關(guān)于中班教案模板匯總6篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的中班教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解寶寶在媽媽肚子里時(shí)的孕育過程，懂得感激媽媽為自己付出的辛苦。
2、通過聽聽、說說，體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、媽媽懷孕時(shí)的照片。
2、一張寶寶孕育過程的圖片，故事《肚子里的家》。
3、請(qǐng)一位老師扮演懷孕的媽媽。
4、每個(gè)幼兒一個(gè)靠墊。
活動(dòng)過程：
一、介紹自己的媽媽。
1、出示媽媽懷孕時(shí)的照片，向同伴介紹自己的媽媽，并說說那是媽媽什么時(shí)候拍的。
2、那時(shí)侯你在哪里？
二、逐一出示寶寶孕育過程的圖片，傾聽故事，了解寶寶的孕育過程。
1、圖片上的`媽媽有什么不一樣？
2、她的肚子里有什么？
3、傾聽故事《肚子里的家》。
教師逐一出示圖片，以小寶寶的口氣講述故事《肚子里的家》，讓幼兒了解寶寶的孕育過程。
三、情境表演
1、一位老師扮演懷孕的媽媽來到我們教室，說說懷孕時(shí)的感受。
2、懷孕的媽媽真辛苦啊，你現(xiàn)在最想對(duì)媽媽說一句什么話？
3、媽媽從懷你們到生出你們一直到把你們撫養(yǎng)這么大付出了很多心血，也很辛苦，你們要如何報(bào)答媽媽呢？
四、模擬游戲：我來做媽媽
請(qǐng)小朋友每人自己的衣服里塞上一個(gè)靠墊，跟著老師的臺(tái)詞表演一位懷孕的媽媽。 （教師按照：慢慢起床---小心走路- -彎腰打掃衛(wèi)生---扶著肚子散步---彎腰撿東西---輕輕坐下），體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)挺著大肚子的辛苦。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)推小車運(yùn)輸，發(fā)展身體的靈活性和平衡能力。
2、學(xué)習(xí)建筑工人不怕困難、勇敢的精神。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)推小車運(yùn)輸，發(fā)展身體的靈活性和平衡能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 大灰狼頭飾一個(gè)；小推車2輛；積木若干。
2、場地布置。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境
活動(dòng)身體幼兒跟著教師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，彎彎腰，伸伸手臂踢踢腿。
二、學(xué)習(xí)推小車
1、師出示小推車并指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。
提問：這是什么？
請(qǐng)幼兒嘗試推車，指導(dǎo)幼兒推車時(shí)身體彎腰前傾，兩手握緊手把，平穩(wěn)向前推行。
2、進(jìn)行推車練習(xí)。
分組練習(xí)推裝有積木的小推車，請(qǐng)幼兒說說自己嘗試后的.感受。
3、小結(jié)。
要使小推車不倒，就要保持平穩(wěn)。
三、游戲"運(yùn)磚"豬小弟要造房子
但是少了很多的磚塊，需要我們幫助，有了小推車，我們可以把磚塊運(yùn)到小豬家了。
1、解游戲要求。
游戲開始，幼兒迅速將一塊磚（積木）放入小推車內(nèi)，走過彎曲的山路，路上可能會(huì)出現(xiàn)大灰狼，看到大灰狼出現(xiàn)，原地不動(dòng)，否則就被大灰狼吃掉，大灰狼離開則繼續(xù)前進(jìn)，過了山路到小豬家，把磚塊放在小豬家后原路返回，接著第二位幼兒運(yùn)磚。
2、兒分組游戲一次（請(qǐng)一位幼兒當(dāng)大灰狼），教師對(duì)游戲情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、兒分組游戲進(jìn)行比賽，看看哪一組運(yùn)的磚又快又多。
四、總結(jié)評(píng)價(jià)
今天小朋友的表現(xiàn)很不錯(cuò)，很勇敢，你們幫了小豬這么大的忙。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解冬季吃火鍋是人們保暖的方法之一。
2、在“吃火鍋”游戲中，知道按某數(shù)接著往下數(shù)的知識(shí)。
3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制一只大鍋?zhàn)樱ɡ铩⑼鈨蓪�，里層可轉(zhuǎn)動(dòng)），一只火爐（可調(diào)節(jié)火的大�。�。
師生收集的各種火鍋食品圖片若干。
幼兒每人一份菜，一只空碗。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入交流“火鍋真暖和”
