實用的安全教案模板集錦七篇

　　作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的安全教案7篇，歡迎大家分享。

安全教案 篇1

　　摘要:開設信息安全保密課程是根據(jù)軍隊保密客觀形勢發(fā)展需要、落實中央軍委關(guān)于加強信息安全保密工作指示精神的具體措施。文章以信息安全保密課程教學和課程建設為核心內(nèi)容，結(jié)合信息安全保密課程的特點及知識體系，針對信息安全保密課程教學中存在的若干問題，提出解決問題的幾點建議。

　　關(guān)鍵詞:信息安全;保密;教學研究

　　1、背景

　　隨著信息時代的到來，境內(nèi)外敵對勢力加緊了對中國經(jīng)濟、政治和軍事的諜報活動，與此同時，隨著電子、微電子、激光遙感等高新技術(shù)的飛速發(fā)展，境內(nèi)外敵對勢力的竊密手段發(fā)生了革命性的變化，保密技術(shù)面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，保密工作環(huán)境也越來越復雜。面對這種嚴峻形勢，迫切需要對廣大官兵開展以信息安全保密的形勢、任務、法規(guī)、理論和知識為主要內(nèi)容的教育，加強他們對信息安全保密知識和技能的學習，增強其信息安全保密意識，在全軍上下營造信息安全保密氛圍。

　　開設信息安全保密課程是根據(jù)軍隊保密客觀形勢發(fā)展需要、落實中央軍委關(guān)于加強信息安全保密工作指示精神的具體措施。自20xx年以來，全軍各個院校都開設了該課程，教學對象涵蓋了所有專業(yè)和各種培養(yǎng)類型、培養(yǎng)層次的學員，取得了一系列教學研究成果，但與其他成熟課程相比還有許多教學問題有待研究、解決和實踐驗證。

　　2、存在問題分析

　　信息安全保密課程開設至今已有5年，課程教學和建設面臨以下挑戰(zhàn):

　　1)課程覆蓋面廣對授課教員的挑戰(zhàn)。

　　信息安全保密課程是一門綜合性課程，不同章節(jié)覆蓋不同領(lǐng)域，涉及管理學、計算機科學與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡、信息與通信工程、法學等多個領(lǐng)域的知識;課程內(nèi)容涵蓋了軍人應遵守的各種保密條例、各種技術(shù)保密措施、保密制度等內(nèi)容。顯然，一個教員獨立、系統(tǒng)地完成一門課程的講授有助于課程教學的連貫性與一致性，但授課教員自身所具備的專業(yè)知識無法涵蓋課程所有內(nèi)容。例如，指揮管理專業(yè)的教員可能對計算機的原理性知識(如數(shù)據(jù)存儲原理、文件刪除原理)了解較少，這類教員不太適合從事計算機的泄密隱患這部分內(nèi)容的教學;同樣，計算機專業(yè)的教員也無法勝任保密法律法規(guī)內(nèi)容的教學。

　　2)信息技術(shù)發(fā)展對課程教學的挑戰(zhàn)。

　　在信息安全保密課程教學中，除了信息安全保密的政策、法律法規(guī)、標準和規(guī)范的內(nèi)容外，各項竊密技術(shù)及其防范手段是課程學習的重點，尤其是近年來各種竊密技術(shù)發(fā)展很快，攻擊手段與防范技術(shù)也日新月異。因此教員在授課中，一方面要考慮如何緊跟技術(shù)發(fā)展趨勢，隨時更新知識，及時補充給學生;另一方面又要考慮如何應對學生在了解最新的竊密技術(shù)后，產(chǎn)生一種“高科技恐懼癥”，覺得保密工作“防不勝防”，對保密工作失去信心。

　　3)沒有受到教學主體的足夠重視。

　　不可否認，由于信息安全面臨的嚴峻形勢以及信息安全保密工作日益重要的地位，信息安全保密教育受到了軍隊各院校的高度重視;但是，大部分單位的信息安全保密教育更多依靠定期或不定期進行各種形式的保密檢查。信息安全保密課程教學還沒有得到各院校學員和教員的足夠重視，學員對該門課程的態(tài)度還停留在混及格、學好學壞與個人關(guān)系不大的階段;對教員而言，目前學院對該課程缺乏考核評價機制，教員的授課積極性不高。

