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      中班科學(xué)活動教案

      時(shí)間:2024-08-10 21:52:21 教案 我要投稿

      【熱門】中班科學(xué)活動教案匯總7篇

        作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家收集的中班科學(xué)活動教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

      【熱門】中班科學(xué)活動教案匯總7篇

      中班科學(xué)活動教案 篇1

        一、活動題目

        科學(xué)活動——會發(fā)出聲音的扣子

        二、活動目標(biāo)

        通過活動,感知扣子的彈性勢能、動能、慣性、旋轉(zhuǎn)時(shí)與空氣的摩擦力。讓幼兒探索扣子會響的方法。培養(yǎng)幼兒動手動腦的習(xí)慣。

        三、適用對象

        中班歲幼兒。

        四、活動所需資源

        棉線、扣子、取掉尖的牙簽(與幼兒人數(shù)一樣多)。

        五、活動的內(nèi)容及過程

        解決的問題:怎樣才能讓一根棉線穿過扣子的'兩個(gè)孔,使扣子穿在線上。

        幼兒討論。

        (1)把線穿在扣子的小孔里,再從另一個(gè)小孔中穿出來。

        (2)把線的一頭穿在一個(gè)小孔中,把線的另一頭穿在另一個(gè)小孔中。

        做一做。

        (1)把線穿在扣子的小孔里,再從另一個(gè)小孔中穿出來。

        (2)幼兒把穿好的扣子兩頭打上結(jié)。

        (3)用牙簽套在線的兩邊,扣子在中間。

        試一試:怎樣使扣子發(fā)出聲音?

        (1)用手拉在線的兩邊,使扣子在中間。用嘴吹。

        (2)兩手作順時(shí)針旋轉(zhuǎn),把兩線絞起來,再用力向兩邊拉。

        (3)用線把扣子掄起來。

        說一說我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

        (1)用嘴吹不響扣子。

        (2)用兩只手一同旋轉(zhuǎn)扣子,線都擰在了一起,把手向外一拉,扣子歡快地唱起歌。

        (3)用線把扣子掄起來,也能發(fā)出聲音,但是不安全。

        比一比:聽聽誰的扣子最響?

        (1)扣子旋轉(zhuǎn)的圈數(shù)越多,聲音越大。

        (2)越使勁向外拉繩子,聲音就越大。

      中班科學(xué)活動教案 篇2

        活動目標(biāo)

        1、對紙花是否開花感興趣,體驗(yàn)試驗(yàn)的快樂。

        2、觀察比較各種紙花開花的速度,學(xué)習(xí)做試驗(yàn)記錄。

        3、認(rèn)識幾種不同質(zhì)地的紙,感知不同紙質(zhì)的吸水性。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

        重點(diǎn):感知不同材質(zhì)的`紙的吸水性

        難點(diǎn):吸水性強(qiáng)的紙花開得快

        活動準(zhǔn)備

        水槽

        報(bào)紙、繪畫紙、臘光紙花各一朵

        報(bào)紙、繪畫紙、臘光紙條各一

        記錄表

        活動過程

        1、幼兒觀察紙花,看看它們是用什么材料做的。

        ——看看這些花是用什么材料的紙做的。

        2、幼兒猜一猜、試一試,紙花是否會開花。

       。1)猜測:紙花放在水里會開嗎,為什么?

        (2)實(shí)驗(yàn):任選一朵紙花放入水中,觀察紙花是否能開,并說出自己的發(fā)現(xiàn)。

        3、實(shí)驗(yàn),哪朵花先開。

        (1)幼兒猜想哪朵花先開。

       。2)實(shí)驗(yàn):同時(shí)將三朵不同紙質(zhì)的花放到水里,觀察誰先開。

        (3)幼兒根據(jù)結(jié)果做好觀察記錄,用數(shù)字表示花開的順序。

        4、交流試驗(yàn)結(jié)果,并請幼兒說說為什么?

