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開學(xué)第一講師者如是觀后感【優(yōu)秀】
認(rèn)真看完一部作品以后，相信大家增長不少見聞吧，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了�，F(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的開學(xué)第一講師者如是觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開學(xué)第一講師者如是觀后感1
觀看了《師者如是》后，我的感慨很深。節(jié)目中有“以德立身、以身立教，以自己為模板，去感染人、教化人、引領(lǐng)人”的茶葉院士；有“心懷‘國之大者’，為了一代更比一代強(qiáng)”的`國賽金牌教練；有“致力于培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才和高中育人方式改革，探索出薄弱高中健康發(fā)展的新路子”的中學(xué)校長……
我也要牢記自己當(dāng)老師的初心，爭當(dāng)“大先生”，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長為全面發(fā)展的人。
開學(xué)第一講師者如是觀后感2
觀看《師者如是》，不僅讓我們在思想上受到一次洗禮，感受到每一位不平凡的教師都是在日復(fù)一日之中堅持做著平凡的`事，更讓我們時刻銘記教書育人的使命，爭當(dāng)“大先生”，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長為全面發(fā)展的人。
開學(xué)第一講師者如是觀后感3
麻小娟老師講述的一千零夜個故事，是她與孩子們的“約定”。我在她的身上看到孩子們對知識的渴望與對未來的憧憬以及麻小娟老師身上的那份堅持和仁愛之心。而黃登紅老師是一位有堅定信念，有道德情操的老師。他認(rèn)為學(xué)生是獨(dú)一無二的，哪怕只有1%的希望。
除此之外，節(jié)目里滿滿的正能量呈現(xiàn)，不斷地給我們這些新時代祖國少年們灌輸正直能量！好好地思考節(jié)目中的.故事人物，把他們當(dāng)成自己的學(xué)習(xí)的目標(biāo)！
開學(xué)第一講師者如是觀后感4
觀看20xx年《開學(xué)第一講》，用心感受節(jié)目里的故事內(nèi)容，我們會發(fā)現(xiàn)這個時代真的很美好有機(jī)會能成為這個時代的人，可以說是幸福無比。除此之外，節(jié)目里滿滿的正能量呈現(xiàn)，不斷地給新時代祖國少年們灌輸著正直思想，詮釋理想的重要性，因而我們都要樹立正確的理想與目標(biāo)，以實際行動拼搏，讓理想照亮我們的未來。所以這也是《開學(xué)第一講》為什么如此受歡迎的原大了，接觸課堂學(xué)習(xí)不到的.知識，感悟大道理。
作為祖國花朵的培養(yǎng)人在觀看《開學(xué)第一講》之后，也更應(yīng)該好好地反思節(jié)目中的故事內(nèi)容，領(lǐng)悟好真正的人生意義，并且往后要更加認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，為將來能塑造有用之人努力不斷，積極進(jìn)��！
開學(xué)第一講師者如是觀后感5
細(xì)心的感受，專心的陪伴，就能帶給孩子無窮的驚喜與力氣。麻小娟老師讓她的孩子們學(xué)會了關(guān)切，學(xué)會了愛，讓我明白師生之愛是相互的。新的“一千零一夜”，是一場關(guān)于愛的雙向奔赴……老師，是“點(diǎn)一盞心燈”，照亮孩子前進(jìn)的路。
麻小娟老師崇高的教化情懷、劇烈的愛崗敬業(yè)意識和無私的奉獻(xiàn)精神，讓我感慨萬千，同為鄉(xiāng)村老師的我們應(yīng)當(dāng)以此為榜樣，向她學(xué)習(xí)。師者如是，我們也要努力成為樸實、簡潔、專心、堅守的人民老師！
