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作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的安全教案10篇，歡迎閱讀與收藏。
安全教案 篇1
設(shè)計(jì)思路：
在隨著時(shí)代發(fā)展進(jìn)步的今天，各種意外事故已經(jīng)成為兒童死亡的頭號殺手。安全教育也受到我們極大的關(guān)注，教育幼兒學(xué)習(xí)地震逃生自救知識、消防火災(zāi)逃生知識和生活中的安全知識。今天我們在教育教學(xué)活動中開展了陽臺上的安全教育活動。
幼兒通過觀看圖片，直觀的看到了不同的場景，在進(jìn)行講解時(shí)也可以用孩子們可以理解的語言深入淺出介紹，不時(shí)拋出問題讓孩子們解答，并耐心講解，讓幼兒初步了解在陽臺上應(yīng)該注意哪些問題。
活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。
2.幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。
3.使幼兒初步建立自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備：
課件
活動過程：
一、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_的主要功能——引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能
小朋友家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么？
小結(jié)：陽臺是一個(gè)伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼，大家都需要它。
二、觀看ppt，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯(cuò)誤的——此環(huán)節(jié)重點(diǎn)在圖片中了解在陽臺上的安全知識，使幼兒初步建立自我保護(hù)意識
1、今天老師帶來了很多照片要請大家看一看，這些照片都是我在陽臺上拍的。關(guān)鍵提問：看看照片里的.小朋友們都喜歡在陽臺上做些什么呢？
小朋友在陽臺上看書、折紙。
小朋友在陽臺上鍛煉身體。
幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。
幼兒往陽臺外拋東西。
幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦？
2、這些小朋友的行為對嗎？為什么？
在陽臺上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發(fā)生危險(xiǎn)。
不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。
如果遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。
3、在陽臺上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做？（幼兒自由表述）
小結(jié)：我們都需要陽臺，但是在陽臺上活動的時(shí)候更加要注意安全，今天自由活動的時(shí)候，我們也可以去陽臺上坐坐玩玩哦。
安全教案 篇2
活動目標(biāo)
1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，明白不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害.
2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類.
3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽.
活動準(zhǔn)備
1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干.
2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支.
活動過程
1、幼兒進(jìn)行談話活動：
1）教師：你喜歡吃什么食品？為什么？
2）教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)行分類.
2、透過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要.
1）看圖說說：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？
2）觀察畫面，說說：這些小朋友怎樣啦？他們?yōu)槭裁磿。?/p>
例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手.）……觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖？（他吃的.東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……）
3、引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？
4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品.
教師請幼兒談?wù)撟晕矣涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號.
5、食品搶答，教師報(bào)出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品.
1）教師：水果、蔬菜.幼兒：綠色食品；
2）教師：薯片、妙脆角、炸雞腿.幼兒：垃圾食品.
……
6、引導(dǎo)幼兒評選出2個(gè)綠色食品.
教師請3位幼兒上來分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排.開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自我蹲和別人蹲，要接得快.例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲.”青菜聽到后，立即接上來說：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲.”然后，繼續(xù)接說……說錯(cuò)了，就換人之后游戲.
