小學(xué)生廣播稿(合集15篇)
有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，我們廣播前一般都會提前做好廣播稿，一份一流的廣播稿能提高節(jié)目效果，廣播稿應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生廣播稿1
甲：親愛的同學(xué)們！
乙：敬愛的老師們！
（合）大家上午好！
甲：紅領(lǐng)巾廣播站和大家見面了，我是主持人----
乙：我是主持人----。今天的紅領(lǐng)巾廣播的內(nèi)容的主題是——《小學(xué)生安全宣傳》。
甲：同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)�？吹竭@樣的情景： 樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望…… 每當(dāng)看到這樣的`情景，我們就應(yīng)該問問自己，這樣做對嗎？
乙：從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流；…… 同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。
甲：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中 ，注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。
乙：下面，讓我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！ 《小學(xué)生安全守則》
在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。
上學(xué)、放學(xué)在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出校門要下車。 不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
甲：上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。 課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門。
不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
乙：不準(zhǔn)亂動教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動學(xué)校的消防器材。
體育課、勞動課、活動課要服從老師的安排和指示。
不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。
不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
甲：在玩樂時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動作或者違反規(guī)則的動作。
不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。
不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決，
乙：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)�；蚣彝�。
因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。
甲：學(xué)完了《小學(xué)生安全守則》你都學(xué)會了嗎？
乙：恩，我都學(xué)會了。你呢？
甲：恩，我也學(xué)會了。同學(xué)們，我想你們也都學(xué)會了吧。
乙：時(shí)間過的真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險(xiǎn)的游戲；遵守活動要求；上下樓梯輕聲慢走。
甲：我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓，讓區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂園，讓每一位學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
合：同學(xué)們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一！
合： 今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝各位同學(xué)的收聽.我們下次再見！
小學(xué)生廣播稿2
漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底。問蒼茫大地，誰主沉浮。這里是你的戰(zhàn)場，縱使風(fēng)沙飛揚(yáng)，縱使對手風(fēng)行草靡，不言放棄，堅(jiān)持到底，你將伏虎降龍，載譽(yù)而歸。沉浮在你的一念之間，勝敗在你的一念之差。拿出你指點(diǎn)江山的激昂，賽出你卓越非凡的風(fēng)采。這里將留下你青春濃墨重彩的'一筆，飛舞的汗水是你最帥的見證！
小學(xué)生廣播稿3
一、開場曲：背景音樂《童年》
A：也許你想成為太陽，可你卻只是一顆星辰;
B：也許你想成為大樹，可你卻只是一株小草;
C：也許你想成為大河，可你卻只是一泓山溪;
A：于是，你很自卑。
B: 其實(shí)，人何必這樣：欣賞別人的時(shí)候，一切都好;審視自己的時(shí)候，卻總是很糟。
合: 和別人一樣，你也是一片風(fēng)景，也有陽光，也有空氣，所有寒來暑往，甚至有別人未曾見過的一棵棵春草，甚至有別人未曾聽過的一陣陣蟲鳴
C: 做不了太陽，就做星辰，在自己的星座發(fā)熱發(fā)光;
A: 做不了大樹，就做小草， 以自己的綠色裝點(diǎn)希望;
B: 做不了偉大，就做實(shí)在的自我，平凡并不可悲，做最好的自己。
C: 不必總是欣賞別人，也欣賞欣賞自己，你會發(fā)現(xiàn)：
合:天空一樣高遠(yuǎn)，大地一樣廣大，自己與別人一樣活法。
走向?qū)崿F(xiàn)，走向超越，全靠自我!走向成功，走向輝煌，全靠自我!