　　3、解決問題的幾點建議

　　為了達到信息安全保密課程教學目的，提高教學質(zhì)量，我們依據(jù)課程特點，對教學方式方法進行了研究，提出以下幾點建議:

　　1)組建授課團隊，協(xié)同合作完成課程教學。

　　信息安全保密課程內(nèi)容體系主要包括6部分，分別是軍隊信息安全保密的概述、涉密實體的物理安全保密技術(shù)與方法、通信信息安全保密技術(shù)與方法、網(wǎng)絡信息安全保密技術(shù)與方法、軍隊信息安全保密法規(guī)、軍隊信息安全保密管理。6部分的內(nèi)容分別屬于不同的學科領(lǐng)域，內(nèi)容上具有相對獨立性，僅靠一兩個教員很難應對所有的授課內(nèi)容。因此，可以組建授課團隊完成課程教學，團隊每個成員具體負責其中一個部分內(nèi)容的講授。團隊成員一起討論和交流，綜合集體的智慧建設課程。

　　2)依托實驗教學平臺，加強實踐教學。

　　信息安全保密課程實踐性強，我們應當對課程實驗教學環(huán)節(jié)予以高度重視。加強實踐教學環(huán)節(jié)關(guān)鍵是建立一個細致、規(guī)范的實驗教學平臺。通過實驗教學平臺為學生提供了一個系統(tǒng)、全面、完善的安全實驗與實踐的環(huán)境，真正做到理論聯(lián)系實際。為學生提供了一個開放、開源的信息安全保密知識技術(shù)學習和創(chuàng)新平臺，有助于學生掌握竊密技術(shù)的基本原理和方法，理解竊密技術(shù)在信息安全保密中的地位，了解竊密技術(shù)的.新進展、新應用;有助于學生形成系統(tǒng)的信息安全保密知識體系，加深對信息安全知識及其應用的理解，提高學生的實際動手和操作能力;有助于提高學生在實際環(huán)境中發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。學生充分利用平臺資源進行自主學習和自主設計，培養(yǎng)自身創(chuàng)新能力。

　　3)運用研討教學模式，提高學生對課程知識的興趣。

　　教師運用學生研討(包括學生提問題，拋出解決方案并進行討論評價)的教學模式，指導學生分組討論相關(guān)案例的技術(shù)及管理解決方案。在這個過程中，教師要進行過程控制，了解學生的準備情況，審查準備的內(nèi)容，指導學生查找資料、閱讀分析資料并互相評價。通過參與這些活動，學生拓寬了知識面，深化對所學知識的理解，提高自身發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

　　4)運用多種手段，吸引教員積極參與課程建設。

　　筆者參考計算機網(wǎng)絡、高等數(shù)學等開設多年、積累豐富的課程建設經(jīng)驗，對信息安全保密課程建設提出兩點建議:以教學比賽激勵課程教學。軍隊院校管理部門可以組織開展一年一次或兩年一次的信息安全保密課程教學比賽，通過教學比賽引起各院校教學主管部門對課程建設的重視，激發(fā)廣大教員改進教學方法，提高課堂質(zhì)量。以教學研究開放課題支持課程建設。由于信息安全保密課程的特殊性，課程的教學研究很難得到教育部、各省教學研究課題的支持。軍隊院校管理部門可頒發(fā)信息安全保密課程教學研究開放課題，廣大教員可以依托開放課題從事課程教學的相關(guān)研究，促進課程建設。

安全教案 篇2

　　活動目標：

　　1、教幼兒認識生活中的一些常見的指示標志，了解它的用途。

　　2、增強幼兒的自我保護及安全全意識。

　　活動準備：

　　常見的指示標志和圖片。

　　活動過程：

　　一、關(guān)于假期。

　　1、今天是我們在幼兒園最后一天上課了，明天開始到七月二日這段時間我們小朋友就在家里休息，七月三日回幼兒園行休業(yè)式后，我們的暑假就正式開始了。暑假到了，你們想做些什么事情呢？