安全教案 篇3
活動設(shè)計(jì)：過年了，家里一定會有很多好吃的魚和肉，平時(shí)在幼兒園的魚湯都是經(jīng)過處理的，不需要孩子自己挑刺，可是，在家里就需要自己幫忙了，針對這一問題，我設(shè)計(jì)了本次活動，元月安全教案：我會吃魚。教會孩子魚和刺得分離。
一、活動目標(biāo)：
1、讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法。
2、理解詞：“細(xì)嚼慢咽”。
二、活動準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖《吃東西的時(shí)候》，操作卡片《吃東西的時(shí)候》（一）、（二）、（三）。
三、活動過程：
1、講故事，讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)想象小動物們發(fā)生事故的原因。
�。�1）講故事的`前半段。 熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了，剛送走了一位病人，又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子，熊貓醫(yī)生關(guān)心地問：“小貓，你哪兒不舒服？”小貓指指喉嚨說不出話來，熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對小貓說：“張開嘴，讓我瞧瞧�！毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭，打開手電筒一照，看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來，它不停地咳嗽，說是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭，教案《元月安全教案：我會吃魚》。熊貓醫(yī)生奇怪地問：“小貓、小狗，你們怎么會被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢？······”
�。�2）請幼兒看操作卡片（一）、(二)，提問，討論：
1、小貓為什么會被魚刺卡��？
2、誰來熊貓醫(yī)院看��？
3、小狗為什么會被小骨頭嗆著呢？
�。�3）講故事的后半部分。 ······貓媽媽說：“今天小羊過生日，它為好朋友們準(zhǔn)備了許多它們喜歡吃的東西，朋友們非常高興，就一邊吃一邊唱呀，說呀，玩呀，結(jié)果被魚刺卡住了，被小骨頭嗆著了�！毙茇堘t(yī)生對小貓、小狗說：“吃東西的時(shí)候要特別小心，不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細(xì)嚼慢咽，不要著急，記住了吧？”小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了。 幫助幼兒理解詞語：細(xì)嚼慢咽。
2、了解安全進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚吃蛋黃等的正確方法。
�。�1）請幼兒看掛圖：熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)要注意什么？為什么？我們小朋友應(yīng)該怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃？ 小結(jié)：熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)不能邊吃邊說邊玩，吃到嘴里的飯菜應(yīng)細(xì)細(xì)地嚼爛，慢慢地咽下，不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃，容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應(yīng)該這樣做。
�。�2）教師：魚是我們小朋友喜歡吃的食物，但是它的身上有許多魚刺，怎樣吃魚就不會被魚刺卡住呢？ 小結(jié)：在吃魚的時(shí)候，要把能看見的魚刺先取出，然后吃進(jìn)嘴里，當(dāng)你感覺還有魚刺時(shí)，要慢慢吐出。飯和魚不混在一起吃，便于取出魚刺。
�。�3）學(xué)習(xí)短小兒歌。 吃魚要注意， 安全是第一， 吃魚不吃飯， 吃飯不吃魚。
四、活動總結(jié)：
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時(shí)，感受到其中的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時(shí)候獲得快樂。
安全教案 篇4
活動目標(biāo)
1、知道洗發(fā)水進(jìn)眼睛后的.正確處理方法。 2、能大膽的說出自己的想法。 活動準(zhǔn)備
1、小女孩玩偶一個(gè)（或教師自己進(jìn)行情景表演）。 2、教師自備《我愛洗澡》音樂磁帶。 3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動過程
1、韻律活動《我愛洗澡》開始活動。 （1）教師（操作小女孩玩偶）：小朋友，你們好！我們一起來洗個(gè)澡吧！ （2）教師帶領(lǐng)幼兒一起做律動《我愛洗澡》。 2、情景表演，提出問題。
�。�1）教師（音樂結(jié)束時(shí)，操作小女孩玩偶）：哎呀，眼睛好痛�。� （2）
安全教案 篇5
安全教案《小手流血了》
教師：銀永霞
設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒自我認(rèn)知，自我意識已經(jīng)初步形成，他們對自己的身體和身邊的事物特別關(guān)注。小手是幼兒最常用、最熟悉的一部分，他們每天用小手做許多事情。但是小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少，自我保護(hù)意識不強(qiáng)，