        5、游戲:水寶寶爬高。

       。1)幼兒觀察紙吸水的過程,發(fā)現(xiàn)吸水性好的紙,水寶寶爬得更快。

       。2)吸水性強(qiáng)的紙做成的花開得快些,相反則慢些。

        6、生活經(jīng)驗(yàn)拓展,如果桌上有水我們怎樣將桌上的水弄干。

      中班科學(xué)活動教案 篇3

        [教學(xué)目標(biāo)]

        1、了解石子的作用。

        2、會用簡易的語言表述自個(gè)兒的發(fā)現(xiàn)。

        3、探究石子的'作用。

        [教學(xué)預(yù)備]

        1、提早讓孩子體會、觀測和察看石子

        2、形形色色的石子

        3、圖片

        4、成品石子例如:石臼、假山、磨輪。[教學(xué)過程]

        1、展示種種成品石子。

        今日,教師給孩子帶來了些許好物品,我們一塊數(shù)三下,吹起神秘的絲綢打開瞅瞅吧!

        2、欣賞種種成品石子

        (1)幼兒教師各自推薦石臼、假山、磨輪等等。

        (2)幼兒教師提問:這一些物品是用何物品制成的?

        3、展示石子

        (1)昨日我們玩過的石子均有啥外形的?

        (2)昨日我們摸過的石子有何感覺?(請每一個(gè)孩子均可體會石子的粗劣毛糙、光滑)

        (3)石子均有啥色彩的?

        幼兒教師匯總:石子的外形是形形色色的有三角形、長方形等等;色彩亦有許多種有:紅色、白色、黑色、褐色等等;石子有些是粗劣毛糙,有些是光滑的。

        4、探討

        幼兒教師:石子均可干啥?5、展示圖片——孩子欣賞圖片清楚石子的作用

        6、展示石子小道

        (1)幼兒教師請孩子在小道上走、跳、爬,使孩子體會石子小道。

        (2)提問:你踩在小道上有何感覺?7、游戲:“小小建筑師”

        請孩子用石子搭物品啥都可施展孩子聯(lián)想力。

      中班科學(xué)活動教案 篇4

        活動目標(biāo):

        1、能夠用多個(gè)圖形(三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形、梯形等)進(jìn)行拼圖。

        2、會用單個(gè)圖形聯(lián)想添畫。

        3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        4、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

        活動準(zhǔn)備:

        物質(zhì)準(zhǔn)備:

        1、多媒體PPT課件。

        2、每組準(zhǔn)備五種不同的圖形:三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形、梯形若干個(gè)。

        3、紙張若干、彩筆、膠棒等。

        4、裝著各種圖形的教具小獅子實(shí)物。

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

        幼兒已經(jīng)認(rèn)識了三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形等圖形。

        活動過程:

        (一)、活動導(dǎo)入。

        師:今天呀,我們班來了一位新朋友,看!(教師出示教具小獅子)

        師:仔細(xì)觀察,它以平常的小獅子有什么不同?(肚子上有個(gè)洞洞)

        師:誰來摸摸看,小獅子的肚子里有什么?

        請幼兒上來摸一摸,摸出哪種圖形就說出它的名字,并說一說我們生活中有哪些東西是這個(gè)形狀的。例如:摸出來的是圓形,太陽就是圓形的,蘋果也是圓形的等。

        (二)、趣味添畫。

        師:這些圖形發(fā)生了什么故事呢?一起聽老師來講一講吧。

        教師出示PPT邊講故事邊提問。

        故事:在圖形王國里住著三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形和梯形六個(gè)可愛的圖形寶寶,他們每天快快樂樂的生活在一起?墒怯幸惶欤麄円M(jìn)行一次有趣的比賽,他們想比比誰的本領(lǐng)大。

