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大班數(shù)學優(yōu)秀教案及教學反思《按物體的特定規(guī)律排序》
身為一位優(yōu)秀的老師，教學是我們的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的大班數(shù)學優(yōu)秀教案及教學反思《按物體的特定規(guī)律排序》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目的：
1. 通過讓幼兒動手操作、比較，發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并進行排序。
2. 培養(yǎng)觀察、比較能力和初步的判斷推理能力。
活動準備：
1.教具：
黑白序列的排序圖樣。
2.學具：
�、� 幼兒分組操作材料：
a 鋪地磚
b 串彩鏈
c 圍圍墻
d 排排隊
②花片
�、酆诎追綁K若干。
3.環(huán)境創(chuàng)設(shè) ：
小動物的家。
活動過程：
(一)以小朋友為"小動物布置新家"引入課題。
(二)幼兒自主探索物體簡單的排序規(guī)律。
1.幼兒分組操作。
a 鋪地磚：提供藍、白兩種顏色的泡沫地磚,讓幼兒按顏色變化規(guī)律排序
b 圍圍墻：提供四種顏色炮彈玩具,讓幼兒按顏色及節(jié)數(shù)按規(guī)律排序。
c 做彩鏈：提供不同長短、寬窄、顏色長條手工紙讓幼兒根據(jù)紙條多種特征串成彩鏈條。
d 種樹：提供高矮、品種不同的樹木，讓幼兒按其形狀、高矮不同的規(guī)律排序。
2.自主探索活動內(nèi)容的交流：
1. 取分組活動的內(nèi)容若干，提問：你是怎么排的?
2. 引導幼兒想出不同的排法，請幼兒排一排，教師強調(diào)規(guī)律性。
3. 針對幼兒的疑惑進行討論。
4.師生共同歸納小結(jié)。
排序的方法有多種，可按形狀、顏色、數(shù)量等多種特征排序。
(三)出示三張大卡片，引導幼兒發(fā)現(xiàn)并說出它們的排列規(guī)律。
(第一張蝴蝶不變，小花逐一增多;第二張蝴蝶不變，小花逐一減少;第三張蝴蝶逐一減少，小花逐一增多)。
(四)讓幼兒自取不同顏色花片，學習按物體數(shù)量的遞增和遞減的規(guī)律排序。
(五)欣賞黑白序列教師出示黑白序列，讓幼兒觀察尋找序列中黑白兩色是以幾個為一組進行排列，知道黑白兩色也可組成許許多多有趣的序列。
(六)設(shè)計"黑白配"小毛巾
1. 運用以有的排序知識設(shè)計一條"黑白配"小毛巾。
2. 幼兒介紹自己設(shè)計的"黑白配"小毛巾，說明排序規(guī)律。
活動延伸：
觀察家里、大自然中具有規(guī)律的排序現(xiàn)象，讓幼兒互相交流。
活動反思
采用啟發(fā)式教學深化幼兒對規(guī)律進行應(yīng)用，讓幼兒在玩中學，學中玩 ，寓教于樂，取得較好的教學效果。在幼兒合作過程中，個別幼兒沒參與到活動中，今后我會多關(guān)注能力弱的幼兒，讓他們也有表現(xiàn)的機會。
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