欧美日韩在线免费观看,久久精品合集精品视频,每日更新在线观看AV_手机,这里是精品中文字幕

<mark id="47rz2"><center id="47rz2"><dd id="47rz2"></dd></center></mark>

    <legend id="47rz2"><u id="47rz2"><blockquote id="47rz2"></blockquote></u></legend>

      當(dāng)前位置:好文網(wǎng)>實(shí)用文>教案>中班教案

      中班教案

      時間:2023-12-15 09:02:24 教案 我要投稿

      中班教案6篇【優(yōu)選】

        作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編精心整理的中班教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      中班教案6篇【優(yōu)選】

      中班教案 篇1

        設(shè)計意圖

        戶外運(yùn)動堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,讓幼兒能充分發(fā)展走、跑、跳、爬等基本動作,體現(xiàn)了處處能鍛煉,為孩子們提供體育游戲活動鍛煉的保證。以幼兒的發(fā)展為核心,注重培養(yǎng)幼兒自主創(chuàng)新,合作探究的意識和能力。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,實(shí)施戶外體游游戲《我搭障礙練跳躍》 。創(chuàng)設(shè)開放性的活動氛圍,讓幼兒在學(xué)練的過程中既掌握知識技能又得到情操的陶冶,智力的開發(fā),能力的培養(yǎng)。使整個教學(xué)過程始終處于積極、活躍、主動的狀態(tài)。通過自己的觀察、思考、模仿,去自主合作,探究性地學(xué)習(xí)。使他們在積極的看、學(xué)、練、比的過程中展示所學(xué)的運(yùn)動技能,培養(yǎng)與他人合作的能力,體驗(yàn)成功的樂趣。發(fā)展幼兒創(chuàng)造的潛質(zhì),給了幼兒一個多姿多彩的童年。

        活動目標(biāo)

        1、鼓勵幼兒大膽運(yùn)用多種材料建構(gòu)游戲環(huán)境,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,使幼兒從中體驗(yàn)自主練習(xí)和成功的快樂。

        2、練習(xí)跨跳等動作,發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動作的協(xié)調(diào)性。

        3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

        4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

        5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。

        活動準(zhǔn)備

        教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個障礙,一個高一些,另一個低一些;師幼共同準(zhǔn)備活動材料,如短的'粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂瓶、油桶、大沙包、紙盒等。

        活動過程

        1、做準(zhǔn)備活動,幼兒跟隨教師的口令,在活動場地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動作。

        2、引入主題

        (1)教師將幼兒帶到事先搭好的兩個障礙處,請幼兒排好隊(duì),依次練習(xí)從障礙上跳過去的動作。

        (2)提問:“你們在跳老師搭的障礙時有什么感覺?”(難易不同)

        (3)引出主題:“老師搭的障礙不能讓每個小朋友都滿意,想一想,怎樣做才能讓大家都滿意?”(自己來搭障礙)

        3、啟發(fā)和鼓勵幼兒自己想辦法搭障礙、過障礙 。

        (1)請幼兒觀察教師提供的多種材料,想一想:自己選什么材料,怎樣搭障礙?

        (2)鼓勵幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙,過障礙。

        (3)教師進(jìn)行觀察,給予適宜的指導(dǎo)。

        4、師幼進(jìn)行交流和總結(jié)將幼兒集中起來,相互交流自己的做法,并嘗試著總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn),如,障礙的高矮要適合自己,隨時調(diào)整;跳較高的障礙時要有一段助跑;跳連續(xù)障礙時,材料之間要有適當(dāng)?shù)拈g隔等。

        5、鼓勵幼兒嘗試跳他人搭建的障礙 鼓勵幼兒把每個小朋友搭的障礙都跳一遍。

        6、收拾和搬運(yùn)材料 教師帶領(lǐng)幼兒一起做整理和放松運(yùn)動。活動結(jié)束,大家一起收拾和搬運(yùn)活動材料。

        活動反思

        體育活動組織中應(yīng)學(xué)會的最多觀察,最少指導(dǎo),最大幫助。戶外活動《我搭障礙練跳躍》中根據(jù)孩子能力設(shè)計不同難度的障礙物。我?guī)е⒆觽兿裥⊙嘧右粯右卉S而過,可是有幾個膽小的孩子站在那里卻遲遲不動。于是我來到他們身邊牽著他們的手說:“我們來學(xué)小燕子飛好不好,但是小燕子飛的時候得兩只腳并攏輕輕的跳起來才會飛得很高喲。”于是我牽著他們的手輕輕的跨過了障礙物,他們也獲得了成就感,臉上也露出了歡快的笑容。慢慢的由易也逐漸向高難度的挑戰(zhàn)。