        說比就比,首先第一個(gè)登場的是可愛的小半圓!肮,我是小半圓,我不僅長的可愛,我還會變魔術(shù)呢”。說著半圓就跳進(jìn)水池里。小伙伴都圍過去看,發(fā)現(xiàn)水池里多了一只烏龜,半圓卻不見了,大家都著急的問“半圓哪去了?”小烏龜很神氣的說道:“我就是半圓呀,你看我多厲害呀,我還會游泳呢!(師問:半圓變成了什么?幼兒:……)

        三角形聽了很不服氣說:“你會游泳,我也會”。話還沒說完呢,只見三角形撲通一聲跳進(jìn)了水里(師問:猜猜三角形能變成什么?)對、變成一條熱帶魚,也神氣的說“看看我多漂亮呀”!(師問:這條熱帶魚是由幾個(gè)三角形變成的?)

        正方形動動手指說:“你們兩個(gè)只能在水里呆著,我可比你們強(qiáng)多了,我能變成電視機(jī)讓大家觀看精彩的'節(jié)目,大家都很喜歡我!闭f完正方形搖身一變,變成一臺電視機(jī)。

        長方形也不服氣的說:“你們都只知道玩,我呀~,能變成一本書讓大家學(xué)習(xí)更多的知識”。說著長方形身子一扭就變成了一本好看的故事書。

        師:長方形是怎樣讓自己變成書?

        圓形看了他們的表演,笑了一下說:“你們看看我的吧!闭f著,圓形寶寶就爬上樹,變成大蘋果、一會又滾下樹變成一朵小花,還飛上天空變成一個(gè)大太陽。

        (師問:圓形寶寶厲害吧,這些圖形有的變成烏龜、小魚有的變成電視、書、還有的變成蘋果。還有誰沒上場呢?)

        這時(shí)梯形上場了,說:“你們都別爭了。我們都是能干的圖形,如果我們能團(tuán)結(jié)起來我們就能變成更多的東西!

        這時(shí)圖形們都高興的說:“對呀、對呀我們怎么沒想到呢,我們大家一起變就更出更多的東西嘛。

        說著圓形拉著半圓一起變,變成一只小豬。

        三角形和長方形一起變成小樹。

        這些形狀寶寶們真能干呀!你看,他們還變成了漂亮的房子呢?

        圖形寶寶們越變越有勁了,你看,他們又變成輪船在海上航行呢?

        總結(jié):這些圖形寶寶本領(lǐng)大不大?他們還能變成很多很多的東西呢?你想讓他變成什么呢?

        請個(gè)別幼兒說出自己的想法。

        (三)、幼兒自由操作,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

        幼兒根據(jù)自己的構(gòu)想自由選擇圖形進(jìn)行拼擺、粘貼,教師觀察,對能力較強(qiáng)的孩子不斷提出更高的要求,對個(gè)別能力較弱的孩子給與幫助與指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

        (四)、欣賞評價(jià)。

        用手機(jī)拍下本班部分孩子的作品,連接到電腦上放映,幼兒與教師欣賞、評價(jià)。

        1、請幼兒對自己的作品進(jìn)行講解(如:我擺的是……我是用……形狀來擺的等)。

        2、教師引導(dǎo)幼兒對他人的作品進(jìn)行評價(jià)(如:XX小朋友的作品,顏色搭配很漂亮、形狀組合很有創(chuàng)意等等)。

      中班科學(xué)活動教案 篇5

        活動目標(biāo):

        1.對生活中常見的標(biāo)志感興趣。

        2.愿意大膽的講述自己對標(biāo)志的理解。

        活動準(zhǔn)備:

        課件ppt。

        活動過程:

        一、情境導(dǎo)入

        喜羊羊的邀請,激發(fā)活動興趣。

        1.師:今天喜羊羊邀請我們一起去游羊村?春脴(biāo)志別走錯(cuò),現(xiàn)在我們向羊村出發(fā)。第一個(gè)標(biāo)志出現(xiàn)。

        2.提問:第一個(gè)出現(xiàn)的標(biāo)志是什么? 你認(rèn)識嗎?(不能拐彎的標(biāo)志)怎樣看出不能左轉(zhuǎn)彎的?

