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大班美術(shù)蝦教案
作為一位杰出的教職工,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的大班美術(shù)蝦教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大班美術(shù)蝦教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、進(jìn)一步理解歌詞親切感人的內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編節(jié)奏型,并根據(jù)節(jié)奏型為歌曲設(shè)計(jì)出打擊樂(lè)器的方案。
準(zhǔn)備:
1、幼兒熟悉歌曲旋律和內(nèi)容。學(xué)習(xí)了初步的打擊方法。
2、各種樂(lè)器:鈴鼓、小鈴、圓舞板等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、復(fù)習(xí)歌曲,感受歌曲親切歡樂(lè)的情緒。
2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編節(jié)奏表演動(dòng)作。
3、根據(jù)隨樂(lè)表演的動(dòng)作,用拍手表達(dá)整套節(jié)奏型,再將節(jié)奏型轉(zhuǎn)換成“身體總譜”。
4、分聲部練習(xí)“身體動(dòng)作總譜”!龑(dǎo)幼兒看老師的指揮動(dòng)作,能準(zhǔn)確地做出節(jié)奏反應(yīng)。
5、引導(dǎo)幼兒探索歌曲的打擊樂(lè)器方案。
6、樂(lè)器演奏——請(qǐng)幼兒看老師的指揮進(jìn)行集體演奏!變鹤杂山粨Q樂(lè)器、選擇樂(lè)器進(jìn)行演奏。
反饋:
在這次活動(dòng)中,經(jīng)過(guò)分層的`練習(xí),降低了教學(xué)的難度后,幼兒基本已會(huì)根據(jù)節(jié)奏型,為歌曲設(shè)計(jì)出打擊樂(lè)器的方案。在今后的音樂(lè)活動(dòng)中,要多給幼兒這方面的練習(xí)。
大班美術(shù)蝦教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞畢加索的繪畫(huà)作品《夢(mèng)》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗(yàn)這種感受。
2、增加幼兒對(duì)色調(diào)的認(rèn)識(shí)和理解,培養(yǎng)孩子運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。
4、感受到繪畫(huà)的魅力,喜歡繪畫(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、多媒體課件,夢(mèng)。
2、幼兒作畫(huà)工具若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),出示畢加索的作品《夢(mèng)》,師生共同欣賞。
師:有一個(gè)國(guó)家叫西班牙,那兒有一個(gè)大畫(huà)家名字叫畢加索,今天,我們一起來(lái)看看他的一幅畫(huà)。
二、通過(guò)賞析:引發(fā)感受和體驗(yàn)
1、師:畫(huà)家畫(huà)了一位什么人?她在做什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),出現(xiàn)作品《夢(mèng)》)生:畫(huà)家畫(huà)了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香,她在做夢(mèng)呢?
師:我們來(lái)學(xué)學(xué)她的樣子。
2、師:紅紅的,軟軟的沙發(fā),襯托出阿姨粉紅色的手臂,畫(huà)家把它畫(huà)得大大的,用了暖色的調(diào)子,小朋友,你們能感覺(jué)到紅色和黃色給人一種什么感覺(jué)?
生:暖洋洋的。
3、師:阿姨正在做夢(mèng),我們看看好夢(mèng)見(jiàn)了什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),背景出現(xiàn)藍(lán)色夜空)
生:夢(mèng)見(jiàn)了藍(lán)色的夜晚,現(xiàn)在阿姨睡在冷色的.調(diào)子里,不但睡得溫暖、香甜,而且還很安靜。
4、師:她還在做夢(mèng)呢?夢(mèng)見(jiàn)了她睡在沙漠里,紅色為主的沙漠給人什么感覺(jué)?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),切換背景)
生:炎熱的感覺(jué)。
5、師:她還夢(mèng)見(jiàn)了什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),切換背景)
生:綠色的草地,以綠色為主的草地,讓我們感覺(jué)空氣很好,阿姨睡得很舒服。
6、師:她還夢(mèng)見(jiàn)了什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),出現(xiàn)背景)
生:她夢(mèng)見(jiàn)自己睡在海邊,藍(lán)色的海水,讓我們感覺(jué)海邊好像有風(fēng)要吹過(guò)來(lái),很涼爽。
三、啟發(fā)幼兒作畫(huà)
小朋友,阿姨還夢(mèng)見(jiàn)了什么?比如:她在陽(yáng)臺(tái)的月光下,或者綠色的花園里,不同環(huán)境的背景色調(diào)給我們的感覺(jué)不同,請(qǐng)你試試看,等會(huì)兒,我讓阿姨搬到你那里去,好嗎?
