學(xué)前班游戲活動(dòng)教案

　　作為一位杰出的老師，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學(xué)前班游戲活動(dòng)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)前班游戲活動(dòng)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過體驗(yàn)一次性紙杯的多種玩法，鍛煉幼兒手指的靈活性。

　　2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和大膽的嘗試精神。

　　3.體驗(yàn)和紙杯做游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一次性紙杯每人6個(gè)、5個(gè)小球。

　　活動(dòng)過程：

　　一、幼兒頂1個(gè)紙杯在老師的`帶領(lǐng)下坐下，手指熱身。

　�。ń處煵贾岛梦迮帕鶄�(gè)紙杯，教師帶領(lǐng)幼兒繞場地走、蹲等。）請你找個(gè)紙杯坐下來，把頭上紙杯疊到地上的杯上，然后盤腿坐好。寶寶們，看！這是什么？（紙杯）它是用來干什么的?

　　教師小結(jié)：用紙杯喝水、喝可樂、喝果汁。紙杯給我們帶來方便，它還能和小朋友一起玩游戲呢！你愿意和紙杯做游戲嗎？大聲回答我。

　　玩紙杯之前先給手指頭熱熱身，玩游戲的時(shí)候，要注意保護(hù)好杯子不要壓扁了。

　　二、幼兒體驗(yàn)紙杯的多種玩法。

　　和紙杯做游戲：

　　1.紙杯傳球

　　教師：請你用紙杯把小球送到下一位小朋友，依次類推，最后一個(gè)小朋友把紙杯傳回第一個(gè)小朋友。我數(shù)321開始，看哪組動(dòng)作快？

　　2.單手、雙手玩紙杯

　　幼兒每人6個(gè)紙杯，像老師一樣放好（胸前一排擺好），寶寶們，右手給我，數(shù)數(shù)你有幾個(gè)杯子？紙杯口朝下我們叫關(guān)起來，紙杯口朝上叫打開。（幼兒根據(jù)教師的演示，說關(guān)起來，打開）

　　教師：你們的杯子是打開的還是關(guān)起來的？雙手放膝蓋，伸出你的右手，我數(shù)321開始，請你把杯子打開。完成后舉手告訴我。（教師鼓勵(lì)幼兒依此說完成）。

　　教師：現(xiàn)在杯子是關(guān)起來還是打開的？（教師發(fā)號施令，幼兒將紙杯關(guān)起來）

　　教師請幼兒換只手玩紙杯。

　　教師：現(xiàn)在我們同時(shí)用兩只手玩紙杯？（同單手一樣將紙杯關(guān)起來、打開）

　　3.疊高

　　（1）一個(gè)人疊紙杯

　　教師：開心吧，紙杯還可以怎么玩呢？用十秒鐘的時(shí)間把杯子疊起來，看誰最先完成，我數(shù)十下，大家停下（教師鼓勵(lì)幼兒疊出不同的造型）

　�。�2）六人集體疊紙杯

　　教師：請你們六個(gè)為一組，在這里一起疊紙杯，先商量再一起疊，看哪一組疊的又高又牢固。（教師為孩子和作品留影）

　　教師：你有最快的辦法把紙杯收起來嗎？（幼兒探索收紙杯，教師請幼兒放回老師處。）

　　三、幼兒手指放松運(yùn)動(dòng)

　　請幼兒把剛收拾好的紙杯扔到指定的位置后，坐邊上休息，家長參與游戲。

　　教師將家長分為兩組，一組將紙杯打開，一組將紙杯關(guān)起來，看哪組動(dòng)作最快先完成，幼兒為自己的爸媽加油！

學(xué)前班游戲活動(dòng)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能原地縱跳觸物，腳蹬地有力。

　　2、喜歡戶外活動(dòng)，積極參與到活動(dòng)中。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、在戶外游戲場地上適宜的高度懸吊一些安全的、輕型的、不同顏色的小果子。

