幼兒園小班教案集合6篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班教案7篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案 篇1
目標(biāo)：
1認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。
2知道愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，會(huì)用自己用的茶杯、毛巾
1向幼兒介紹一日生活內(nèi)容。
重點(diǎn)告訴幼兒在幼兒園每天吃點(diǎn)心、吃飯、喝水。
2介紹自己的照片，并貼在毛巾架上。
3幼兒掛一條毛巾在自己的標(biāo)記圖下。
4游戲：看誰(shuí)認(rèn)得快
分組進(jìn)行，鞏固各自對(duì)標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。
照相機(jī)
復(fù)習(xí)有關(guān)字詞。
相應(yīng)的大、小字卡（小字卡每人一套）
大家面向教師坐好，集體說(shuō)兒歌："我有一架照相機(jī)，照出照片真像你。我來(lái)給你拍個(gè)照，馬上把照片送給你。"教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說(shuō)："咔嚓"，然后就在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來(lái)。游戲反復(fù)進(jìn)行。
桌面滾球
目標(biāo)：練習(xí)在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備：三張桌子，一個(gè)大球。
將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，
一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變海粚?duì)面的幼兒接到球后，再?gòu)淖雷酉旅姘亚驖L回去。沒(méi)有接到球或球從桌面上滾落下來(lái)的幼兒要下場(chǎng)，由下一名幼兒替換。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
看圖書(shū)
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒看圖書(shū)的興趣
準(zhǔn)備：圖書(shū)若干
教師出示圖書(shū)及圖片與幼兒一起分享故事內(nèi)容，適當(dāng)加上情境表演。
體育游戲：小風(fēng)車(chē)
目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)正確跑的姿勢(shì)。
2、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑。
1、幼兒成一橫隊(duì)站在場(chǎng)地一端，每人手持小風(fēng)車(chē)一個(gè)。
2、游戲開(kāi)始，大家一起念兒歌："小風(fēng)車(chē)真好玩，我一跑它就轉(zhuǎn)"幼兒按照口令，手持風(fēng)車(chē)向指定方向跑，可反復(fù)進(jìn)行數(shù)次。
數(shù)學(xué)游戲：有趣的'圖形
會(huì)用圓形、正方形、三角形進(jìn)行排序。
1、出示用三種圖形拼成的小房子，說(shuō)出它們的名稱(chēng)。
2、老師在黑板上貼上一種圖形，讓幼兒從小盤(pán)中取出與黑板上相同的圖形。
3、幼兒根據(jù)教師的指令，依次在排序板上擺相應(yīng)的圖形。
4、檢查幼兒擺放是否真確，重點(diǎn)輔導(dǎo)錯(cuò)誤較多的幼兒。
手指游戲
兩手放到腿上準(zhǔn)備。然后邊念兒歌邊做動(dòng)作。
一只小手出來(lái)了，[舉起一只手]一只小手也出來(lái)了[舉起另一只手，兩手手心相對(duì)]
大拇指見(jiàn)面點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭。[左右手大拇指各彎曲兩次]"你好，你好"[左右手大拇指各彎曲一次]
食指見(jiàn)面彎彎腰，彎彎腰。[左右手食指各彎曲兩次]"你好，你好"[左右手食指各彎曲一次]
中指見(jiàn)面頂頂頭，頂頂頭。[左右手中指相碰四次]"你好，你好[左右手中指碰兩次]"
無(wú)名指見(jiàn)面親親臉，親親臉[左右手無(wú)名指輕輕磨擦]"你好啊，你好啊"
小拇指見(jiàn)面勾一勾，勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉兩次]"你好，你好"[小拇指勾住拉兩次]
兩只小手要回家[兩手相對(duì)]"再見(jiàn)，再見(jiàn)[手指全部彎曲左右手各一次]
一只小手回家了[將一只手放在腿上]一只小手也回家了[將另一只手也放在腿上]
套套樂(lè)
目標(biāo)：感知大小
準(zhǔn)備：多于幼兒人數(shù)4倍左右、大小不同的舊紙盒
1、教師提出活動(dòng)要求
"我們一起來(lái)做D個(gè)游戲，誰(shuí)會(huì)將這些盒子藏起來(lái)？"
