欧美日韩在线免费观看,久久精品合集精品视频,每日更新在线观看AV_手机,这里是精品中文字幕

<mark id="47rz2"><center id="47rz2"><dd id="47rz2"></dd></center></mark>

    <legend id="47rz2"><u id="47rz2"><blockquote id="47rz2"></blockquote></u></legend>

      當(dāng)前位置:好文網(wǎng)>實(shí)用文>教案>大班語言活動(dòng)教案

      大班語言活動(dòng)教案

      時(shí)間:2023-06-28 18:50:49 教案 我要投稿

      【熱門】大班語言活動(dòng)教案范文集合5篇

        作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的大班語言活動(dòng)教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      【熱門】大班語言活動(dòng)教案范文集合5篇

      大班語言活動(dòng)教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓幼兒在優(yōu)美的意境中傾聽故事,理解故事內(nèi)容。

        2、鼓勵(lì)幼兒勇敢地用“…多…我就有多愛你”的句式表達(dá)自己的情緒情感。

        3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用動(dòng)作和語言來表達(dá)愛的情感,體念親子深情。

        活動(dòng)重點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒勇敢地用“…多…我就有多愛你”的句式表達(dá)自己的情緒情感。

        活動(dòng)難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用動(dòng)作和語言來表達(dá)愛的情感,體念親子深情。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、多媒體; ppT課件:1)、《猜猜我有多愛你》畫冊(cè),配樂;

        2)、月亮星星、大海、新余……等圖片;

        2、幼兒人手一張圖片。

        活動(dòng)過程:

        一、播放動(dòng)畫《開心的小兔子》:小朋友,今天老師帶來了一段動(dòng)畫,請(qǐng)看……

        提問:1、小兔子在干什么?(跳舞)

        2、他開心嗎?(開心) 他為什么這么開心呢?

        師:我們一起來聽聽關(guān)于他的故事……

        二、演示ppT課件:出示畫冊(cè),引導(dǎo)幼兒說出圖片上的內(nèi)容和書名(兔媽媽和小兔子、猜猜我有多愛你……)。

        1、其他的字記不住沒關(guān)系,但是這個(gè)“愛”字可一定要記住哦!

        2、因?yàn)檫@是一個(gè)關(guān)于愛的故事:講的是誰愛誰的故事呢?(兔媽媽、小兔子……)

        3、那他們到底有多愛呢?我們一起來聽聽這個(gè)關(guān)于愛的故事。

        三、利用ppT課件講述故事

        1、老師講述兩段故事后提問:

        1)小兔子和兔媽媽用了哪個(gè)動(dòng)作說:“我愛你有這么多”? (幼兒和老師模仿動(dòng)作:把手張開)

        2)誰的愛最多呢?是小兔子的愛多還是兔媽媽的愛多呢?為什么小兔子把手張得不能再開?

        3)、請(qǐng)一名幼兒扮演小兔子,老師扮演兔媽媽來比比誰的愛多;

        4)下面小兔子和兔媽媽又會(huì)用那些動(dòng)作來表達(dá)自己心中的愛呢?

        2、老師用提問的方法繼續(xù)講述完第三段故事后提問:小兔子和兔媽媽又用了哪兩個(gè)動(dòng)作來表示愛呢?(舉手的動(dòng)作、跳高的動(dòng)作)

        1)引導(dǎo)幼兒邊模仿動(dòng)作邊學(xué)說:“我的手舉得有多高我就有多愛你”; “我跳的有多高我就有多愛你”。

        2)請(qǐng)兩名幼兒用舉手的動(dòng)作來比比誰的愛多(愛是要用力表現(xiàn)出來的);

        3)、請(qǐng)兩名幼兒來比比跳高的動(dòng)作。誰的愛多?

        3、繼續(xù)配合ppT課件講述第四段故事:

        1)、小兔子和兔媽媽說著說著,猜著猜著,來到了山腳下,他們看到了什么?小兔子又會(huì)想到用什么方法來表達(dá)對(duì)媽媽的愛呢?

        2)、幼兒自由說圖片上的的景物。

        3)、你猜猜小兔子會(huì)怎么說來表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛呢?