四、過(guò)程指導(dǎo)
1、對(duì)沒(méi)構(gòu)思好的幼兒,幫助其建立構(gòu)思。
2、對(duì)不太敢表現(xiàn)的幼兒,鼓勵(lì)其大膽表現(xiàn)。
3、通過(guò)表?yè)P(yáng)提示幼兒大膽使用色彩,涂畫(huà)背景。
五、評(píng)價(jià) 在實(shí)物展示臺(tái)上展示幼兒作品,請(qǐng)全班幼兒一起體驗(yàn)背景變化后的感受。
課件設(shè)計(jì)思路與教學(xué)活動(dòng)反思:
一、設(shè)計(jì)思路
封面 以藍(lán)色泡泡模板為背景,依次出現(xiàn)美術(shù)欣賞、夢(mèng)、設(shè)計(jì)者、制作者。
圖片一 以盒式向內(nèi)收縮出現(xiàn)名畫(huà)《夢(mèng)》,供幼兒欣賞,感受《夢(mèng)》的意境。
圖片三 用photoshop對(duì)圖片進(jìn)行剪貼,去掉人物的背景
圖片四 人物不變,插入藍(lán)色夜空背景,讓孩子感受藍(lán)色給人冷、安靜的感覺(jué)。
圖片五 人物置于頂層,插入沙漠背景,讓孩子感受紅色給人暖、熱的感覺(jué)。
圖片六 人物置于頂層,插入綠色草地背景,讓孩子感受綠色給人空氣清馨的感覺(jué)。
圖片七 人物置于頂層,插入海邊背景,讓孩子感受淡藍(lán)色給人涼爽的感覺(jué)。
圖片八 出現(xiàn)名畫(huà)《夢(mèng)》、圖片四、五、六、七,供幼兒欣賞,鼓勵(lì)幼兒大膽用色涂畫(huà)背景。
封底 和封面背景相同,依次出現(xiàn)多謝指教等字樣。
二、教學(xué)活動(dòng)反思
本節(jié)課的目標(biāo)是名畫(huà)欣賞,畢加索的《夢(mèng)》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗(yàn)這種感受;其次是增加幼兒對(duì)色調(diào)的認(rèn)識(shí)和理解,培養(yǎng)幼兒運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。
首先,設(shè)計(jì)的課件《夢(mèng)》色彩鮮艷明快,一下子就吸引了幼兒的注意力,使孩子在欣賞的過(guò)程中體驗(yàn)了美感,課件取代了傳統(tǒng)教學(xué)法中的圖片,讓圖片活了起來(lái)。其次,名畫(huà)的背景采用蒙太奇式的切換,讓孩子充分感受隨著背景色調(diào)的變化,而引起的不同心理感受,這樣幼兒很容易將抽象的色調(diào)理解轉(zhuǎn)化為直觀感受。課件取代了幻燈片的不覆蓋性、多變形,名畫(huà)的色彩明亮、課件制作巧妙,在這里課件發(fā)揮了它無(wú)可替代的作用。
在教師的引導(dǎo)下,孩子們對(duì)背景的設(shè)計(jì)大膽而豐富,小部分孩子畫(huà)的非常有創(chuàng)意,大部分孩子想的奇妙卻難以表達(dá)。孩子們很喜歡創(chuàng)作畫(huà),今后我將多設(shè)計(jì)想象畫(huà)課題,開(kāi)拓幼兒的思路,啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
大班美術(shù)蝦教案3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.通過(guò)欣賞藝術(shù)作品,初步了解國(guó)畫(huà),感受我國(guó)著名的國(guó)畫(huà)畫(huà)家齊白石老爺爺?shù)淖鳟?huà)風(fēng)格。
2.在畫(huà)面中,嘗試和探索蝦兒多樣的組合排列,體會(huì)畫(huà)面安排和構(gòu)圖美。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
齊白石作品圖片若干張;國(guó)畫(huà)蝦的繪畫(huà)步驟圖解;宣紙、毛筆、調(diào)色盤、國(guó)畫(huà)顏料、墨、抹布等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一.以猜謎的形式導(dǎo)入。
師:“駝背老公公,胡子毛烘烘,熱火鍋里去洗澡,青袍換成大紅袍!毙∨笥巡乱徊,這是說(shuō)誰(shuí)呢?
二.展示齊白石作品。
師:畫(huà)上有什么?
幼:蝦。
師:蝦兒生活在哪里呀?你喜歡這些畫(huà)么?為什么?
幼:喜歡。畫(huà)得像真的一樣。
師:小朋友們知道這些畫(huà)是用什么畫(huà)出來(lái)的嗎?
幼:用毛筆畫(huà)的。
師:我們小朋友以前畫(huà)畫(huà)用油畫(huà)棒、彩筆、鉛畫(huà)紙、白紙畫(huà),這種畫(huà)叫國(guó)畫(huà),國(guó)畫(huà)有它特殊的工具。
分別出示毛筆、國(guó)畫(huà)顏料、宣紙、墨、水并向幼兒一一介紹。
師:小朋友知道這些可愛(ài)的蝦是誰(shuí)畫(huà)的么?
幼兒1:畫(huà)家畫(huà)的。
幼兒2:不知道。
師:這些畫(huà)是我國(guó)杰出的書(shū)法家、畫(huà)家齊白石老爺爺畫(huà)的。齊白石老爺爺畫(huà)的蝦靈動(dòng)活潑、栩栩如生,蝦體晶瑩剔透、筆筆傳神,所以稱得上是畫(huà)壇一絕。也因此被授予“人民藝術(shù)家的稱號(hào)”,齊白石老爺爺?shù)漠?huà)顯示了畫(huà)家非凡的功力。
師:欣賞了這么多幅齊白石老爺爺畫(huà)的蝦,誰(shuí)愿意告訴老師蝦兒長(zhǎng)得什么樣?
