幼兒園小班科學《轉動的樂趣》教案

　　作為一名教學工作者，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質量。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的幼兒園小班科學《轉動的樂趣》教案，歡迎大家分享。

　　活動目標

　　1.積累關于物體轉動的經(jīng)驗，了解轉動在生活中的運用。

　　2.嘗試使用多種方式使物體轉動起來，體驗轉動的樂趣。

　　3.積極參與探索活動，愿意和同伴交流、分享自己的發(fā)現(xiàn)。

　　4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　5.激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

　　活動準備

　　1.各種轉動玩具，如風車、發(fā)條玩具、陀螺、皮球、溜溜球等。

　　2.可以轉動的物體，如條形積木、雪花片、瓶蓋等。

　　3.歡快的音樂。

　　活動過程

　　1.玩轉動玩具，感受轉動現(xiàn)象。

　�。�1）教師出示轉動玩具，并提出游戲要求。師：玩玩具的時候要仔細觀察，說一說你是怎么玩的，有什么發(fā)現(xiàn)？

　�。�2）幼兒自由游戲。幼兒自選同伴，合作操作玩具。教師引導幼兒感受怎樣驅使這些玩具轉動。

　　（3）交流玩法和發(fā)現(xiàn)。提問：誰愿意告訴大家，你剛才和同伴一起玩的是什么玩具？你怎么轉動它們的？它們轉動起來是什么樣的?

　　2.引導幼兒嘗試轉動不同物體。

　�。�1）幼兒嘗試操作，找出讓物體轉動的方法。

　�。�2）提問：你還可以讓哪些物體轉動起來？你是怎樣讓它們轉動的？

　　3.引導幼兒發(fā)現(xiàn)生活中可以轉動的物體。

　�。�1）教師里面可以轉動的物體。提問：到周圍找一找，還有哪些東西可以轉動？這些物體轉動起來給我們帶來哪些方便？

　�。�2）身體也會轉動。提問：我們的身體能轉動嗎？你的身體會怎么轉動？師幼共同玩游戲“身體轉轉轉”。

　　活動反思

　　本節(jié)活動孩子們整體興趣很高，積極探索各種方法使物體轉動起來，也能積極發(fā)言表達自己的探索結果。在講到轉動在生活中的運用時，可能是孩子們沒有積累轉動的經(jīng)驗，因此不能和老師積極互動。所以在課堂上我讓幼兒繼續(xù)觀察生活中有哪些會轉動的物體。我想如果活動前讓幼兒觀察記錄生活中會轉動的東西，該環(huán)節(jié)可能會進行得更加順利。今后，教學活動設計上一定要考慮到幼兒經(jīng)驗積累是否能夠使本節(jié)課順利進行、達到積極互動。在材料準備上，圖片、或者教具力爭達到最佳效果。

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