        4)、請(qǐng)幼兒看圖表達(dá)自己心中的愛。

        4、小兔子和兔媽媽用了很多動(dòng)作和語言來表達(dá)心中的愛,小朋友想不想把你在生活中看到的東西來表達(dá)心中的愛呢?

        四、利用多媒體演示圖片:月亮星星、大海、新余……

        1、你看到了什么?請(qǐng)你用愛來表達(dá)。

        如: 月亮、星星有多亮我就有多愛你;大海有多深我就有多愛你;新余有多大我就有多愛你;……

        2、還有比新余更大的地方嗎?(如:地球有多大我就有多愛你)

        3、請(qǐng)幼兒看著自己手中的圖片,用一句話來表達(dá)自己心中的愛;然后請(qǐng)幾名幼兒到前面來講述。

        4、除了這些圖片,你還想到了什么東西可以用來表達(dá)自己的愛呢?(幼兒自己發(fā)言)

        5、小結(jié):我們生活周圍還有很多東西可以讓我們來表達(dá)自己的愛,請(qǐng)小朋友回家后想想怎么說?

        五、繼續(xù)配合ppT課件講述完故事后提問:

        1、這個(gè)故事的愛多嗎?(真多) 原來前面小兔子拿花跳舞是得到了媽媽很多的愛,他也很愛媽媽,所以非常的開心。

        2、你最愛誰呢?(爸爸、媽媽、老師…)

        3、你覺得你對(duì)周圍人的愛有小兔子多嗎?那就請(qǐng)你把它說出來。

        4、幼兒自由的表達(dá)心中的愛。如:爸爸、媽媽我愛你;xxx小朋友我愛你; xxx老師我愛你……

        5、今天回家后在睡覺之前,別忘了對(duì)家里那個(gè)最愛的人說:猜猜我有多愛你;午睡之前別忘了對(duì)你的那個(gè)好伙伴說:猜猜我有多愛你;下課后別忘了對(duì)劉老師說:猜猜我有多愛你……

        6、播放課件及《愛》的音樂:

        1)現(xiàn)在我們一起來跳個(gè)舞吧!表示一下我們心中的愛。

        2)老師和幼兒在音樂的伴奏下,用舞蹈動(dòng)作來表示自己心中的愛。

        六、延伸活動(dòng):

        1、請(qǐng)幼兒回家后把心中的愛對(duì)家人、對(duì)好朋友、對(duì)老師表達(dá)。

        2、愛可以和好朋友一起分享快樂、游玩……

        教學(xué)反思:故事《猜猜我有多愛你》講述的是小兔子和兔媽媽用形象的動(dòng)作和生動(dòng)的語言,表達(dá)了相互之間的愛意,為了貼近孩子的生活,讓孩子們體驗(yàn)愛別人和被別人愛的快樂情感,知道愛是要勇敢的`表達(dá)出來。我精心準(zhǔn)備活動(dòng)設(shè)計(jì),認(rèn)真制作ppT課件等。

        活動(dòng)中,首先我選用了輕音樂《月光水岸》作為背景音樂渲染氣氛,讓孩子們?cè)趦?yōu)美的意境中傾聽故事。第一環(huán)節(jié)我采用播放動(dòng)畫片《開心的小兔子》我主線,引出了小兔子為什么在樹林里開心的又唱又跳,是因?yàn)樽蛱焱砩系玫搅藡寢尯芏嗟膼。第二環(huán)節(jié)我分段講述故事,讓孩子欣賞故事,了解小兔子和兔媽媽之間的愛到底有多少,通過動(dòng)作和語言的模仿,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容和愛的表達(dá);第三環(huán)節(jié)我選用了大量的ppT圖片展示和幼兒人手一張小圖片進(jìn)行交流講述,幫助孩子們拓展經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己對(duì)老師、家人、朋友的愛;第四環(huán)節(jié)我播放課件及《愛》的音樂,用舞蹈動(dòng)作來表示自己心中的愛。最后在延伸活動(dòng)中請(qǐng)幼兒回家后把心中的愛對(duì)家人、對(duì)好朋友、對(duì)老師表達(dá)……整個(gè)活動(dòng)以“愛”字為主線,環(huán)環(huán)相扣,循序漸進(jìn)地進(jìn)行。鼓勵(lì)幼兒勇敢地用“…多…我就有多愛你”的句式表達(dá)自己的情緒情感。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用動(dòng)作和語言來表達(dá)愛的情感,體念親子深情,從而激發(fā)了孩子們的興趣,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能積極應(yīng)答的語言環(huán)境,并在和諧的氣氛中完成了教學(xué)活動(dòng),收到了很好的效果。