幼兒1:像駝背老公公,身體是彎彎的。
幼兒2:蝦的身子是一節(jié)一節(jié)的;尾巴像飛機(jī);尾巴也有點(diǎn)像小扇子。
幼兒3:頭上長(zhǎng)著刺;還長(zhǎng)著兩個(gè)大鉗子像螃蟹,長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的胡子。
三、觀看課件:動(dòng)態(tài)的蝦。
師:請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)蝦在水中是怎樣游的。
幼兒1:蝦在水中一跳一跳的。
幼兒2:蝦在水中彈跳的很快。
四、觀察作畫(huà)的方法,了解畫(huà)蝦的步驟。
師:齊白石老爺爺畫(huà)的蝦太有趣了,小朋友想不想畫(huà)?先看一看老師是怎么畫(huà)的。
教師演示畫(huà)蝦的步驟:先用淡墨畫(huà)蝦的頭部,再用淡墨畫(huà)蝦的背部直至蝦尾,用濃墨點(diǎn)頭刺再勾畫(huà)蝦的足,然后用重墨點(diǎn)眼睛再勾畫(huà)蝦的鉗,最后用淡墨勾畫(huà)蝦的.須。
五、幼兒練習(xí)運(yùn)用毛筆大膽畫(huà)蝦。
教師提出作畫(huà)要求;幼兒自由作畫(huà);教師巡回輔導(dǎo)。
六、作品欣賞展示。
1.幼兒自由交流評(píng)價(jià)作品。
2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)為最好的作品,好在哪里。
3.把幼兒作品展示在作業(yè)欄里。
推薦理由:
活動(dòng)中,幼兒參與性很強(qiáng),互動(dòng)和諧,具有以下兩大主要特點(diǎn):
1.寬松的互動(dòng)環(huán)境。
本活動(dòng)以猜謎的形式導(dǎo)入,引起幼兒極大的興趣,著名藝術(shù)大師齊白石的作品展示,讓幼兒充分體會(huì)了蝦兒在藝術(shù)樣式上的美感(齊白石的蝦栩栩如生,情趣盎然)。同時(shí),讓幼兒對(duì)蝦的特征有了進(jìn)一步的了解,在不同的欣賞環(huán)節(jié)中,既有教師的簡(jiǎn)單介紹,也有不同的討論話題,為幼兒提供積極參與的機(jī)會(huì)。《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出,要鼓勵(lì)幼兒“大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象”,“尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造”。因此在幼兒欣賞每張作品時(shí),通過(guò)有意識(shí)地啟發(fā),讓幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法并給予積極的回應(yīng),如蝦兒像駝背老公公,身體是彎彎的,尾巴像飛機(jī),頭上長(zhǎng)著刺,長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的胡子等,使幼兒思維活躍,暢所欲言,真正做到了教師與幼兒之間的平等互動(dòng)。
2.綜合運(yùn)用多種欣賞方法。
通過(guò)觀看課件,畫(huà)中動(dòng)態(tài)的蝦讓幼兒對(duì)大師的作品有了感性的理解,并從欣賞環(huán)節(jié)自然過(guò)渡到表現(xiàn)環(huán)節(jié),任何藝術(shù)表現(xiàn)方法的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)對(duì)具體生活經(jīng)驗(yàn)的解釋,幼兒只有積累了許多操作經(jīng)驗(yàn)以后,才能用自己的解釋獲得一些抽象的兒童化的概念,形成幼兒自己的技能。在本次欣賞與表現(xiàn)活動(dòng)中,作品欣賞、實(shí)物觀察與教師演示相結(jié)合,關(guān)注幼兒觀察的特點(diǎn)和思考角度,給幼兒更多觀察、了解、欣賞和表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì),在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上去解釋一些抽象的藝術(shù)表現(xiàn)方法。使各環(huán)節(jié)自然連接,一氣呵成。
大班美術(shù)蝦教案4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1。通過(guò)欣賞藝術(shù)作品,初步了解國(guó)畫(huà),感受我國(guó)著名的國(guó)畫(huà)畫(huà)家齊白石老爺爺?shù)淖鳟?huà)風(fēng)格。
2。在畫(huà)面中,嘗試和探索蝦兒多樣的組合排列,體會(huì)畫(huà)面安排和構(gòu)圖美。
3。讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4。增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
齊白石作品圖片若干張;國(guó)畫(huà)蝦的繪畫(huà)步驟圖解;宣紙、毛筆、調(diào)色盤、國(guó)畫(huà)顏料、墨、抹布等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一。以猜謎的形式導(dǎo)入。
師:“駝背老公公,胡子毛烘烘,熱火鍋里去洗澡,青袍換成大紅袍!毙∨笥巡乱徊,這是說(shuō)誰(shuí)呢?
二。展示齊白石作品。
師:畫(huà)上有什么?
幼:蝦。
師:蝦兒生活在哪里呀?你喜歡這些畫(huà)么?為什么?
