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      安全教案

      時間:2024-08-20 15:58:09 教案 我要投稿

      【實用】安全教案范文匯總10篇

        作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的安全教案10篇,希望能夠幫助到大家。

      【實用】安全教案范文匯總10篇

      安全教案 篇1

        教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識,課間玩耍不打鬧。

        教學(xué)重點(diǎn):知道玩耍中打鬧可能發(fā)生的安全問題,并明白怎么做才是安全的行為。

        教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識,知道如何安全地玩耍。

        教學(xué)過程:

        一、說說我的見聞

        1、你經(jīng)常玩什么游戲?

        2、你在玩耍過程中是否有過不安全的行為?

       。▽W(xué)生暢所欲言)

        二、探究之旅

        活動一:玩耍安全要重視

        1、說說你和同學(xué)經(jīng)常玩的游戲,你們玩耍的行為安全嗎?請在安全的行為后面畫笑臉,不安全的行為后面畫哭臉。

        a、捉迷藏:藏在窗簾后面

        b、老鷹捉小雞:在操場上,按角色分工玩

        c、滑滑梯:在樓道扶手上滑滑梯

        2、觀察下圖,你認(rèn)為圖中小朋友的行為安全嗎?為什么?

        a、兩位同學(xué)拿著鉛筆互相戳著玩

        b、兩位同學(xué)拿著玩具水槍對著噴眼睛

        c、一位同學(xué)對著教學(xué)樓的窗戶踢球

        d、兩位同學(xué)在教學(xué)樓道內(nèi)嬉戲打鬧

        e、兩位低年級小同學(xué)在沒人保護(hù)的情況下玩雙杠

        f、兩位同學(xué)在教學(xué)樓樓道內(nèi)玩丟沙包

        活動二:打鬧玩耍危害大

        1、看下面幾位同學(xué)的行為,回答下面的問題?

        a、以上三起意外傷害時怎么造成的?

        b、校園內(nèi)還有哪些不文明的玩耍行為?

        c、課間休息時,我們可以做哪些既文明又安全的游戲?

        2、閱讀資料《玩耍的意外》,回答問題:意外傷害為什么會在華某身上?上面的.事例給了你什么啟示?

        活動三:安全玩耍防意外

        1、交流討論哪位同學(xué)的行為正確,為什么?

        2、小結(jié):遠(yuǎn)離追逐打鬧,就是遠(yuǎn)離危險。文明、安全地玩耍很重要,不光要玩得高興,還要注意安全,同時顧及他人的感受,避免打擾他人。

        三、我的收獲

        1、同學(xué)暢所欲言說說自己的收獲。

        2、學(xué)習(xí)安全歌謠

        課間活動真豐富,踢毽子,跳皮筋,丟沙包,做游戲,唱唱歌,跳跳舞,打打球,跑跑步,文明玩耍有樂趣。

        四、拓展實踐

        1.危險判斷(同學(xué)之間交流,說說下面同學(xué)的做法是否正確,如果是你,你會怎么做?)

        2.家;

        a.應(yīng)用所學(xué)知識,給家長講述安全玩耍的重要性。

        b.和爸爸媽媽一起制定安全玩耍的守則。

      安全教案 篇2

        活動目標(biāo)

        1、了解電的用途,知道安全用電不會發(fā)生危險。

        2、通過辨析活動,了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。

        3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

        4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

        5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        讓每個幼兒能夠知道電會發(fā)生危險,知道安全用電的重要性(重點(diǎn))幼兒肯定對電從那里來這個問題很難回答(難點(diǎn))

        活動準(zhǔn)備

        電線一段、插座一個、“電”的標(biāo)志一個、電器圖片幾張。

        活動過程

        1、在教師提問的基礎(chǔ)上,初步了解電器的用途:

        1) 在我們?nèi)粘I钪,有許多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

        2) 這些電器給我們生活帶來了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開什么呢?

        3) 你知道電從哪里來?(發(fā)電站)

        4) 教師小結(jié):電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,我們的'生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

        2、出示電線,向幼兒介紹有關(guān)知識。

        1) 這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

        2) 教師介紹:這是電線,里面是銅線,會導(dǎo)電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了,我們就會碰到電,發(fā)生危險。

        3、組織幼兒討論:

        1) 如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專用膠布包裹)

        2) 如果你看見電線斷落在路上,應(yīng)該怎么辦?(繞過去)

        4、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識。

        1) 這是什么?它有什么用?

        2) 教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導(dǎo)電,外面是塑料做的盒子,是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去,就會碰到銅片,電就會傳到人的身上,發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電,水也會導(dǎo)電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

        3) 出示“電”的標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識,并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕,注意安全。

        5、引導(dǎo)幼兒觀察圖片說說:圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?