A：大家下午好,今天是20xx年xx月xx日，星期五，xx中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站關(guān)注心理健康特別節(jié)目開始廣播了!本期節(jié)目由我們?nèi)?3)中隊(duì)主辦。
A：我是播音員
B：我是播音員
C：我是播音員
二、新聞袋袋褲 (背景音樂《命運(yùn)之夜》)
A：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳
B：家事國事天下事，事事關(guān)心
C：關(guān)注校園生活，盤點(diǎn)一周新聞，首先，讓我們一起走進(jìn)《新聞袋袋褲》欄目。
A:上周四，我們野徐中心小學(xué)在高新區(qū)中小學(xué)廣播體操比賽中發(fā)揮出色，獲得小學(xué)組第一名。讓我們大家為野徐中心小學(xué)喝彩，也為我們每一個(gè)人的精彩表現(xiàn)歡呼吧!
B：上周五，我們學(xué)校的李桂芳老師在塘灣小學(xué)舉行的高新區(qū)小學(xué)英語高級段賽課活動中取得了第一名的好成績。讓我們?yōu)槔罾蠋煹木时憩F(xiàn)鼓掌!
C：另外，我們學(xué)校網(wǎng)站上的內(nèi)容現(xiàn)在越來越豐富了，大家有機(jī)會一定要經(jīng)常去看看哦~ 友情提示：只要在百度里輸入野徐中心小學(xué)就可以找到我們的網(wǎng)站了。
三、正文(背景音樂《和蘭花在一起》)
A：同學(xué)們,你們知道嗎?每年的10月10日是世界精神衛(wèi)生日,是由世界精神病學(xué)協(xié)會在1992年發(fā)起的。
B：世界衛(wèi)生組織(WHO)關(guān)于健康的概念最新提出：所謂健康就是在身體上、精神上、社會適應(yīng)上處于很好的狀態(tài)，而不是單純的指疾病或病弱。
C：它涉及四個(gè)方面：生理健康、心理健康、道德健康、社會適應(yīng)健康。
A：聯(lián)合國預(yù)言家預(yù)言：21世紀(jì)沒有任何一種災(zāi)難能像心理危機(jī)那樣給人們持續(xù)而深刻的痛苦。
A：心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：智力正常，情緒健康，意志健全，人格完整，自我評價(jià)正確，人際關(guān)系合諧，社會適應(yīng)正常，心理行為符合年齡特征。
B：心理健康有八大特征：
C：1、具有良好的認(rèn)識自己、接納自己的心態(tài)與意識;
A：2、能調(diào)節(jié)控制自己的情緒，使之保持愉悅、平靜;
B：3、能承受挫折;
C：4、能較正確的認(rèn)識周圍的環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境并能改造環(huán)境;
A：5、人際關(guān)系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛心助人的精神;
B：6、具有健康的生活方式與生活習(xí)慣;
C：7、思維發(fā)展正常，并能激發(fā)創(chuàng)造力;
A：8、有積極的人生態(tài)度，道德觀、價(jià)值觀和良好的行為規(guī)范。
B：我們每個(gè)人在生活或?qū)W習(xí)中都會出現(xiàn)這樣或那樣的'煩腦，面對煩惱應(yīng)該有良好的心態(tài)。我們的口號是:(AB C齊)有了煩惱不用愁，聽聽廣播能解憂。所以，請收聽我們的廣播吧，讓我們在輕松愉快的氣氛中自覺培養(yǎng)積極健康的心態(tài)，愉快地生活、學(xué)習(xí)。
C: 是呀，月有陰晴圓缺，天有不測風(fēng)云，人生在世，有這樣那樣的煩惱很正常。但請不要人為地?cái)U(kuò)大自己的煩惱。如果你有煩心事時(shí)總老想著，放不下。這個(gè)煩惱就會占滿你的頭腦.。一件事到底是好事，還是壞事，是我們的煩惱，還是我們的收益，有時(shí)取決于我們的想法。
(A): 取決于我們的想法?難道想法不同了，壞事還能變成好事?