幼:喜歡。畫(huà)得像真的一樣。
師:小朋友們知道這些畫(huà)是用什么畫(huà)出來(lái)的嗎?
幼:用毛筆畫(huà)的。
師:我們小朋友以前畫(huà)畫(huà)用油畫(huà)棒、彩筆、鉛畫(huà)紙、白紙畫(huà),這種畫(huà)叫國(guó)畫(huà),國(guó)畫(huà)有它特殊的工具。
分別出示毛筆、國(guó)畫(huà)顏料、宣紙、墨、水并向幼兒一一介紹。
師:小朋友知道這些可愛(ài)的蝦是誰(shuí)畫(huà)的么?
幼兒1:畫(huà)家畫(huà)的。
幼兒2:不知道。
師:這些畫(huà)是我國(guó)杰出的書(shū)法家、畫(huà)家齊白石老爺爺畫(huà)的,齊白石老爺爺畫(huà)的蝦靈動(dòng)活潑、栩栩如生,蝦體晶瑩剔透、筆筆傳神,所以稱得上是畫(huà)壇一絕。也因此被授予“人民藝術(shù)家的稱號(hào)”,齊白石老爺爺?shù)漠?huà)顯示了畫(huà)家非凡的功力。
師:欣賞了這么多幅齊白石老爺爺畫(huà)的蝦,誰(shuí)愿意告訴老師蝦兒長(zhǎng)得什么樣?
幼兒1:像駝背老公公,身體是彎彎的。
幼兒2:蝦的身子是一節(jié)一節(jié)的;尾巴像飛機(jī);尾巴也有點(diǎn)像小扇子。
幼兒3:頭上長(zhǎng)著刺;還長(zhǎng)著兩個(gè)大鉗子像螃蟹,長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的胡子。
三、觀看課件:動(dòng)態(tài)的蝦。
師:請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)蝦在水中是怎樣游的。
幼兒1:蝦在水中一跳一跳的。
幼兒2:蝦在水中彈跳的很快。
四、觀察作畫(huà)的方法,了解畫(huà)蝦的步驟。
師:齊白石老爺爺畫(huà)的蝦太有趣了,小朋友想不想畫(huà)?先看一看老師是怎么畫(huà)的。
教師演示畫(huà)蝦的步驟:先用淡墨畫(huà)蝦的頭部,再用淡墨畫(huà)蝦的背部直至蝦尾,用濃墨點(diǎn)頭刺再勾畫(huà)蝦的`足,然后用重墨點(diǎn)眼睛再勾畫(huà)蝦的鉗,最后用淡墨勾畫(huà)蝦的須。
五、幼兒練習(xí)運(yùn)用毛筆大膽畫(huà)蝦。
教師提出作畫(huà)要求;幼兒自由作畫(huà);教師巡回輔導(dǎo)。
六、作品欣賞展示。
1。幼兒自由交流評(píng)價(jià)作品。
2。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)為最好的作品,好在哪里。
3。把幼兒作品展示在作業(yè)欄里。
反思:
活動(dòng)中,幼兒參與性很強(qiáng),互動(dòng)和諧,具有以下兩大主要特點(diǎn):
1。寬松的互動(dòng)環(huán)境。
本活動(dòng)以猜謎的形式導(dǎo)入,引起幼兒極大的興趣,著名藝術(shù)大師齊白石的作品展示,讓幼兒充分體會(huì)了蝦兒在藝術(shù)樣式上的美感(齊白石的蝦栩栩如生,情趣盎然)。同時(shí),讓幼兒對(duì)蝦的特征有了進(jìn)一步的了解,在不同的欣賞環(huán)節(jié)中,既有教師的簡(jiǎn)單介紹,也有不同的討論話題,為幼兒提供積極參與的機(jī)會(huì)!毒V要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出,要鼓勵(lì)幼兒“大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象”,“尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造”。因此在幼兒欣賞每張作品時(shí),通過(guò)有意識(shí)地啟發(fā),讓幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法并給予積極的回應(yīng),如蝦兒像駝背老公公,身體是彎彎的,尾巴像飛機(jī),頭上長(zhǎng)著刺,長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的胡子等,使幼兒思維活躍,暢所欲言,真正做到了教師與幼兒之間的平等互動(dòng)。
2。綜合運(yùn)用多種欣賞方法。
通過(guò)觀看課件,畫(huà)中動(dòng)態(tài)的蝦讓幼兒對(duì)大師的作品有了感性的理解,并從欣賞環(huán)節(jié)自然過(guò)渡到表現(xiàn)環(huán)節(jié),任何藝術(shù)表現(xiàn)方法的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)對(duì)具體生活經(jīng)驗(yàn)的解釋,幼兒只有積累了許多操作經(jīng)驗(yàn)以后,才能用自己的解釋獲得一些抽象的兒童化的概念,形成幼兒自己的技能。在本次欣賞與表現(xiàn)活動(dòng)中,作品欣賞、實(shí)物觀察與教師演示相結(jié)合,關(guān)注幼兒觀察的特點(diǎn)和思考角度,給幼兒更多觀察、了解、欣賞和表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì),在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上去解釋一些抽象的藝術(shù)表現(xiàn)方法。使各環(huán)節(jié)自然連接,一氣呵成。
小百科:齊白石原名純芝,字渭青,號(hào)蘭亭,后改名璜,字瀕生,號(hào)白石、白石山翁、老萍、餓叟、借山吟館主者、寄萍堂上老人、三百石印富翁,祖籍安徽宿州碭山,生于湖南長(zhǎng)沙府湘潭(今湖南湘潭),近現(xiàn)代中國(guó)繪畫(huà)大師,世界文化名人。
大班美術(shù)蝦教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1. 嘗試漏印花瓶,并在此過(guò)程中學(xué)習(xí)漏印紙版畫(huà)的方法。
2. 在活動(dòng)中體驗(yàn)自主表現(xiàn)和創(chuàng)作的樂(lè)趣。
3. 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4. 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5. 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
鏤空的花和花瓶、海綿拓包、水粉、調(diào)色盤、抹布
活動(dòng)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣
今天,我?guī)?lái)了一份禮物,你想看看嗎?
