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中班語言教案白云
作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的中班語言教案白云，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班語言教案白云1
活動目標(biāo)：
1.懂得詩歌中運用的比喻手法及其作用，學(xué)會理解躺白云柔軟等詞匯，學(xué)習(xí)運用好像的句式。
2.通過欣賞，使兒童對初次接觸的詩歌感興趣。
3.樂意聆聽及表達。通過詩句的表達。
4.培養(yǎng)兒童的觀察力想象力感受白云的動態(tài)美。
5.適當(dāng)仿編并讓幼兒學(xué)會用普通話朗誦。
活動準備：
1.《白云》配樂朗誦詩歌磁帶、錄音機。
2.字卡(白云、躺、棉花糖、模特等)
3.兒童對白云又感性認識。
活動過程：
1.引出詩歌。
①戶外觀察白云：拉開窗簾，讓幼兒觀察天空中的白云。
�、谔釂栃∨笥褌儯�"白云是什么什么樣的形狀啊?他們都有哪些顏色呢?"(鼓勵小朋友們說出自己不同的看法)，另外"白云姐姐是什么時候才出來和小朋友一起玩呀?，什么時候他們還會變臉?"
2.學(xué)習(xí)詩歌。
�、偻ㄟ^錄音中輕柔的配樂詩朗誦，使幼兒對白云更加了解和熟悉。
�、诔鍪咀挚�，讓幼兒字卡學(xué)習(xí)詞匯，并初步了解"…好像…"以及"有時…有時…"句型。還讓小朋友做出相應(yīng)表情。
�、劾蠋熡斜砬榈睦收b，再讓幼兒有感情的跟讀。
3.創(chuàng)編詩歌。
�、僭俅螒敉庥^察白云，并進行適當(dāng)仿編(老師可以這樣問："白云除了像棉花糖、模特、魔術(shù)師，還像什么啊?)
�、诎研∨笥训南敕ńM合起來，編進詩歌里朗誦。
活動延伸
1.讓幼兒充分發(fā)揮想像，畫出自己心目中的`"白云"。
2.結(jié)合舞蹈動作表演詩歌。
附錄：白云
白云像棉花糖，看起來好柔軟，躺下去一定很舒服。
白云像模特，一天到晚都在換衣服，有時穿白的，有時穿黑的。
白云像魔術(shù)師，變來變?nèi)�，把小動物都變到天上去了�?/p>
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。
中班語言教案白云2
活動目標(biāo)：
1.懂得詩歌中運用的比喻手法及其作用，學(xué)會理解躺白云柔軟等詞匯，學(xué)習(xí)運用好像的句式。
2.通過欣賞，使兒童對初次接觸的詩歌感興趣。
3.樂意聆聽及表達。通過詩句的表達。
4.培養(yǎng)兒童的觀察力想象力感受白云的動態(tài)美。
5.適當(dāng)仿編并讓幼兒學(xué)會用普通話朗誦。
活動準備：
1.《白云》配樂朗誦詩歌磁帶、錄音機。
2.字卡(白云、躺、棉花糖、模特等)
3.兒童對白云又感性認識。
活動過程：
1.引出詩歌。
�、賾敉庥^察白云：拉開窗簾，讓幼兒觀察天空中的白云。
�、谔釂栃∨笥褌儯�"白云是什么什么樣的形狀啊?他們都有哪些顏色呢?"(鼓勵小朋友們說出自己不同的看法)，另外"白云姐姐是什么時候才出來和小朋友一起玩呀?，什么時候他們還會變臉?"
2.學(xué)習(xí)詩歌。
�、偻ㄟ^錄音中輕柔的配樂詩朗誦，使幼兒對白云更加了解和熟悉。
�、诔鍪咀挚ǎ層變鹤挚▽W(xué)習(xí)詞匯，并初步了解"…好像…"以及"有時…有時…"句型。還讓小朋友做出相應(yīng)表情。
�、劾蠋熡斜砬榈睦收b，再讓幼兒有感情的跟讀。
3.創(chuàng)編詩歌。
�、僭俅螒敉庥^察白云，并進行適當(dāng)仿編(老師可以這樣問："白云除了像棉花糖、模特、魔術(shù)師，還像什么啊?)
�、诎研∨笥训�'想法組合起來，編進詩歌里朗誦。
活動延伸：
1.讓幼兒充分發(fā)揮想像，畫出自己心目中的"白云"。
2.結(jié)合舞蹈動作表演詩歌。
附錄：白云
白云像棉花糖，看起來好柔軟，躺下去一定很舒服。
白云像模特，一天到晚都在換衣服，有時穿白的，有時穿黑的。
白云像魔術(shù)師，變來變?nèi)�，把小動物都變到天上去了�?/p>
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