(C)：不信?是的，你們也許不信，請聽幾個(gè)故事：
(故事一：)一位考試沒考好的年輕人來到一座寺廟前，坐了下來長長地嘆了口氣。廟里的主持見了，指著地上斑斑駁駁的樹蔭問：年輕人，這是什么?他回答：陰影。主持大笑：哈哈，錯(cuò)了，年輕人，這是陽光啊!年輕人似乎明白了什么，露出了微笑。
(B)：哦，有陰影說明有陽光，年輕人注意到了陰影，卻沒想到陽光。
四、關(guān)注其他心理問題(背景音樂《和蘭花在一起》)
(A)：是呀，有學(xué)習(xí)方面煩惱的同學(xué)，你可以通過老師、家長幫助，了解自己的問題出在哪兒，是學(xué)習(xí)技巧不足，還是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定。找準(zhǔn)病因?qū)ΠY下藥，才能解決問題。為自己記憶力不好煩惱的同學(xué)不妨學(xué)點(diǎn)記憶方法：有目的記憶，理解記憶，分步記憶，對比記憶，特征記憶，聯(lián)想記憶，協(xié)同記憶，諧音記憶記憶的方法不少吧。加上平時(shí)的訓(xùn)練，不愁記憶力練不好。
(B);有交往方面煩惱的同學(xué)，不妨學(xué)習(xí)三個(gè)詞：尊重、理解、寬容。要做到這三點(diǎn)可不容易，但也只有做到了才能擁有友誼的甜蜜，共同進(jìn)步的喜悅。
(C)：有親子關(guān)系方面煩惱的同學(xué)一定要加強(qiáng)與家人的溝通。你為大人們的有些做法、說法感到煩惱時(shí)，而他們可能根本沒意識到，要把自己的想法及時(shí)、主動地與家長交流。對于有些大人們之間我們個(gè)人力量無法改變的事不妨不去過問。人人都希望擁有幸福、溫暖的家庭，如果不幸你的家庭不夠幸福，請不要難過，這是給你的一個(gè)小小考驗(yàn)。生活要求你更加自力、自信、自強(qiáng)，不妨換個(gè)想法，戰(zhàn)勝困難，也許你可以練就比別的同學(xué)更強(qiáng)壯的翅膀，比他們飛得更高、更遠(yuǎn)。
(A)：為自我形象煩惱的同學(xué)，我們送上一個(gè)詞：自信;送上一句話：天生我材必有用。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也都有一定的不足，千萬別為自己一方面的不足把自己全部否定掉。
(B)：同學(xué)們，每個(gè)人成長的道路都不可能一帆風(fēng)順，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的你一定不會輕易地被小小的煩惱壓倒。不是有這么一句歌詞嗎，陽光總在風(fēng)雨后，相信戰(zhàn)勝了困難我們可以看到更加美好的明天。 下面就為大家?guī)磉@首歌《陽光總在風(fēng)雨后》：
(播放歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》)
合：陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。三(3)班全體任課教師攜全班同學(xué)祝全體老師們身心健康、工作快樂!愿全校同學(xué)活潑快樂，幸福成長!
A: 同學(xué)們，老師們，在動聽的樂曲聲中。
B: 在真誠的祝福聲中。
C：我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲了。
A：交出你的真心
B：付出我的真情
合：讓我們相會在電波中;
C：傾訴我們的煩惱與歡樂，
A：描繪我們的未來與成長，
合：愿紅領(lǐng)巾廣播伴你走過金色童年!讓我們?yōu)槟惬I(xiàn)上最后一首歌，在音樂聲中結(jié)束本期為大家特別制作的關(guān)注心理健康的廣播節(jié)目。謝謝大家的收聽，再見!