        通過圖片使幼兒知道簡單的安全用電常識,學(xué)會保護(hù)自己。

        教學(xué)反思

        在本次活動中,我利用看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上,請孩子們再看使用電器正確與錯誤的圖片,知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,看見電線段落在路上,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

        教師評語:

        活動內(nèi)容適合幼兒的現(xiàn)實生活,能引發(fā)幼兒的有效學(xué)習(xí),反思比較客觀。建議活動名稱刪除“注意”兩字,并借助課件幫助幼兒理解用電安全的重要性。

      安全教案 篇3

        教育目標(biāo):

        讓學(xué)生了解甲流感,學(xué)會正確洗手。

        教學(xué)過程:

        一、學(xué)習(xí)預(yù)防甲型H1N1流感的正確洗手方法

        保持手部衛(wèi)生是預(yù)防傳染病的首要條件。有助于預(yù)防甲型H1N1流感。用消毒洗手液徹底洗手或用醫(yī)用消毒液消毒雙手均可保持手部衛(wèi)生。

        用消毒洗手液洗手,程序如下:

        (1)開水龍頭沖洗雙手。

        (2)加入洗手液,用手擦出泡沫。

        (3)最少用二十秒時間揉擦手掌、手背、指隙、指背、拇指、指尖及手腕,揉擦?xí)r切勿沖水。

        (4)洗擦后才用清水將雙手徹底沖洗干凈。

        (5)用干凈毛巾或抹手紙徹底抹干雙手,或用干手機(jī)將雙手吹干。

        (6)雙手洗干凈后,不要再直接觸摸水龍頭,可先用抹手紙包裹著水龍頭,把水龍頭關(guān)上;或潑水將水龍頭沖洗干凈。

        二、學(xué)生互相檢查洗手方法,老師抽查。

        教后反思:

        通過本節(jié)課的'學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)預(yù)防甲型H1N1流感的正確洗手方法,知道了雙手洗干凈后,不要再直接觸摸水龍頭,可先用抹手紙包裹著水龍頭,把水龍頭關(guān)上;或潑水將水龍頭沖洗干凈。

      安全教案 篇4

        教學(xué)目標(biāo)

        1、樹立愛護(hù)自己身體和生命的態(tài)度,形成初步的安全意識。

        2、通過學(xué)習(xí)了解簡單的防火、防盜、防觸電、防溺水的常識,知道簡單的自救自護(hù)方法。

        3、通過模擬活動形成初步的自救自護(hù)能力。

        教學(xué)結(jié)構(gòu)

        (一)課時安排

        1課時。

       。ǘ┙虒W(xué)結(jié)構(gòu)整體設(shè)計

        1、情境導(dǎo)入,模擬活動。

        通過小紅獨(dú)自一人在家,有陌生人敲門,她不知道該怎么辦,分小組模擬這一情境,由學(xué)生討論解決問題的辦法。

        2、探討與研究。

        課前引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查與家庭生活安全有關(guān)的事例及如何自護(hù)自救的方法,在課上交流自己知道的生活中的不安全因素。

        3、分小組模擬四種情況,找到最佳的解決方法。

        (1)燃?xì)庑孤?/p>

       。2)有人游泳溺水;

        (3)有人觸電;

        (4)有人被開水燙傷。

        4、 課后拓展,付諸于實踐。

        讓學(xué)生討論在生活中還有哪些危險的因素,可以采取哪些方法來加強(qiáng)安全,防止事故發(fā)生,并為家庭生活中不安全的地方設(shè)計一些安全提示標(biāo)志,把自己學(xué)到的知識從理論認(rèn)識轉(zhuǎn)化為實踐行動。

        教學(xué)過程

        (一)模擬活動

        1、情境引入。

        師:一天,小紅獨(dú)自在家時,有一個不認(rèn)識的人敲門。那人告訴小紅是她父母叫他來家里拿東西的,同時他還說出了小紅父母的名字。小紅沒了主意。她應(yīng)該讓他進(jìn)門嗎?應(yīng)該怎么辦呢?

        請學(xué)生分小組準(zhǔn)備,模擬以上的情況,想辦法解決,看哪個小組的辦法最好。

        2、學(xué)生分成6個小組進(jìn)行模擬活動。

        3、小組展示。

        第一小組:小紅請他進(jìn)來,因為他說出了她父母的名字,說明他跟父母很熟,應(yīng)該沒有問題。

        第二小組:打電話問一問父母,是不是有這么回事,如果是,就開門請他進(jìn)來找東西;否則就不開門。

        師:如果小紅找不到父母怎么辦?而且他說事情很緊急,非要進(jìn)來。

        教師及時肯定兩位學(xué)生的意見,特別是后者,想得很周全。同時教師強(qiáng)調(diào),只要是陌生人,就不能隨隨便便讓他進(jìn)來。

        (二)探討與研究

        師:在生活中,除了剛才我們所遇到的安全問題,還有許多不安全的因素,你都知道哪些呢?