        3.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識停車場的標(biāo)志“p”,引入主題,準(zhǔn)備進(jìn)羊村。

        二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中常見的'標(biāo)志:游羊村。

        1.認(rèn)標(biāo)志:大屏幕中出示“肥羊村”的標(biāo)志師:今天我們來到了羊村,可是喜羊羊說他們羊村有好多生活標(biāo)志,有些生活標(biāo)志連喜羊羊也不認(rèn)識,他想請小朋友來幫助他。

        提問:圖片上有幾個(gè)標(biāo)志?你認(rèn)識哪個(gè)標(biāo)志?

        ( 出示五個(gè)標(biāo)志,請幼兒自由選擇認(rèn)識并了解其作用。)

       。1)第一個(gè)是——無障礙通道小結(jié):這是無障礙通道的標(biāo)志,它告訴我們這里是沒有臺階的,地面是平平的,有點(diǎn)像滑滑梯的通道。輪椅、自行車這些有輪子、又很重的東西我們可以從這個(gè)通道上去。

       。2)第二個(gè)是——扔垃圾的標(biāo)志小結(jié):原來這是垃圾桶的標(biāo)志,它告訴我們這個(gè)是垃圾桶,我們可以把垃圾扔在這里。

        (3)第三個(gè)是——餐廳小結(jié):這是餐廳的標(biāo)志,它告訴我們這里附近有餐廳。

       。4)第四個(gè)是——公共電話小結(jié):這是公共電話的標(biāo)志,它告訴我們這里有電話。

        (5)第五個(gè)是——公共廁所小結(jié):這是公共廁所的標(biāo)志,它告訴我們這里附近有廁所。

        2.讀圖,理解地圖:

        師:地圖上你看到了什么?它表示什么意思?喜羊羊說去它的家會經(jīng)過一家醫(yī)院,它的家旁邊還有一個(gè)無障礙通道,我們該怎么走呢?

        小結(jié):標(biāo)志的作用可真大!馬路上的標(biāo)志,公共場所的標(biāo)志可以幫助我們找到想要去的地方。

        三、情境設(shè)置:喜羊羊送禮物答謝小朋友的幫助,尋找最后兩個(gè)標(biāo)志。

        1.找找食物包裝上的標(biāo)志提問:看,喜羊羊還給小朋友帶來了答謝的禮物,不過拆禮物之前,喜羊羊想請眼睛亮的小朋友再幫它一個(gè)忙,那就是找找在禮物的袋子上有沒有和圖片上一樣的標(biāo)志?

        2.延伸小結(jié):原來禮物的包裝上還有標(biāo)志!標(biāo)志真是無處不在,質(zhì)量安全的標(biāo)志告訴我們這些食物是安全的。垃圾桶的標(biāo)志告訴我們吃完東西了,要把食物的包裝扔進(jìn)垃圾桶里。

      中班科學(xué)活動教案 篇6

        活動目標(biāo):

        1、通過觀察初步了解鴨子和鵝的外形特征以及生活習(xí)性。

        2、觀察和比較鴨子和鵝的異同,從而正確認(rèn)識鴨子和鵝。

        3、對家禽類動物有興趣,有探索的欲望。

        活動重點(diǎn):

        通過觀察初步了解鴨子和鵝的外形特征以及生活習(xí)性。

        活動難點(diǎn):

        觀察和比較鴨子和鵝的異同,從而正確認(rèn)識鴨子和鵝。

        活動準(zhǔn)備:

        幼兒用書

        活動過程:

        1、通過猜謎活動,引出主題。。

        教師念謎語,幼兒猜謎底,引起幼兒的好奇心和興趣。

        2、教師分別出示鴨子和鵝,引導(dǎo)幼兒觀察,了解它們的主要特征。

        (1)引導(dǎo)幼兒觀察鴨子,說說:

        鴨子是什么樣子的?

