大班教案5篇【優(yōu)】

　　作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的大班教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)

　　1、認(rèn)識四季，掌握四季的基本特征。

　　2、教育學(xué)生熱愛大自然。

　　3、培養(yǎng)幼兒具有團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊精神。

　　4、體會四季的美。

　　5、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：認(rèn)識四季，掌握四季基本特征。

　　難點(diǎn)：合作完成“選服裝活動”，培養(yǎng)幼兒的合作精神。

　　活動準(zhǔn)備

　　幻燈片、多媒體、服裝卡片。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　小朋友們你們熱愛大自然嗎？最喜歡哪一個季節(jié)？今天就讓我們一起走進(jìn)四季，去認(rèn)識四季，和它們做好朋友，好嗎？

　　二、新授

　　１、認(rèn)識春天

　�。ǎ保┏鍪敬禾旎脽魣D片；

　�。ǎ玻� 老師重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們觀察圖中的大樹、小草、小河及人們穿著的特點(diǎn)；

　�。ǎ常� 交流春天的特點(diǎn)；

　　（４） 說一說以前學(xué)過的有關(guān)春天的歌曲或兒歌，找生表演。

　�。病⒂靡陨戏椒ㄕJ(rèn)識夏天、秋天和冬天。

　　三、合作完成"選衣服"活動。

　　要求：小組合作為圖片中不同季節(jié)的小朋友選擇合適的衣服。

　　四、拓展

　　回家與父母合作完成一幅自已喜歡的季節(jié)的圖片。

　　五、延伸

　　建議幼兒多與父母到大自然當(dāng)中去體會四季的美。

　　教學(xué)反思

　　本班幼兒對四季變化有一些生活經(jīng)驗，但比較貧乏，特設(shè)此活動，讓幼兒對四季的特征和交替順序有初步的認(rèn)識。這節(jié)活動我是先講的是春天逐點(diǎn)講述、一個一個分析的，其它的不同的季節(jié)采用不同的方法，以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生交流討論自主學(xué)習(xí)。

　　把角色扮演游戲貫穿于此活動中，寓教于娛樂中，讓幼兒邊聽講邊表達(dá)邊表演，使得此活動不單調(diào)乏味，幼兒個自參與活動，在活動中很輕松地掌握知識本領(lǐng)。

　　為了更好的`完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，我加強(qiáng)了每一段的學(xué)習(xí)，從中讓幼兒更好地理解了內(nèi)容，知道了找朋友都不能夠完成了心愿了，也發(fā)現(xiàn)了他們在一起發(fā)生的變化，小朋友對于這些自然的變化是非常感興趣。并設(shè)計“選衣服”活動，從這次的活動中讓幼兒仔細(xì)去欣賞，了解內(nèi)容，從中小朋友都能夠發(fā)現(xiàn)一些密秘所在，也是他們想要了解的內(nèi)容，通過活動讓自己發(fā)現(xiàn)關(guān)注孩子所需要的也是自己活動的落腳點(diǎn)，這也是根據(jù)發(fā)展能力所確定的，這樣一來小朋友都學(xué)得開心，學(xué)得快樂，并解決了他們的一些疑惑，達(dá)到了一定的效果。 此活動中讓幼兒沉浸到四季的情景之中。幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗，通過角色表演結(jié)合起來，產(chǎn)生情感共鳴和豐富聯(lián)想。讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識了解了四季特征的基礎(chǔ)上，體會四季不同的美，激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。

　　從這次的活動中讓幼兒仔細(xì)去欣賞，聽，了解內(nèi)容，從中小朋友都能夠發(fā)現(xiàn)一些密秘所在，也是他們想要了解的內(nèi)容，通過活動讓自己發(fā)現(xiàn)關(guān)注孩子所需要的也是自己活動的落腳點(diǎn)，這也是根據(jù)發(fā)展能力所確定的，這樣一來小朋友都學(xué)得開心，學(xué)得快樂，并解決了他們的一些疑惑，達(dá)到了一定的效果。

　　這樣一來，小朋友都學(xué)得開心，學(xué)得快樂，并解決了他們的一些疑惑，達(dá)到了一定的效果。

大班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1.欣賞煙花的美麗，感受煙花的形態(tài)，了解煙花形狀、色彩的豐富。