2、教師演示藏盒子的方法。
3、幼兒動(dòng)手操作。
4、教師可經(jīng)常問(wèn)幼兒：小盒子到哪里去了？小盒子能否套進(jìn)大盒子呢？
5、幼兒在實(shí)際操作過(guò)程中，朦朧地感知大小的關(guān)系。
幼兒園小班教案 篇2
小班第一學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容
時(shí)間：20xx.8.29
地點(diǎn)：小班教室
參加人員：小班全體家長(zhǎng)
主要內(nèi)容：
一、開(kāi)學(xué)初期具體安排
1、9月2日，正式開(kāi)學(xué)，時(shí)間半天（由家長(zhǎng)陪同），共同熟悉班級(jí)的環(huán)境。2、9月5日起全天上課，家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)接孩子。
3、幼兒園一日生活安排：
7：45—8：30 晨間接待
8：30—9：15 戶(hù)外活動(dòng)
9：15—9：30 點(diǎn)心
9：30—11：00 集中教學(xué)活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)
11：00—11：30 午餐
11：40—14：30 午睡
14：30—14：45 起床
14：45—16：10 游戲、戶(hù)外活動(dòng)
16：10—16：30 點(diǎn)心
16：30—16：45 離園準(zhǔn)備
16：45—17：30 離園
二、接送須知
1、每天接送時(shí)間：上午8：30前，下午16：45后，中午不能接回家；第一天接園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量早點(diǎn)來(lái)接，以免影響幼兒情緒。
2、如果您的寶寶今天沒(méi)來(lái)上學(xué)，爸爸媽媽們別忘了請(qǐng)假。請(qǐng)于9：00之前將原因短信告知老師。（上班時(shí)間不能接電話(huà)。）
3、來(lái)園時(shí)，你可以這樣幫助幼兒：
�。�1）在家穿好圍兜、背好小書(shū)包。
�。�2）家長(zhǎng)送幼兒到班級(jí)門(mén)口，鼓勵(lì)幼兒自己背著書(shū)包走進(jìn)班級(jí)，大聲地向老師問(wèn)好。
（3）用愉快的方式，在班級(jí)門(mén)口盡快和幼兒道別，家長(zhǎng)不要進(jìn)班。
�。�4）逐漸讓幼兒在老師幫助下，自己將書(shū)包放入書(shū)包柜。
早上8：30務(wù)必將幼兒送到幼兒園，如果有事需要交代請(qǐng)寫(xiě)在紙條上，并屬上幼兒的姓名座號(hào)。將幼兒送以班級(jí)后不管幼兒有無(wú)哭鬧情況請(qǐng)盡快離開(kāi)，請(qǐng)相信老師。
4、離園時(shí)間，請(qǐng)幫助您的寶寶養(yǎng)成這些好習(xí)慣：
（1）接園時(shí)請(qǐng)?zhí)嵝延變号c老師再見(jiàn)，并關(guān)注班級(jí)門(mén)口家園聯(lián)系欄上的`通知。
�。�2）接園時(shí)不要在幼兒園吃點(diǎn)心。
5、幼兒生病時(shí)，需要在幼兒園吃藥的，需要將中午的藥品量裝在小袋中，寫(xiě)上班級(jí)、姓名，在門(mén)口晨檢時(shí)交給醫(yī)生并進(jìn)行登記。
6、接送卡的使用：每天上午來(lái)幼兒園時(shí)需要刷卡，下午接園時(shí)也需要刷卡，沒(méi)有卡不能進(jìn)幼兒園。
三、上學(xué)需帶的東西：
1、開(kāi)學(xué)第一天請(qǐng)將幼兒的被褥（枕頭、毛巾毯、拖鞋、小毛巾）帶來(lái)幼兒園。
2、每天都需要帶書(shū)包，請(qǐng)?jiān)跁?shū)包中為幼兒準(zhǔn)備3套衣褲（可用不會(huì)褪色的白板筆寫(xiě)上記號(hào)，文具店有賣(mài)）。
3、開(kāi)學(xué)的前幾周可以為幼兒帶一個(gè)他最喜歡的玩具來(lái)幼兒園。
4、皮球、橡皮泥（單色、奇妙多或培樂(lè)多牌）、12色水彩筆（買(mǎi)西瓜太郎牌、筆用茶葉罐裝來(lái)、每支筆的筆桿和筆帽都分別貼上號(hào)數(shù)）、12色油畫(huà)棒（真彩牌）、拖鞋、2張個(gè)人生活照、圖畫(huà)書(shū)3本。
四、入園的配合工作
1、幼兒的所有物品請(qǐng)家長(zhǎng)做好記號(hào)（姓名和座號(hào)），包括圍兜、衣服、褲子、被子（拉鏈處）、墊被、毛巾毯、皮球、橡皮泥等。
2、圍兜每天都要穿。
3、建議女孩子剪短發(fā)，不能帶小飾品。
4、每周剪指甲，因?yàn)橹讣滋L(zhǎng)一來(lái)不衛(wèi)生，二來(lái)容易不小心抓到自己和別人。
5、夏天有蚊子，如果怕被蚊子咬可以為幼兒穿上輕薄的長(zhǎng)褲或者在家里涂好花露水。
6、家里的危險(xiǎn)物品，不帶到幼兒園來(lái)。
7、請(qǐng)為幼兒穿套頭的衣服、褲子不穿緊腳的，不穿裙子（上廁所不方便），不穿綁鞋帶的鞋子。
8、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，有事情要及時(shí)和老師說(shuō)便于老師及時(shí)處理。
9、學(xué)習(xí)蹲著上廁所，回家后可以進(jìn)行練習(xí)。