(播放歌曲 楊培安《我相信》)
小學(xué)生廣播稿4
劉：老師，同學(xué)們，大家好，我是xxx班的劉。
董：我是xxx班的董。
合：歡迎再次收聽知心姐姐廣播節(jié)目。
劉：同學(xué)們，你們知道嗎？對于小學(xué)生而言，學(xué)習(xí)習(xí)慣比知識、能力更重要，因?yàn)閷W(xué)會學(xué)習(xí)是小學(xué)生的首要任務(wù)。
董：所謂學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是指圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心而形成的相應(yīng)的行為習(xí)慣，如聽課、做作業(yè)的習(xí)慣，時(shí)間安排的習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，思考的習(xí)慣等等。我們先看一份來自小學(xué)校園的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：
劉：20xx年9月27日到20xx年10月10日，某小學(xué)對二至五年級20個(gè)教學(xué)班965名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查（發(fā)生調(diào)查卷965份，回收953份），調(diào)查涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)意志等五個(gè)方面的內(nèi)容。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：不少學(xué)生不科學(xué)地支配時(shí)間。
董：在學(xué)習(xí)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣中，要數(shù)做作業(yè)的習(xí)慣最差：要家長陪做作業(yè)占65.3%，向同學(xué)抄作業(yè)的占16.2%，邊做作業(yè)邊聽音樂或邊吃東西的占39.4%。另外，在做作業(yè)時(shí)，經(jīng)常和別人講話或做其它事的占56.1%；還有7.5%的同學(xué)經(jīng)�；蛴袝r(shí)把學(xué)習(xí)時(shí)間花在學(xué)習(xí)以外的事情上了。
劉：以上數(shù)據(jù)不時(shí)提醒我們，我們許多小學(xué)生不能很好地利用學(xué)習(xí)時(shí)間，不能自主學(xué)習(xí)，不能專心致志地學(xué)習(xí)等。因而在以下的廣播主題中，我們將從自覺學(xué)習(xí)、管理時(shí)間、做好課堂筆記、認(rèn)真完成作業(yè)、及時(shí)復(fù)習(xí)、輕松考試等方面，向同學(xué)們介紹如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
董：現(xiàn)在，請有興趣的同學(xué)可以拿出一張紙和一枝筆，通過以下31道題目的測試，“測測你的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。（等10秒）現(xiàn)在請同學(xué)們根據(jù)我們的題目依你自己的實(shí)際情況用“是”或“否”作答。
劉：
1、我有做學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣
2、有了計(jì)劃后我能夠堅(jiān)持去做。
3、我有看一些和學(xué)習(xí)有關(guān)的課外書的習(xí)慣。
4、上課時(shí)，我有專心聽講的習(xí)慣。
5、我有看報(bào)紙的習(xí)慣。
6、我有整理書桌、書房的習(xí)慣。
7、上課時(shí)我有做筆記的習(xí)慣。
8、除了喜歡小說，漫畫等書外，我還有看一些其他課外書的習(xí)慣。
9、當(dāng)天學(xué)過的知識，我會當(dāng)天復(fù)習(xí)消化。
10、課堂筆記做得不完整時(shí)，我有及時(shí)補(bǔ)充的習(xí)慣。
11、看課外書時(shí)我有做筆記的習(xí)慣。
12、看完課外書后，我有馬上寫出感想的習(xí)慣。
13、我有使用工具書的習(xí)慣。
14、我有給我的朋友講我看過的書的習(xí)慣。
15、我有與同學(xué)講座學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
董：
16、我有利用零散時(shí)間學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
17、學(xué)習(xí)時(shí)我會全神貫注。
18、我有寫工整的漢字的習(xí)慣。
19、在學(xué)習(xí)新功課之前，我有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
