑:撿毛線團(tuán)。(比賽2~3次)

        4、游戲:貓捉老鼠

        “天黑了,老鼠要出來偷東西。小貓們快躲好,看到老鼠出來,馬上就抓住它。比比哪只小貓最能干。

       。1)貓捉小老鼠(教師指導(dǎo)幼兒看得牢,跑得快)

       。2)貓捉大老鼠(教師指導(dǎo)幼兒跑的時候不要擁擠)

       。3)貓捉又大又黑的老鼠(教師指導(dǎo)幼兒不要爭搶老鼠)

        (4)貓捉仿真老鼠(教師指導(dǎo)幼兒不要擁擠)

        三、基本部分

        1、簡單小結(jié):表揚跑得快、懂得保持自己的幼兒等。

        2、慶功宴:圍著老鼠跳舞,做放松動作后離開場地。

      中班教案 篇3

        中班美術(shù):春天來了

        活動目標(biāo):

        1.通過剪貼蝴蝶,豐富幼兒剪貼畫的技法和表現(xiàn)內(nèi)容。

        2.使幼兒感受對稱的自然美。培養(yǎng)幼兒腦、手、眼的協(xié)調(diào)配合能力,提高幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。

        教學(xué)重點:進(jìn)行蝴蝶紋樣的設(shè)計,使幼兒掌握剪貼技法。

        教學(xué)難點:如何準(zhǔn)確概括表現(xiàn)出蝴蝶的結(jié)構(gòu)特征是本次活動的難點。

        活動準(zhǔn)備:

        1.活動前家長帶孩子觀察過春天的美麗景色 。

        2.教師范作,PPT課件,一段錄像

        教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)入階段:放錄像,播放一段畫面(遠(yuǎn)處的山、樹林、小溪,不時天空飛出幾只漂亮的小鳥,進(jìn)出草地、花朵)畫面暫停,問:“這段風(fēng)景美不美?”(美)“但老師覺得少點什么”然后繼續(xù)播放錄像,(鏡頭出現(xiàn)許多飛舞的蝴蝶,各式各樣的蝴蝶在花叢中飛舞)停止播放。“再加上這樣許多美麗的蝴蝶是不是更美呀!”現(xiàn)在我們仔細(xì)觀察蝴蝶的形狀。出示蝴蝶的照片(用實物投影儀)認(rèn)識蝴蝶“誰能說出蝴蝶每個部分的名稱?”(頭、胸、腹、翅膀、觸角)強調(diào)翅膀有兩對,都長在胸上,花紋對稱!昂L的美不美呀?”(美)“你們想不想自己親手做幾只美麗的蝴蝶?”今天老師就來教小朋友用彩色紙剪貼美麗的蝴蝶,大家有沒有信心學(xué)?(有)

        二、教師示范講解

        教師展示活動工具:彩色紙、畫筆、白色底板紙、固體膠棒、剪刀,進(jìn)行示范講解蝴蝶的.對稱畫法(視頻展示臺上操作)。

        1.幼兒一起欣賞一些優(yōu)秀作品,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

        2.教師示范制作方法

        要求:蝴蝶剪好打開后粘貼在底板紙的上面部分, 膠水涂在了有畫筆的一面。

        三、幼兒操作,教師輔導(dǎo)(播放背景音樂)

        1.教師巡回輔導(dǎo),幫助個別能力差的幼兒。

        2.提醒幼兒注意顏色搭配,蝴蝶貼好后可以在下方剪貼一些花花草草,注意用剪刀時的技能。

        3.提醒幼兒注意用剪刀時的安全,并做到紙屑要放入簍子里。

        四、展示作品。

        1.將幼兒作品布置成花園,播放背景音樂,幼兒互相欣賞。今天

        2.教師小結(jié):今天小朋友們剪貼的作品十分漂亮,都表現(xiàn)出了春天的美麗,等爸爸媽媽有空的時候一定要出去走一走、看一看春天美麗的景色噢!