這幅畫(huà)和我們平時(shí)畫(huà)的有什么不一樣呢?
猜猜它是用什么工具來(lái)創(chuàng)作的?(出示漏印紙版畫(huà)的材料和工具)
這就是我們今天要玩的游戲——漏印瓶花。
二、玩漏印,激發(fā)幼兒創(chuàng)作能力
現(xiàn)在,我想請(qǐng)問(wèn)一下,應(yīng)該先印花瓶還是花?為什么?
誰(shuí)愿意來(lái)試試?(個(gè)別幼兒操作)
我拍的方法和他不一樣,你看,剛才老師是怎樣印花瓶的?
今天,我們每一位小朋友都是小藝術(shù)家,你也來(lái)創(chuàng)造一瓶你喜歡的花。
三、幼兒操作,教師指導(dǎo)
交代規(guī)則:
1.印花和花瓶的時(shí)候,要設(shè)計(jì)好它們擺放的位置;
2.印的時(shí)候不能讓紙版移動(dòng);
3.盡量保持桌面的干凈、整潔。
四、欣賞、分享作品
你最喜歡哪一幅作品,為什么?
五、延伸活動(dòng)
出示大花瓶圖片
看,下次活動(dòng)課,我們一起來(lái)用漏印的.方法合作完成這個(gè)大花瓶好不好?
活動(dòng)反思:
今天我執(zhí)教了大班美術(shù)活動(dòng)《漏印瓶花》,本次活動(dòng)中我為幼兒提供了豐富的材料讓幼兒通過(guò)欣賞作品,利用廢舊的海綿拓包、自制的花瓶、花的鏤空模板來(lái)進(jìn)行活動(dòng)。漏印活動(dòng)和平時(shí)的剪剪畫(huà)畫(huà)有所不同,所以孩子們的興趣較濃,參與的積極性較強(qiáng)。
從活動(dòng)中可以看出孩子的想象力是驚人的,只要你給他空間、時(shí)間,他們就能插上想象的翅膀飛翔。幼兒在漏印的過(guò)程中非常樂(lè)意創(chuàng)作,《指南》中提出,讓幼兒用自己喜歡的方式去模仿或創(chuàng)作,成人不宜過(guò)多要求。一開(kāi)始當(dāng)我說(shuō)你今天就是小小藝術(shù)家,你覺(jué)得怎么好看就怎么創(chuàng)作時(shí)幼兒還有點(diǎn)不敢下手,問(wèn)老師,我的花瓶可以不和你的花瓶顏色一樣嗎……我說(shuō)可以啊,他們可興奮了。在整個(gè)活動(dòng)中我沒(méi)有增加任何的要求,只是根據(jù)孩子的想象給予個(gè)別化的指導(dǎo)。孩子們創(chuàng)作的作品造型各異、顏色各異,能表現(xiàn)出花朵的疏密、高矮等表現(xiàn)形式。
在活動(dòng)評(píng)價(jià)時(shí),積極鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自評(píng)和他評(píng),如:你喜歡哪幅作品,為什么?他說(shuō)的這幅作品是誰(shuí)的?請(qǐng)來(lái)介紹一下你自己的作品好嗎?注意培養(yǎng)幼兒與人分享、交流的能力。
孩子們?cè)谧栽u(píng)和他評(píng)時(shí)讓我為之動(dòng)容,能關(guān)注到其他人的作品,并用好聽(tīng)的詞語(yǔ)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
因此,這節(jié)活動(dòng)課,我和孩子們都非常喜歡,但是,在活動(dòng)中我也有困惑:孩子們的能力有差異,有的幼兒不喜歡用拍的方式,總是直接用海綿拓包進(jìn)行涂,我該怎樣引導(dǎo)?