        教師盡力站在孩子的立場上,透過孩子的行動去把握孩子內(nèi)心的想法,理解孩子獨(dú)特的感受方式,同時在整個游戲活動中,我扮演的角色不僅是引導(dǎo)者而且是富有童心的游戲伙伴。對于膽小、不愛動的孩子,或動作笨拙的孩子,應(yīng)該鼓勵或帶動他們一起活動,對于需要幫助的孩子,可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

        如果孩子在跨跳活動中,我們把障礙物的高度設(shè)計得有高、有低,能力強(qiáng)的孩子可以在高的地方一躍而過,能力差的可以在低的地方跨過而不會躊躇不前,讓每個孩子都能通過障礙物,增強(qiáng)了他們的自信心。同時,自己也加入了游戲隊(duì)伍,玩得不亦樂乎。這樣不僅讓水平高低的孩子各有選擇,同時又照顧到不同水平的孩子,達(dá)到了活動的最佳效果。

        在體育教學(xué)中教師的角色是一名觀察者,指導(dǎo)者和提供幫助者。但是,這三者之間的關(guān)系卻不是相等的,應(yīng)該做到“最多觀察,最少指導(dǎo)和最大幫助”。

      中班教案 篇2

        【活動目標(biāo)】

        1、引導(dǎo)幼兒觀察課件中人物的外表特征,分辨出每個人在家庭中的稱呼。

        2、讓幼兒感受家庭的親情,初步培養(yǎng)孩子愛家庭、愛父母,尊敬老人的情感。

        3、讓幼兒感受新春佳節(jié)中相互拜年的熱鬧氣氛,學(xué)說簡單的賀年用語。

        4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

        5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        【活動準(zhǔn)備】

        1、全家福的課件。

        2、錄音機(jī)和錄有《新年好》歌曲的磁帶。

        【活動過程】

       。ㄒ唬┮鲋黝},引起幼兒興趣。

       。ǘ┏鍪菊n件,引導(dǎo)幼兒觀察。

        1、請幼兒看看他們每個人臉上是怎樣的表情。幼兒回答時,還可模仿一下。

        2、引導(dǎo)幼兒觀察人物的'外表特征,分辨人物的身份。后提問:

       。1)爺爺長得什么樣?(白胡子、白頭發(fā)、臉上有皺紋)

       。2)奶奶長得什么樣?

       。3)這個叔叔是誰?是爺爺奶奶的什么人?

       。4)爸爸旁邊的短發(fā)阿姨是誰?

       。5)這個長發(fā)阿姨是誰?

        (6)站在姑姑邊上的是誰?

        (7)這個最小的是誰?

        3、引導(dǎo)幼兒觀察每個人的位置。提問:

       。1)照片上爺爺奶奶坐在什么位置?

        (2)爸爸、媽媽、姑姑站在哪里?

       。3)姐姐和寶寶在哪里?

        4、教師和小朋友一起小結(jié)。

       。ㄈ┯螒颉鞍菽辍薄

        1、說簡單的賀歲語句。

        2、讓幼兒互相拜年,說賀歲語句。

        3、結(jié)束部分:大家一起唱歌曲《新年好》。

        教學(xué)反思

        這個活動的設(shè)計我認(rèn)為還是比較成功的,體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)

        一、做幼兒學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者,在創(chuàng)設(shè)情景中生成主題

        我通過傾聽、觀察、談話,及時捕捉幼兒的愛好。新年給予了孩子們太多美好回憶,同時也激發(fā)了他們的探索興趣。我尊重幼兒的自發(fā)生成活動,并充分調(diào)動他們的積極性和主動性,通過各種方式引導(dǎo)幼兒生成活動,而且給予極大鼓勵,并為此創(chuàng)造了一種自由、輕松的氛圍,讓孩子在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自我表現(xiàn)、充分交流,分享活動帶來的快樂,使活動成為幼兒生活的舞臺,成為幼兒自我發(fā)展、展示自我的舞臺,使幼兒的主體性和創(chuàng)造性得以發(fā)揮。