　　2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。鼓勵幼兒大膽表述。

　　3、老師小結(jié)：剛才小朋友說到了很多暑假的打算。但一定要記住無論做什么事情，小朋友都不要離開自己大人，時時刻刻都應注意安全。

　　二、引導幼兒討論怎樣能安全的度過暑假

　　那么都說了要怎樣來玩，那么我們在做這些事情的時候要怎么來保護自己呢？（引導幼兒相互說說）

　　三、老師總結(jié)幼兒暑假在家應注意的安全

　　小朋友都說了很多應該注意的事情，老師給小朋友們帶來了幾張圖片，我們一起來看看吧！主要有以下幾個方面：

　　1、交通安全

　　我們在同安安全上應該注意些什么？

　�。�1）、自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。

　�。�2）、橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿。

　　（3）、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。

　�。�4）文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。

　　2、 水的安全

　　我們應該注意防溺水的安全，應該怎么樣去做？

　�。�1）、不得到水庫、水坑、河等危險的地方玩耍、洗澡。

　�。�2）、不得到水庫、小河等地方釣魚。

　　3、電的安全

　�。�1）、要在家長的指導下逐步學會使用普通的家用電器。

　�。�2）、不要亂動電線、燈頭、插座等。

　�。�3）、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

　　4、火的安全

　　（1）、不準玩火，不得攜帶火種。以免發(fā)生火災。發(fā)現(xiàn)火災及時撥打119，不得逞能上前撲火。

　�。�2）、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

　　5、飲食安全

　�。�1）、自覺養(yǎng)成良好的.個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。

　�。�2）、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

　�。�3）、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。

　　6、防汛防暑安全

　�。�1）、夏季多雨，不能在大樹及高大建筑物下避雨。

　�。�2）、大雨天氣，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。

　　（3）、高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。

　　7、其他方面的安全

　�。�1）、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。

　　（2）、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求當?shù)鼐�察的幫助�?/p>

　�。�3）、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時，等大多數(shù)人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。

　�。�4）、睡覺前要告訴家長檢查煤氣閥門是否關(guān)好，防止煤氣中毒。

　　（5）、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。

　　小結(jié)：如果小朋友去親戚家或者是去鄉(xiāng)下，小朋友們不能一個人或和小伙伴到河里去游泳；不能玩火、玩熱水、玩電、玩尖銳的物體；夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚；吃冷飲時，不能吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康；吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，不可亂扔西瓜皮；獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家；出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

　　四、結(jié)束活動

安全教案 篇3

　　活動目標：

　　1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。

　　2、知道出門時緊跟成人以免走失，并學習解決應對突發(fā)情況的方法。

　　3、愿意在活動情境中創(chuàng)編“安全兒歌”，模擬練習解決問題。

　　活動準備：

　　《開火車》的音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、教師和同學玩“旅游去”的游戲，體驗旅游路圖的陌生和遙遠。

　　1、教師組織同學回憶曾經(jīng)旅游過的地方，讓同學明確旅游時要坐各種交通工具。

　　2、教師：小朋友們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?這些地方是近還是遠?你坐的什么交通工具呢?

　　3、教師和同學觀看創(chuàng)設的游戲情境。

　　4、教師：小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的`地方，可以去海邊游泳， 可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜歡的玩具等。

　　5、教師和同學在《開火車》的音樂伴奏聲中玩“旅游去”的游戲。

　　二、教師引導同學討論乘坐的交通工具和在危險的地方時應注意的問題。

　　1、教師和同學乘坐在汽車或者火車上，討論乘坐的安全，如：等汽車停下后再排隊上下車，乘坐時不要將頭、手伸出窗外等。

　　2、教師啟發(fā)同學談談在海灘、游泳池等有危險的地方如何注意安全。教師組織逛商場或者超市，討論迷路后的解決方法。

　　3、教師：和爸爸媽媽逛商場時如果不小心迷路，小朋友該怎么辦呢?