在日常生活和學(xué)習(xí)中不知道怎樣保護(hù)小手，我想通過本次活動讓幼兒
掌握一些安全保健常識。
活動目標(biāo)：1、知道愛護(hù)小手，不玩尖利的東西。
2、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。
活動準(zhǔn)備：相關(guān)圖片一張。
活動過程：1、請幼兒觀察圖片，提問：
——這個(gè)小朋友的手怎么啦？（出血了）
——好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）
——什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀
等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。）
——啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的'小手不受傷。
教師小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我
們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便。
所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們
的教學(xué)和生活。
3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。
——如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)�？為什么？（�?/p>
能，因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌，會使傷口感染、化膿。） ——手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫
藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。）
——手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。）
教師小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢
復(fù)健康，為我們服務(wù)。
活動反思：通過本次活動，讓幼兒知道如何保護(hù)自己的小手。在活動中，幼兒積極回答問題， 興趣濃厚。也知道不能觸摸危險(xiǎn)的物品、不玩危險(xiǎn)的東西，在自我保護(hù)能力上有 了很大的提高。
安全教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)
（一）知識目標(biāo)
知道家庭生活中普遍會發(fā)生的安全問題、事故及原因，了解有關(guān)家庭安全方面的常識。知道自救自護(hù)的方法。
�。ǘ┠芰δ繕�(biāo)
初步具有家庭安全防范能力和自我保護(hù)能力。
�。ㄈ┣楦小B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
懂得家庭安全的重要性；形成對家庭安全負(fù)責(zé)的意識，樹立家庭安全防范意識和自我保護(hù)意識。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
有關(guān)家庭安全方面的常識。知道自救自護(hù)的方法。
[教學(xué)難點(diǎn)]：使學(xué)生形成對家庭安全負(fù)責(zé)的意識，樹立家庭安全防范意識和自我保護(hù)意識。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體、投影儀等
學(xué)生活動設(shè)計(jì)
準(zhǔn)備一些案例的照片、圖片
設(shè)計(jì)意圖：
讓同學(xué)們欣賞視頻生活常識————被燙傷怎么辦；給大家介紹生活小常識家庭救護(hù)常識，居家安全小常識等知識
讓同學(xué)欣賞視頻“防煤氣中毒”；還可給同學(xué)們介紹“預(yù)防中毒”里面的知識
讓同學(xué)們欣賞視頻“防觸電、防火、少兒安全常識、危險(xiǎn)游戲、飲食安全、著裝安全；欣賞圖片安全使用燃?xì)庠�、不亂爬陽臺、安全用電、不要玩火、居家安全等；還可給同學(xué)們介紹文本資源家庭用電安全守則、兒童生活環(huán)境中的‘狼外婆’”中的知識。
讓同學(xué)們欣賞視頻“防誘拐；欣賞圖片陌生人敲門時(shí)、不要輕信陌生人、不輕易相信陌生人”等。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家了解了一些有關(guān)家庭安全方面的常識。知道了一些自救自護(hù)的方法，增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)、防止意外傷害的意識。
教學(xué)過程:
導(dǎo)入新課
老師：在周末或者假期里，有好多同學(xué)呆在家里，家長認(rèn)為子女在家比在外面安全些。是這種情況嗎？
老師：可是大家知道嗎？在我們的家庭生活中，如果我們不注意安全的話，也會經(jīng)常發(fā)生危險(xiǎn)，我們看燕燕遇到了什么麻煩？（過渡）
講授新課
一、家庭生活中的安全（板書）
老師：同學(xué)們，大家先打開課本第五十四頁，認(rèn)真讀一讀，燕燕發(fā)生了什么事情？然后說一說。
老師：燕燕在自己學(xué)炒豆時(shí)，不小心燙傷了自己，大家讀完燕燕的故事，想一想做家務(wù)時(shí)應(yīng)該注意什么？燙傷之后該怎么辦呢？大家討論一下，然后說一說。
學(xué)生