        鴨子頭上有什么?鴨子叫起來是什么樣子的?

        鴨子身上有什么?下面有什么?鴨子的腳是什么樣子的?

        鴨子走起路來是怎樣的?請幼兒學(xué)一學(xué)。

       。2)教師小結(jié)。

       。3)引導(dǎo)幼兒觀察鵝具體方法同上。

        3、引導(dǎo)幼兒采用對比的方法,比較鴨子與鵝的異同,進(jìn)一步認(rèn)識其特征。

        啟發(fā)幼兒注意觀察鴨子與鵝的`外形,說說:鴨子與鵝哪些地方是一樣的?哪些地方是不一樣的?

        4、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,進(jìn)一步了解其特征。

       。1)看圖說說:鴨媽媽身邊的小動物是誰?你知道是誰把小鴨子從蛋殼里孵出來的?

       。2)啟發(fā)幼兒觀察沙灘上的動物和腳印,用連線的方式幫動物找到腳印好嗎?

      中班科學(xué)活動教案 篇7

        活動目標(biāo):

        1.進(jìn)一步加深對獅子的了解,激發(fā)喜歡獅子的感情。

        2.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

        3.在活動中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

        4.學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

        5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

        活動準(zhǔn)備:

        師幼共同收集獅子的趣事,小紅旗若干面。

        活動過程:

        一、老師以神秘的口吻吸引幼兒的注意力。

        這里有許多獅子的趣事,我們來進(jìn)行搶答比賽,看哪些小朋友知道。

        二、師組織幼兒以小組比賽的方式搶答。

       。ㄒ唬┮(guī)則:

        1.教師做裁判員,出示問題。

        2.每組有10秒鐘討論時(shí)間。

        3.每組幼兒討論后可請一位小朋友回答。

        4.每回答對一題,小組獲一面小紅旗。

        5.小紅旗多的'小組獲勝。

        (二)問題:

        1.獅子的尾巴又粗又長,尾端還有一團(tuán)球狀的褐色毛。那么,獅子的尾馬有什么作用呢?

       、僬春永锏乃取"谮s蟲子。③奔跑時(shí),保持平衡。④散熱。 (3)

        2.雄獅常常為爭地盤而打架,它們以怎樣的方式打架呢?①相互怒視。②大聲吼叫。③用利爪攻擊對方的臉。④用頭撞擊對方。 (3)

        3.獅子最喜歡什么氣味呢?

       、倩ㄏ阄。②獵物腐爛的氣味。③大象糞便味。④魚腥味。 (3)

        4.獅子為了不被高山兀鷲搶走剩下的食物,它會使用什么辦法呢?

        ①用樹葉掩蓋。②始終守候,不會離開。③用沙土掩蓋。④在食物上撒尿。 (3)

        5.獅子怎樣喝水呢?

       、儆蒙囝^表面舔食。②用舌頭向后卷著舔食。③用舌頭彈著水面喝水。④直接把嘴伸進(jìn)水里喝水。 (2)

        6.有一頭饑腸轆轆的獅子遇到刺猬時(shí),會怎么做呢?

       、儆美兤こ缘。②吞下整只。③先拔出其身上的刺后再吃掉。④沒辦法,最后只能放棄。 (3)

        7.如果獅子和老虎搏斗,誰會贏呢?

       、倮匣⒌膭偎銠C(jī)率會多一些。②獅子的勝算機(jī)率要多一些。③相互躲避。④打成平手。

        三、鼓勵幼兒回家繼續(xù)查找資料,發(fā)現(xiàn)關(guān)于獅子的一些趣事。

        活動反思:

        新《綱要》指出:幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,運(yùn)用各種感官,動手動腦,探究問題,解決問題從而體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

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