      中班教案 篇4

        教學(xué)目標(biāo):

        1、聽懂、理解并會說出單詞walk、run、jump。

        2、聽懂、理解句型I can…

        教具準(zhǔn)備:動畫光盤、Nicky頭飾

        教學(xué)過程:

        一、熱身活動 warm-up。

        讓幼兒跟著音樂表演歌曲:《Ten Little Indian Boys》。

        二、單詞學(xué)習(xí)

        1、播放故事動畫光盤,提問:小機器人做了什么動作?

        2、教師邊做動作邊教單詞,先做走路的樣子,說walk,然后再做跑步的樣子,說run,最后做跳的動作,說jump

        三、TPR活動 老師邀請幼兒站成圓圈和老師一起做動作,邊繞圈走路邊說walk walk walk,邊繞圈小跑邊說run run run,邊跳邊說jump jump jump。

        四、游戲:搶椅子。

        4—5個幼兒圍著椅子轉(zhuǎn)圈,老師發(fā)指令,run、walk、jump。說到stop的'時候就停下,搶椅子坐下。游戲反復(fù)幾次。

        五、句型學(xué)習(xí) 老師邊說I can walk,邊做動作,讓幼兒跟著做,同時模仿老師說出句子。同法,教授I can run,I can jump

        五、游戲 請一名幼兒到集體前,帶上Nicky頭飾,模仿小老鼠的樣子做“走、跳、跑”的動作,幼兒猜猜相應(yīng)的英語句型。

      中班教案 篇5

        活動目標(biāo):

        1、知道自己長大了,是中班的小朋友了,產(chǎn)生做中班小朋友的自豪感。

        2、學(xué)習(xí)、討論、制定活動規(guī)則,并知道這是小朋友們都應(yīng)該遵守的規(guī)則。

        教學(xué)重點:

        知道自己是中班小朋友了,有做中班小朋友的自豪感。

        教學(xué)難點:

        討論制定活動規(guī)則并能遵守。

        活動準(zhǔn)備:

        晨間活動時帶領(lǐng)幼兒熟悉活動室各區(qū)域。

        活動過程:

        一、比較現(xiàn)在的活動室與以前的活動室有什么不一樣。

        1、提問

        師:我們現(xiàn)在是哪個班級的小朋友?班上有哪兩位老師?

        現(xiàn)在的教室與小班時有什么不同?請小朋友仔細(xì)的找找看。

        2、引導(dǎo)幼兒觀察,然后在集體活動中交流自己的發(fā)現(xiàn)。

        師:哪位小朋友來說說自己的發(fā)現(xiàn)。(請幼兒發(fā)言)

        3、教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)。

        二、討論、制定中班幼兒的活動規(guī)則。

        1、提問:我們到了中班應(yīng)該怎樣活動呢?請你們和旁邊的`小朋友相互討論一下。(幼兒討論)

        2、教師參與幼兒討論。

        如師:小朋友在玩圖書區(qū)的時候應(yīng)該保持安靜,擺放整齊,輕輕翻看等。

        在進(jìn)行建構(gòu)區(qū)的時候應(yīng)該分類擺放,整齊,不亂扔等

        在玩美工區(qū)的時候應(yīng)將廢紙放入紙箱,物品放回原處等。

        三、啟發(fā)幼兒思考還應(yīng)做到些什么。

        師:我們是中班的哥哥姐姐了,除了遵守活動規(guī)則以外,還應(yīng)該做到哪些?(幼兒回答)

        教師可引導(dǎo)幼兒從有禮貌、愛勞動、關(guān)心同伴等方面講述。

        請幼兒發(fā)表自己的意見。

        教師小結(jié):小朋友升入中班了,學(xué)習(xí)應(yīng)該比以前更加認(rèn)真,見到長輩、老師、同伴應(yīng)該主動打招呼,做個有禮貌的孩子。而且自己能做的事情要學(xué)著自己完成,還要學(xué)著幫老師、爸爸媽媽做些力所能及的事情,看到同伴有困難呢,要主動去幫助,做一個能干的孩子。

      中班教案 篇6

        目標(biāo):

        1、啟發(fā)幼兒運用已積累的知識經(jīng)驗設(shè)計、制作綠色家園。

        2、培養(yǎng)幼兒以物代物、變廢為寶的能力。

        準(zhǔn)備:

