大班語言千變萬化的云教案

　　作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的大班語言千變萬化的云教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、欣賞云的變化，根據(jù)云的形狀聯(lián)想，發(fā)展想象力。

　　2、學習用適當?shù)脑~匯和語句描述云的特征與變化，發(fā)展語言表達能力。

　　3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

　　4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備：

　　1、白云紙偶、小鳥紙偶。

　　2、《美麗的天空》幼兒用書

　　活動重難點：

　　用適當?shù)脑~匯和語句描述云的特征和變化。

　　活動過程：

　　1、出示小鳥紙偶，講述故事《誰在空中飄》。

　　2、向幼兒提問：

　　小鳥遇到誰了?(小白云)小鳥看到云像什么?(小鳥看到云像小羊、花朵和小馬。)

　　3、帶領幼兒到戶外去觀察天上的云，記錄所看到的云的形狀，觀察時提醒幼兒不要用眼睛直視太陽。

　　4、回班之后，請幼兒思考并表達：

　　你看到的白云像什么?(自由回答，例如花兒、小狗、綿羊。)

　　欣賞這些云的時候，你的心情怎么樣?(自由回答。)

　　白云會動嗎?為什么?(風會把云吹動。)

　　你想讓白云帶你到哪里去?(自由回答。)

　　5、出示《美麗的天空》幼兒用書第2—3頁，請幼兒欣賞云的不同形狀，有時像一大片棉花，有時像綿陽身上的毛，有時像羽毛。

　　6、鼓勵幼兒將自己看到的各種各樣的云朵畫出來，并把自己看到的白云講給其他小朋友聽。

　　7、鼓勵幼兒用“白云像……”說出對云的聯(lián)想，例如：“白云像小鳥�！�

　　活動反思：

　　發(fā)展幼兒的認知能力和觀察能力，教師始終是活動的支持者，引導者、參與者、協(xié)調者，活動中幼兒自然地成為活動的探索者，知識的建構者�；顒映晒Φ募ぐl(fā)了孩子們探索的興趣和欲望，而且也使孩子們體驗到了成功的喜悅。

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