老師：燕燕的問題解決了，它告誡我們做家務(wù)時(shí)應(yīng)該注意安全；我們再來看看張明遇到了什么事情？大家打開課本第五十五頁，認(rèn)真讀一讀，然后說一說。
學(xué)生：
老師：張明在幫媽媽燒水時(shí)，睡著了，忘了關(guān)煤氣，水把煤氣澆滅了，幸虧媽媽及時(shí)回來關(guān)了煤氣。大家猜一猜，如果媽媽沒有回來，張明會發(fā)生什么危險(xiǎn)呢？遇到這種情況應(yīng)該怎么辦呢？大家討論一下，然后說一說。
老師：大家在家庭生活中遇到過什么危險(xiǎn)呢？你是怎么應(yīng)付的？你當(dāng)時(shí)的感受和體會是什么呢？給大家介紹一下吧！
�。ǹ梢宰屚瑢W(xué)們把剛才介紹的經(jīng)歷和處理方法進(jìn)行模擬表演。）
老師：可見在家庭生活中，我們也要時(shí)刻注意安全，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)該積極面對，學(xué)會自我保護(hù)。(過渡)
二、學(xué)會自我保護(hù)（板書）
老師：我們打開課本第五十六頁，我們看一看圖片中的同學(xué)都在做什么？他們可能會發(fā)生什么危險(xiǎn)呢？大家討論一下，然后說一說。
老師：在家里，我們應(yīng)該時(shí)刻注意安全，不玩火，不隨便觸摸電器，不到危險(xiǎn)的地方玩，不隨便吃自己沒見過的食物、藥品等，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，提高自我保護(hù)的能力，你還知道家庭生活中還有哪些需要注意的安全問題？大家討論一下，然后說一說。
老師：下面大家打開課本第五十七頁，來認(rèn)真看看亭亭的故事。
老師：亭亭的做法對不對？假如你遇到這種情況，該如何處理呢？大家討論一下，然后說一說。
老師：亭亭的做法很對，我們要時(shí)刻注意陌生人的誘騙，當(dāng)然，對方如果說是家人的`朋友，我們可以打電話求證，或讓來客等家人回來再來做客。
老師：我們只有時(shí)刻提醒自己注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力，才能使自己健康、快樂的成長。
課堂小結(jié)
教學(xué)反思：
在教學(xué)中，通過討論、交流以及素材欣賞等形式，一是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常家庭生活中的安全隱患和安全問題，關(guān)注一些習(xí)以為常的生活現(xiàn)象；二是引導(dǎo)學(xué)生使用各種家庭設(shè)施時(shí)或幫助家庭做家務(wù)活兒時(shí)應(yīng)該保持高度警惕，時(shí)刻注意安全問題，培養(yǎng)自己的安全意識；三是引導(dǎo)學(xué)生懂得保護(hù)自己的身體和生命，提高自護(hù)自救能力。
在教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生對故事進(jìn)行討論、交流，而且要讓學(xué)生通過列舉一些自己生活中的例子，通過角色扮演、模擬情境等活動方式展開學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提高自我防范能力和自我保護(hù)能力。
安全教案 篇7
活動目的：
對學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。
活動過程：
男：我們是祖國的花朵和未來的希望，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
合：讓我們行萬里平安路，做百年長樂人，讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。廣場路英才學(xué)校404班主題班會《安全記心中》現(xiàn)在開始。
男：其實(shí)，除了要注意交通安全，我們還應(yīng)該注意防止壞人的侵犯。你們瞧！那邊發(fā)生了什么事？
一、 情景劇：
A：（唱）好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦�。ǜ吲d地跳）我打開電視機(jī)，唉，都不好看——（這時(shí)，傳來敲門聲）誰呀？
B：我，你李叔叔。
A：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！
B：噢，我是新來的，時(shí)間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。
A：（開門，讓B進(jìn)來）
B：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀？
A：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西
B：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。
A：（大吃一驚）
B：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點(diǎn)。
A：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）
女：同學(xué)們，如果你是劇中的小孩，你會怎么做？
二、學(xué)生討論。
指名談自己的做法。
男：你們說得真好，真應(yīng)該為你們強(qiáng)烈的安全意識放鞭炮。
女：鞭炮可不能亂放喲，請聽我們班的安全宣傳員表演的快板。
三、快板表演：
合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；
柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮；
分1：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；
啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；
分2：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家；
別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；
分3：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；
有的城市已嚴(yán)禁，
合：我們帶頭來執(zhí)行；來執(zhí)行！
女：是啊，放鞭炮講安全，用電更要小心喲！
四、了解用電安全。
男：你說得不錯(cuò)，隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。同學(xué)們，你們家里各有哪些電器？
這么多電器，在用電過程中需要注意哪些安全？
�。╨．認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷總電源。2．不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。3．不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。4．電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。5．發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。6．不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的`事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行。）
女：家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>
男：其實(shí)安全隱患遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，請大家看一段錄像，回憶自己是否也有過類似的行為。
五、播放錄像，進(jìn)一步多方面了解安全知識。
女：同學(xué)們，看了這段錄像，你想說什么？
指名說自己的感受。
G：主持人，我看到有的同學(xué)不大注意飲食衛(wèi)生。
男：謝謝，是的，在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎？良好的飲食習(xí)慣，合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。
女：我建議來次飲食安全知識競賽，比比誰最注重安全。同學(xué)們愿意嗎？
男：好，那么我來宣布一下比賽規(guī)則。（電腦投影比賽規(guī)則——1、本次比賽共有12道題，每組有兩次答題機(jī)會，答題順序由各組組長抽簽決定，分兩輪完成。
2、題目由組長選定，各組長記錄下已選題號，避免重復(fù)選題。 3、每組有基礎(chǔ)分100分，答對一題得10分，答錯(cuò)一題倒扣10分。）
六、飲食安全知識競賽。
1、一日三餐，不可偏廢，要（合理搭配飲食，各類事物都要吃，不能偏食、挑食。）
2、早餐要吃飽吃好，要多吃（雞蛋、牛奶、豆類食品，）不能（馬馬虎虎隨便吃一點(diǎn)，或干脆不吃。）
3、吃飯前要（洗手），生吃的水果、水菜要（洗凈）
4、吃飯要（細(xì)嚼慢咽），不能（狼吞虎咽，暴飲暴食）。
5、吃飯時(shí)不要看（電視）、看（書），也不要與別人（聊天）。
6、劇烈運(yùn)動后不要馬上（吃飯）；應(yīng)先（休息一下，喝點(diǎn)水），然后再吃飯。吃飯后可以散步，做些輕微活動，不要馬上（進(jìn)行大運(yùn)動量的運(yùn)動）。
7、不喝（生水），不喝沒有熱開或沒消過毒的（牛奶），生豆?jié){要煮沸（10）分鐘，去沫后再喝。
8、不要常吃甜食、（零食），不要吃過咸的食品。
9、不吃腐爛變質(zhì)的食物，不隨便吃（野菜、野果），不購買、不使用（街頭小攤販賣的劣質(zhì)食品）
10、不要自己隨便拿藥吃，要在大人帶領(lǐng)下看病吃藥。
11、在疾病流行時(shí)，不去（空氣不流通和人多的場所），如（電影院、商場）等。
12、不要玩弄家里存放的各種（殺蟲劑、鼠藥等），以防中毒。
安全教案 篇8
活動意圖 幼兒的橈骨尚未發(fā)育完全，肘部關(guān)節(jié)處的韌帶比較松軟，如果成人給幼兒穿脫衣服用脫臼的現(xiàn)象。幼兒胳膊如果脫臼，不僅心里會害怕，而且會非常痛苦。教師應(yīng)該讓幼兒簡單了解脫臼的知識，避免傷害事故的發(fā)生。為此，我們設(shè)計(jì)了本活動。力不當(dāng)，牽拉幼兒用力過猛，或者幼兒之間拉、拽胳膊玩耍，都可能出現(xiàn)幼兒胳膊
活動目標(biāo)
1、讓幼兒簡單了解什么是胳膊脫臼，如果脫臼了不害怕，能配合大人處理和治療。
2、知道怎樣避免外傷發(fā)生。
活動準(zhǔn)備
1、多媒體教學(xué)資源：《骨頭跑出骨窩窩》。
2、幼兒用書第26~29頁。
活動過程
1、講故事《蕭蕭的胳膊怎么了》，引導(dǎo)幼兒簡單了解什么是胳膊脫臼。
(1)根據(jù)故事內(nèi)容提問：蕭蕭的胳膊怎么了?胳膊為什么脫臼了?脫臼后，蕭蕭怎么樣了?又是怎么處理的?
(2)教師講述什么是胳膊脫臼。
小結(jié)：我們的'肩膀、手肘、手腕、膝蓋、腳裸這些地方的兩根骨頭的連接處，叫做關(guān)節(jié)。兩根骨頭在這里緊緊咬合在一起，安穩(wěn)的睡在關(guān)節(jié)囊里。但是，有時(shí)我們用力拉拽或嚴(yán)重扭傷，骨頭就會跑出這安穩(wěn)的骨窩窩，讓我們疼得動不了，這就叫關(guān)節(jié)脫臼。
2、播放多媒體教學(xué)資源或閱讀幼兒用書第26~27頁《骨頭跑出骨窩窩》，了解脫臼了應(yīng)該怎樣做。
(1)請幼兒觀察后說一說，圖中的小朋友是如何做的?
