新疆小學漢語教案

　　作為一名教學工作者，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的新疆小學漢語教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

新疆小學漢語教案1

　　教學目的：學用字詞句、寫好鋼筆字、讀讀背背、口語交際、學寫毛筆字。

　　教學重點：口語交際和寫字

　　教學時數(shù)：四課時

　　第一課時

　　一、學用字詞句

　　第一部分教學

　　1、學生自己試讀每個詞語，不認識的字協(xié)作查字典。

　　2、理解詞意

　　a、根據(jù)詞語中個別熟字的意思來推想整個詞語所描繪的情境

　　b、結合下一題中的圖畫，用自己的語言描摹詞語所表現(xiàn)的優(yōu)美意境。

　　2、朗讀詞語，多辦法、多形式朗讀（可由學生自主選擇）

　　第二部分教學

　　1、學生在上一題理解詞意的基礎上，觀察圖畫，自己試連線。

　　2、交流連線的結果，說說連線的原因。

　　第三部分教學

　　1、學生認真觀察圖畫，教師指導觀察圖畫要有順序，說說圖上有哪些景物？

　　2、分小組合作，收集描寫這些景物的.詞語，可以是成語，也可以是約定俗成的俗語。

　　3、每個小組推選一名代表在全班說。小組競賽，比一比，哪個小組詞語豐富、用詞準確。并加以鼓勵。

　　第二課時

　　二、寫好鋼筆字

　　1、審題，明確題目要求。

　　2、指導：

　　a說說寫字要求和描紅要求

　　b出示：秧、塔、愉，指名讀一讀，并說說這三個字各是什么結構。在寫的時候，左右的比例怎樣，哪些筆畫要收，哪些筆畫要放。

　　c出示“秧”，指導書寫

　　d說說“秧”是什么結構，書空。

　　e教師范寫，注意左部收右部寬，撇要縮，捺要伸。

　　f學生練習在田字格里描紅“秧”，并臨寫。

　　g按以上步驟和方法，指導學生書寫“塔、愉”兩個字。

　　讀讀背背

　　審題，明確題意指導學習詞語生自讀成語指名領讀，正音

　　小組合作，看圖理解詞語大意指名說說詞語意思

　　5）練習背誦指名讀，自由練讀，同座互背

　　學習古詩：師范讀古詩生看圖，說說圖意生自讀古詩，讀準字音。

　　小組內互讀，指名讀。說說古詩大意，指導有感情朗讀。練習背誦。

　　第三課時

　　口語交際

　　一、讀題，明確題意指名讀題，說說本次口語交際的內容和要求

　　三、指導

　　四、分組介紹自己最近讀過的書，說清楚是本什么書，書的作者是誰，主要寫的什么事。

　　每人在小組里介紹。小組里推薦一個代表向全班同學做介紹。

　　小組里選的代表向全班同學作介紹。全班同學評議。

　　每個人把叢書上摘抄下來的精彩語句寫在字條上，貼到黑板上，供全班同學欣賞。

　　第四課時

　　學寫毛筆字

　　介紹握筆姿勢

　　“五指執(zhí)筆法’是用右手五個手指全派上用場，用“按、壓、鉤、頂、抵”的方法把筆執(zhí)穩(wěn)，使手指各司其職。具體的握筆方法是：大拇指的第一書內側按住筆桿靠身的一方，大拇指處于略水平的橫向狀態(tài)。食指的第一節(jié)或與第二節(jié)的關節(jié)處由外往里壓住筆桿。中指緊挨著食指，鉤住筆桿。無名指緊挨中指，用第一節(jié)指甲根部緊貼著筆桿頂住食指、中指往里壓的力。小指抵住無名指的內下側，幫上一點勁。這樣形成五個手指力量均勻地圍住筆的三個側面，使筆固定，手心虛空

　　學習橫畫

　　1、一個筆畫的書寫都有以下幾個步驟：起筆、行筆、收筆。橫畫也不例外。它的書寫方法如下

　　1）向右上逆鋒起筆；2）提筆圓轉；3）中鋒向右行筆；4）提筆圓轉；5）回鋒收筆。

　　2）a師范寫b生練習書寫，師巡視指導。c交流展示寫得好的作業(yè)。

新疆小學漢語教案2

　　教學目標：

　　能夠基本理解掌握對話中提到的春、夏、秋、冬四季的天氣氣候？四季穿什么？應注意什么？

　　學習目標：

　　初步理解對話內容

　　思想教育：

　　通過本課對話，要使學生懂得跟著四季的'天氣氣候變化怎么穿著，注意身體健康和安全

　　教學重點：

　　能夠正確流利地讀對話教學難點：能夠進行口語交際

　　教學用具：

　　教科書、教案、黑板、粉筆、多媒體教學與學習方法：觀察法、范讀法、分角色讀法、齊讀法、講解法、問答法

　　教學步驟與設計：

　　新課前復習與測驗：看圖說詞語

　�。�1、衣服

　　2、襯衣

　　3、涼鞋

　　4、靴子

　　5、冬季

　　6、秋季）導入新課：

　　導入

　　1、你知道一年中有幾個季節(jié)嗎？哪幾個？導入

　　2、你知道這幾個季節(jié)的天氣氣候變化嗎？

　　導入

　　3、你知道在不同的季節(jié)穿什么衣服嗎？導入

　　4、你最喜歡那個季節(jié)？為什么？（出示課題）：第四課四季的衣服深入學習對話：

　　1、請同學們打開教科書的第20頁看對話，聽老師讀一遍。

　　2、請同學們跟著老師讀對話。

　　3、請同學們一起讀對話。

　　4、請同學們分角色讀對話。

　　5、老師認真給同學們講解對話內容。（夏天天氣很熱要穿薄一點的衣服，比如：襯衣，涼鞋，裙子。春天和秋天天氣有點涼，所以要穿毛衣，運動服，皮鞋，球鞋。冬天天氣很冷，所以要穿厚一點的衣服，比如：棉衣，棉鞋，靴子。）

　　6、請同學們根據(jù)對話內容進行口語交際。（老師扮一個角色，學生扮一個角色。）

　　鞏固性練習（句型替換）

　　1、他今天穿了→（球鞋）（棉鞋）（皮鞋）（涼鞋）

　　2、我--（冬天）穿--（棉衣）

　　總結：

　　通過本課對話，學生懂得了跟著四季的天氣氣候變化怎么穿著，注意身體健康和安全。

　　布置作業(yè)：抄寫本課對話，并背誦本課對話。

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