　　2.嘗試用多種工具、材料并自選不同的表現(xiàn)手法設(shè)計創(chuàng)造煙花。

　　3.在美術(shù)活動中體會成功的快樂。

　　4.大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

　　5.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒看過焰火晚會表演或焰火晚會視頻。

　　2.熟練掌握樓房、樹木、仰面人畫法。

　　3.分組創(chuàng)造焰火材料：油水分離組：油畫棒、白色素描紙、一得閣墨水一瓶、大調(diào)色盤，大排刷。刮畫紙組：刮畫紙張、竹簽筆支。毛根組：閃亮毛根、手工剪刀、黑色卡紙、雙面膠、小籃子

　　活動過程：

　　一、 播放“煙花晚會”視頻，讓幼兒感受節(jié)日氣氛。

　　師：今天林老師給小朋友帶了一段好看的視頻，請你們認(rèn)真觀看。

　　二、從顏色、形狀上讓幼兒感知煙花的美麗。

　�。ㄒ唬┯^察介紹不同顏色的煙花。

　　1.小朋友們視頻看完了，煙花有什么顏色

　　2.師：對了，有的煙花有一種顏色，有的有兩種或兩種以上的顏色。

　�。ǘ�）觀察介紹不同形狀的煙花。

　　林老師這里還有一些特別的煙花，我們一起來看看，你覺得它美嗎？美在哪里？

　　三、分組介紹畫法及材料：

　　師：接下來我們就把我們設(shè)計的煙花畫下來吧，我為孩子們準(zhǔn)備了不一樣的材料，我們一起來看看吧。

　　1.介紹每組作畫工具及使用方法。（重點(diǎn)示范毛根組）

　�。�1）油水分離組：先選用淺色系油畫棒勾畫煙花，在用排刷沾上黑色顏料從上往下刷。

　　（2）利用竹簽筆直接在刮畫紙作畫，注意可以用面巾紙擦拭刮下的屑。

　　（3）教師現(xiàn)場示范利用毛根制作煙花進(jìn)行黏貼。將折、彎、擰、繞、卷的方法告訴幼兒，示范一兩個煙花造型。

　　2.提出繪畫要求：（用材料和小椅子隱性控制每組人數(shù)）

　�。�1）請小朋友選擇合適的材料，我們可以畫出不同顏色和不同形狀的煙花。

　�。�2）畫的時候我們畫好一簇?zé)熁ǎ�再畫另一簇�(zé)熁�。有些煙花大，有些煙花小，有些煙花高，有些煙花低一些，有些煙花可以重疊在一起，這樣就能變成一組美麗的圖案。

　�。�3）先想好再下筆，安靜作畫保持整潔，在適當(dāng)?shù)奈恢锰砑訕欠亢脱雒嫒?/p>

　　四、展示幼兒作品，讓幼兒感受節(jié)日的快樂。

　　1.教師將幼兒作品連接展示，從色彩、構(gòu)圖方面重點(diǎn)講評。

　　2.小游戲：放煙花

　　你們真是小小設(shè)計師，現(xiàn)在大家和林老師玩一個好玩的小游戲叫“放煙花”。當(dāng)我說：“就——”你們就做煙花升上天空，并做出各種煙花的造型。當(dāng)我說“蹦叭——”你們就得定在那里，看看誰設(shè)計的煙花造型最特別！

　　3.教師發(fā)出口令，與幼兒共同游戲3——5遍。

　　4.小結(jié)，自然結(jié)束。

　　今天，林老師和小朋友們一同畫了美麗的煙花，還玩了好玩的“放煙花”，游戲，你們都非常的棒，再見！

　　活動反思： 大班美術(shù)活動《放煙花》設(shè)計意圖：在新年或節(jié)慶日時幼兒對放煙花的情景已經(jīng)有一定的生活經(jīng)驗了解，五彩繽紛的煙火、熙熙攘攘的人群深深的留在幼兒的腦海中，《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提出：藝術(shù)是表達(dá)自己對生活的認(rèn)識的獨(dú)特方式，引導(dǎo)幼兒學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的美、感受美，用自己的方式去表現(xiàn)美和創(chuàng)造美。