        二、做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,促進(jìn)活動的順利開展

        師生戴一頂新年帽進(jìn)教室,充滿了喜慶的氣氛,孩子們臉上洋溢著快樂,心里激蕩著過年的喜悅,這次活動伴隨幼兒求知欲環(huán)環(huán)相扣,步步深入,使幼兒在活動中,自始至終充滿學(xué)習(xí)興趣,共同體驗(yàn)到了過年的氣氛。

        三、做幼兒學(xué)習(xí)活動的合作者,讓幼兒在活動中成長

        在活動中教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的合作者,我讓每一個孩子都能積極參與,并獲得成功的體驗(yàn),同時也感受到了新年的喜慶氣氛。

      中班教案 篇3

        【活動目標(biāo)】

        1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;了解標(biāo)志的作用和特征。

        2、使幼兒學(xué)會按標(biāo)志行動3、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

        【活動準(zhǔn)備】

        1、 準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍若干。

        2、 準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料?垺€U筆、彩筆等。

        3、布娃娃一個。

        【活動過程 】

        一、故事導(dǎo)入:

        師:小朋友,今天早上有個小朋友委托我們幫他一個忙。到底是誰呢?她又遇到了什么困難呢?我們快一起來看看吧!(師出示布偶表演情景戲)師:前幾天布娃娃奇奇新買了一輛小汽車,這不今天早上她就開著她的小車來我們廣饒游玩,但是一進(jìn)城,她發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多她不認(rèn)識的標(biāo)志,這些標(biāo)志她從來沒有看見過,也不知道是什么意思,所以她不敢開車進(jìn)城,只好來請教我們小朋友來幫忙了!

        二、認(rèn)識交通標(biāo)志師

        瞧!布娃娃奇奇把這些交通標(biāo)志都給畫了下來,我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧!

       。◣煶鍪靖鞣N交通標(biāo)志的圖片,請幼兒自由發(fā)表自己的意見,試著說出這些分別是什么標(biāo)志,分別代表著什么意思)幼兒舉手回答:紅綠燈、禁止停車、禁止行人通行、禁止非機(jī)動車輛通行等。

        師:剛才小朋友都說出這些標(biāo)志的意義,那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧。◣熢敿(xì)講解每個交通標(biāo)志的名稱及意義)列舉。

        游戲——我指你說:(教師可指出標(biāo)志圖片,讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))教師帶領(lǐng)幼兒說標(biāo)志的稱及含義。

        師:請小朋友說說自己還見過哪些交通標(biāo)志?它能告訴我們什么?鼓勵大膽回答的幼兒。

        三、交通標(biāo)志作用大師

        現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志,那會變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答,幼兒紛紛回答。)師小結(jié):交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標(biāo)志,那馬路上的車就會隨意亂行,沒有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場,那車輛就會隨意停放,這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;如果沒有了交通標(biāo)志,上班的時候馬路就會混亂,這樣會影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;是缺一不可的,我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的'含義,自覺遵守交通規(guī)則,做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

        四、我是小小設(shè)計師

        1、師:小朋友,剛才奇奇說,她現(xiàn)在可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了,她說謝謝我們中二班的小朋友,我現(xiàn)在要開著車到我們幼兒園來參觀呢!你們高興嗎?可是啊,對于我們幼兒園奇奇一點(diǎn)也不熟悉,每個教室每個房間它都不知道是干什么的?所以我想我們今天就來當(dāng)一次小小設(shè)計師,為我們的幼兒園設(shè)計出一些標(biāo)志來,就像交通標(biāo)志一樣,讓奇奇一來,看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如:可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計一個標(biāo)志,如:用水龍頭的時候要開小一點(diǎn),用完以后要記住關(guān)掉,不要浪費(fèi)水資源等等)

        2、幼兒尋找設(shè)計目標(biāo)師:小朋友,現(xiàn)在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志?(幼兒尋找,師可跟隨指引)

        3、幼兒為幼兒園設(shè)計標(biāo)志并制作出來(幼兒自己動手操作,師巡回指導(dǎo),對于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引)