　　4、教師和同學共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌，如“外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦?別急，別急，慢慢想，先在原地等媽媽，再請叔叔(阿姨)打110，警察一定會幫忙�！�

　　三、教師啟發(fā)同學在游戲情境中注意安全，并模擬練習遇到突發(fā)情況時的解決方法。

　　1、教師幫助同學小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時、在有水等的地方時，以及在遇到突發(fā)情況時的安全問題和解決問題的方法。

　　2、教師組織同學再次玩“旅游去”的游戲，以“安全兒歌”鞏固同學的安全行為。

安全教案 篇4

　　一、設計意圖：

　　大班幼兒在園活動中會經(jīng)常使用鉛筆，如果不注意安全，就會出現(xiàn)戳傷、劃傷等事故。設計此次活動，旨在幫助幼兒安全使用鉛筆，并學會躲避、提醒同伴不安全使用鉛筆的行為，避免傷害事故的發(fā)生。

　　二、活動目標：

　　1、能夠安全使用鉛筆。

　　2、知道躲避和提醒同伴不安全使用鉛筆的行為。

　　三、活動準備：

　　畫紙、鉛筆、鉛筆桶、幼兒用書

　　四、活動過程：

　　1、猜謎語，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　“老師帶來一件文具，小朋友猜猜是什么？――身穿花衣裳，個子細又長，寫字有畫畫，全靠它幫忙�！�

　　2、帶領(lǐng)幼兒討論、交流如何安全使用鉛筆。

　　――鉛筆看上去是什么樣子的？使用時應該注意什么？

　　――小結(jié)：鉛筆細又長，可以幫助我們寫字、畫畫，使用鉛筆時應注意安全，不能拿著鉛筆與同伴打鬧；需要橡皮時，先把鉛筆放下，再拿橡皮擦；不使用時，要放在筆筒里或鉛筆盒中。

　　3、引導幼兒講一講鉛筆使用不當帶來的`危害，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)同伴的不安全行為時，要有效地躲避并及時提醒或告訴老師。

　　4、集體閱讀幼兒用書：請幼兒觀察圖畫并回答圖畫中的小朋友在用鉛筆做什么？并判斷對錯。

　　5、繪畫活動，讓幼兒通過實際操作掌握如何安全的使用鉛筆。

安全教案 篇5

　　活動目標：

　　1、通過學習，讓幼兒知道并進一步熟悉交通、消防、疾病預防等方各方面的安全知識。

　　2、增強幼兒的安全意識，提高幼兒自我保護的能力。

　　3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　4、發(fā)展目測力、判斷力。

　　5、提高幼兒思維的敏捷性。

　　活動準備：

　　相關(guān)圖片或視頻

　　活動過程：

　　一、談話，導入

　　1、小朋友，我們都知道每個人的生命只有一次，所以我們應該掌握更多的安全知識，學會保護自己。

　　2、今天我們來學習一些安全知識。讓我們更加懂得保護自己。

　　二、學習安全知識

　　1、交通安全知識教育：馬上就要放暑假了，假期一到，街上，馬路上就會有很多車輛，（屈。老師。教案網(wǎng)出處）小朋友要記住過馬路的時候一定要注意安全，要遵守交通規(guī)則，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩�！�…

　　2、消防安全知識教育：小朋友要做到不玩火，萬一家里起火了，要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災現(xiàn)場的`正確方法，比如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等。

　　3、飲食衛(wèi)生知識教育：放假了，小朋友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西，要盡量吃干凈、新鮮的食物。

　　4、煤氣中毒安全知識教育：不能亂動家里的煤氣開關(guān)，萬一在家里聞到有煤氣的味道，要迅速打開門窗，然后離開；想辦法告訴大人。

　　5、防燙傷安全知識教育：不亂動家里的電器，和亂玩火。

　　6、防侵害安全知識教育：外出時如果遇到壞人，可以大喊或打110報警。如果你感覺那個人要傷害你了，你要趕緊逃生，跑走。

　　7、防突發(fā)事故安全教育：小朋友平時如果遇到危險的時候，比如遇到壞人要傷害你了，你自己先跑走，不是不勇敢；比如坐公交車的時候，萬一公交車里失火了，可以砸碎玻璃，家里發(fā)生危險時，你要逃生，如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘氣。一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己，生命才是最重要的。

　　三、結(jié)束部分

　　小朋友平時要多多去學習一些安全知識，學會如何保護自己，因為每個人的生命只有一次，我們應該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個安全快樂的寒

　　活動反思：

　　本活動主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預防等各方面的安全知識，并懂得保護自己；通過本活動增強了幼兒的安全意識，隨時把安全放在第一位，知道生命的重要性。