        但在很多中孩子存在一些不足之處:在拓展活動(dòng)這一環(huán)節(jié),語言引導(dǎo)還不到位,局限了孩子們的思維,沒有延長(zhǎng)幼兒在互相交流中的時(shí)間,語言表達(dá)不夠盡興;第四環(huán)節(jié)用舞蹈動(dòng)作來表示自己心中的愛時(shí)間稍微短了一點(diǎn),應(yīng)多跳幾遍,從而讓孩子們盡情表達(dá)濃濃的愛意。這在以后的工作在加于改進(jìn)。

      大班語言活動(dòng)教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、會(huì)逐頁閱讀畫面,了解故事主要內(nèi)容。

        2、認(rèn)真閱讀、積極發(fā)言、大膽交流

        3、具有良好的閱讀習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        人手一本圖書、視頻展示儀

        活動(dòng)過程

        一、出示圖書,討論:應(yīng)該怎樣看書

        今天老師帶來好看的圖書,想不想看看?那我們?cè)撛鯓觼砜磿拍芸炊畷锏墓适履兀?/p>

        1、幼兒討論、自由講述,教師指導(dǎo)

        2、個(gè)別幼兒講述:

        看書時(shí)先看什么、再看什么?

        翻書時(shí)先看哪一面再看哪一面?

        3、教師小結(jié),提出看書要求。

        二、幼兒看書,教師指導(dǎo)封面上有什么?

        第一頁畫了什么,是什么意思?讀一讀下面的.字......

        三、觀看視頻展示儀,幼兒講述圖書內(nèi)容

        1、按故事內(nèi)容提問

        2、討論:不怕冷的大衣是什么?怎樣才不怕冷?

        幼兒自由討論,教師參與個(gè)別孩子的討論師幼共同總結(jié)。

      大班語言活動(dòng)教案 篇3

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、了解男孩女孩的性別差異,知道男孩女孩的喜好和性格方面的不同。

        2、能愉悅的接納自己、展現(xiàn)自我,能相互欣賞異性的優(yōu)點(diǎn)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、男孩女孩的圖片各一張

        2、紙張、畫筆

        活動(dòng)過程

        一、看圖片,感受男孩女孩間表象的差異。

        1、教師播放課件,提供兩組圖片,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)男女性別表象的差異。

        師:今天我給小朋友帶來了兩位新朋友,我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧。(教師出示圖片)

        提問:照片中的小朋友是男孩還是女孩,這兩個(gè)小朋友有哪些不同?男孩和女孩還有哪些不同呢?

       。ń處熞龑(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)男孩、女孩除了外部特征的不同,身體的各部位還有那些不同?有哪些事情是需要男孩和女孩分開的?)幼兒自由回答。

        教師小結(jié):男孩、女孩身體長(zhǎng)的是不同的,除了我們能看到的外貌和發(fā)型的不同,男女的聲音也是不同的,男的聲音比較粗,女的聲音比較細(xì)。被衣服擋住的地方也是不同的,那是男孩、女孩的小秘密。上廁所時(shí),男孩、女孩是要分開的,男孩是站著上廁所的,女孩是蹲著的。換衣服和上衛(wèi)生間時(shí)分開是一種禮貌,是以前到現(xiàn)在都要遵守的規(guī)定,小朋友們要看清男女生標(biāo)志再進(jìn)入,避免進(jìn)錯(cuò)。

        二、進(jìn)行男孩女孩的喜好和性格方面的不同的談話環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)知。