(2)請幼兒說一說，如果胳膊脫臼了，應(yīng)該怎樣做。
小結(jié)：胳膊脫臼是一種很平常的傷，發(fā)生胳膊脫臼了，胳膊會很疼，但不要緊張，不要哭，應(yīng)該配合大人處理治療。可用大圍巾把手臂吊在脖子上固定，盡快到醫(yī)院治療。如果脫臼比較嚴(yán)重，即使關(guān)節(jié)恢復(fù)到原來的位置，受傷的韌帶或周圍的組織也還是需要治療，幾個(gè)星期都不可劇烈活動關(guān)節(jié)。
3、教育幼兒如何預(yù)防胳膊脫臼。
(1)請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說一說，如何預(yù)防胳膊脫臼?
(2)小朋友在生活中，有時(shí)還會發(fā)生其他扭傷(如崴腳)，應(yīng)該如何預(yù)防?
小結(jié)：小朋友在活動時(shí)不要猛跑、猛拉。在上下臺階時(shí)不要跑跳，走路時(shí)不要用腳踢障礙物。在戶外玩大型玩具時(shí)，不要從高處往下蹦跳，一般不要拽著單、雙杠等器械打提溜等。
4、組織幼兒完成幼兒用書第28~29頁“奪紅旗”的游戲，鞏固本次活動內(nèi)容。
請小朋友看看圖中插畫的內(nèi)容，說一說圖中哪些小朋友做的不對，這樣做會有哪些危險(xiǎn)?并按規(guī)則和好朋友一起玩一玩，看誰先奪得紅旗。
活動延伸
生活中，成人要注意監(jiān)管好幼兒，隨時(shí)提醒幼兒注意安全，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒如發(fā)現(xiàn)同伴在玩耍是有危險(xiǎn)動作，一定要及時(shí)告訴大人。
安全教案 篇9
教學(xué)目標(biāo)
①認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識各種道路和車輛,了解其作用,初步懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。
②情感目標(biāo):在真實(shí)的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)合作意識。
③能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識能力和初步運(yùn)用交通安全知識解決實(shí)際問題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):認(rèn)識各種道路和車輛。
難點(diǎn):認(rèn)識各種道路和車輛的作用。
課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:多媒體課件。
學(xué)生準(zhǔn)備:課前到街上去觀察,看看有哪些車輛。
教學(xué)過程
一、猜謎語,引入課文。
教師出示謎語,學(xué)生仔細(xì)思考,謎面是:
一條巨龍長又長,連著四面和八方,川流不息車不斷,運(yùn)輸載客都在忙。
學(xué)生猜謎語后,教師小結(jié)。
板書課題:讓我們來認(rèn)識道路和車輛。
二、認(rèn)識道路
多媒體演示各種城市道路,思考:什么是道路?
學(xué)生交流:你應(yīng)該怎樣安全行走?
說一說,你平時(shí)看到的那些城市道路?
三、認(rèn)識車輛
A、思考:①車輛是指什么?你認(rèn)識哪些車輛?②什么是特種車輛和非機(jī)動車?你知道的非機(jī)動車有哪些?它們各有什么作用?
B、小組進(jìn)行討論,交流學(xué)習(xí)體會;
c、檢查自學(xué)效果,小組長匯報(bào);
d、引導(dǎo)小結(jié):通過學(xué)習(xí),我們懂得了一些簡單的道路設(shè)施和車輛名稱,知道了它們的一些作用。
四、檢查實(shí)踐
播放多媒體,演示從學(xué)校到家里的路上,你看到了哪些道路和車輛?并說說它們的作用。分組進(jìn)行互答競賽。
五、課外拓展
去模擬基地,讓學(xué)生現(xiàn)場認(rèn)識機(jī)動車道、非機(jī)動車道、人行道等。并要求在回家路上仔細(xì)觀察,記錄看到的道路和車輛。
第二課認(rèn)識交通信號、標(biāo)志與標(biāo)線
教學(xué)目標(biāo):
1、樹立交通意識,知道認(rèn)識交通信號、標(biāo)志與標(biāo)線的重要性。
2、認(rèn)識交通信號、標(biāo)志與標(biāo)線,了解它們的作用。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、制作“交通信號、標(biāo)志與標(biāo)線”課件。
2、錄制或收集“十字路口”忙碌的交通場景。
教學(xué)過程:
一、引入:
1、播放“十字路口”忙碌的'交通場景。
2、提問:車來車往,人來人往,為什么那么井然有序?