        為了讓學(xué)生對生活中的安全問題有一定的認(rèn)識與了解,我在課前布置了調(diào)查作業(yè):家庭生活中與安全有關(guān)的事例及如何自救自護(hù)。在課上,學(xué)生用自己調(diào)查到的資料發(fā)言,非常積極。分別說到了用電、使用燃?xì)、防火、防溺水等與安全有關(guān)的'事例。

        當(dāng)學(xué)生說到車禍、過馬路看交通信號燈、酒后不能駕駛車輛等與交通安全有關(guān)的問題,教師對此提出,交通安全是生活安全中的一個重要部分。交通安全有其特殊的地方,我們要注意交通安全,但也要注意日常生活中其他方面的安全問題,并具有防范意識。

        (三)全班模擬活動

        1、模擬活動。

        每個小組派一名學(xué)生抽題簽,然后按照題簽上的內(nèi)容進(jìn)行模擬活動,并找出最佳解決的方法。

        情境:

       。1)燃?xì)庑孤?/p>

       。2)有人游泳時溺水;

       。3)有人觸電;

        (4)有人被開水燙傷。

        由于課前學(xué)生對意外事故的自護(hù)自救方法有所了解,在模擬中學(xué)生的解決方法大體上是正確的。

        2、小組匯報結(jié)果。

       。1)“燃?xì)庑孤焙汀坝腥吮婚_水燙傷”的處理方法。

        學(xué)生說,在家里經(jīng)常聽父母講,遇到燃?xì)庑孤,一定不要驚慌,要首先關(guān)閉燃?xì)忾_關(guān),切斷氣源,打開門窗通風(fēng),而且一定不能夠使用明火,包括不能開燈、不能打開排風(fēng)扇等。

        遇到有人被燙傷的情況,如果只是輕微的燙傷,被燙傷的范圍不是很大,應(yīng)該按照教科書上提示的方法:給被燙傷的部位沖冷水降溫,緩解疼痛;涂抹小蘇打水或燙傷藥膏進(jìn)行消炎、治療。但是對于比較嚴(yán)重的燙傷,就一定要去醫(yī)院及時診治。

       。2)“有人游泳時溺水”的處理方法。

        學(xué)生展示的是馬上跳下去救,理由是要“見義勇為”。對此有幾位學(xué)生提出了不同意見:“不能跳下水去救,如果你不會游泳,會被淹死!薄叭绻,我們太小,不僅不能救上溺水者,反而害了自己!苯處燅R上追問:“你們想得很好,如果你們遇到這種情況該怎么辦呢?”學(xué)生對此展開討論,得出結(jié)論:“自己不能救,最好向大人求救,或?qū)ふ揖戎ぞ!苯處熆隙ㄆ浣Y(jié)果,并強(qiáng)調(diào):“你們都是未成年人,一旦遇到緊急情況時,一定要注意逃生自救!

       。3)“有人觸電”的處理方法。

        當(dāng)有人觸電時,學(xué)生展示的是首先切斷電源。但有學(xué)生補(bǔ)充說,他們做得不完全正確,切斷電源不能用手,應(yīng)用干木棍切斷電源,再進(jìn)行搶救。教師肯定其回答,并進(jìn)一步提出問題:“若是被高壓線擊倒,能不能用干木棍切斷電源?為什么?”學(xué)生通過討論后得出了結(jié)論:“不能。因為高壓電會立即把木棍擊穿,把救人者擊倒!苯處煆(qiáng)調(diào):“遇到這種情況時,必須立即離開危險之地,并向電工求救!

        3、遇到這些情況時,學(xué)生除了自我救護(hù)外,還應(yīng)向大人求救。

        教科書第19頁連線練習(xí)題,在此基礎(chǔ)上教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生討論,應(yīng)該怎樣保證報警內(nèi)容的真實性、報警語言的完整性,通過活動訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)變能力和語言表達(dá)能力。

        4、學(xué)生討論。

        在日常生活中還有哪些危險的地方,可以采取哪些措施加強(qiáng)安全,防止事故發(fā)生,幫助學(xué)生將書本上的知識延伸到課外的生活中。

        5、設(shè)計安全提示標(biāo)志。

        由學(xué)生根據(jù)前面討論中找到的、家庭生活中一些容易發(fā)生安全問題的地方,為家庭安全生活設(shè)計一些安全提示標(biāo)志。

        學(xué)生在這一制作活動中表現(xiàn)了很高的熱情,紛紛為自家的電器插座、燃?xì)鉄崴、燃(xì)庠畹任恢迷O(shè)計制作了很醒目、符合學(xué)生個性特點(diǎn)的提示標(biāo)志。這是他們在確立了安全生活的正確態(tài)度以后所表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力。

        (四)教師總結(jié),課后延伸

        師:安全是我們健康生活的保證。只有人人心中有安全,時時處處注意安全,才有健康幸福的生活;丶乙院螅埻瑢W(xué)們把今天在課堂上所學(xué)的知識講給父母聽,并為自己家中有安全隱患的地方設(shè)計一些安全標(biāo)志,下節(jié)課我們進(jìn)行展示,

      安全教案 篇5

        教學(xué)目標(biāo):

        1.了解聯(lián)合國的宗旨及聯(lián)合國的組織結(jié)構(gòu)。

        2.知道安理會的職責(zé)。

        3.知道中國是聯(lián)合國的始創(chuàng)國和常任理事國之一。

        4.知道在維和部隊中我國戰(zhàn)士所作出的貢獻(xiàn)。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        1.師生共同搜集資料,了解聯(lián)合國在國際事務(wù)中都發(fā)揮哪些作用。

        2.教師就聯(lián)合國的基本情況做一些專門準(zhǔn)備。

        教學(xué)活動及過程:

        一、導(dǎo)入。

        教師說明:“上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了有關(guān)一戰(zhàn)和二戰(zhàn)的內(nèi)容。戰(zhàn)爭是不堪回首的,它帶給人類和歷史的創(chuàng)痛是巨大的,愛好和平是全世界人民共同的心愿,追求和平是全世界共同的主題。經(jīng)過人們的長期努力,在第二次世界大戰(zhàn)之后,一個以和平、合作、安全為宗旨的國際組織應(yīng)運(yùn)而生!保ń處煱鍟n題)

        二、閱讀與討論。

        教師朗讀教科書第10頁上方的課文,然后讓學(xué)生閱讀下面閱讀標(biāo)識框中的文字,引導(dǎo)學(xué)生討論并且給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和說明。

        三、探究與討論。

        閱讀教科書第11頁的內(nèi)容,然后以自由發(fā)言的形式圍繞以下問題展開討論:

        中國參加過維和部隊嗎?參與了哪些工作?取得了哪些成就?

        四、教師總結(jié)本課的學(xué)習(xí),布置家庭作業(yè)。

        搜集有關(guān)奧運(yùn)會的'資料。

        給教師的建議:

        1.本課題的內(nèi)容比較抽象,教師要注意從新聞或其他媒體中積累信息,講課時應(yīng)結(jié)合生動的事例,以便學(xué)生理解。

        2.對學(xué)生而言,本課題內(nèi)容相對比較生疏,因此教師應(yīng)盡心較為充分的準(zhǔn)備,并且應(yīng)充分利用維和部隊?wèi)?zhàn)士的資料。

      安全教案 篇6

        教學(xué)目標(biāo)

        1.舉例說出什么是合理營養(yǎng)

        2.關(guān)注食品安全

        3 初一.嘗試運(yùn)用有關(guān)合理營養(yǎng)的,設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜,關(guān)心長輩的飲食。

        4.認(rèn)同環(huán)境保護(hù)與食品安全之間的統(tǒng)一性。

        重點(diǎn)和難點(diǎn)

        重點(diǎn)①關(guān)注合理營養(yǎng)和食品安全在生活中的意義;②通過分析,認(rèn)同環(huán)境保護(hù)與食品安全之間的統(tǒng)一性。

        難點(diǎn)設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜,將所學(xué)知識上升為意識,再由意識轉(zhuǎn)化為行為。

        課前準(zhǔn)備

        學(xué)生:四人小組合作,課前明確課題的目的后,經(jīng)商討制定調(diào)查或收集方案,展開調(diào)查或收集有關(guān)合理營養(yǎng)、食品安全方面的信息;課前嘗試為或自己設(shè)計一份午餐食譜;自帶各種類型的食品包裝袋;課前詢問購買肉類、魚類及其它食品時是怎樣挑選的。

       。赫n前收集若干食品的包裝袋和包裝盒,以備學(xué)生需要;電視報刊中關(guān)于食品安全的信息;課前培訓(xùn)學(xué)生。

        指導(dǎo)小組長如何展開調(diào)查和整理收集資料;指導(dǎo)學(xué)生寫出調(diào)查報告或?qū)⑹占馁Y料制成多媒體課件或錄像帶,便于上交流;設(shè)計評比欄和課前課后學(xué)生設(shè)計午餐食譜營養(yǎng)合理差異性的對比圖(讓學(xué)生明確科學(xué)知識在指導(dǎo)健康生活中的價值)。

        課時分配:參考課時2課時

        教學(xué)設(shè)計

        內(nèi)容學(xué)生活動教師

        活動一、合理營養(yǎng)

        1.不注意合理營養(yǎng)的危害。

        2.什么是合理營養(yǎng)?

        3.“我”該怎么做?

        4.運(yùn)用知識指導(dǎo)生活,設(shè)計午餐食譜。

        合理營養(yǎng)

        關(guān)注健康生活,進(jìn)行情感。

        二、食品安全

        整體感知食品安全的重要性。

        1、怎樣購買安全食品。

       、侔b食品的安全。(會讀包裝內(nèi)容)。

       、诜前b食品的安全(有一雙火眼金睛)

        2、預(yù)防食物中毒

        3、防止食品污染。

        通過討論,認(rèn)同環(huán)境保護(hù)與食品安全的統(tǒng)一性。

        4、了解綠色食品。

        通過多種途徑,了解相關(guān)知識

        方案一:①學(xué)生課前為家長設(shè)計一份午餐食譜;自主討論不良飲食習(xí)慣、不合理營養(yǎng)的危害。

        ②觀察討論歸納:怎樣做才是合理營養(yǎng)。

       、蹘熒、生生合作為該班制定一個合理營養(yǎng)文明公約。

       、茉俅螢榧议L重新設(shè)計一份午餐食譜,并對比哪一份更合理。先在全班評一評,比一比,然后參加全年級的設(shè)計賽,并把好的作品辦成?