　　2、在懸吊安全、輕型小物件對應(yīng)的地上畫一條線。

　　3、在戶外游戲場地上懸吊一些高低不同的水果。

　　活動(dòng)過程：

　　1、一起來鍛煉。

　�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒做身體各部位的準(zhǔn)備動(dòng)作。

　�。�2）估計(jì)幼兒自己創(chuàng)編出準(zhǔn)備動(dòng)作并帶領(lǐng)全班幼兒做。

　　2、跳起來，夠一夠。

　�。�1）教師將幼兒帶到懸吊同一高度的物品下方并站在線上，鼓勵(lì)幼兒想辦法夠著頭上方的物品。

　　（2）鼓勵(lì)幼兒說一說怎樣才能夠到上面的物品，還可以請縱跳好的幼兒為大家做示范。

　　（3）教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)：

　�、匐p腳跳起時(shí)雙臂應(yīng)有意識地?cái)[動(dòng)，與蹬腿動(dòng)作配合。

　�、跇O大上方物品時(shí)身體伸展。

　�、勐涞貢r(shí)屈膝緩沖。

　�。�4）幼兒互相評價(jià)動(dòng)作，并對不正確的動(dòng)作予以調(diào)整。

　　3、游戲：摘果子

　�。�1）教師把幼兒帶到果園，果園上方懸吊一些高低不同的水果（的是紅色，其次是黃色，最低是藍(lán)色），幼兒分成兩組比賽，請有兒童站在下面適當(dāng)?shù)奈恢�，縱跳采摘水果。采下的果子要放在自己組的筐中，教師要了解和指導(dǎo)幼兒縱跳的高度。

　�。�2）統(tǒng)計(jì)各組幼兒采摘的'紅色、黃色和藍(lán)色的果子有多少。

　�。�3）游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

　　4、整理活動(dòng)。

　　教師帶領(lǐng)幼兒做整理活動(dòng)。

　　活動(dòng)建議：

　　1、在戶外游戲區(qū)上空懸吊物品時(shí)，請不同能力的幼兒進(jìn)行嘗試后再確定高度。

　　2、盡量選擇在柔軟地面上縱跳。

　　3、統(tǒng)計(jì)果子時(shí)，可以在教師的幫助下，將不同顏色的果子進(jìn)行積分，如紅色3分、黃色2分、藍(lán)色1分，比一比哪組分?jǐn)?shù)多。

學(xué)前班游戲活動(dòng)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒用梯子想出多種玩法，增強(qiáng)全身的協(xié)調(diào)及平衡能力。

　　2、啟發(fā)幼兒能協(xié)商合作、辨別選擇性的玩，培養(yǎng)勇敢精神。

　　3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　梯子6把，輪胎若干，紙磚若干，磁帶和錄音機(jī)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、想出多種玩法，增強(qiáng)全身的協(xié)調(diào)及平衡力。

　　2、辨別選擇性的玩，培養(yǎng)勇敢精神、合作意識。

　　活動(dòng)過程：

　　一、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

　　跟著音樂做熱身動(dòng)作。（活動(dòng)一開始，就引導(dǎo)幼兒隨音樂創(chuàng)編各種動(dòng)作，給幼兒營造一種寬松、自主的活動(dòng)氛圍。再者活動(dòng)身體的各關(guān)節(jié)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。）

　　二、任意玩梯子和輪胎

　　1、今天，我們用梯子和輪胎來做游戲，想怎么玩就怎么玩。（就這簡單的一句話，就打破了幼兒單一游戲的局限性，引導(dǎo)幼兒充分想象，利用梯子和輪胎來進(jìn)行多種動(dòng)作嘗試。在活動(dòng)中，教師可利用多種方法來挖掘幼兒想象的潛質(zhì)，如同伴的'經(jīng)驗(yàn)分享、教師以自身的經(jīng)驗(yàn)去影響，并且與幼兒共同參與到游戲中，重新理解了在新頒布的《綱要》中指出的“要建立良好的師生、同伴關(guān)系”，師生平等的游戲真正體現(xiàn)了師生間的互動(dòng)。）