大班美術(shù)蝦教案6
設(shè)計(jì)思路:
1、素材的分析
本次活動(dòng)素材來(lái)源于大班主題活動(dòng)“我是中國(guó)人”中“了不起的中國(guó)人”里的素材點(diǎn)“齊白石畫(huà)蝦”。“了解我國(guó)許多有名的人物和他們的事跡,為自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪!边@是該主題的內(nèi)容與要求。通過(guò)欣賞作品、觀看視頻等,讓幼兒了解齊白石爺爺?shù)纳绞论E,有助于提升幼兒做事認(rèn)真細(xì)致觀察、勤奮練習(xí)的良好學(xué)習(xí)品質(zhì),更能萌發(fā)幼兒身為中國(guó)人的自豪感。同時(shí),在欣賞齊白石爺爺國(guó)畫(huà)作品的過(guò)程中,使幼兒在充分的欣賞與感受,初步了解水墨畫(huà)的特點(diǎn),感知水墨畫(huà)是我們中國(guó)特有的藝術(shù)表現(xiàn)形式,也是我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化瑰寶,有利于幫助豐富幼兒有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)文化的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2、幼兒經(jīng)驗(yàn)的分析
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出:應(yīng)鼓勵(lì)幼兒在生活中細(xì)心觀察、體驗(yàn),為藝術(shù)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)與素材。本次活動(dòng)正是借欣賞齊白石的作品《蝦》的契機(jī),讓幼兒對(duì)水墨畫(huà)這一藝術(shù)形式以及所用的工具進(jìn)行充分欣賞感受,體現(xiàn)美術(shù)集體活動(dòng)具有的引領(lǐng)和提升的價(jià)值,引發(fā)幼兒在后續(xù)的個(gè)別化活動(dòng)中大膽自信的進(jìn)行表現(xiàn)的興趣,并提供必要的經(jīng)驗(yàn)支持;顒(dòng)中的齊白石水墨畫(huà)作品已經(jīng)在班級(jí)展示過(guò)一段時(shí)間,孩子們都初步欣賞與感受過(guò)這些作品,并且感知過(guò)蝦的基本外形,嘗試用勾線筆等美術(shù)工具表現(xiàn)過(guò)蝦。在前期美術(shù)欣賞活動(dòng),他們有欣賞名家作品的興趣,但欣賞后表達(dá)感受的能力比較薄弱,將在本次活動(dòng)中重點(diǎn)關(guān)注與引導(dǎo)。
3、活動(dòng)環(huán)節(jié)的分析
第一環(huán)節(jié)是“欣賞感受”環(huán)節(jié),主要意圖是欣賞齊白石的作品“蝦”,感受水墨畫(huà)的意境美;第二環(huán)節(jié)是“體驗(yàn)嘗試”環(huán)節(jié),主要意圖是嘗試畫(huà)水墨畫(huà),感受水墨畫(huà)的特別之處;第三環(huán)節(jié)是“欣賞錄像”環(huán)節(jié),主要意圖是觀賞齊白石畫(huà)蝦的視頻,了解作品背后的故事;第四環(huán)節(jié)是“活動(dòng)延伸”環(huán)節(jié),主要意圖是后續(xù)激發(fā)幼兒嘗試畫(huà)水墨畫(huà),激勵(lì)其良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成。從整個(gè)活動(dòng)來(lái)看,主要注重幼兒過(guò)程中的“欣賞與感受”,在孩子充分欣賞的基本上引發(fā)幼兒的觀察與討論,初步感受中國(guó)畫(huà)水墨畫(huà)的美。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)欣賞齊白石的國(guó)畫(huà)作品《蝦》,初步感受中國(guó)水墨畫(huà)的美。
2、嘗試體驗(yàn)水墨畫(huà),初步感受水墨畫(huà)獨(dú)有的表現(xiàn)方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、孩子前期經(jīng)驗(yàn):
l幼兒感知過(guò)蝦的基本特征,并有過(guò)用勾線筆等多種美術(shù)工具表現(xiàn)蝦的經(jīng)驗(yàn)。幼兒之前欣賞過(guò)齊白石的作品“蝦”,并知道作者
2、環(huán)境材料創(chuàng)設(shè):
l作畫(huà)材料:國(guó)畫(huà)材料(宣紙、毛筆、毛筆架、墨汁、國(guó)畫(huà)顏料等)、
l輔助材料:齊白石的作品《蝦》及其他四副作品、齊白石畫(huà)蝦的視頻、投影儀、古箏音樂(lè)《高山流水》
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞感受(欣賞齊白石的作品“蝦”,感受水墨畫(huà)的意境美)
1、出示齊白石作品“蝦”,欣賞作品。
提問(wèn):每個(gè)人都有自己獨(dú)特的發(fā)現(xiàn),讓我們一起來(lái)分享一下你的發(fā)現(xiàn)?
小結(jié):教師根據(jù)幼兒的表述隨機(jī)小結(jié):原來(lái)每個(gè)人在看作品時(shí)都有自己的獨(dú)特發(fā)現(xiàn),有的發(fā)現(xiàn)……,有的發(fā)現(xiàn)……,有的發(fā)現(xiàn)……每個(gè)人看的角度都不一樣,所以發(fā)現(xiàn)和感受也是不一樣的,你們都很棒!
2、了解水墨畫(huà)的工具與材料。
提問(wèn):猜猜齊白石老爺爺畫(huà)這幅畫(huà)用了哪些工具和材料?