        方案二:4人小組合作進(jìn)行自主性學(xué)習(xí),閱讀書上提供的信息并觀察書上的插圖或自制投影片,結(jié)合身邊實例相互討論交流,在教師引導(dǎo)下進(jìn)一步明確什么是合理營養(yǎng)及其在健康生活中的重要意義;設(shè)計一份合理的午餐食譜并利用節(jié)假日親自烹調(diào)為長輩獻(xiàn)上一份愛心。

        閱讀課后“營養(yǎng)師”資料,拓寬視野。

        方案三:4人小組合作,以課題形式展開調(diào)查,收集信息,進(jìn)行歸納整理,寫出調(diào)查報告,課堂上小組交流,相互評價,并用所學(xué)知識為家長設(shè)計一份午餐食譜,為長輩敬孝心。(注:書上第三節(jié)內(nèi)容可作為學(xué)生調(diào)查過程中查閱的資料之一。)

        學(xué)生根據(jù)課前布置,發(fā)布收集到的有關(guān)食品安全的消息

        學(xué)生閱讀食品包裝盒上的內(nèi)容,分組討論,并推舉小組代表進(jìn)行發(fā)言

        學(xué)生就課前詢問了解的常識進(jìn)行組間交流。

        小專家進(jìn)行現(xiàn)場小講座,學(xué)生聽取有關(guān)知識,并可提問和補(bǔ)充。

        學(xué)生思考問題,展開討論,解決問題。

        學(xué)生討論:

        1、能用發(fā)霉、變質(zhì)的殘羹剩飯或飼料喂養(yǎng)家禽家畜嗎?為什么?

        2、有人說有“蟲眼”的蔬菜水果,農(nóng)藥含量少,可放心購買。對嗎?

        學(xué)生在教師啟發(fā)下思考:實際生活中哪些行為最終會導(dǎo)致食品的污染?

        學(xué)生通過討論,認(rèn)同環(huán)境保護(hù)與食品安全的統(tǒng)一性。

        方案一:學(xué)生閱讀有關(guān)資料,思考并了解綠色食品的積極意義和重要作用。

        方案二:根據(jù)討論提綱小組自主合作討論人類活動與環(huán)保、食品安全之間的關(guān)系,學(xué)生閱讀“綠色食品”資料,以便拓寬視野,并自主地在課外收集此方面的信息(如轉(zhuǎn)基因食品)(可通過剪報、上網(wǎng)查詢、收看電視相關(guān)節(jié)目、VCD光碟等途徑獲得。)

        督促學(xué)生完成課前任務(wù)并指導(dǎo)學(xué)生觀察、自學(xué)、組織全班交流。

        點(diǎn)評;引導(dǎo)學(xué)生對比了解科學(xué)知識前后對健康生活的作用。

        創(chuàng)設(shè)問題情境,列舉教師在生活中了解到的典型實例及指導(dǎo)學(xué)生閱讀書上提供的報刊信息,引入課題;引導(dǎo)學(xué)生討論,組織并參與全班交流、點(diǎn)評,保證交流的正確性、有效性。歸納并用投影片展示該如何合理營養(yǎng)。

        課前提出課題(調(diào)查當(dāng)?shù)厍嗌倌隊I養(yǎng)不良狀況;調(diào)查因不注意飲食安全帶來的危害)指導(dǎo)學(xué)生開展調(diào)查(訪問、查閱資料)組織交流,做出評價。

        聽取學(xué)生的資料發(fā)布,引導(dǎo)學(xué)生分析,組織學(xué)生討論。

        組織學(xué)生分組討論交流。

        對學(xué)生發(fā)言予以肯定并糾正補(bǔ)充某些內(nèi)容。

        聽取學(xué)生發(fā)言,鼓勵學(xué)生多觀察、多比較,建議學(xué)生課后到菜市場進(jìn)行“實戰(zhàn)演習(xí)”

        和學(xué)生一起聽取小講座,對進(jìn)行表演的同學(xué)予以充分肯定

        教師提出思考問題

        認(rèn)真聽取學(xué)生討論并及時調(diào)控。

        引導(dǎo)學(xué)生深層次地從防治環(huán)境污染的角度認(rèn)識食品安全問題。

        肯定學(xué)生的分析,再次強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境的.重要性。

        展示討論提綱,指導(dǎo)閱讀,鼓勵學(xué)生課外學(xué)

        綠色植物與生物圈的水循環(huán)知識點(diǎn)津

        水往低處流,為什么土中水能進(jìn)入到植物體的頂端?思考問題學(xué)習(xí)下面相關(guān)知識點(diǎn):

        1.綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽的原因

        水在植物體內(nèi)作用很大,水分充足時,植株才能硬挺保持直立的姿態(tài),葉片才能舒展,水分可以保持植物的固有姿態(tài),有利于光合作用,無機(jī)鹽只有溶解在水中,才能被植物吸收和運(yùn)輸,水分是細(xì)胞的組成成分,水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運(yùn)輸?shù)娜軇,水會影響植物的分布,水分參與植物的代謝活動,不同植物需水量(和無機(jī)鹽的需要量)不同,同一植物不同生長期需水量(和無機(jī)鹽的需要量)不同,因此種植時必須進(jìn)行合理灌溉(合理施肥)。

        2.水進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑

        植物主要靠根吸水分和無機(jī)鹽,根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū),其次是伸長區(qū)。