        4、標(biāo)志粘貼師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的地方,并讓設(shè)計者向其他幼兒講述其意義。讓幼兒加深理解標(biāo)志的名稱及作用。

        【活動延伸】

        可請小班幼兒參觀展示并為他們講解其標(biāo)志的意義,也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀設(shè)計的標(biāo)志。

      中班教案 篇4

        制作意圖:孩子們一般認(rèn)為語言活動就是枯燥的講述,所以參與的情緒不高,針對這個現(xiàn)象,我們用提線指偶的新穎形式,增加幼兒與材料的互動交流,通過指偶空間位置的變化,加深幼兒對故事的理解,達(dá)到提高口語表達(dá)能力的目的。

        教育價值:

        1、提高幼兒的口語表達(dá)能力;

        2、加強(qiáng)幼兒互相協(xié)作的意識。

        選用材料:廢舊紙盒、亮片紙、毛線、卡紙、紅色帆布、銀紙

        制作方法:

        1、用廢舊紙盒加上亮片紙做包裝裝飾,紙盒內(nèi)糊一層銀紙;

        2、“舞臺”上用毛線及各色亮紙加以裝飾;

        3、在紙盒上部用紙刀裁一小窄邊;

        4、將做好的.指偶固定上細(xì)線,在線的另一端纏上紙卷,卡在小窄邊上;

        適應(yīng)年齡:5-6歲

        地點(diǎn):語言區(qū)

        操作方法:幼兒通過提拉指偶,配合故事情節(jié)進(jìn)行講述。

        (3)提高生活中的環(huán)保意識。

      中班教案 篇5

        活動目標(biāo):

        1、通過活動,讓幼兒了解春天樹的變化,體驗(yàn)春天來到了。

        2、感受大自然美麗的景象,通過紙團(tuán)、棉簽、手指等作畫方式,蘸不同的顏色進(jìn)行作畫,表達(dá)自己對春天的喜愛。

        3、初步培養(yǎng)幼兒的合作意識。

        4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

        5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

        活動準(zhǔn)備:

        2張大的鉛畫紙(黃色、藍(lán)色)分別畫上樹干、4張不同作畫工具裝飾的示范花樹、若干棉簽、紙團(tuán)、顏料盤、毛巾等。

        活動重難點(diǎn):

        在活動中,讓幼兒體驗(yàn)春天樹的變化。

        在分組作畫中,培養(yǎng)幼兒的合作意識。

        活動過程:

        一、感知討論

       。犱浺,歌曲《春天來了》,一起合唱。)

        1、美麗的春天來了你們看到了什么?

        2、回想一下在冬天的樹是怎么樣的?到了春天,又怎么樣?

        3、師小結(jié):春姐姐來了天氣暖和了,花兒開放了,小草變嫩綠了,樹上長滿了綠綠的葉子,有的樹上還開出了美麗的花!

        二、幼兒實(shí)踐操作

        今天,芮老師請來了幾個樹朋友,你們看,他們漂亮嗎?為什么?

        那么請你們來幫幫忙把樹朋友打扮一下。

        教師提示:不過呀,等會兒你們在變的`時候

        a:先找好朋友,你想和誰一起玩就找誰做好朋友。

        b:再和好朋友們商量一下想打扮哪棵樹

        c:然后每組請一個幼兒來拿你們需要的東西,需要什么拿什么,再一起去打扮樹朋友。

        1、幼兒分組操作

        2、老師巡回指導(dǎo)

        三、分享交流

        1、老師每組請一位幼兒來介紹一下,你們把這棵樹朋友變得怎么樣?怎么變得?

        2、哇!剛才樹朋友對芮老師說,小朋友把他們打扮的這么漂亮。我們小朋友真了不起。

        3、蔣雯婷今天有一個關(guān)于春天里樹朋友的故事,大家一起來聽聽她的故事“樹朋友”是怎么樣的?