小結(jié):這種用毛筆蘸水和墨在宣紙上畫(huà)的畫(huà)叫做水墨畫(huà),它是我們中國(guó)人發(fā)明的一種很獨(dú)特的畫(huà)畫(huà)方式。
二、體驗(yàn)嘗試(嘗試畫(huà)水墨畫(huà),感受水墨畫(huà)的特別之處)
1、嘗試在宣紙上用毛筆蘸墨畫(huà)蝦,體驗(yàn)畫(huà)水墨畫(huà)。
要求:
1)你想畫(huà)什么就畫(huà)什么,你想學(xué)學(xué)齊白石爺爺畫(huà)蝦也可以!
2)在畫(huà)的時(shí)候感受一下用毛筆畫(huà)畫(huà)和用我們平時(shí)其他的繪畫(huà)工具畫(huà)畫(huà)一樣嗎?有什么特別的發(fā)現(xiàn)?
3)音樂(lè)一停請(qǐng)大家迅速回到原位坐好
2、說(shuō)說(shuō)畫(huà)水墨畫(huà)的感受。
3、現(xiàn)場(chǎng)操作演示(感受毛筆作畫(huà)和其他繪畫(huà)工具作畫(huà)的不同效果):
教師根據(jù)幼兒表述的'畫(huà)畫(huà)感受進(jìn)行隨機(jī)的現(xiàn)場(chǎng)演示,讓幼兒感受水墨畫(huà)的用色和造型的變幻。
三、欣賞錄像(觀賞齊白石畫(huà)蝦的視頻,了解作品背后的故事。)
1、觀看視頻(了解作品背后的故事)
2、交流討論(感受齊白石爺爺畫(huà)畫(huà)的認(rèn)真和仔細(xì))
提問(wèn):看了這段錄像,你知道齊白石爺爺為什么能畫(huà)出這么活靈活現(xiàn)的蝦了嗎?
小結(jié):正是因?yàn)辇R白石爺爺在生活中細(xì)致、認(rèn)真地觀察,并且堅(jiān)持不懈努力練習(xí),才畫(huà)出這么栩栩如生的蝦,成為中國(guó)畫(huà)蝦最厲害的人!
3、拓展欣賞(欣賞感受齊白石的其它著名作品)
出示各類齊白石的實(shí)物(仿真)作品(尺寸與真實(shí)作品相同),共同欣賞。
提問(wèn):你最喜歡那幅畫(huà),說(shuō)說(shuō)理由?
小結(jié):這些都是我們生活中經(jīng)?吹降氖挛,因?yàn)辇R白石爺爺非常熱愛(ài)生活、喜歡觀察生活中的一切事物,并隨時(shí)將畫(huà)紙和畫(huà)筆帶在身上,走到哪兒畫(huà)到哪兒,勤學(xué)苦練,才能畫(huà)出了這么多至今讓大家喜愛(ài)的藝術(shù)作品,成為我們中國(guó)有名的大畫(huà)家,是一個(gè)了不起的中國(guó)人。
四、延伸活動(dòng)(后續(xù)嘗試畫(huà)水墨畫(huà),激勵(lì)良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成)
在齊白石爺爺?shù)漠?huà)里還藏有很多的小秘密,關(guān)于齊白石爺爺還有好多的小故事,我們還可以再去找一找。
大班美術(shù)蝦教案7
活動(dòng)目標(biāo)
1、探索嘗試設(shè)計(jì)賀卡,充分想象畫(huà)出與眾不同的自己喜歡的畫(huà)面。
2、掌握賀卡的制作的技能,能用不同的力度和色彩表現(xiàn)畫(huà)面的主次層次。
3、在學(xué)會(huì)制作不同類型的賀卡的基礎(chǔ)上,讓幼兒創(chuàng)造性的裝飾各種圖案,發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力。
2 幼兒園大班美術(shù)教案:活動(dòng)準(zhǔn)備
1、油畫(huà)棒、試涂顏色的砂紙、人手一件半成品砂紙賀卡
2、作品展示區(qū) 各種賀卡彩筆 各種紙卡、
3、上課用的`課件及多媒體教室。
活動(dòng)流程
一、欣賞各種賀卡,進(jìn)行發(fā)散思維:
看老師給你們帶來(lái)了什么禮物?
1、擴(kuò)散思維:了解賀卡的種類:生日卡、賀年卡、畢業(yè)卡、圣誕卡、節(jié)日卡……、
問(wèn):你在哪里見(jiàn)過(guò)賀卡?它們都是什么形狀的?這些賀卡有什么用處?讓幼兒知道:賀卡可以傳達(dá)友誼,表示相互祝福之情。
2、發(fā)散思維:為不同的賀卡分類:(根據(jù)材料、形狀、內(nèi)容、圖案不同進(jìn)行分類)
3、一點(diǎn)向多點(diǎn)發(fā)散思維:了解賀卡的演變:
樹(shù)葉賀卡——紙賀卡——電子賀卡(幼兒根據(jù)賀卡的不同進(jìn)行討論,說(shuō)說(shuō)自己賀卡的種類。)
二、創(chuàng)新制作賀卡:
1、幼兒觀察砂紙的特點(diǎn),砂紙和白紙的不同之處。砂紙和白紙有什么不一樣的地方?引導(dǎo)幼兒大膽講述砂紙與白紙的不同之處。
。ò准埞饣、涂上顏色鮮艷,砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對(duì)油畫(huà)棒的著色力較好。)
2、畫(huà)畫(huà)時(shí)用什么樣的方法涂色呢?師幼共同用手指撫摸手背的方法感受力度的輕重。(涂底色時(shí)用油畫(huà)棒平貼在砂紙上輕輕的掃過(guò)。畫(huà)主要景物時(shí)要用力,象手指重重的按在手背上。)
3、你喜歡什么顏色?