        適于吸水的特點(diǎn):根毛數(shù)量多,根毛的細(xì)胞壁薄、細(xì)胞質(zhì)很少,液泡很大。

        根毛吸水的原理:根毛細(xì)胞液的濃度大于周圍土壤溶液的濃度時,細(xì)胞就吸水。

        吸水的途徑:外界溶液里的水分→細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→液泡。

        根的失水:根毛細(xì)胞液的濃度小于周圍土壤溶液的濃度時,細(xì)胞就失水。失水途徑:液泡→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→外界溶液。應(yīng)用舉例:“燒苗”、“腌菜&rdquo 初中政治;等等。

        3.莖的結(jié)構(gòu)

        從外到里是:樹皮內(nèi)韌皮部(有篩管)、形成層、木質(zhì)部(有導(dǎo)管)、髓。木本植物有形成層,形成層細(xì)胞具有分裂能力,不斷的分裂,能使莖逐年長粗。草本植物莖中沒有形成層,因而不能長得很粗。導(dǎo)管位于植物莖內(nèi)的木質(zhì)部,向上運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽。篩管位于莖內(nèi)的韌皮部,向下運(yùn)輸有機(jī)物。

        4.葉片的結(jié)構(gòu)和功能

        葉片包括表皮(分上下表皮)、葉肉、葉脈。表皮由一層細(xì)胞構(gòu)成,除保衛(wèi)細(xì)胞外不含葉綠體,起保護(hù)作用(表皮屬保護(hù)組織)。柵欄組織葉肉細(xì)胞:接近上表皮,含葉綠體多,排列整齊,綠色深;海綿組織葉肉細(xì)胞:接近下表皮,含葉綠體少,排列疏松,綠色淺,葉綠體是光合作用制造有機(jī)物的場所。葉脈中有導(dǎo)管和篩管,有輸導(dǎo)和支持作用。

        氣孔的結(jié)構(gòu):氣孔是植物蒸騰失水的門戶,也是氣體交換的窗口。氣孔由一對保衛(wèi)細(xì)胞組成。保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹,氣孔張開;保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮,氣孔關(guān)閉。

        5.蒸騰作用

        概念:蒸騰作用指植物體的水分以水蒸氣形式通過氣孔蒸騰散失到體外的過程。部位主要在葉片,其次是幼嫩莖和葉柄。在20C到300C之間,溫度越高,蒸騰作用越強(qiáng),溫度越低,蒸騰作用越弱。

        過程:土壤中的水分→根毛→根部導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉脈→氣孔→大氣。

        意義:可降低植物的溫度,使植物不至于被灼傷;是促進(jìn)根從土壤中吸水以及水分從根向上運(yùn)輸?shù)闹饕獎恿Γ豢纱偈谷芙庠谒械臒o機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸;可增加大氣濕度,提高降水量,降低環(huán)境溫度;促進(jìn)生物圈水循環(huán)。

        應(yīng)用舉例:選擇陰天或傍晚帶土坨移栽,移栽時去掉部分枝葉。

      安全教案 篇7

        【設(shè)計意圖】

        幼兒園新《綱要》中指出“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)志和文字符號的興趣”。安全標(biāo)志就以其直觀性、形象性、實用性、知識性等特點(diǎn)運(yùn)用廣泛,很容易為幼兒理解接受。在平時的日常生活中,安全隱患無時不有,無處不在。幼兒的好奇心又強(qiáng),什么都想看一看、摸一摸,試一試,但他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗,往往不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做。為了孩子們的健康和安全,防止意外傷害的發(fā)生、讓幼兒掌握生活中常見的安全標(biāo)志并了解它們的內(nèi)容含義,因此,我針對大班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計了這個活動。

        【活動目標(biāo)】

        1、觀察周圍環(huán)境中常見的安全標(biāo)志,了解其名稱和意義。

        2、關(guān)注幼兒園的環(huán)境,嘗試制作相應(yīng)的標(biāo)志。

        【活動準(zhǔn)備】

        圖片:安全標(biāo)志 學(xué)具:各色彩紙、彩色筆等 幼兒園視頻

        重難點(diǎn)是:認(rèn)識常用標(biāo)志,理解各種標(biāo)志的含義

        【活動過程】

        1、認(rèn)識安全標(biāo)志

        出示安全通道標(biāo)志,觀察標(biāo)志。小朋友們看這是什么?你在什么地方見過?……它是安全標(biāo)志。發(fā)生危險時,按箭頭指示方向逃離。

        你還見過什么標(biāo)志?……

        2、了解安全標(biāo)志

        出示禁止煙火、禁止觸摸、禁止通行、禁止翻越、小心觸電、注意安全、人行橫道等標(biāo)識。

        師:你們見過這些標(biāo)志嗎?

        讓我們一起來了解一下。

        3、運(yùn)用安全標(biāo)志。

        去游樂場的'路上設(shè)計安全標(biāo)志

        你拿的是什么標(biāo)志,應(yīng)該放在什么位置?