        師:你認(rèn)為的男孩和女孩喜歡的東西、性格是什么樣子的?(例如有男孩喜歡大眾認(rèn)知的所謂應(yīng)該是女孩的東西,教師可以抓住教育契機(jī))

        教師小結(jié):每一個(gè)小朋友喜歡的顏色,做的事情,玩的玩具,穿的衣服都是你的`自由。男生和女生都可以勇敢、主動(dòng),男生和女生都可以細(xì)心、體貼,同樣可以獨(dú)立自主,表達(dá)自己想法,不管你是男孩還是女孩都可以去努力做到這些。

       。ㄆ犯駥(duì)于孩子來說較抽象,教師可以舉例:誰摔倒后不哭,表現(xiàn)很堅(jiān)強(qiáng)?小朋友舉手回答,在這過程中引導(dǎo)孩子明白男孩女孩都會(huì)具有這樣的優(yōu)點(diǎn)。)

        三、引導(dǎo)幼兒互相欣賞,為對(duì)方畫畫像。

        1、引導(dǎo)男孩女孩相互說對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),相互欣賞對(duì)方。

        師:“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)也有不足,我們應(yīng)該多看到別人的優(yōu)點(diǎn),這樣才會(huì)進(jìn)步!

        2、男孩女生互相畫像。

        四、作品展示,互相欣賞。

        可把幼兒作品展示在美工欄處,幼兒可互相欣賞、分享。

        教學(xué)反思:

        從今天的《男孩女孩》的活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)。我們的孩子善于觀察。他們能把生活中所看到的事物拿到課堂上來;顒(dòng)開始時(shí)我問了一個(gè)問題:小朋友你知道這個(gè)是男孩還是女孩?(我手中拿著一張穿裙子的簡(jiǎn)筆女孩)孩子們都回答說是女孩。于是我又問了他們那為什么呢?這個(gè)時(shí)候月月跟我說:"因?yàn)樗┲棺印?這個(gè)時(shí)候大家都紛紛告訴我是穿裙子的是女孩的,公共廁所上的標(biāo)志也是這樣的。之后我又給他們玩了一個(gè)游戲,游戲的方法很簡(jiǎn)單就是男孩女孩分類,是男孩的站左邊是女孩的站右邊,小朋友都上來站好了。沒多少時(shí)間都站好了,我來檢查。發(fā)現(xiàn)男孩一邊有一個(gè)是女孩。我走過去問她你是男孩還是女孩。克軣o辜的跟我說:"老師我沒有穿裙子啊,我是男孩子啊。"我微微一笑對(duì)她說:"但你也有穿裙子的時(shí)候啊,那你應(yīng)該是女孩的哦。"聽完我的話之后她就慢慢走到女孩字那邊去了。

      大班語言活動(dòng)教案 篇4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、幫助幼兒進(jìn)一步熟悉三句半的結(jié)構(gòu)與形式。

        2、借助照片,幫助幼兒回憶游生態(tài)園的快樂情景,在老師的引導(dǎo)下創(chuàng)編三句半。

        3、在看看、說說、議議中感受生態(tài)園的美景,加深幼兒對(duì)生態(tài)園的熱愛。

        4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

        5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        照片、字卡,樂器、白紙、筆

        活動(dòng)過程:

        1、提問,導(dǎo)入:

        小朋友們,你們喜歡生態(tài)園嗎?上個(gè)星期,我們?nèi)ド鷳B(tài)園秋游,拍了許多漂亮的照片,誰來為我們介紹一下,說說你最喜歡哪張照片,為什么?