提示:在車輛川流不息的十字路口,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了各種車輛交替通行,這就是從交通信號燈色變化和交通警察的指揮手勢中獲得能否通行和如何通行的信息,從而保證了路口的順暢與安全。
3、讀兒歌:綠燈放行紅燈停,遇見黃燈等一等。紅綠燈,大眼睛,通行安全建奇功。
二、新授:
(一)認(rèn)識交通信號。
1、說說交通信號燈分為哪幾種?(學(xué)生自己看書學(xué)習(xí),交流)
2、這些信號燈各表示什么意思?(讓學(xué)生先自己學(xué)習(xí)課文,然后請大家根據(jù)自己的理解交流,老師再進(jìn)行點(diǎn)撥。指導(dǎo)學(xué)生逐條理解、弄懂。)
注:低年級學(xué)生以老師講解,投影演示為主。高年級學(xué)生以自學(xué)為主,再演示討論。
3、了解最早交通信號燈的產(chǎn)生。
(二)認(rèn)識道路交通標(biāo)志。
1、道路交通標(biāo)志是用圖形符號,顏色和文字傳遞特定信息,用于管理交通的安全設(shè)施。
說說交通標(biāo)志分為幾類?
(指示標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志、道路施工安全標(biāo)志和輔助標(biāo)志)
2、看圖(或投影)分別說說各類標(biāo)志的顏色、形狀和各表示什么。
�、僦甘緲�(biāo)志
(三)認(rèn)識道路交通標(biāo)線。
1、看課本說說交通標(biāo)線分為幾類?(高年級讓學(xué)生自學(xué),然后看圖理解交流。低年級由老師講解,再看圖或投影演示理解)你知道他們的含義嗎?
2、說說看到這些道路交通標(biāo)線時(shí)要注意什么?
三、拓展練習(xí)。
回顧交流,編兒歌、讀兒歌:
綠燈放行紅燈停,遇見黃燈等一等。紅綠燈,大眼睛,通行安全建奇功。
交通標(biāo)志作用大,要看清楚再行動。指示標(biāo)志藍(lán)白圓,也有長和正方形。
警告標(biāo)志三角形,頂角朝上看仔細(xì),黃底黑邊黑圖案,還有白底紅圖案。
禁令標(biāo)志壓斜杠,白底紅圈黑圖案,也有個(gè)別三角形,頂角朝下看分明。
指路標(biāo)志也重要,上下左右都管到。再去記住三標(biāo)線,指示警告和禁止,
黃白實(shí)虛為主線,條條線路辯明白。交通意識時(shí)時(shí)記,安全兩字在心中。
安全教案 篇10
活動目的：
1、通過活動，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自護(hù)知識，樹立自護(hù)意識。
2、活動中學(xué)生通過自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。
3、通過這次主題班會，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。
活動時(shí)間：20xx年3月30日第八節(jié)課
活動過程：
一、主持人（黃義坤）：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年，我國有1.6萬多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。同學(xué)們們，面對危險(xiǎn)和困難，我們該怎么辦？
讓我們行動起來，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識，團(tuán)結(jié)起來，互幫互助，從容地面對危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行！
二、知識問答
�。�1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”（？每年3月份最后一周的星期一）
�。�2）路口的交通指揮信號有哪些？？
（3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑？？
�。�4）如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理
�。�5）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎？為什么？
三、討論：我們應(yīng)該注意哪些方面的`安全呢？
同學(xué)們都很聰明，面對危險(xiǎn)的時(shí)候，懂得自救自護(hù)。在日常生活中，我們應(yīng)該注意哪些方面的安全呢？
�。ㄒ唬� 、用電安全
1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
�。ǘ�、游泳時(shí)要注意安全
1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場所。
3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動。
4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳。
5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
�。ㄈ� 、交通安全
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。
4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈�！�。
2、騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛，未滿十八歲的少年不準(zhǔn)騎摩托車上街。
�。ㄋ模�、發(fā)生火災(zāi)怎么辦
1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
四、小結(jié)：
時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎?wù)�，邁出通向21世紀(jì)的起跑線；讓我們安全健康快樂的度過每一天！
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