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《小松鼠找花生果》教案（優(yōu)質(zhì)版）
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的《小松鼠找花生果》教案（優(yōu)質(zhì)版），希望能夠幫助到大家。
第一課時
一、看圖導入
1、出示松鼠圖問這是什么？你們知道它生活在哪里？出示花生圖問這是什么？它長在哪里？
2、今天，我們來學(生齊讀課題)
3、質(zhì)疑課題讀完課題，你想知道什么？
二、聽錄音，大致了解課文內(nèi)容
三、初讀課文
1、現(xiàn)在請同學們自由輕聲讀課文兩遍，要根據(jù)拼音讀準每個字的讀音，遇到不認識的字多讀幾遍(生按要求讀文)檢查課文是否讀通順(生開火車讀)
2、把課后生字讀兩遍，在課文中找出標出自然段。
四、檢查自讀
1、投影出示生字生開火車讀，領(lǐng)讀，指名讀齊讀。
2、出示去拼音的詞語指名讀，齊讀。
3、課文有幾小節(jié)指名分節(jié)讀評議。
五、作業(yè)
第二課時
一、復習
1、今天，我們繼續(xù)學習小松鼠找花生果，齊讀課文。
2、小松鼠為什么找花生果，怎么找，找到了沒有？
二、講讀課文
1、小松鼠為什么找？趕快打開書，找找讀讀，生讀課文，指名回答。
2、花生在什么地方？長得怎么樣？(出示花生圖)生看圖說話。
(1)書上怎么寫呢？請小朋友自由讀第一節(jié)，在這一節(jié)中有好多詞寫的很美，在讀的過程中，你認為哪個詞用的好，就把這個詞讀重一點。(投影出示第一節(jié))。
(2)綠油油：出示實物，這種顏色就是綠油油，你還見過綠油油的什么？
這些花生不光長著綠油油的葉子，還開著什么樣的花？理解：黃燦燦
(3)指導朗讀自由讀，指名讀，齊讀。
3、小松鼠見了這么好看的花生他想(齊答)
4、小松鼠是怎么找花生果的？書上有一段話小朋友們找一找讀一讀指名讀。
師述：旱晨，小松鼠來了花生地看到花生,小松鼠一路上會想些什么呢？生看圖想象說話。
出示“從那以后……沒有……�！笨磿嫌昧诉@么幾個句子(指名讀)
5、小松鼠多失望啊，誰來讀第三自然段。
投影出示練讀
6、出示“誰……呢？”
蚯蚓在說的時候是怎樣說的？生練習說話。
師指導朗讀，(出示花生果)花生果躲在泥士里看著小松鼠笑呢。
7、練讀第45小節(jié)，同桌互讀，指同桌讀。
8、聽了蚯蚓的話，小松鼠接下去會想些什么？做些什么呢？
(生說話)
9、小松鼠有沒有找到花生果？
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