小班語言《夜晚的小池塘》教案

　　作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的小班語言《夜晚的小池塘》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌所描繪的意境。

　　2、培養(yǎng)幼兒沿著詩歌線索大膽想象。

　　3、要求幼兒觀察到月亮在水中的倒影，激起幼兒探索的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)詩歌情景的課件一個。

　　2、剩滿水的臉盆3個。

　　3、鏡子若干面。

　　活動過程：

　　一、引出課題

　　（今天老師要帶小朋友們到一個地方去玩耍，那里非常美麗，有多美麗呢？現(xiàn)在就豎起耳朵來聽老師告訴你們…….（念詩歌）你們說那里美不美？那你們想不想去呀？…….）

　　二、欣賞與理解（發(fā)現(xiàn)倒影）

　　1、出示課件背景圖片，描述詩歌的環(huán)境。（夜晚到了，天漸漸暗了，四周圍靜悄悄的……）

　　2、出示月亮，出現(xiàn)月亮在水中的倒影。（問：看，小池塘里面藏了什么呀）（月亮真的藏在小池塘里去了嗎？

　　3、出示小魚，（小魚睡在哪里了？）（為什么詩歌里說小魚睡在藍(lán)天上？）

　　4、出示青蛙，（看，小青蛙在池塘里，它抬著頭，在看什么呢？）（青蛙不明白了，為什么天上有一個月亮，小池塘里也有月亮？怎么會有兩個月亮呢？月亮真的在池塘里嗎？）

　　5、（誰來告訴小青蛙這是怎么回事？）水波顯示池塘的月亮是倒影。

　　6、晚上小池塘里還會藏著什么呢？小青蛙在小池塘里還會看到什么？（天上的月亮，星星水邊的樹，花，草。）（從天上能看到水里有什么嗎？）

　　7、拿出水盆，鏡子，請幼兒走到旁邊觀察，發(fā)現(xiàn)在水中和鏡子中的倒映，盛滿水的臉盆也可以像鏡子一樣倒映，盛滿水的臉盆也可以像鏡子一樣倒映出我們自己。

　　三、總結(jié)延伸活動

　　1、今天我們?nèi)チ艘粋�美麗的池塘邊玩，小朋友看到了許多美麗的，有趣的東西（有些什么？）（我們還發(fā)現(xiàn)了什么？）

　　2、請小朋友回家和爸爸媽媽一起找找還有什么地方可以照出我們自己？

　　詩歌：《小池塘》

　　小池塘，藏月亮，魚兒睡在藍(lán)天上。

　　小青蛙，抬頭望，樂得哇哇地唱歌。

　　風(fēng)兒吹，水兒落，搖得月亮輕輕晃。

【小班語言《夜晚的小池塘》教案】相關(guān)文章：

小班語言小皮球教案03-27

小班語言小司機(jī)教案12-13

池塘里的小青蛙教案03-19

小班語言教案：小蠟筆01-08

小班語言教案小鈴鐺04-15

小班語言鼠小弟的小背心教案03-15

小班語言小青蛙聽故事教案03-18

小班語言小黃和小藍(lán)教案01-02

小班語言《小藍(lán)和小黃》教案10-07