        4、幼兒講故事

        5、剛剛蔣雯婷故事里的樹朋友有什么變化,我們小朋友打扮的一樣不一樣,如果你覺得還沒有完成現(xiàn)在可以繼續(xù)打扮。

      中班教案 篇6

        活動目標(biāo):

        1、讓幼兒理解故事內(nèi)容了解什么是膨化食品,知道少吃膨化食品。

        2、知道多吃膨化食品的害處,培養(yǎng)幼兒節(jié)約知道不隨意亂花錢。

        活動準(zhǔn)備:

        故事圖片、食物:膨化食品活動過程:

        1、認(rèn)識膨化食品。

       。▓D片和實(shí)物)(1)師:你們認(rèn)識它們嗎?請說出它們的名稱。

        幼兒:米餅、雪餅、師:(實(shí)物)這個是什么?

        生:炒米,苞米花,貓耳朵……師:無論是正規(guī)廠家生產(chǎn)的"米餅"、"炒米",還是街邊小販爆出來的"貓耳朵"、"苞米花",我們把這些經(jīng)過高溫、高壓后膨化出來的食品叫做膨化食品。

        (2)討論:說一說你吃過的膨化食品的名稱、形狀、顏色、味道……,由幼兒自由發(fā)揮、描述,氣氛越濃烈越好。教師注意傾聽,適當(dāng)點(diǎn)撥記錄。

       。3)出示圖片、講故事:

        我聽說大灰狼變得很胖很胖的跑都跑不動了!小朋友喜歡變得胖胖的嗎?我們一起去看看它是怎么變成這樣的?

        "大灰狼和黃鼠狼從店里偷了很多烤雞腿、炸薯片.......肯定也像大灰狼現(xiàn)在這樣胖了!"提問:寶寶,聽了剛才的故事,想一想大灰狼后來為什么變得那么胖呀?

        如果你以前經(jīng)常吃油炸的食品,以后還會繼續(xù)吃嗎?

        教師歸納小結(jié):膨化食品不僅味道好,而且很多都是用雜糧制成的,如玉米、蠶豆、大豆,還有的是用馬鈴薯、紅薯等制成的。雜糧的營養(yǎng)價值原本也不算很高,也不太好吃,可經(jīng)過膨化之后,它們變得既好吃,又提高了營養(yǎng)價值,討論:這樣的膨化食品多吃好不好。

        師:膨化食品雖然很好,但前提是正規(guī)廠家生產(chǎn)的,符合國家衛(wèi)生、營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的,有營養(yǎng)學(xué)會監(jiān)制或已達(dá)到國家免疫標(biāo)準(zhǔn),有免疫標(biāo)識的。(教師邊講邊出示一些膨化食品的外包裝,用實(shí)物讓孩子們認(rèn)識,不過,膨化食品再好吃,再香甜,再酥脆可口,我們都不能經(jīng)常吃更不可以天天吃,頓頓吃了,且不說浪費(fèi)錢,造成我們大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣,更主要的是,絕大多數(shù)膨化食品中都有人工合成的食物添加劑、色素、糖精、香精等等,這些東西如果長期被人攝入,對身體有很大的'危害的。此外,街頭小販爆的苞米花、炒米、貓耳朵等食物,雖然沒有什么"人工合成化學(xué)劑",但它的"鍋"、"罐"卻因在制作中含有金屬鉛,鉛在高溫、高壓下會滲到食物種去,所以經(jīng)常吃或過多地吃了這些膨化食品,對人體也是有害的。因?yàn)殂U被人體攝入后,會在肝臟內(nèi)沉淀下來,使人慢慢地鉛中毒!

        教學(xué)反思

        這節(jié)課上完之后,我覺得各部分之間的過渡自然,銜接緊密,幼兒參與人數(shù)多,參與熱情積極,但我對幼兒知識儲備把握不夠準(zhǔn)確。幼兒在對食品分類時,對膨化食品不太清楚,如果以常見膨化食品為例,說清楚幼兒常吃的即可。對三類食品的危害幼兒簡單了解,主要是行為習(xí)慣上養(yǎng)成不夠。在課后制定一個行為養(yǎng)成計劃,讓家長監(jiān)督,幫助幼兒養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣。

      【中班教案】相關(guān)文章:

      教案中班教案02-23

      中班教案12-09

      中班教案12-09

      中班教案12-08

      中班教案12-08

      中班教案12-08

      中班教案12-08

      中班教案[精選]07-29

      [經(jīng)典]中班教案08-08

      (經(jīng)典)中班教案08-08