怎樣才算是一名好老師呢？以前我的想法是這就是一份一般的工作，做好該做的事情，對學(xué)生心安理得就足夠了。但今日看了“師者如是”后我有了不一樣的回答，我覺得一名好老師不僅是要教學(xué)水平過硬，更重要的是師者也應(yīng)當(dāng)有一顆能夠共情的心，一雙能夠觀賞的眼。我們身為新一批的農(nóng)村服務(wù)老師更應(yīng)如此，走到學(xué)生身邊去，用愛暖和他們，用情教化他們。在今后的教書生涯中，希望我們都能以麻小娟老師的.先進(jìn)事跡為動力，不斷在教學(xué)中呈現(xiàn)為人師表的人格魅力，爭做“四有”好老師，心系學(xué)生，砥礪前行。
教化乃國之根本，而老師作為教化的中堅力氣，應(yīng)當(dāng)履行好教化的義務(wù)與職責(zé)，教書育人，為黨育人，為國育人�！叭省笔抢蠋煴夭恍猩俚囊徊糠�。仁愛是老師非常重要的品質(zhì)，正是因為麻小娟老師關(guān)愛每一個學(xué)生，將愛播撒，傳遞心中炙熱的情感，才能真正的走入學(xué)生的內(nèi)心。
麻小娟老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她在多數(shù)個日夜通過講故事來點(diǎn)亮孩子心中的燈火，我們應(yīng)當(dāng)向她學(xué)習(xí)這種品質(zhì)，做每一位學(xué)生的知心者。
開學(xué)第一講師者如是觀后感6
人言師者，捧著一顆心來，不帶半根草去。航天技術(shù)學(xué)院黃登紅教授身患胃癌，心掛學(xué)生，化療完堅持回到課堂，與時間賽跑，在有限的時間里想給予學(xué)生無限的知識，潛心育人，帶出數(shù)十名國家級、省部級技術(shù)能手，為國家培養(yǎng)更多的航天工匠�；蛟S我們與黃教授的境界相距尚遠(yuǎn)，但那一顆滿懷希望與熱情的心是相似的。德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說過“ 教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂�！苯逃褪窃谄椒驳娜兆永铮逃甙炎约鹤兂梢豢脴�、一朵云、一個靈魂去搖動另外的`樹、去觸碰不同的云，去喚醒有趣的靈魂，造就春意盎然、溫柔浪漫的世界。我每天看到那群天真孩童的灼灼目光、蓬勃朝氣和美好夢想，我堅定地播下希望的種子，我相信，這顆種子會慢慢出芽、成苗，長成一把遮天大傘，為更多的人遮光、擋雨。
若要贏得天下繁花桃李紅，就需要為孩童開一朵花。大手牽上小手，清寒的春風(fēng)變得溫柔，這些花才能開放;成熟扛起稚嫩，孤獨(dú)的道路變得溫暖，這些花才能絢爛。教育只是一場愛的傳播，是教師自我修養(yǎng)與溫暖的修行，慢慢教育路，有你有我有他，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾輩自當(dāng)上下而求索。
開學(xué)第一講師者如是觀后感7
落后就要挨打，技術(shù)的匱乏，知識的短缺，就會受制于人，如若不想被人欺，首先自己得變的強(qiáng)大，教育強(qiáng)國，制造強(qiáng)國，必須教育興邦，把核心技術(shù)技能掌握在自己手中。
黃登紅教授，不忘初心，將航空專業(yè)技術(shù)技能傳授給學(xué)生，為國家培養(yǎng)出一批又一批人才，便是他的初心。作為教書匠的我，要傳承黃教授的`工匠精神。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，現(xiàn)在的學(xué)生就是未來祖國建設(shè)的希望。
開學(xué)第一講師者如是觀后感8
師者千載，道心一脈，尊師重教，弦歌不絕，在聽到麻小娟老師的故事后，我感觸良多。我有的時候在想我們究竟是在完成工作，還是在做教育。但仔細(xì)想想又有什么分別，作為一教育工作者，我們工作不就是在做教育嗎?麻小娟老師真的是從最微小的最基礎(chǔ)的細(xì)節(jié)去做好，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，這是完成好了工作;她用六年時間，利用睡前半小時打著手電筒為學(xué)生們講了1001個故事，認(rèn)真挑選，認(rèn)真策劃，將童話故事、繪本故事、自己的故事、身邊的故事、榜樣的故事、名人的故事等，用孩子們可以接受的形式進(jìn)行分享，讓孩子們的夜晚無比豐富，這就做到了教育。
我們的.想法有的時候靈光一現(xiàn)，但是鍥而不舍的堅持才真的可貴。這也讓我明白毅力的重要性。說實話，堅持真的挺難的，我也立過不少flag，但堅持下來還是很有難度的。希望自己能學(xué)會真正的堅持，希望自己一直保有初心!
