幼兒園大班科學《吹氣球》公開課教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班科學《吹氣球》公開課教案，歡迎大家分享。

　　一、設計意圖：

　　大班的孩子好奇心旺盛，什么都喜歡動手弄一弄，加上知識量明顯上升，小腦袋里總是藏著許多的“為什么？”當他們在探索中有所發(fā)現(xiàn)時，往往會發(fā)出“哇”的驚嘆聲，感到興奮和滿足。所以，科學小實驗成了孩子們最喜歡的活動。但科學與我們的生活有什么關系？《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出，要引導孩子關注和了解自然、科技產品與人們生活的密切關系，逐漸懂得熱愛、尊重、保護自然，珍惜生命。所以特設計這節(jié)課，讓孩子在科學實驗動手動腦中，更與我們的實際生活相聯(lián)系，明白科學來源于生活，更是運用于生活。

　　二、活動目標：

　　1．知道小蘇打和醋混合產生的氣體叫二氧化碳。了解簡單的保護環(huán)境的方法。

　　2. 感受科學實驗的奇妙，體驗吹氣球成功的喜悅。

　　三、活動準備：

　　彩色氣球、小蘇打粉、白醋、PPT

　　四、活動過程：

　　1.討論：氣球變大的方法。

　　2.介紹小蘇打。了解小蘇打的特征和用途。

　　特征：白色粉末狀

　　用途：增加發(fā)面中酥軟度。去污除漬。

　　3.教師示范實驗步驟。學習將小蘇打倒入氣球的方法。

　　方法：彈一彈、拍一拍、擠一擠、搖一搖

　　4.認識白醋，了解白醋的特征和用途。

　　特征：透明液體狀。聞起來酸酸的。

　　用途：烹飪、殺菌除漬。

　　5.老師繼續(xù)示范實驗操作過程至套白醋瓶口，實驗結果由幼兒自己動手操作。老師巡回觀察指導。

　　要求：小朋友們在做實驗的時候，要看一看瓶子里出現(xiàn)了什么？聽一聽瓶子里的聲音，再摸一摸瓶子邊有什么感覺？

　　6.總結實驗結果，認識氣體名字：二氧化碳。

　　7.總結。初步建立少開車，多種樹保護空氣的環(huán)保意識。

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