1、 談?wù)摤F(xiàn)在是什么季節(jié)、有什么好辦法在冬天吃飯時(shí)能一直吃著熱菜。
2、 交流各自吃火鍋的`經(jīng)驗(yàn)：你吃過的火鍋是什么樣的？
3、 利用自己收集的火鍋食品的圖片，相互介紹菜名。
二、玩玩“吃火鍋”游戲
1、 仔細(xì)觀察自己菜盤里有些什么菜。
2、 輪流往鍋里加菜——
——游戲規(guī)則：每種菜數(shù)量最多加到10。
——老師先加入菜，幼兒說出菜名及數(shù)量。
——個(gè)別幼兒輪流接著加菜，邊加菜邊接著某數(shù)往下數(shù)，一直加到10。
——齊誦冬天好聽的兒歌，兒歌念完，火鍋燒開了。
3、 輪流從鍋里夾菜：用小手做筷子夾菜、吃菜，交流自己都吃了些什么菜。
4、 繼續(xù)玩游戲。
第２次開始重新往鍋里加菜準(zhǔn)備吃火鍋時(shí)，個(gè)別幼兒先加一些菜，再由其他幼兒輪流接著往鍋里加菜，邊加菜邊接著某數(shù)往下數(shù)。
活動(dòng)延伸：
在角色游戲中繼續(xù)玩“火鍋”游戲。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1．變換不同的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行猜想和探索操作。
2．嘗試用科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法來解決問題。
重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn)：讓幼兒猜測(cè)那種液體可以讓雞蛋變軟，并進(jìn)行探索操作。
難點(diǎn)：用科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法來解決問題。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1．礦泉水、可樂、醋若干、雞蛋6個(gè)。
2．已在不同溶液中浸泡了6天的雞蛋。
3．寬口瓶6個(gè)、記錄表、筆。
4．學(xué)習(xí)單：《變軟的雞蛋殼》。
活動(dòng)過程:
一、出示泡過醋的雞蛋和新鮮的'雞蛋，請(qǐng)幼兒比較新鮮雞蛋殼和泡過醋的雞蛋殼的區(qū)別。
1．這兩個(gè)都是雞蛋殼，它們有什么不同？
2．為什么雞蛋殼會(huì)變黑變軟呢？（因?yàn)樗谝环N液體中浸泡了幾天）
3．用什么東西浸泡可以讓蛋殼變軟呢？
二、請(qǐng)幼兒猜想那種液體能夠讓雞蛋殼變軟，并進(jìn)行記錄。
1．這3個(gè)瓶子里裝的是什么？（寬口瓶中分別裝著礦泉水、可樂、醋）為什么？
2．那種液體能夠讓雞蛋殼變軟？
三、根據(jù)幼兒的猜測(cè)他們分成6組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證自己的猜測(cè)。
1．猜測(cè)礦泉水可以泡軟的為第一組和第四組，猜測(cè)可樂可以泡軟的為第二組和第五組，猜測(cè)醋可以泡軟的為第三組和第六組。誰愿意加入第一、四組（第二、五組，第三、六組）。
2．怎么開始你們的實(shí)驗(yàn)？（先放入一個(gè)新鮮雞蛋到瓶子里，再將你們組猜測(cè)的液體倒入瓶中淹沒雞蛋）
3．怎么記錄你們的實(shí)驗(yàn)？（各小組最初的猜測(cè)、雞蛋最初的樣子，每天雞蛋的變化，最后雞蛋的樣子）
4．你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是什么?
中班教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加減
2、發(fā)展幼兒思維敏捷的能力
教學(xué)準(zhǔn)備：頭飾、小猴、小貓、小狗、小兔、各種水果圖片、小籃子若干
設(shè)計(jì)流程：
一、談話導(dǎo)入
師：秋天到了，果園里的水果豐收了，小朋友們摘來了水果，小動(dòng)物
也摘來了水果，我們一起看看吧！
二、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加法
1、師：瞧！這是誰呀！出示圖
幼兒：小猴子
師：你們猜小猴子摘來了什么水果？
幼：香蕉
師：猜對(duì)了，小猴子呀，把第一個(gè)盤子里放了2根香蕉，第二個(gè)盤子里放了3根香蕉（師邊說邊出示香蕉）想一想小猴子一共摘了多少根香蕉？
幼：5根
師：沒錯(cuò)，2根和3根合起來是5根，我們可以用一個(gè)加法算式來表示，誰會(huì)？
幼：2+3=5
教師板書，領(lǐng)讀
交換2和3的位置
師：誰還會(huì)列一道加法算式？
幼：3+2=5
教師板書，領(lǐng)讀
2、師：看！這是誰呀�。ǔ鍪緢D）
幼：小花貓
師：小花貓摘來了蘋果，它也把蘋果放在了兩個(gè)盤子里，第一個(gè)盤子里放了1個(gè)，第二個(gè)盤子里放了3個(gè)。（出示圖）想一想，小花貓一共摘了多少個(gè)蘋果？
幼：4個(gè)
師：你們算得可真對(duì)呀！誰會(huì)用加法算式來表示呢？
幼：1+3=4教師板書，領(lǐng)讀
師：交換3和1的位置，誰會(huì)把它變成另外一道加法算式呢？
幼：3+1=4教師板書，領(lǐng)讀