開學(xué)第一講師者如是觀后感9
今天看了很多優(yōu)秀教育工作前輩的經(jīng)歷。讓我知道教育不僅是一份情懷，更是一種堅持，一種愛的奔赴。我要做一個有信仰有夢想的老師。對學(xué)生要賦予愛的教育。
新的一千零一夜。是一場關(guān)于愛的雙向奔赴。老師，是點(diǎn)一盞心燈。照亮孩子前進(jìn)的路。——麻老師的一席話深深的感動著我。教育是愛的鼓舞是愛得喚新。作為一名教育工作者。麻老師的故事，告訴我們我們要有一顆愛孩子，愛工作的心。是一份用心行動的.工作。教育是用愛感化孩子。每一個孩子就像一顆沒發(fā)芽的種子。老師用愛的水澆灌她們，給她們充足陽光。讓她們自由的成長。
開學(xué)第一講師者如是觀后感10
師者如是，向陽而行。一千零一夜，一千零一個故事，“故事大王”麻小娟老師用睡前故事為鄉(xiāng)村留守兒童點(diǎn)亮漫天星光。宿舍里1000多個夜晚，1000多個故事，她以故事育人、以心育人、以愛育人的教育理念對我們教師來說，何嘗不是一次靈魂的洗禮。原來作為老師，高超的教學(xué)能力、先進(jìn)的教學(xué)理念并不是打開孩子心靈的.鑰匙。
7年的執(zhí)著、篤定的赴約、細(xì)心的感受、用心的陪伴、啟迪的故事才能帶給孩子無窮的驚喜和能量、愛與關(guān)心、思索和成長。這難道不是教師最為幸福的收獲嗎？
開學(xué)第一講師者如是觀后感11
要想做好教育教學(xué)工作，是需要全心全意去投入到教育教學(xué)中。它容不得三心二意，你要全心全意地去做才能做得好，另外對我來說，教師他不僅是職業(yè)，他更是一個事業(yè)，更是一種信仰。
作為一名教師我們要獻(xiàn)身教育，甘為人梯。這是教師忠于黨和人民教育事業(yè)高尚道德境界的具體體現(xiàn)。在教師的崗位上辛勤耕耘、兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生授課，不計地位、不計名譽(yù)、不計報酬，為培養(yǎng)教育人才傾注自己的全部心血。
“師者，傳道授業(yè)解惑也�！焙细竦慕處煴仨氁猩詈竦腵專業(yè)知識和一套良好的教學(xué)方法。所謂“學(xué)高為師”，在知識大爆炸的今天，如果只滿足于目前的知識，不過是“原地踏步”，早晚會被社會所淘汰“給人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不夠的，必須是活水源頭�！敝挥袠淞⒔K生學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實自己，拓寬知識視野，才能與時俱進(jìn)。
開學(xué)第一講師者如是觀后感12
一棵樹搖醒另一棵樹，一朵云推動另一朵云。這六位老師就是新時代“四有好老師”，從他們身上我學(xué)會要站在學(xué)生終身發(fā)展的角度思考，不斷審視和反省自己的教育方式，不斷地調(diào)整變化，關(guān)注學(xué)生的精神成長。努力提升教育教學(xué)能力，上好每一堂課，要相信即使是沒有鮮花的舞臺，或者是沒有掌聲的'獨(dú)白，但緊握粉筆的手總能讓每一種顏色盛開。
開學(xué)第一講師者如是觀后感13
六位榜樣的言傳身教讓我們看到他們身上的四個共同點(diǎn)：第一都有崇高的教育理想，有為國家富強(qiáng)，民族復(fù)興，培養(yǎng)時代新人的教育追求，有為學(xué)生成長成才而奉獻(xiàn)的擔(dān)當(dāng)精神，執(zhí)著于立德樹人，潛心于教書育人；第二都有濃烈的教育情懷，對教育懷有赤誠之心，在職業(yè)生涯中始終兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不計報酬，不講價錢，樂于奉獻(xiàn)；第三對學(xué)生都懷有仁愛之心，對所有學(xué)生一視同仁，平等相待，誨人不倦，用愛心為學(xué)生點(diǎn)亮了心中的明燈和未來的希望；第四都有深厚的`學(xué)時素養(yǎng)，能以扎實的學(xué)識承載起“傳播知識、傳播思想、傳播真理”的教育使命。
愛是教育的真諦，也是優(yōu)良師德師風(fēng)的真諦；愛對老師們來說有四層含義：一是有愛崗敬業(yè)的職業(yè)情感，首先要愛教育這項事業(yè)，因為教育是國之大計、黨之大計，對提高人民綜合素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義；其次是愛教師這個職業(yè)，教師對學(xué)生成長的影響怎么估計都不為過，使命光榮，責(zé)任重大；教師這個職業(yè)必須杜絕的是功利主義導(dǎo)向，因為不少教育亂象和師德師風(fēng)問題都根源于功利主義作祟；二是要有愛學(xué)生的人文情懷，要奉行“有教無類、平等對待”的原則，不忽視每一個學(xué)生，因為每一個學(xué)生都是一個鮮活的生命，值得我們?nèi)フ湎ズ亲o(hù)；三是要有愛學(xué)生的正確方法，要通過學(xué)習(xí)生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)，掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以便為學(xué)生提供最適宜的教育方法，深入交談，掌握每一個學(xué)生的心理變化，興趣愛好，以便在最恰當(dāng)?shù)臅r間用學(xué)生最能接受的方式精準(zhǔn)施教。