　　這次美術(shù)活動利用不同材料共同設(shè)計煙花造型，特別是毛根材料能夠突破傳統(tǒng)的平面效果，呈現(xiàn)立體畫面。幼兒做畫時材料自選，符合幼兒不同能力層次的需求�；顒佑伸o到動，以小游戲結(jié)束活動，將活動推向**。

　　我先請幼兒回憶放煙花的`美好情景，幼兒自主選擇，體現(xiàn)他們的意愿，用自己喜歡的材料方式去創(chuàng)做。目標(biāo)定位在1.欣賞煙花的美麗，感受煙花的形態(tài)，了解煙花形狀、色彩的豐富。2.嘗試用多種工具、材料并自選不同的表現(xiàn)手法設(shè)計創(chuàng)造煙花。3.在美術(shù)活動中體會成功的快樂。在材料投放上采取多種材料畫同一主題，重點(diǎn)放在毛根組的指導(dǎo)。三種材料利用數(shù)量投放來控制人數(shù)，毛根組重點(diǎn)介紹材料投放，并示范講解，鼓勵幼兒采用合作的方式進(jìn)行創(chuàng)作，從而突破重難點(diǎn)。

　　不足之處：

　　1、幼兒對煙花的外形線描設(shè)計比較弱，點(diǎn)線面的結(jié)合教師的引導(dǎo)不夠。這和孩子的生活經(jīng)驗有關(guān)可以多給幼兒一些圖片在感官和視覺豐富幼兒的認(rèn)知，才能在畫面上有所體現(xiàn)。

　　2、在毛根制作煙花的時候，可以請幼兒相互合作：為幼兒提供一種大的黑色卡紙，請一組幼兒共享材料，將分別制作的煙花放在一起黏貼組合成一幅大的作品。不僅充分利用材料，同時也能培養(yǎng)幼兒的合作協(xié)商能力，符合大班幼兒的年齡特征。

　　3、在評價幼兒作品的時候，可以嘗試請幼兒分組相互評價，進(jìn)而鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和相互評價學(xué)習(xí)的能力。

大班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解殘留農(nóng)藥的危害，知道幾種祛除農(nóng)藥的方法，懂得保護(hù)自己的健康。

　　2、愿意通過自己的努力，想辦法獲取知識。

　　3、喜歡與同伴合作，共同探究，共同分享。

　　4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、背景知識：了解有關(guān)殘留農(nóng)藥的危害，并掌握幾種祛除方法。

　　2、物質(zhì)材料：各種水果蔬菜、兩塊展板、幼兒手頭資料。

　　3、活動鋪墊：本活動重點(diǎn)讓幼兒知道幾種祛除農(nóng)藥的方法，所以把了解農(nóng)藥危害放在活動前的鋪墊部分，請幼兒收集了農(nóng)藥危害的資料，大家一起展示交流，知道殘留農(nóng)藥會使人腹痛、腹瀉、消化不良，引發(fā)心腦血管疾病，甚至危急生命等然后請幼兒回去后繼續(xù)收集祛除農(nóng)藥的方法的資料。

　　活動與指導(dǎo)：

　　1、鞏固已有知識：

　　請小朋友觀看上一次活動布置的展板，鞏固關(guān)于殘留農(nóng)藥危害的知識，請兩個代表解說一下小朋友的資料。

　　2、了解幾種祛除農(nóng)藥的方法：

　�。�1）、請小朋友小組交流收集到的資料，說一說自己了解到的方法。

　�。�2）、幼兒自由展示資料，相同方法的.資料同時粘貼到展板上�？偨Y(jié)出四種方法：浸泡、去皮、刷洗、加熱。

　�。�3）組討論：認(rèn)為哪種方法最好。

　�。�4）組派一名代表說出自己組的想法，其他組進(jìn)行評價。（例如：第一組認(rèn)為去皮辦法好，農(nóng)藥祛除徹底，其他組有的幼兒持反對意見，認(rèn)為用刀去皮，容易割到手；而有的幼兒持支持意見，認(rèn)為桃、芒果可以直接剝皮，不存在危險等等。

