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小班科學(xué)活動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)的樂趣教案
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的小班科學(xué)活動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)的樂趣教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)
1、積累關(guān)于物體轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，了解轉(zhuǎn)動(dòng)在生活中的運(yùn)用。
2、嘗試使用多種方式使物體轉(zhuǎn)動(dòng)起來，體驗(yàn)轉(zhuǎn)動(dòng)的樂趣。
3、積極參與探索活動(dòng)，愿意和同伴交流、分享自己的發(fā)現(xiàn)。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各種轉(zhuǎn)動(dòng)玩具，如風(fēng)車、發(fā)條玩具、陀螺、皮球、溜溜球等。
2、可以轉(zhuǎn)動(dòng)的物體，如條形積木、雪花片、瓶蓋等。
3、歡快的音樂。
活動(dòng)過程
1、玩轉(zhuǎn)動(dòng)玩具，感受轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象。
(1)教師出示轉(zhuǎn)動(dòng)玩具，并提出游戲要求。
師：玩玩具的時(shí)候要仔細(xì)觀察，說一說你是怎么玩的，有什么發(fā)現(xiàn)?
(2)幼兒自由游戲。
幼兒自選同伴，合作操作玩具。教師引導(dǎo)幼兒感受怎樣驅(qū)使這些玩具轉(zhuǎn)動(dòng)。
(3)交流玩法和發(fā)現(xiàn)。
提問：誰愿意告訴大家，你剛才和同伴一起玩的是什么玩具?你怎么轉(zhuǎn)動(dòng)它們的?它們轉(zhuǎn)動(dòng)起來是什么樣的?
2、引導(dǎo)幼兒嘗試轉(zhuǎn)動(dòng)不同物體。
(1)幼兒嘗試操作，找出讓物體轉(zhuǎn)動(dòng)的方法。
(2)提問：你還可以讓哪些物體轉(zhuǎn)動(dòng)起來?你是怎樣讓它們轉(zhuǎn)動(dòng)的?
3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中可以轉(zhuǎn)動(dòng)的物體。
(1)教師里面可以轉(zhuǎn)動(dòng)的物體。
提問：到周圍找一找，還有哪些東西可以轉(zhuǎn)動(dòng)?這些物體轉(zhuǎn)動(dòng)起來給我們帶來哪些方便?
(2)身體也會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。
提問：我們的身體能轉(zhuǎn)動(dòng)嗎?你的身體會(huì)怎么轉(zhuǎn)動(dòng)?
師幼共同玩游戲“身體轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”。
活動(dòng)反思
本節(jié)活動(dòng)孩子們整體興趣很高，積極探索各種方法使物體轉(zhuǎn)動(dòng)起來，也能積極發(fā)言表達(dá)自己的探索結(jié)果。在講到轉(zhuǎn)動(dòng)在生活中的運(yùn)用時(shí)，可能是孩子們沒有積累轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，因此不能和老師積極互動(dòng)。所以在課堂上我讓幼兒繼續(xù)觀察生活中有哪些會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的物體。我想如果活動(dòng)前讓幼兒觀察記錄生活中會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的東西，該環(huán)節(jié)可能會(huì)進(jìn)行得更加順利。今后，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)上一定要考慮到幼兒經(jīng)驗(yàn)積累是否能夠使本節(jié)課順利進(jìn)行、達(dá)到積極互動(dòng)。在材料準(zhǔn)備上，圖片、或者教具力爭達(dá)到最佳效果。
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