引導(dǎo)幼兒大膽在砂紙上試涂各種顏色,探索發(fā)現(xiàn)適合砂紙畫(huà)選用的顏色。(白色、粉色、黃色、天蘭色、桃紅色、淺綠色、紫羅蘭等一些色彩艷麗的顏色,還可以讓幼兒試用先涂白色打底,再涂紅色、深藍(lán)、綠色等顏色。)
4、引導(dǎo)幼兒大膽講述賀卡準(zhǔn)備送給誰(shuí)?(這么美麗的砂紙畫(huà)賀卡你想送給誰(shuí)?)
從畫(huà)面的主次層次表現(xiàn)情況、顏色的選擇、內(nèi)容的表現(xiàn)的情況。問(wèn)幼兒你在賀卡里面畫(huà)些什么內(nèi)容?鼓勵(lì)幼兒大膽講述想要送給什么人。
三、郵寄賀卡
利用周末請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙把自己制作的賀卡郵寄給你最喜歡的人。并把結(jié)果反饋給老師。
活動(dòng)反思
活動(dòng)層層遞進(jìn),孩子的感受層層深入。
本次活動(dòng)由搜集賀卡、欣賞賀卡、設(shè)計(jì)賀卡等組成一系列的活動(dòng),在整個(gè)活動(dòng)中孩子們通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、貼貼、寫寫、剪剪這樣由淺入深地進(jìn)行了探索,他們的感受也應(yīng)該是層層遞進(jìn)的。
孩子們從最初的搜集到欣賞再到設(shè)計(jì)和郵寄,是一個(gè)極其自然而流暢的過(guò)程,每一次活動(dòng)都是下一次活動(dòng)的基礎(chǔ)和鋪墊,這與老師的精心預(yù)設(shè)與隨時(shí)生成是密不可分的,因?yàn)槔蠋熞鶕?jù)孩子每次的經(jīng)驗(yàn)水平和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)解,才會(huì)使孩子在每次的活動(dòng)中都有所收獲。
大班美術(shù)蝦教案8
活動(dòng)主線:
教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實(shí)物,具體的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一,形式與對(duì)象(兒童年齡特點(diǎn))的統(tǒng)一,以及最具生活趣味的藝術(shù)特點(diǎn)。
教學(xué)目的:
通過(guò)畫(huà)各種小食品,引導(dǎo)學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫(huà)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力和繪畫(huà)表現(xiàn)能力。 教學(xué)重點(diǎn):小食品的特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)的理解與表現(xiàn)方法。
教學(xué)難點(diǎn):
小食品的不同形狀特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的表現(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒(méi)有教師的允許下不許打開(kāi),違反者禁止參加本課的活動(dòng)。
作業(yè)要求:
寫生 或想象畫(huà)幾個(gè)小食品,要注意好外形特點(diǎn)和圖案與色彩的設(shè)計(jì)效果。
活動(dòng)過(guò)程
一、 小食品觀賞活動(dòng)。解決以下問(wèn)題 (培養(yǎng)學(xué)生敏銳的審美感知能力
二、教師小結(jié) 學(xué)生在研究的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)的色彩運(yùn)用的規(guī)律。
三、把你觀察的小食品畫(huà)出來(lái)。 適當(dāng)講授構(gòu)圖技巧?梢赃M(jìn)行隨意的組合 (審美能力的理解。a美術(shù)知識(shí)的介紹)
四、調(diào)查反饋。
1.讀自己的研究報(bào)告,張貼自己的'研究成果。
2.比一比誰(shuí)的小食品畫(huà)的又象又好。 (d通過(guò)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的對(duì)照、比較、鑒別)
五、布置作業(yè),通過(guò)研究, 我們學(xué)習(xí)了對(duì)事物的細(xì)致的觀察。回家每人選一樣物體進(jìn)行調(diào)查,自己寫一份調(diào)查報(bào)告。下節(jié)課我們進(jìn)行更多的交流。
關(guān)于對(duì)小食品( )的調(diào)查
年 班
所研專題名稱: 經(jīng)研究我知道
調(diào) 查 內(nèi) 容
包裝上面有什么:4種以上
通過(guò)包裝我知道里面是:
外形: 色彩:以 色為主,還有 顏色。
色彩搭配的作用:
適合的年齡段 。
哪些顏色再一起對(duì)比比較強(qiáng)烈包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一? 是 不是 畫(huà)幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。
你還發(fā)現(xiàn)了什么: 。
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