老師一個贊賞的眼神可能為學(xué)生撐起一片充滿希望的晴朗天空，一個厭惡的表情或者一句不當(dāng)?shù)难哉Z可能傷害孩子的自尊心，甚至給孩子留下心理陰影，作為老師，我們一定要深刻認(rèn)識到我們對學(xué)生成長所肩負(fù)的責(zé)任，高度重視自己的言行舉止對學(xué)生潛移默化的影響，加強(qiáng)自身的教育修養(yǎng)，不要在無意中傷害學(xué)生；四是要有愛學(xué)生的職業(yè)能力，首先要以學(xué)而不厭的態(tài)度不斷增長知識見識，使自己具有“傳播知識、傳播思想、傳播真理”的學(xué)識素養(yǎng)，其次是要掌握科學(xué)有效的教育教學(xué)手段，通過教書育人實踐實現(xiàn)“塑造靈魂、塑造生命、塑造新人”的立德樹人根本目標(biāo)。
開學(xué)第一講師者如是觀后感14
看完今日的紀(jì)錄片，我感受頗深，最能給我心理產(chǎn)生聯(lián)結(jié)的是懷化老師張瓊瓊，因為他的經(jīng)驗跟我特別的像，他辭去了北京的高薪工作肝腦涂地的成為了一名鄉(xiāng)村體育老師并且?guī)ьI(lǐng)球隊取得優(yōu)秀的成果。
我之前，高校剛畢業(yè)，公司的支配，我也曾在在北京高校附屬中學(xué)負(fù)責(zé)中學(xué)部的創(chuàng)客課程以及XX的母校八一中學(xué)任教創(chuàng)客講師，在那里有全國最好的.學(xué)生，最好硬件設(shè)施，以及高薪，在工作上特別的順當(dāng)，成就感滿滿。但是久而久之我的心理產(chǎn)生了改變，一天同事的一句話“這里的學(xué)生就是好教—太厲害了”，引起了我對自己的懷疑，究竟是學(xué)生成就了我，還是我成就了學(xué)生？這個問題讓我特別的懷疑，自己的懷疑加上家里強(qiáng)制要求，以及從來沒有在農(nóng)村生活過得經(jīng)驗，我回了湖南考取了特崗，也成為了一名鄉(xiāng)村老師，考的是美術(shù)，因為工作的支配，掉度到了體育科目。所以張瓊瓊的故事讓我想到了自己，我是不是也可以像他一樣在基礎(chǔ)條件相對落后，學(xué)生基礎(chǔ)實力相對弱的狀況下帶出一批金牌之生？也可以相對的驗證一下自己實力。片中張老師深耕體育教學(xué)從0到1，感染了我，給我的工作立了一塊金碑，也為以后的工作打了一個樣板，我知道了也許要如何去做，工作做到什么程度才可以把鄉(xiāng)村的孩子帶出大山！
看了師者如是后，讓我想起之前在鄉(xiāng)村學(xué)校實習(xí)的時候，當(dāng)時因為是第一次當(dāng)老師，沒什么閱歷，很怕自己做不好，教不好學(xué)生，怕學(xué)生會不喜愛我這個新老師，第一次站上講臺，下面的孩子都抬著頭看著我，當(dāng)時望見這么多學(xué)生看著我，心里還是挺慌的，忐忑的進(jìn)行完自我介紹，就進(jìn)入了課程，因為是第一次上課，閱歷不足，導(dǎo)致自己上課的流程不是很清晰，也簡單抓不住重點(diǎn)難點(diǎn)，但是下面的學(xué)生都很寧靜，靜靜的等待，漸漸的我找到了自己的節(jié)奏，也和同學(xué)們相處的越來越融洽，還記得在快學(xué)期末的時候，班上的一位同學(xué)，用一張小小的便簽紙給我寫了一張小獎狀，當(dāng)時我快樂了好幾天呢，覺得自己做的事情得到了回報，有一種很滿意的華蜜感。在我看來學(xué)生就是很單純的看待這些事物，會把老師做了的一切都看在眼里，會用自己一些很小的行為讓老師感到華蜜和暖和。
開學(xué)第一講師者如是觀后感15
有句名言說的好“沒有做不成的事，只有做不成事的人”只要敢做，肯做，為夢想奮斗，那我們就成功一半了。“海島無邊天作際，山高決定我為峰“，只有努力了才能領(lǐng)略一覽眾山小的.感覺，只有努力了才能看到風(fēng)雨后的彩虹，只有努力了才能感受磨礪后寶劍的鋒利，只有努力了才能感受到一路的艱辛帶來的滿足感。所以我們?yōu)榱俗约旱睦硐霌P(yáng)帆起航吧。遇到挫折，我們克服；遇到困難，我們解決；遇到坎坷，我們躍過。不要為自己的人生留下遺憾，記住一句話“不要為失敗找借口，要為成功找方法”。當(dāng)然，成功后也要不驕不躁，不懈奮斗，爭取更上一層樓。
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