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小班教案 | 小班故事教案：一個和四個
作為一位杰出的老師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小班教案 | 小班故事教案：一個和四個，希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒有序地觀察圖片，并看懂內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)用較完整連貫的語言講述故事內(nèi)容。
3、通過教學(xué)活動使幼兒懂得人與人之間要互相關(guān)心。
活動準(zhǔn)備：
1、一幅大的春天公園背景圖、一輛大的公共汽車圖片
2、不同表情的三只大象、四只小動物（小雞、小鴨、小豬、小猴）
3、四幅表示故事內(nèi)容的情景圖片
4、事先學(xué)過歌曲《你幫我、我?guī)湍恪?/p>
活動過程：
一、導(dǎo)入活動：
小朋友你們還記得我們一起手拉手去春游嗎？春游開心嗎？今天有幾個小動物呀也要去春游，你們猜猜它們是怎么去的呢？
二、邊出示教具邊講述故事。
1、“嘀嘀嘀……”什么開來啦？（出示自制的大汽車）
2、看誰上汽車了？（大象）大象長得怎么樣��？（請幼兒描述大象的外形，體現(xiàn)大象的身體，為后面的環(huán)節(jié)作鋪墊）
3、“嘀嘀嘀……”汽車又往前開了，誰又要上車了？（汽車開到四只排隊等候的小動物旁邊，并將小動物也放在了汽車?yán)铮?/p>
師：小動物們還有位置坐嗎？
師：春天到了，動物們要到公園里去春游。大象先上了汽車，坐在了位置上。后來小雞、小鴨、小猴、小豬也上車了，沒有座位，只好站著。
4、引導(dǎo)幼兒觀察比較大象和四個小動物的外形特征。
師：四個小動物為什么站著呀？如果你是大象你會怎么做呢？（幼兒自由發(fā)表意見）
師：大象看見了，急忙站起來讓座。大象真大，一個站起來，四個小動物都坐下了。（邊說邊移動圖片）
5、“嘀嘀嘀……”汽車又往前開了，到了公園咯�。ǔ鍪竟珗@的背景圖）
師：公園里美嗎？什么地方很美��？
師：公園到了，春天的公園真美，小動物們玩得真高興�？�，現(xiàn)在小動物們在干什么��？（邊說邊出示動物的點心）
6、出示著急的大象，引導(dǎo)幼兒觀察。
師：大象怎么啦？
師：公園到了，春天的公園真美，大家玩得真高興。吃點心了，大家都拿出了自己的點心吃了起來。大象的點心丟了，他真著急呀！
7、大象沒有了點心怎么辦呢？
師：小雞看到了就說：“大象我的蘋果給你吃�！薄笙蟾吲d地說：“謝謝大家！”
三、教師完整的講述故事。（出示四幅帶有情景的圖片）
師：老師把小動物春游的事畫了下來，編了一個好聽的故事，你們想不想聽�。�
提醒幼兒注意認(rèn)真聽，聽完之后告訴老師故事的題目是什么？
四、引導(dǎo)幼兒看著圖片，和老師一起講故事。
五、談話“你們喜歡故事里的小動物嗎？為什么？
六、小結(jié)：
故事里的小動物多好呀，它們互相關(guān)心、互相幫助。單老師的眼睛也很亮的，我會看看我們的小朋友誰和故事中的小動物一樣做個有愛心的孩子。不過老師相信我們的小朋友也能像它們一樣做到你幫我來、我?guī)湍愕�，對嗎�?/p>
七、演唱《你幫我、我?guī)湍恪犯枨Y(jié)束活動
師：真棒！讓我們唱著《你幫我、我?guī)湍恪返母璩鋈ビ螒虬桑?/p>
八、活動延伸：
將圖片放到語言區(qū)，繼續(xù)供幼兒講述。
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