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      二年級(jí)《比一比》教案

      時(shí)間:2024-11-29 21:33:27 教案 我要投稿
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      二年級(jí)《比一比》教案

        作為一名人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的二年級(jí)《比一比》教案,希望能夠幫助到大家。

      二年級(jí)《比一比》教案

        設(shè)計(jì)理念:

        1、把課堂還給學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)積極的組織者,引導(dǎo)者,本節(jié)課是以識(shí)字為主,在學(xué)習(xí)中尊重學(xué)生獨(dú)特的識(shí)字方法。

        2、讓學(xué)生在愉悅中識(shí)字。識(shí)字相對(duì)于閱讀教學(xué)是枯燥的、抽象的。低段的孩子注意力不持久,思維處在形象向抽象過度的階段,喜歡感性的,具體的東西,在教學(xué)中應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官主動(dòng)參與識(shí)字,體驗(yàn)識(shí)字其實(shí)也是一件快樂的事。

        教學(xué)目標(biāo):

        知識(shí)與能力:

        會(huì)認(rèn)讀本課的12個(gè)生字,學(xué)習(xí)新的筆畫豎勾,會(huì)寫生字“牛羊”。

        認(rèn)識(shí)一個(gè)新偏旁提土旁。能正確、流利地朗讀課文。

        過程與方法:

        1、通過圖文對(duì)照認(rèn)識(shí)表示四種動(dòng)物、四種水果的八個(gè)詞語。

        2、通過創(chuàng)設(shè)不同的情境,反復(fù)再現(xiàn)本課的生字,幫助學(xué)生掌握字詞。

        3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣,體驗(yàn)識(shí)字的快樂。

        教學(xué)過程:

        一、創(chuàng)設(shè)情境

        師:同學(xué)們,今天來了這么多的老師想看看你們的表現(xiàn),那我們就來比一比怎么樣?比一比誰坐得端正,比一比誰聽得認(rèn)真。好,今天我們就來學(xué)習(xí)識(shí)字二1、比一比。(相機(jī)板書)齊讀課題。

        師:呀,讀出了氣勢(shì),都想比個(gè)高低哦。那好,張老師帶同學(xué)們?nèi)ヒ粋(gè)地方,比一比你們的眼力,看看這是哪?(農(nóng)家小院)

        師:這院子里的東西可多了,你們看看都有什么呀?

        生回答。老師相機(jī)出示詞語卡片。(黃牛、花貓、小鳥、鴨子、杏子、蘋果、桃子、紅棗)

        師:有這么多。你們的觀察還真仔細(xì),可細(xì)心的孩子還能發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些詞語屬于兩類。

        生:動(dòng)物和水果。

        師:你真棒,F(xiàn)在我們要離開農(nóng)家小院了?墒沁@些動(dòng)物和水果們可舍不得我們了。都希望你們可以和他們說再見呢。(除去圖讓學(xué)生讀詞語。)隨機(jī)指到詞語上來。

        二、學(xué)習(xí)生字

        師:這些詞語中藏著我們今天要學(xué)的生字。老師都把他們標(biāo)出來了。你能讀準(zhǔn)他們的字音嗎?

        師:你們都有那些好的方法可以記住他們?

        生交流識(shí)字方法。

        師:同學(xué)們可以用不同的識(shí)字方法記生字了。可我還是要請(qǐng)同學(xué)們來比一比,看看哪個(gè)小組的同學(xué)最棒。

        開火車讀。

        三、學(xué)習(xí)韻文

        師:你們可真不錯(cuò),可我們的動(dòng)物和水果們可調(diào)皮了,跑到我們的課文里去大比拼了。那我們也來比一比誰能把我們的課文讀通順,字音讀準(zhǔn)。

        生自由讀。

        師:比一比,誰來讀一讀?

        分組讀、同桌互讀、男女賽讀、全班讀。

        師:他們都在比什么呀?(大小多少)

        師:都有誰在比?

        相機(jī)學(xué)習(xí):群、顆、堆

        以及他們的用法。

        四、學(xué)寫字

        師:下面我們還要來比一比誰的字寫得好。那么寫字前我們先來學(xué)習(xí)一個(gè)新的筆畫:豎勾。他和我們以前學(xué)的哪個(gè)筆畫很像?(豎提)

        請(qǐng)生提示當(dāng)小老師。

        師范寫,學(xué)生描紅,練寫。

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