10、孩子剛?cè)雸@，哭是在所難免的，我們請(qǐng)家長(zhǎng)首先要相信老師是有能力讓孩子盡快不哭的，所以請(qǐng)把孩子放心交給老師，家長(zhǎng)不進(jìn)班。
11、在家引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的號(hào)數(shù)、會(huì)說(shuō)大小便、學(xué)習(xí)蹲著上廁所。
12、正確對(duì)待孩子的表述，有事情可以先找老師了解情況。
13、家長(zhǎng)每天接園時(shí)，要記得看班級(jí)門(mén)口家園聯(lián)系欄上的通知。
幼兒園小班教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒對(duì)顏色有較高的興趣，能大膽而富有個(gè)性的涂色。本活動(dòng)將營(yíng)造繽紛多彩的語(yǔ)言環(huán)境，通過(guò)幼兒的想象力，運(yùn)用多彩的短線和點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨，以引發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。針對(duì)我班幼兒現(xiàn)有的繪畫(huà)基礎(chǔ)，引導(dǎo)幼兒從熟悉的小雨點(diǎn)突破口，按照自己的意愿安排畫(huà)面，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現(xiàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒是否能點(diǎn)出多變的`小雨點(diǎn)，即線條、點(diǎn)等認(rèn)識(shí)
2、激發(fā)幼兒對(duì)顏色繪畫(huà)的興趣，積極參與繪畫(huà)活動(dòng)。 3.培養(yǎng)幼兒對(duì)抽象事物的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、材料準(zhǔn)備：
油畫(huà)棒、幼兒人手一份畫(huà)有雨傘的畫(huà)紙、各種圖片貼圖、雨的聲音。
2、知識(shí)準(zhǔn)備：
幼兒觀察過(guò)下雨時(shí)雨的情景。
活動(dòng)過(guò)程：
一．故事導(dǎo)入。
1.給幼兒講述故事《下雨了》。
2.出示下雨時(shí)的圖片，讓幼兒觀察雨點(diǎn)的特征。 3.引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)下雨天氣，并讓幼兒思考雨天出門(mén)要使用什么工具。幼兒：雨傘。
二．繪畫(huà)雨點(diǎn)。
1、啟發(fā)談話(huà)，引起興趣 教師：“今天太陽(yáng)公公很高興，見(jiàn)到我們小朋友，可是忽然一陣風(fēng)吹來(lái)了，“嘀答、嘀答”下雨了（同時(shí)播放下雨的聲音）。雨是從哪兒掉下來(lái)的？小朋友，你們見(jiàn)過(guò)小雨點(diǎn)嗎？是什么樣的？幼兒自由討論舉手回答，教師給予肯定和鼓勵(lì)。
小結(jié)：下大雨時(shí)，像根直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線；
下小雨時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的。
2、操作演示，引出內(nèi)容
�。�1）演示討論，共同參與 A 、油畫(huà)棒演示畫(huà)長(zhǎng)直線雨 嘩！嘩！下了一場(chǎng)大雨。幼兒畫(huà)（強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來(lái)，直直的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。） B 、討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢？（一點(diǎn)點(diǎn)的小雨點(diǎn)落到了哪兒？（幼兒討論）
（2）激發(fā)興趣，嘗試取名 A、演示用各種顏色的短線畫(huà)小雨點(diǎn)。 雨越下越公公出來(lái)了。咦，小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色，怎么回事？（幼兒講述）五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮。 B、這么漂亮的小雨點(diǎn)，我們給它起個(gè)什么名字呢？（幼兒取名：七彩雨、美麗的雨等）
3.老師講解幼兒要注意的地方，及繪畫(huà)的方法。
三、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)。
�。�1）引導(dǎo)創(chuàng)作：下雨啦，我們一起來(lái)看漂亮的小雨點(diǎn)。（雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)等），能將最喜歡的顏色雨先畫(huà)出來(lái)嗎？
�。�2）老師給幼兒發(fā)畫(huà)紙和油畫(huà)棒。