20、我有復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識的習(xí)慣。
21、我有與優(yōu)秀的同學(xué)一起學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
22、當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，我有詢問老師或同學(xué)的習(xí)慣。
23、我有認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
24、看書或者做題目時(shí)，我有思考的`習(xí)慣。
25、我總是在完成作業(yè)后才做其他事情。
26、在做作業(yè)之前，我有看一遍課本的習(xí)慣。
27、不用父母催促，我能夠做到自覺學(xué)習(xí)。
28、在考試或答錯(cuò)的題目，我有重做三遍的習(xí)慣。
29、我有寫日記的習(xí)慣。
30、學(xué)習(xí)疲勞的時(shí)候，我會讓大腦適時(shí)地休息一下。
31、無論我是否喜歡任課的老師，我都會認(rèn)真學(xué)習(xí)他所教的課程。
劉：現(xiàn)在請統(tǒng)計(jì)一下答案為“是”的個(gè)數(shù)。（等30秒）測試結(jié)果如下：
答案“是”的個(gè)數(shù)在12個(gè)以下，說明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，它會影響你的學(xué)習(xí)效果，你需要加倍努力培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；13—25個(gè)，說明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣一般，你還需要努力培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；26個(gè)以上，說明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣很不錯(cuò)，但你要堅(jiān)持下去，再接再厲！
董：學(xué)習(xí)習(xí)慣是在不知不覺中養(yǎng)成的，它長年累月地影響我們的學(xué)習(xí)，左右著我們的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)習(xí)成績。同學(xué)們，讓我們一起翻開學(xué)習(xí)習(xí)慣的魔法書，共同努力進(jìn)步！
劉：以上是我們本期的節(jié)目內(nèi)容，感謝大家的收聽！我們下期時(shí)間再見！
董：老師、同學(xué)們再見！
小學(xué)生廣播稿5
親愛的同學(xué)們：
大家下午好！伴隨著熟悉的音樂，新學(xué)期的“陽光心靈”廣播又和同學(xué)們見面了，我是心語姐姐。歡迎同學(xué)們收聽。
一、同學(xué)們，有一句話是這樣說的“開學(xué)三天亂，放學(xué)亂三天”，意思是每逢新的學(xué)期開學(xué)，學(xué)生都會亂上幾天。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？這是因?yàn)�，�?jīng)過一個(gè)漫長的寒假，很多同學(xué)還沒有能從放鞭炮、串門、吃飯、聊天的節(jié)日氣氛中走出來，還沒有從睡懶覺、看電視、上網(wǎng)、玩游戲的生活模式中走出來，所以即使已經(jīng)開學(xué)了，很多同學(xué)的心還沒有收回來，一些同學(xué)很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，常常會出現(xiàn)上課遲到、開小差、記憶力減退、理解力變差、失眠等癥狀。這樣可是非常影響學(xué)習(xí)的。所以希望有這些表現(xiàn)的同學(xué)趕緊收收心進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
比如，你可以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，這個(gè)過程可以幫助你從假期頻道轉(zhuǎn)換到開學(xué)頻道。你可以與家長一起擬定一份新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如，短期目標(biāo)是什么，長遠(yuǎn)規(guī)劃是什么，新學(xué)期要讀哪些書籍，打算以班里的哪些同學(xué)為學(xué)習(xí)的榜樣，你的競爭伙伴是誰，哪幾門課的成績需要提高，新學(xué)期打算培養(yǎng)自己哪方面的特長，等等。
此外，很多同學(xué)在假期把生活秩序打亂了，常常是看電視或上網(wǎng)到很晚，而早上又貪睡不按時(shí)起床。所以，要盡快把作息時(shí)間調(diào)整為學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)起床，按時(shí)睡覺，這樣才能盡快適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)生活。