安全教案 篇6

　　活動意圖：

　　隨著認知水平的發(fā)展，和幼兒自我意識的不斷增強，中班幼兒園與同伴、成人之間的交往日漸頻繁。但是，由于他們?nèi)鄙倭己玫慕煌�技能，容易發(fā)生矛盾沖突，嚴重時還會給自己的身心健康和安全造成負面影響。因此，引導中班幼兒在活動時按秩序，不推擠、會排隊等待不僅能提高他們的交往能力，更能培養(yǎng)他們的良好習慣，避免意外帶來傷害。

　　活動目標：

　　1.知道在活動和公共場所玩耍時要主動排隊，耐心等待。

　　2.有初步自我約束的意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　活動流程：

　　1.游戲《鉆山洞》，體驗沒有秩序帶來的危險。

　　分別準備三個山洞：由兩名幼兒來當拱門，第一次小朋友自由的鉆山洞，"誰能又快，又安全的鉆過每一個山洞，不能漏掉每一個山洞。"

　　"剛才在鉆山洞的時候你都發(fā)生了什么事？你看見了什么事情？"

　　小結(jié)：剛才幼兒自由的鉆山洞，游戲過程中出現(xiàn)了擁擠、無序、碰撞、掉鞋等現(xiàn)象。

　　2.討論怎樣又快又安全的鉆過山洞的方法。

　　怎樣又快又安全的鉆過山洞？

　　小結(jié)：鉆山洞時，大家要從同一個山洞出發(fā)，排好隊，一個跟著一個，不推不擠不掉隊，這樣就會又快又安全的鉆過每一個山洞了。

　　3.播放背景音樂，再次玩《鉆山洞》的游戲。

　　幼兒還是自由游戲，教師及時鼓勵幼兒排隊的.行為。

　　小結(jié)：當很多人在做同一件事情的時候，只要大家排好隊、守秩序，就會很快、很安全、很開心的把事情做好。

　　活動延伸;

　　和幼兒為需要排隊的地方設計一個排隊標志，提醒大家共同遵守。

　　活動反思：

　　在幼兒的意識中都知道，在幼兒園或者公共場所時要排隊，但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊的時間很多，喝水排隊，尿尿排隊，上操也要排隊。大部分幼兒做的都不錯，但是有一小部分的孩子還是不能很好的克制自己，總想第一個就完成任務，所以就插隊影響了整個班的秩序。

安全教案 篇7

　　本次活動目標：

　　1、教育幼兒遇到危險或緊急情況時，可以采取大聲喊叫的方式，以便及時得到幫助。

　　2、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。

　　準備：

　　1、狐貍、母雞頭飾各一個;小雞頭飾每名幼兒一個;

　　2、請兩位大班幼兒排演好游戲角色;

　　過程：

　　1、設置游戲情境，讓幼兒初步感知體驗。

　　教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞，在草地上捉蟲子吃，“小黃雞”(一名大班幼兒)說：“媽媽，我口渴了�！彪u媽媽去為小雞找水喝，離開了小雞(站在門口觀察)。這時，一只狐貍(一名大班幼兒)出現(xiàn)了，要抓小雞，小雞們四處躲閃。小黃雞大聲叫起來：“媽媽，快救救我們，我們在這兒�！彪u媽媽聽見小雞的呼叫，馬上沖進來，趕走了狐貍，大家高興的.拍起手來。

　　2、和幼兒一起回憶交流游戲場景。

　　(1)剛才狐貍要抓小雞時，小黃雞想了什么辦法?

　　(2)小黃雞為什么要喊媽媽?它是怎樣喊的?還可以怎么喊?

　　3、組織幼兒討論，說一說，我們遇到危險時應該怎么辦?

　　(1)當我們玩玩具時，被玩具卡住或從玩具上摔下來怎么辦?

　　(2)當我們在房間或陽臺上玩，別人不知道，門被鎖住怎么辦?

　　(3)當陌生人給你吃東西，要把你帶走怎么辦?

　　小結(jié)：

　　我們在遇到危險時不要害怕，可以大聲喊叫呼救，在幼兒園可以叫老師或小朋友;在家里可以叫爸爸、媽媽。在外面可以叫路人叔叔、阿姨。當小朋友發(fā)現(xiàn)別人遇到危險時，應該趕緊告訴大人。

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