　　2、幼兒任意玩。

　　3、休息，同時(shí)提問你是怎么玩的。（動(dòng)靜結(jié)合，有利于緩減幼兒的心跳指數(shù)，改善其疲勞狀態(tài)，為下一環(huán)節(jié)作準(zhǔn)備。讓幼兒將嘗試的結(jié)果向大家展示出來，使其產(chǎn)生成就感，有利于促進(jìn)他們的創(chuàng)造渴望。）

　　三、游戲：小小建筑師

　�。ㄔ谶@一環(huán)節(jié)中，我采用了幼兒自創(chuàng)的游戲方式和動(dòng)作，讓幼兒更有興趣的參與活動(dòng)。從而體現(xiàn)了《綱要》的精神：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。傳統(tǒng)的游戲分為幾組開展的，而我就打破了這一模式，設(shè)置了不平衡的環(huán)境，讓幼兒在規(guī)則的指引下自由辨別選擇，充分體現(xiàn)了自主性，適應(yīng)了現(xiàn)代社會(huì)的需求。）

　　四、放松運(yùn)動(dòng)

　　活動(dòng)的結(jié)束部分，幼兒就跳本幼兒園的律動(dòng)，運(yùn)用幼兒熟悉且小幅度的動(dòng)作來逐漸下降幼兒的生理心理負(fù)荷，以促進(jìn)幼兒盡快恢復(fù)到相對安靜的狀態(tài)。

　　延伸活動(dòng)：

　　在下次活動(dòng)中，可運(yùn)用另外幾個(gè)來自于幼兒且適合本年齡特征的動(dòng)作，刺激幼兒的創(chuàng)造渴望。

學(xué)前班游戲活動(dòng)教案4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　利用幼兒的視覺信息中顏色多于且先于形狀的特點(diǎn)，并結(jié)合幼兒最初的視覺。

　　游戲著重于發(fā)展顏色分辨的能力，使幼兒學(xué)會(huì)辨認(rèn)物體的各種顏色。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能夠分辨物體的顏色并成功配對。

　　2、喜歡玩小瓢蟲找翅膀的游戲，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　涂好顏色的.小瓢蟲卡片（無翅膀并且每只瓢蟲只涂一種顏色）、涂好顏色的翅膀卡片（每對翅膀也只涂一種顏色）、兩個(gè)籃子、膠水

　　活動(dòng)過程：

　　1、激趣導(dǎo)入

　　師：今天從大自然里來了一群丟了翅膀的五顏六色的小瓢蟲，他們不能飛翔，傷心極了。想要像我們的小朋友求助，幫忙找一找他們各自對應(yīng)的翅膀。小朋友愿不愿意幫助他們呢？

　　2、交代任務(wù)

　　師：這里有兩個(gè)籃子，分別裝有小瓢蟲和他們各自的翅膀，現(xiàn)在小朋友們要做的是，把顏色和瓢蟲一樣的翅膀從翅膀的籃子里找出來，并用膠水把它粘貼在瓢蟲身上。這樣小瓢蟲們又可以飛了。

　　3、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)

　　教師指導(dǎo)要素：幼兒是否能夠?yàn)槠跋x找到同顏色的翅膀。

　　當(dāng)幼兒匹配正確時(shí)，教師可以適當(dāng)提問：你怎么知道這是這只瓢蟲的翅膀的呀？

　　教師總結(jié)：

　　師：今天每個(gè)小朋友都很棒，而且都很開心，因?yàn)槌晒Φ臑槊恐黄跋x找到了自己的翅膀，對不對？這樣他們又可以在藍(lán)天下自由自在地飛翔了。

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