幼兒園學前班數(shù)學教案：按物體的特定規(guī)律排序

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　　一、活動目的

　�。�. 通過讓幼兒動手操作、比較，發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并進行排序。

　�。�. 培養(yǎng)觀察、比較能力和初步的判斷推理能力。

　　二、活動準備

　�。�.教具：黑白序列的排序圖樣。

　�。�.學具：

　�、� 幼兒分組操作材料：

　　a 鋪地磚

　　b 串彩鏈

　　c 圍圍墻

　　d 排排隊

　　②花片

　�、酆诎追綁K若干。

　　三、活動過程

　　（一）以小朋友為"小動物布置新家"引入課題。

　�。ǘ�）幼兒自主探索物體簡單的排序規(guī)律。

　　1.幼兒分組操作。

　　a 鋪地磚：提供藍、白兩種顏色的泡沫地磚,讓幼兒按顏色變化規(guī)律排序。

　　b 圍圍墻：提供四種顏色炮彈玩具,讓幼兒按顏色及節(jié)數(shù)按規(guī)律排序。

　　c 做彩鏈：提供不同長短、寬窄、顏色長條手工紙讓幼兒根據(jù)紙條多種特征串成彩鏈條。

　　d 種樹：提供高矮、品種不同的樹木，讓幼兒按其形狀、高矮不同的規(guī)律排序。

　　2.自主探索活動內(nèi)容的交流：

　�。�. 取分組活動的內(nèi)容若干，提問：你是怎么排的？

　�。�. 引導幼兒想出不同的排法，請幼兒排一排，教師強調(diào)規(guī)律性。

　�。�. 針對幼兒的疑惑進行討論。

　�。�.師生共同歸納小結。

　　排序的方法有多種，可按形狀、顏色、數(shù)量等多種特征排序。

　　（三）出示三張大卡片，引導幼兒發(fā)現(xiàn)并說出它們的排列規(guī)律（第一張蝴蝶不變，小花逐一增多；第二張蝴蝶不變，小花逐一減少；第三張蝴蝶逐一減少，小花逐一增多）。

　�。墼u析：幼兒通過觀察、比較，發(fā)現(xiàn)了圖形排序的規(guī)律。這是對幼兒進行初步判斷推理能力的訓練。］（四）讓幼兒自取不同顏色花片，學習按物體數(shù)量的遞增和遞減的規(guī)律排序。

　�。ㄎ澹┬蕾p黑白序列教師出示黑白序列，讓幼兒觀察尋找序列中黑白兩色是以幾個為一組進行排列，知道黑白兩色也可組成許許多多有趣的序列。

　�。�六）設計"黑白配"小毛巾

　　１. 運用以有的排序知識設計一條"黑白配"小毛巾。

　�。�. 幼兒介紹自己設計的"黑白配"小毛巾，說明排序規(guī)律。

　　四、活動延伸

　　觀察家里、大自然中具有規(guī)律的排序現(xiàn)象，讓幼兒互相交流。

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