三、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的減法
1、師：我告訴你們一個(gè)小秘密，小狗呀！它摘了5個(gè)梨，可是到家它就吃了3個(gè)梨（出示圖片）你知道它還剩幾個(gè)梨嗎？
幼：2個(gè)
師：噢！你是怎么算出來的呢？
幼：5—3=2教師板書，領(lǐng)讀
2、師：小兔子也摘了水果，它呀！摘了5個(gè)菠蘿，可是到家就吃了1個(gè)（出示圖片）想一想小兔子還有幾個(gè)菠蘿？
幼：4個(gè)
師：你們算的真快，說說你是怎么算出來的？
幼：5—1=4教師板書，領(lǐng)讀
四、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的'加減，做練習(xí)
師：我也到果園去摘水果了，快看我摘的水果是什么？
幼：柿子
師：可是，我的這些柿子上都有一道算式題，得數(shù)是幾，就放在幾個(gè)籃子里，你能幫幫我嗎？能
�。ń處熯呎f邊出示柿子和籃子，找幼兒幫忙）
教師口述5以內(nèi)加減法應(yīng)用題，幼兒列式計(jì)算
五、課堂延伸
請(qǐng)小朋友們回到家把這些水果畫下來，展現(xiàn)水果豐收的景象好嗎？
中班教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓幼兒學(xué)習(xí)輪廓進(jìn)行撕紙，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力，增強(qiáng)手指的控制力。
2. 通過讓幼兒大膽的撕貼畫，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3. 培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣以及對(duì)美的感受。
教學(xué)重點(diǎn)： 讓幼兒學(xué)習(xí)輪廓進(jìn)行撕紙，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力，增強(qiáng)手指的控制力。
教學(xué)難點(diǎn)： 通過讓幼兒大膽的撕貼畫，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已掌握了撕紙的基本方法、手指操、鼓勵(lì)語：小手小手搓一搓，你的表現(xiàn)真不錯(cuò)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1. 兩幅示范撕貼畫
2. 固體膠、筆一支 / 人
3. 彩紙若干、托盤四個(gè)、素描紙 4 張
4. 輕音樂
教學(xué)過程：
一． 開始部分
�。ㄒ唬� 導(dǎo)入：手指操
導(dǎo)語：小朋友們好，首先讓我們做一個(gè)手指操來活動(dòng)下我們的小手吧。
�。ǘ� 教師出示彩紙與幼兒討論引出內(nèi)容。
導(dǎo)語：小朋友們老師這里有好多好看的`彩紙，你們知道它們可以做什么嗎？
�。ń處熯M(jìn)行總結(jié)）
二． 基本部分
（一）教師示范沿輪廓撕紙
導(dǎo)語：今天，老師教小朋友怎么用這些彩紙撕出漂亮的圖形，小朋友們想不想學(xué)？現(xiàn)在老師做示范，小朋友們仔細(xì)看老師是怎么操作的。首先，我們把圖形畫在紙上，要畫到有顏色的一面，然后沿著畫好的輪廓線慢慢地、一點(diǎn)一點(diǎn)的撕。在撕的過程中小朋友們一定要認(rèn)真，不要把紙撕壞了。大家看老師撕得是什么？（小兔子）。
�。ǘ┙處煶鍪咀髌�，讓幼兒觀察
導(dǎo)語：小朋友們老師還用同樣的方法撕了許多的圖案并把這些好看的圖案粘貼在一起了，組成了一幅漂亮的畫，大家想不想看��？畫面都有什么？
（三） 幼兒分組進(jìn)行撕貼畫，教師巡回指導(dǎo)
導(dǎo)語：小朋友們，大家想不想自己動(dòng)手撕一幅漂亮的畫呢？請(qǐng)聽好老師的要求：我們分成四組，每組的小朋友要合作完成一幅畫，小朋友要把撕好的圖案粘貼到大的白紙上組成一幅畫。要把撕剩的廢紙放到托盤里，保護(hù)我們周圍的環(huán)境�，F(xiàn)在每組的小組長來領(lǐng)托盤（放輕音樂，教師做巡回指導(dǎo)）
（四） 作品展示
讓每個(gè)小組分別進(jìn)行展示，鼓勵(lì)幼兒大膽的表現(xiàn)美。
師：我們小朋友今天表現(xiàn)的真棒，不僅學(xué)會(huì)了撕紙還能把它們組合成漂亮的圖畫，我們一起來鼓勵(lì)一下自己吧！
三．活動(dòng)延伸：
小朋友們，我們也可以用爸爸媽媽看過的的舊報(bào)紙來撕一寫圖形，看老師用廢舊的報(bào)紙撕了一個(gè)小女孩的的輪廓，我們?cè)儆貌使P或油畫棒添上鼻子、眼睛，舊變成了一個(gè)漂亮的小女孩。小朋友們回家后河爸爸媽媽一起動(dòng)手撕一個(gè)好不好。
附： 手指操
我有一雙小小手，一只左來一只右
變成老鷹飛一飛，變成孔雀跳一跳
變成小貓叫一叫，變成狐貍笑一笑
變成相機(jī)照一照，大家拍手齊歡笑。
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