        4、設(shè)計安全標(biāo)志

        討論找找幼兒園里不太安全的地方,想一想,我們幼兒園什么地方需要掛上標(biāo)志?該設(shè)計什么樣的標(biāo)志?(看視頻)

        滑梯(禁止翻越、注意安全、不能推等)

        多功能廳(禁止觸電等)

        衛(wèi)生間(節(jié)約用水、小心地滑等)

        幼兒設(shè)計安全標(biāo)志,并介紹設(shè)計的安全標(biāo)志。

        展示安全標(biāo)志。

        【活動延伸】

        幼兒設(shè)計安全標(biāo)志后大家分享。并利用戶外活動或散步的時機(jī)把標(biāo)志貼到相應(yīng)的地方。

      安全教案 篇8

        目的:掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命,安全第一的意識。

        一、列舉身邊的安全隱患

        1、 校園內(nèi)存在的`安全隱患

        2、 上學(xué)放學(xué)途中的安全隱患

        3、 用電,用火,用水安全安全隱患

        4、 乘車及戶外活動安全安全隱患

        5、 絡(luò)安全

        二、安全隱患的排查

        1、學(xué)生集會,集體活動及課間操時應(yīng)注意的安全事項

        2、學(xué)生飲食就餐的安全事項

        3、交通安全注意事項

        4、下課時應(yīng)注意的安全事項

        5、一人在家時應(yīng)注意的安全事項

       。耗憬】担改覆砰_心;你安全,父母才安心。

      安全教案 篇9

        活動目標(biāo):

        1、教幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的指示標(biāo)志,了解它的用途。

        2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)及安全全意識。

        活動準(zhǔn)備:

        常見的指示標(biāo)志和圖片。

        活動過程:

        一、關(guān)于假期。

        1、今天是我們在幼兒園最后一天上課了,明天開始到七月二日這段時間我們小朋友就在家里休息,七月三日回幼兒園行休業(yè)式后,我們的暑假就正式開始了。暑假到了,你們想做些什么事情呢?

        2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。鼓勵幼兒大膽表述。

        3、老師小結(jié):剛才小朋友說到了很多暑假的`打算。但一定要記住無論做什么事情,小朋友都不要離開自己大人,時時刻刻都應(yīng)注意安全。

        二、引導(dǎo)幼兒討論怎樣能安全的度過暑假

        那么都說了要怎樣來玩,那么我們在做這些事情的時候要怎么來保護(hù)自己呢?(引導(dǎo)幼兒相互說說)

        三、老師總結(jié)幼兒暑假在家應(yīng)注意的安全

        小朋友都說了很多應(yīng)該注意的事情,老師給小朋友們帶來了幾張圖片,我們一起來看看吧!主要有以下幾個方面:

        1、交通安全

        我們在同安安全上應(yīng)該注意些什么?

        (1)、自覺遵守交通規(guī)則,不在公路上跑鬧、玩耍。

        (2)、橫穿公路要走斑馬線,不得隨意橫穿。

        (3)、遵守公共秩序,排隊等車,車未停穩(wěn)不得靠近車輛,上下車時不得擁擠。

       。4)文明乘車,乘車主動讓座,不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。

        2、 水的安全

        我們應(yīng)該注意防溺水的安全,應(yīng)該怎么樣去做?

       。1)、不得到水庫、水坑、河等危險的地方玩耍、洗澡。

       。2)、不得到水庫、小河等地方釣魚。

        3、電的安全

       。1)、要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會使用普通的家用電器。

       。2)、不要亂動電線、燈頭、插座等。

       。3)、不要在標(biāo)有“高壓危險”的地方玩耍。

        4、火的安全

       。1)、不準(zhǔn)玩火,不得攜帶火種。以免發(fā)生火災(zāi)。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時撥打119,不得逞能上前撲火。

       。2)、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

        5、飲食安全

       。1)、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后勤洗手,防止傳染病的發(fā)生。

        (2)、購買有包裝的食品時,要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等,“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

       。3)、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。

        6、防汛防暑安全

       。1)、夏季多雨,不能在大樹及高大建筑物下避雨。

        (2)、大雨天氣,不能外出,如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。

       。3)、高溫天氣,要采取降溫措施,防止中暑。

        7、其他方面的安全

       。1)、不要輕信陌生人,陌生人敲門不要開防盜門。

       。2)、外出旅游或走親訪友,萬一迷路不要驚慌,要呆在原地等候父母回找或及時撥打110,請求當(dāng)?shù)鼐斓膸椭?/p>

       。3)、觀看比賽、演出或電影時,排隊入場,對號入座,做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時,等大多數(shù)人走后再隨隊而出,不可在退場高峰時向外擁擠。

       。4)、睡覺前要告訴家長檢查煤氣閥門是否關(guān)好,防止煤氣中毒。

        (5)、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。

        小結(jié):如果小朋友去親戚家或者是去鄉(xiāng)下,小朋友們不能一個人或和小伙伴到河里去游泳;不能玩火、玩熱水、玩電、玩尖銳的物體;夏天的太陽毒辣,不能到太陽底下長時間地玩,要保護(hù)自己的皮膚;吃冷飲時,不能吃得太多,否則,會引起肚子痛,影響身體健康;吃西瓜時,要把瓜洗干凈,請爸爸媽媽切好西瓜,吃的時候不講話,以免瓜子嗆人,不可亂扔西瓜皮;獨(dú)自在家時不要讓陌生人進(jìn)來,不要告訴陌生人只有你一個人在家;出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。

        四、結(jié)束活動

      安全教案 篇10

        教育目標(biāo):

        1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。

        2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

        3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,防流行病的教育。

        教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)入:

        新的學(xué)期又開始了,我們將一起開始快樂而有緊張的學(xué)習(xí)生活,在開學(xué)之初,我們首先要提的就是安全,因為不論是國家還是家庭,都希望你們安全的生活和學(xué)習(xí)。安全得不到保障,學(xué)習(xí)成績再好也不起作用。

        二、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

        (一)、學(xué)生討論。作為小學(xué)生,我們應(yīng)從哪些方面注意安全?