�。�3）幼兒作畫(huà)，教師觀察指導(dǎo)
1）觀察幼兒調(diào)換顏色畫(huà)的情況。
2）觀察幼兒能否畫(huà)出大小基本相同的雨點(diǎn)。
3）能否添加自己喜歡的東西。
四、以?xún)焊璺椒ńY(jié)束活動(dòng)。
幼兒聽(tīng)老師念《小雨點(diǎn)》的兒歌。 （小雨點(diǎn)，涼又甜，又蹦又跳下的歡。種子喝了發(fā)嫩芽，花兒喝了更鮮艷。） 五、教師點(diǎn)評(píng) 教師點(diǎn)評(píng)幼兒的作品，表?yè)P(yáng)大膽繪畫(huà)的幼兒，糾正個(gè)別幼兒不正確的繪畫(huà)習(xí)慣。例如：雨點(diǎn)太少了，顏色不夠豐等情況。
幼兒園小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)對(duì)月亮變化的好奇心和主動(dòng)探究意識(shí)。
2、發(fā)展觀察、聯(lián)想和擴(kuò)散思維能力。
3、觀察月亮變化，想象出與月亮相似的物體。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備
掛圖，幻燈片
活動(dòng)流程
一、開(kāi)始部分：
1、引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的變化，激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。
2、出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮，師：圓圓的月亮像什么?還有什么是圓圓的?
3、教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的'月餅、像圓鏡子等。)
4、鍛煉幼兒的擴(kuò)散思維能力，師：月亮是怎樣變臉的?幼兒自由回答，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力擴(kuò)散思維。
二、師講故事：月亮姑娘做衣裳
夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好像小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上。月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒，好像彎彎的鐮刀，她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
活動(dòng)反思
并且在通過(guò)講述故事讓幼兒知道月亮每天都在變化，讓幼兒更能加深印象和發(fā)揮想象，來(lái)想象月亮是怎樣變臉的以及像什么
課后小結(jié)
本活動(dòng)通過(guò)讓幼兒觀察變臉的月亮，幼兒興趣高，課堂氣氛活躍，而且通過(guò)讓幼兒觀察月亮的變化，幼兒能夠想象出與月亮相似的物體。在活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒的好奇心和對(duì)事物主動(dòng)探究的意識(shí)。
小百科：月球，天體名稱(chēng)，人類(lèi)肉眼所見(jiàn)稱(chēng)為月亮，古時(shí)又稱(chēng)太陰、玄兔、嬋娟、玉盤(pán)，是地球的衛(wèi)星，并且是太陽(yáng)系中第五大的衛(wèi)星。月球直徑大約是地球的四分之一，質(zhì)量大約是地球的八十一分之一。月球是已知的質(zhì)量最大的衛(wèi)星，月球表面布滿(mǎn)了由小天體撞擊形成的撞擊坑。月球與地球的平均距離約38萬(wàn)千米，大約是地球直徑的30倍。
幼兒園小班教案 篇5
小班教案《飯后要漱口》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)漱口的基本方法，能在飯后自覺(jué)漱口，知道漱口可以保護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒在觀察活動(dòng)中探索學(xué)習(xí)的能力，快來(lái)看看幼兒園小班《飯后要漱口》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道漱口可以保護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口的良好習(xí)慣。
2.學(xué)會(huì)漱口的基本方法，能在飯后自覺(jué)漱口。
3.培養(yǎng)幼兒在觀察活動(dòng)中探索學(xué)習(xí)的能力。
4.大膽說(shuō)出自己的理解。
5.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.活動(dòng)前認(rèn)識(shí)并了解牙齒的重要作用。
2.故事《小蛀蟲(chóng)旅行記》
3.餅干、水杯、小鏡子每人一份、水盆4個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一．了解刷牙、漱口的重要性。講述故事《小蛀蟲(chóng)旅行記》，導(dǎo)入活動(dòng)。
師：小蛀蟲(chóng)為什么要到小明的牙齒里去做客？
師：小明這樣做好不好？為什么?
