小班教案 | 小班科學(xué)活動：汽車開來了

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的小班教案 | 小班科學(xué)活動：汽車開來了，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標(biāo)：

　　1、認識幾種常見車輛，知道它們明顯的特征和主要功能。

　　2、了解它們與人們生活的密切聯(lián)系。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT課件《汽車開來了》、汽車喇叭音、紅綠燈標(biāo)志牌

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　師：老師今天聽見一個奇怪的聲音，我們一起來聽一聽這是什么聲音。

　　教師播放汽車喇叭音后，請幼兒猜猜是什么聲音。

　　師：說說你們都看見過什么車？它有什么用途？

　　鼓勵幼兒說說自己見過的各種功能的車。

　　二、觀看PPT課件《汽車開來了》

　　師：小朋友們看見過這么多車，也知道車的用途。那我們一起來玩?zhèn)�猜謎語游戲，請你猜猜我說的是什么車？

　　你只要上車，告訴開車的人你到哪里，他就會送你去。請你猜一猜這是什么車？（電腦畫面出現(xiàn)出租車）

　　教師介紹出租車的外形特征（重點講解出租車標(biāo)志燈）和它的功能。

　　要排隊等，車到站后，一個一個上車，要買票或投幣才能坐的車。（電腦畫面出現(xiàn)公共汽車）

　　教師講解公共汽車的外形特征（長長的身體，里面有許多座位）和功能。

　　有一個長長的車斗，可以裝上好多的貨物，猜猜這是什么車？（電腦畫面出現(xiàn)卡車）

　　教師講解卡車的外形特征（長長的車斗）和用途。

　　幼兒初步了解出租車、公共汽車、卡車的用途和外部特征。

　　三、觀察比較

　　讓幼兒看圖片觀察這三種車，說說它們有哪些地方是一樣的？哪些地方是不一樣的。

　　教師小結(jié)：不同的地方——名字不同，外形不同，用途也不一樣。相同的地方——都有圓圓的車輪，車燈，車窗，駕駛室，方向盤，座椅。

　　四、游戲擴展

　　師：這些車都跑在路上到十字路口時要注意什么？

　　紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

　　我們來學(xué)做小司機，開著車子到馬路上去吧。

　　教師帶領(lǐng)幼兒踩線，邊唱《開開我的小汽車》邊開車，提示：注意行車線，到十字路口時遇到紅燈停，遇到綠燈行。

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