　　[關(guān)注點(diǎn)]A、關(guān)注幼兒能否積極參與討論

　　B、關(guān)注幼兒評價時是否敢于表達(dá)自己的想法

　　3、在實踐中加深對幾種方法的理解

　�。�1）教師引導(dǎo)幼兒理解，每種方法都有適合與不適合的水果蔬菜，應(yīng)根據(jù)每種蔬菜水果不同特點(diǎn)選擇不同方法。

　�。�2）請各組幼兒按剛才選擇的方法，選擇適合的蔬菜水果，并說一說自己選了什么，其他組評價。

　　（3）教師小結(jié)：有些蔬菜水

　　果可以用多種方法祛除農(nóng)藥。

　　4、健康食品餐盒

　　請幼兒選擇適當(dāng)工具與方法，嘗試為各種蔬菜水果祛除農(nóng)藥，經(jīng)過加工后互相隨意品嘗。

　　活動建議：

　　1、活動組織指導(dǎo)方面：教師也可將收集工具列為單獨(dú)的一次活動，請幼兒專門收集這方面的資料討論交流。

　　2、活動延伸拓展方面：

　�。�1）相關(guān)經(jīng)驗的延伸與拓展：可向綠色食品、環(huán)保等方面延伸。

　�。�2）一日生活有機(jī)滲透的延伸與拓展，日常生活中引導(dǎo)幼兒注意飲食衛(wèi)生。

　�。�3）家園互動：可請幼兒家長到園里來，品嘗幼兒親手制作的健康食品。

大班教案 篇4

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　使幼兒學(xué)會同情和關(guān)心同伴，掌握幫助和安慰同伴的簡單方法。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、木偶小兔、小熊、小羊、小狗。

　　2、事先排好木偶表演。

　　三、活動過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒分段看木偶表演，并思考，教師分段提問：

　　表演講了一件什么事，小兔（小熊等）看到小羊（小狗）在哭時是怎么做的.？

　　2、請幼兒教小動物并模仿小動物，幫助和安慰同伴的簡單方法。

　　3、引導(dǎo)幼兒討論：

　　（1）你喜歡哪些小動物？為什么？

　�。�2）學(xué)習(xí)他們什么呢？

　　（3）我們應(yīng)該怎樣關(guān)心別人？

　�。�4）我們還可以在什么時候關(guān)心別人？

　　4、教師總結(jié)。

　　5、設(shè)置情景，請幼兒關(guān)心、幫助遇到困難的小動物，教師給予鼓勵、表揚(yáng)。

　　四、親子活動：

　　在家庭中設(shè)置一定情境，讓孩子來關(guān)心和安慰家人，家人給予鼓勵、表揚(yáng)。

　　五、活動評價：

　　1、幼兒學(xué)會了同情和關(guān)心別人的一些具體方法。

　　2、學(xué)會了用簡單的語言來安慰別人。

　　3、初步感受到了別人快樂，自己也快樂的愉快心情。

大班教案 篇5

　　活動目的：

　　1、能簡單地畫小兔頭部的不同姿勢以連環(huán)畫的形式記錄故事內(nèi)容。

　　2、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)的觀察能力。

　　活動準(zhǔn)備：紙、彩筆、記號筆、實物：氣球、燈籠、蘿卜

　　活動過程：

　　1、師復(fù)述故事內(nèi)容。

　　2、分析故事四情節(jié)并嘗試把小兔不同的'姿態(tài)畫下來。

　　今天，我們來學(xué)習(xí)用連環(huán)畫的方法把剛才的故事畫下來，好嗎?

　　(1)首先，我們來看看小兔來到采地里它看見什么?(蘿卜)誰來把小兔看見蘿卜的情景畫下來?幼兒個別嘗試。

　　(2)小兔看見右邊上方有個紅氣球，那小兔的頭是怎么樣的呢?誰來做做看，然后誰來嘗試怎樣畫呢?小兔的耳朵應(yīng)畫在哪里呢?幼兒個別嘗試。

　　(3)反過來，看見左邊上方的燈籠，小兔的耳朵的方向又在哪里呢?幼兒上前嘗試。

　　(4)最后小兔看見了太陽又是怎樣呢?我們可自己想想。

　　下面我們一起把小兔的故事畫下來，可只有一張紙怎么把故事畫下來呢?(啟發(fā)幼兒用記號筆畫格子表示出來)

　　3、幼兒作業(yè)，師提醒幼兒碰到困難向別人請教。

　　4、幼兒作品展覽，看看你喜歡哪幅畫，還可把你喜歡的畫想你朋友介紹，同時一起講小兔的故事。

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