        1、收集各類廢舊物:廢報紙、蛋糕盒、紙盒、牛奶盒、酸奶瓶、可樂瓶、果凍盒、廢舊泡沫等。

        2、豐富有關(guān)知識經(jīng)驗

        過程:

        1、談話:你喜歡的綠色家園是怎樣的?(幼兒大膽想象、設(shè)計)

        2、分組具體造型:

       。1)、“綠色小區(qū)”(造型各異的綠色住宅)

        啟發(fā)幼兒想象未來的綠色住宅,住宅要體現(xiàn)創(chuàng)新意識、環(huán)保意識與趣味性。如麥穗式住宅(騰出更多的地面來布置公園、花壇等場地)、一幢幢彩色的牛奶屋,(充滿了神奇的色彩)、小區(qū)周圍環(huán)繞著一棵棵小樹,(洋溢著綠的氣息)、垃圾箱、廢電池回收箱(提醒人們不亂丟垃圾)等。

       。2)、“杭州新貌”:主要表現(xiàn)雷峰塔、三潭印月、錢江三橋等美麗的.景色。

       。3)、其它制作如“歐式城堡”、“高樓大廈”等的制作,也是別具一格,體現(xiàn)出我們小朋友的智慧。

        4、講評:(1)集體參觀,評比最有創(chuàng)意的作品。

       。2)能在生活中做一名環(huán)保小衛(wèi)士,為創(chuàng)建綠色家園出力。

      中班教案 篇7

        活動目標(biāo):

        1.幫助幼兒熟悉音樂旋律,引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動作.

        2.鼓勵幼兒結(jié)伴舞蹈,體驗與同伴相親相愛的情感.

        活動準(zhǔn)備:

        樂曲簡譜。

        一、 談?wù)勎业暮门笥选?/strong>

        1、教師:“你有自己的.好朋友嗎?誰是你的好朋友?“

        2、教師:“怎樣讓別人知道你們是好朋友呢?”(引導(dǎo)幼兒之間用體態(tài)語言表達(dá)和好朋友的友愛之情)。

        二、欣賞歌曲《找朋友》。

        1、教師彈奏音樂:“你們聽過這首歌嗎?想知道叫什么名字?”

        2、幼兒跟唱歌曲:“讓我們用好聽的聲音來唱給好朋友聽吧!”

        3、幼兒邊拍手邊演唱。

        三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。

        1、教師:“我們怎樣和好朋友“敬個禮”(握握手)呢?”

        2、教師:“你是我的好朋友”,好朋友之間可以怎么表示?”

        3、引導(dǎo)幼兒邊拍手邊找好朋友,在兩句唱完后要找到。

        四、歌表演《找朋友》

        1、教師和一幼兒表演《找朋友》。

        2、鼓勵幼兒大膽地進(jìn)行歌表演。

        3、教師連續(xù)彈奏音樂,提醒幼兒交換舞伴表演。

        老師在音樂伴奏下完整地示范一遍,讓幼兒掌握動作。

        “今天我門就來學(xué)習(xí)跳這個舞蹈,看看這個舞蹈是怎么跳的?老師問:“找朋友先做什么動作?”(邊走邊拍手)“找到朋友說了什么?”(說找到了!找到了!我叫××)“介紹好名字做什么?”(敬個禮握握手)“他們說了什么?”(你是我的好朋友)幼兒說出教師做出。

        老師師示范第二遍。老師問:“老師做了哪些動作?”

        幼兒在老師的提示下放慢速度試跳一遍。老師在找到一個好朋友處,提示幼兒用高興的動作邊跳邊告訴別人是否找到了,并介紹自己的名字。

        在音樂的伴奏下全班學(xué)跳。老師找一個朋友跳 找四個朋友跳 找八個朋友跳逐漸擴大到全班。

        全班練習(xí)跳兩遍,老師用語言提示二遍,幫助喲額掌握舞蹈動作。

      【中班教案】相關(guān)文章:

      教案中班教案02-23

      [經(jīng)典]中班教案08-08

      (經(jīng)典)中班教案08-08

      中班教案[經(jīng)典]08-19

      【精選】中班教案08-26

      中班教案(精選)08-26

      中班教案12-15

      中班教案12-15

      中班教案12-15

      中班教案12-15