        (二)、學(xué)生討論后,教師引導(dǎo)幫助歸納。

        1、校內(nèi)安全:

        (1)注意課間安全

        請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動,避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走,做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球,不到施工重地等不安全的地方玩耍。

        (2)打掃衛(wèi)生時,一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。

        (3)為了督促孩子們自律,我特意安排了課間安全監(jiān)督員,發(fā)現(xiàn)課間或課外活動有學(xué)生有不安全的行為,

        安全監(jiān)督員首先制止,然后報告老師,發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時報告老師,老師及時教育并彌補(bǔ)管理上的漏

        洞。

        (4)遵守學(xué)校規(guī)章制度,確保人身安全。不在校園內(nèi),教室里追逐打鬧;不在樓道上做游戲;上下樓梯靠右行;不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者……

        (5)不得攜帶易燃易爆等危險物品。不帶火柴、打火機(jī)、汽油、爆竹等進(jìn)入校園。

        (6)在各項運(yùn)動中要注意運(yùn)動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準(zhǔn)備活動,運(yùn)動時不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷。

        (7)我們每位同學(xué)還要注意心理安全。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、關(guān)心、理解,以平和的心態(tài)來處理自己所面對的困難。

        2、校外安全:

        (1)注意公共場所的人身和財產(chǎn)安全,不把珍貴物品、現(xiàn)金放在身上,上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行,要走大路,最好由家長接送,或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智,撥打110報案。

        (2)按時上學(xué)和回家,不要早到,在外邊逗留有不安全音素;放學(xué)按時回家,讓家長放心,最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個地方玩,如果去給家長說一聲。

        (3)路上遇到陌生人,最好少與他們交談,一定不能要陌生人的東西。

        (4)大雨天,不要再大樹下避雨,大雨天出門要小心,最好不要出門。

        (5)交通安全。

        人人要遵守交通規(guī)則和交通秩序:到校、回家做到文明行路,不騎摩托車、電動車,不騎自行車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛。

        同學(xué)們在步行上學(xué)和回家時,進(jìn)出校門應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的靠路右邊行走。通過路口或者橫過馬路時要減速慢行,注意來往的行人、車輛,確認(rèn)安全后方可通過。

        坐車上學(xué)的同學(xué)上下車時要格外注意安全。要排隊等候,待車停穩(wěn)后,按順序上車;上車后不得搶座占座;乘車時不得將身體探出車外,不向車外拋擲物品。

        在公路要靠邊走,不在公路上追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,過公路要做到一停二看三通過。12歲以下的學(xué)生不要在公路騎自行車,十二歲上以的學(xué)生騎自行車也要慢行,上、下坡要下車,不得帶人。

        (6)飲食安全。生水中有很多有害細(xì)菌,所以大家要注意不飲生水;不要吃不衛(wèi)生的食品;不吃有病的雞肉、豬肉;買食品時要看清是否有生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、質(zhì)量合格證,千萬不買三無產(chǎn)食用;飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品;對自己的餐具飯后要洗干凈,并消毒。

        提醒學(xué)生早餐盡量在家吃,一定要吃好。不亂吃小零食和地攤上的食物。多飲用白開水,少喝飲料特別是碳酸飲料。不能暴食暴飲,容易損傷腸胃的。

        (7)防火安全。不帶打火機(jī)和火柴在身上,室內(nèi)室外都不玩火,更不能在山上玩火。火災(zāi)發(fā)生后。一是要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。二是,一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。三是、逃生時,盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

        (8)用電安全

        隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的'地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基的用電常識。

        1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

        2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

        3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

        4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

        5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

        三、進(jìn)行自查,做好打算

        學(xué)生自查哪些方面未做好,說說今后在哪些方面要加強(qiáng)注意。

        課后反思:通過本次安全知識的學(xué)習(xí),學(xué)生對應(yīng)在哪些方面加以注意,預(yù)防安全事故的發(fā)生有了一定的理解,但要將注意事項記在心中,并養(yǎng)成良好的習(xí)慣不時一時半會兒能做到的,還需要老師在今后的工作中,周周講,天天講,并制訂相關(guān)措施,督促學(xué)生遵照執(zhí)行,逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,才能真正收到實效。

        下周工作要點(diǎn):

        1、加強(qiáng)安全常規(guī)教育,包括:出入校紀(jì)律、路隊紀(jì)律、課間操紀(jì)律、課間活動注意事項等。

        2、注意細(xì)節(jié)教育,讓學(xué)生能盡快收心,投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來。

        3、出好新學(xué)期第一期黑板報。

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