小結(jié)：如果我們不刷牙，吃完?yáng)|西不漱口，牙齒會(huì)被蛀蟲(chóng)弄壞的，又疼又不好看。所以，小朋友一定不要像小明那樣，要做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。
二．觀察自己及同伴的牙齒，并想辦法解決問(wèn)題讓幼兒利用小鏡子觀察自己及同伴的牙齒是什么樣子的，是否也被小蛀蟲(chóng)打了洞，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒。
師：我們的牙齒變黑了，讓蟲(chóng)蛀了，應(yīng)該怎么辦？
小結(jié)：牙齒有了小蟲(chóng)子也不要怕，要記得平時(shí)早晚一定要刷牙，吃完?yáng)|西后要及時(shí)漱口，還要少吃甜食，睡覺(jué)前不要吃東西，小蛀蟲(chóng)就不會(huì)在我們的牙齒上安家了，我們的牙齒一定會(huì)又干凈又漂亮。
三．學(xué)習(xí)漱口的方法
1.讓幼兒品嘗準(zhǔn)備好的餅干，吃完后讓他們相互觀察牙齒上什么樣子，好不好看，說(shuō)說(shuō)牙齒上有殘?jiān)约菏鞘裁锤杏X(jué)。
2.動(dòng)腦筋，想辦法，說(shuō)說(shuō)嘴巴里有東西應(yīng)該怎么做。
3.教師示范漱口的'方法。兒歌：“手拿花花杯，喝口清清水。抬起頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水。”
4.幼兒跟著教師邊念兒歌邊做漱口的動(dòng)作。
5.幼兒手拿水杯練習(xí)漱口，學(xué)會(huì)漱口的正確方法。
小結(jié)：小朋友，我們只有堅(jiān)持每天早晚刷牙，吃完?yáng)|西漱口，才會(huì)有健康漂亮的牙齒，這樣吃東西才會(huì)很香，我們的身體才會(huì)長(zhǎng)得健健康康。
活動(dòng)延伸
午餐及午點(diǎn)過(guò)后，繼續(xù)引導(dǎo)孩子按正確的方法漱口。
活動(dòng)反思
1．本次活動(dòng)，我主要運(yùn)用了故事啟迪法、觀察法、親身體驗(yàn)法等教學(xué)方法，幼兒不僅知道了保護(hù)牙齒的重要性，并學(xué)會(huì)了正確漱口的方法，有了初步的飯后漱口意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)，我給幼兒提供了足夠的時(shí)間和空間，讓幼兒去觀察、思考、體驗(yàn)和表達(dá)。年齡小的孩子，記得快忘得快。午餐過(guò)后幼兒能主動(dòng)去喝水，有的卻忘了漱口。在老師的提醒下，他們才想起來(lái)。我想經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，孩子們會(huì)慢慢養(yǎng)成飯后漱口好習(xí)慣的。面對(duì)能力相對(duì)較弱的孩子，我沒(méi)有急于求成，而是借助家長(zhǎng)的力量來(lái)配合完成�；顒�(dòng)后我交代家長(zhǎng)要在日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒行為習(xí)慣的監(jiān)督。
2．通過(guò)親身體驗(yàn)，多數(shù)孩子學(xué)會(huì)了漱口的方法，知道每天漱口二至三次，牙齒才會(huì)變干凈。在活動(dòng)過(guò)程中好多幼兒還不能主動(dòng)把水吐到指定的位置，有的孩子干脆玩起水來(lái)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中我隨機(jī)教育幼兒不能把水吐到地板上，要吐到指定的位置，而且漱口時(shí)不能浪費(fèi)水。幾個(gè)年齡較小的孩子漱口時(shí)還“咕嚕”不起來(lái)，只好把任務(wù)留給家長(zhǎng)去完成。