        2、聽了你們的介紹,我喜歡這三個(gè)地方,你們看,(取出照片)我喜歡……我喜歡……我喜歡……(留白,讓孩子說,在孩子說的同時(shí),將照片放在展示板上)

        3、現(xiàn)在,請(qǐng)你們聽一聽,我是怎么說我喜歡這些地方的?(教師說前三句)老師是怎么說的?(個(gè)別提問)請(qǐng)你們?cè)僮屑?xì)地聽一聽,教師在照片的前后放上字卡,一邊出示一邊慢慢地說:一看看,龍之源噴泉多氣派 二看看,花崗巖浮雕真壯觀 三看看,龍之行廊架好風(fēng)光

        好,我們一起來念一念,這些地方真漂亮,我們一起來夸一夸(真漂亮)

        4、(出示圓點(diǎn))這兩個(gè)圓點(diǎn)就表示我們小朋友夸的半句,我們一起來夸一夸,完整朗誦。

        請(qǐng)你們想一想,這就是我們以前學(xué)過的什么啊?(三句半)

        5、生態(tài)園不僅有漂亮的風(fēng)景,還非常好玩,誰來選擇一張你覺得好玩的照片,按照這樣的格式來編一編。請(qǐng)個(gè)別幼兒選擇照片進(jìn)行創(chuàng)編,在個(gè)別回答后,選擇一種寫在紙上,邊寫邊讓幼兒說。

        6、現(xiàn)在我們編了三句,要在后面加上圓點(diǎn)來夸一夸,我們一起來夸一夸(真好玩),好,我們一起來念一念自己編的三句半,然后將第一段和第二段連在一起念一遍。

        7、現(xiàn)在要編七看看了,誰來選照片,個(gè)別回答后,選擇一種寫在紙上。用同樣的方法引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編八看看、九看看。我們?nèi)デ镉螘r(shí),你的心情是怎樣的?(真開心)我們一起來夸一夸,(完整朗誦第三段三句半)

        完整朗誦三句半。

        8、現(xiàn)在,我要請(qǐng)殷思源和我合作,我們?cè)谀畹臅r(shí)候會(huì)換一種形式,你們仔細(xì)地聽聽哪里不一樣?(教師用普通話說前三句,殷思源用石莊話說后半句)我們念的哪里不一樣?你們會(huì)用石莊話來說半句嗎?老師不是石莊人,不會(huì)說石莊話,那我來向你們學(xué)一學(xué),我說前面的.三句,你們用石莊話說后半句,好嗎?

        9、今天,我們小朋友真棒,自己會(huì)編三句半了,這個(gè)三句半有個(gè)好聽的名字叫《游生態(tài)園》。

        下面,我請(qǐng)殷思源、段阿姨、周阿姨和我一起表演這個(gè)三句半,大家歡迎!

        第一段表演結(jié)束后,請(qǐng)一個(gè)小朋友替換段阿姨來表演。

        第二段表演結(jié)束后,請(qǐng)一個(gè)小朋友替換周阿姨來表演。

        10、老師在區(qū)角活動(dòng)的柜子里準(zhǔn)備了許多樂器,呆會(huì)我們一起到外面表演三句半,好嗎?

        和客人老師說再見,結(jié)束。

        活動(dòng)反思:

        活動(dòng)讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索,充分發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,教師以活動(dòng)的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動(dòng),增加幼兒參與活動(dòng)的積極性及情趣。

      大班語言活動(dòng)教案 篇5

        設(shè)計(jì)意圖:

        每個(gè)孩子都生過病,對(duì)生病都有切身的感受。生病時(shí)的難受、無助、痛苦等等的感受都是孩子們所熟悉的,在孩子的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上展開,能夠調(diào)動(dòng)起他們參與活動(dòng)的積極性,引起孩子們的共鳴,這個(gè)活動(dòng)來源于生活,又能服務(wù)于幼兒的生活,通過活動(dòng)懂得朋友之間要相互關(guān)心,互相幫助,孩子們?cè)谶@樣的情境下豐富了經(jīng)驗(yàn),發(fā)展了思維,提高了語言表達(dá)能力,良好品德也得到了培養(yǎng)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、仔細(xì)觀察圖片,初步了解信的格式,學(xué)習(xí)合理地對(duì)圖片進(jìn)行想象和講述。

        2、開擴(kuò)思路,學(xué)習(xí)遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)。

        3、知道朋友之間要互相關(guān)心、互相幫助。

        4、能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

        5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖5副、一封信、愛心卡片、水彩筆、傷感的鋼琴曲、音樂《愛的奉獻(xiàn)》

        2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識(shí)過信,了解信的基本格式。

        活動(dòng)過程:

        1、出示一封信

        師:小兔今天收到了一封信,非常高興,你們知道是誰寫給小兔的嗎?

        師:你是怎么看出來是小貓寫給小兔的信?

        師:哦,原來啊,在中間很醒目的地方寫的是收信人,而右下角寫的是寄信人。

        2、理解信的基本內(nèi)容。

        (1)收到好朋友的信,小兔可高興了,邀請(qǐng)我們大班的小朋友們一起看信。

        (2)教師出示信,引導(dǎo)幼兒觀察。

        第一幅圖,說了些什么呢?小貓?jiān)谀睦?怎么了?(我生病了,住在醫(yī)院里,猴大夫給我打點(diǎn)滴。)

        第二幅畫說了什么,小貓為什么哭?(生病躺在床上很難受,我哭了)

        第三幅畫說了什么,小貓心里會(huì)想些什么?(我很想朋友們)

        3、讀信。

        (1)小貓的.信要怎么讀呢?(幼兒討論該如何讀這封信。讀信的時(shí)候要注意用“我”的口氣來讀,要將信的開頭和結(jié)尾部分也念出來。)

        (2)請(qǐng)幼兒讀信

        (3)教師和幼兒一起配樂(傷感的鋼琴曲)有感情的讀信。

        4、討論并講述。

        (1)小兔收到信后會(huì)怎么做呢?

        (2)好朋友們?yōu)樾∝堊隽耸裁词,它們(yōu)槭裁匆@樣做?

        (3)完整講述。

        5、移情講述。

        (1)如果我們身邊的好朋友、親人生病了,我們又該怎么做呢?

        (2)幼兒操作 師:在你的椅子下面有些愛心卡片,水彩筆,請(qǐng)你轉(zhuǎn)身把你的想法記錄在卡片上、

        (3)請(qǐng)部分幼兒講述自己的愛心卡。

        你們都是懂得關(guān)心、幫助親人朋友有愛心的孩子,我們回教室把這個(gè)愛心卡貼到墻上,每天提醒自己要主動(dòng)關(guān)心和幫助別人,好嗎?

        活動(dòng)延伸:

        1、布置“愛心墻”,提醒幼兒主動(dòng)關(guān)心和幫助別人。

        2、語言區(qū):繼續(xù)講述《小貓生病了》

        3、請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒運(yùn)用繪畫、剪貼、錄音、筆錄等多種形式寫信給親人和朋友,并帶領(lǐng)幼兒到郵局寄信。

        活動(dòng)反思:

        本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)——生病,展開想像和講述。由于有過切身感受孩子們的生活興趣,教師活動(dòng)中總覺得幼兒能力差異比較明顯,出現(xiàn)能力弱的幼兒講述非常困難。分析原因就是幼兒缺乏對(duì)講述的所選擇的講述內(nèi)容脫離經(jīng)驗(yàn),讓他們無話可說。于是我從孩子的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),選擇“小貓生病了”作為教材,因?yàn)樯∈敲總(gè)孩子都會(huì)遭遇的事,在如今的,因此他們能根據(jù)這中感受想像出畫面以外的內(nèi)容,通過講述表達(dá)作為病人的煩惱和內(nèi)心想法。同時(shí)讓幼兒感受朋友在自己生病時(shí)的關(guān)心,這其實(shí)就是孩子們對(duì)自己生活的一種回顧。

      【大班語言活動(dòng)教案】相關(guān)文章:

      大班語言活動(dòng)教案11-11

      大班語言活動(dòng)教案11-04

      大班語言活動(dòng)教案春天03-22

      大班語言活動(dòng)教案《微笑》03-27

      大班比尾巴語言活動(dòng)教案03-30

      大班語言兒歌活動(dòng)教案03-02

      大班語言《a的認(rèn)識(shí)》活動(dòng)教案03-14

      大班語言活動(dòng)教案:家01-26

      大班語言活動(dòng)教案優(yōu)秀12-24

      大班語言活動(dòng)教案:《夢(mèng)》04-06