小百科：漱口是利用液體含漱從而清潔口腔的方法。通過(guò)漱口可清除食物殘?jiān)筒糠炙蓜?dòng)的軟垢，以及口腔內(nèi)容易借助含漱力量而被清除的污物和異味。
幼兒園小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)口手一致地點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)的數(shù)，并能說(shuō)出總數(shù)。
2、初步了解4以?xún)?nèi)的概念。
3、體驗(yàn)獲得成功的快樂(lè)。
4、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)材料準(zhǔn)備：
1、有關(guān)磁帶錄音
2、畫(huà)有3個(gè)雞蛋的圖片一張。
3、乒乓球若干個(gè)，塑料筐3個(gè)（分別畫(huà)有2個(gè)蛋、3個(gè)蛋、4個(gè)蛋做標(biāo)記）
活動(dòng)指導(dǎo)過(guò)程：
一、引起幼兒活動(dòng)興趣、
1、小朋友你們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)是什么聲音呀？（老師放錄音），噢，原來(lái)是老母雞在下蛋呢，雞媽媽今天心情很好，下了不少的雞蛋，想請(qǐng)我們小二班的寶貝們幫她數(shù)一數(shù)她下了幾個(gè)蛋，
2、老師：在幫雞媽媽數(shù)蛋之前，先請(qǐng)幾個(gè)數(shù)字寶寶來(lái)和我們認(rèn)識(shí)交朋友。（教師逐一出示數(shù)字1、2、3、4，讓幼兒大聲說(shuō)出這些數(shù)字）
3、記憶4以?xún)?nèi)的數(shù)字（數(shù)字寶寶要和你們捉迷藏了，教師出示1---4的大數(shù)字卡，拿掉其中一個(gè)數(shù)字，請(qǐng)幼兒說(shuō)出是哪個(gè)數(shù)字不見(jiàn)了）。
小朋友們，你們太棒拉，這么快就認(rèn)識(shí)了這些數(shù)字寶寶，現(xiàn)在我們可以幫雞媽媽數(shù)蛋了出示圖片，請(qǐng)幼兒用右手食指點(diǎn)數(shù)圖片上的雞蛋數(shù)量。
二、我們每個(gè)人都表?yè)P(yáng)一下自己，真棒。接下來(lái)我們做一個(gè)幫雞媽媽撿蛋的游戲。
1、老師模仿母雞的聲音“咯咯達(dá)、咯咯達(dá)”：雞媽媽下了2個(gè)雞蛋。（引導(dǎo)幼兒用點(diǎn)數(shù)的方法幫助雞媽媽撿蛋，把2個(gè)乒乓球送入有2個(gè)蛋標(biāo)記的筐里。）
2、老師出示圖片，讓幼兒觀察并說(shuō)出來(lái)然后請(qǐng)幼兒根據(jù)圖片提示撿蛋，分別把3個(gè)球、4個(gè)球放入相應(yīng)的'筐中。
三、老師小結(jié)：小朋友都很聰明，幫雞媽媽撿回了它的蛋寶寶，雞媽媽讓我一定要謝謝你們。并給幼兒進(jìn)行小獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)反思：
數(shù)學(xué)活動(dòng)離不開(kāi)操作。為了讓幼兒更好地掌握，在活動(dòng)中我準(zhǔn)備了豐富的活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知4以?xún)?nèi)的數(shù)量，并且我創(chuàng)設(shè)了幼兒喜歡的“幫雞媽媽撿蛋”的游戲，讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)、動(dòng)手做一做，吸引幼兒，使幼兒全身心地投入到活動(dòng)中去。在活動(dòng)中，我力求成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，形成合作式的師幼互動(dòng)。
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