二、同學(xué)們，在寒假我們度過了一個(gè)非常重要的節(jié)日——春節(jié)，過春節(jié)的時(shí)候，長輩會給小孩子發(fā)壓歲錢，這是中國春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，因?yàn)橛脡簹q錢可以辟邪驅(qū)鬼，保佑小孩平安過年，不少孩子過個(gè)年就變成了“小富翁”。但是壓歲錢是長輩給晚輩的一種祝福，而不是給你們拿來攀比或揮霍的，那么該怎樣管理好、利用好你的壓歲錢呢？今天，我給同學(xué)們提幾個(gè)小建議。
1.可以讓家長幫助你建立一個(gè)賬戶，把你的壓歲錢和零花錢存進(jìn)去，自己記錄好每一筆錢都用在哪兒了。
2.用壓歲錢給長輩買禮物。你的壓歲錢基本都是親戚、長輩給的，所以你可以用壓歲錢給爺爺奶奶外公外婆爸爸媽媽等長輩買禮物回贈，以此表達(dá)對長輩的感謝，這樣也會讓長輩感覺到你長大了，懂事了，懂得孝敬長輩、關(guān)心長輩了。
3.可以用壓歲錢建立一個(gè)“愛心賬戶”，當(dāng)需要幫助有困難的人時(shí)，可以從你的“愛心賬戶”里取出一部分進(jìn)行愛心捐助，讓壓歲錢變得更有價(jià)值、有意義。
4.可以用壓歲錢買自己喜歡的書籍和玩具，還可以用壓歲錢買平常的學(xué)習(xí)用品，同學(xué)們，你們還有哪些合理利用壓歲錢的好方法呢？可以跟班里的同學(xué)分享一下自己的.做法，看看誰的做法最有意義。
三、同學(xué)們新的一年開始了，你們又長大了一歲，長大一歲應(yīng)該有更好的表現(xiàn)。今天我要告訴同學(xué)們一些你們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。
好習(xí)慣1：有禮貌
禮貌是與同學(xué)交往的橋梁，俗話說：“禮多人不怪”，只要有禮貌，一切都好辦！有禮貌的習(xí)慣表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比如見到朋友老師能主動打招呼，未得到同意，不隨便動用別人的東西，借別人的東西一定要及時(shí)歸還。閱讀同學(xué)的書報(bào)，不要弄臟、不要撕破、更不要私自帶走。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)要多從自己身上找原因。能原諒他人的過失。妨礙了別人時(shí)要說“對不起”；當(dāng)別人表示歉意時(shí)要說“沒關(guān)系”；當(dāng)別人幫助了自己時(shí)，要說聲“謝謝”；當(dāng)你需要別人幫助時(shí)要用商量的口氣說“請”�？傊讯Y貌用語時(shí)常掛在嘴邊，做一個(gè)有禮貌的小天使。
好習(xí)慣2：尊重別人
尊重別人包含許多內(nèi)容，在學(xué)校里，我們應(yīng)該不給別人添麻煩，不取笑同學(xué)，不給同學(xué)起外號、不背后議論同學(xué)，與同學(xué)說話和開玩笑注意分寸，等等。希望你們都能成為懂得尊重別人的小天使。
好習(xí)慣3：物歸原處。
比如，從書架上拿書看，看完后要放回原處；學(xué)習(xí)用品、書本用完后要放回原處；在家里，玩具玩完后要收好；衣服、鞋子也要放在應(yīng)該放的位置。物歸原處看似簡單，卻是很多同學(xué)做不到的好習(xí)慣。
好習(xí)慣4：主動去做自己力所能及的事情，比如把自己的房間收拾整齊，幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活兒，放學(xué)回到家自覺去寫作業(yè)
好習(xí)慣5：整潔衛(wèi)生。
養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不僅對自己的身體健康有好處，而且能讓自己的外表看起來干凈整潔。設(shè)想一下，如果你整天身上臟兮兮的，那么其他同學(xué)肯定不愿跟你一起玩。
好習(xí)慣6：閱讀。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書能帶給我們很多好處。多讀書,能提高寫作能力。因?yàn)槲覀兛梢詮臅袑W(xué)到一些好詞佳句，可以學(xué)到一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材。多讀書，可以收獲知識，開闊視野。多讀書，可以收獲智慧，讓你變得聰明，因?yàn)閺臅形覀兛梢詫W(xué)會解決問題和戰(zhàn)勝困難的方法。多讀書，可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，從而使我們彌補(bǔ)不足，擺正自己前進(jìn)的方向。多讀書，可以讓你知書答禮，頗有風(fēng)度。多讀書，也能使你的心情變得快樂。
養(yǎng)成好習(xí)慣會讓你終生受益，新的學(xué)期新的開始，希望你們從現(xiàn)在開始做起，在本學(xué)期收獲滿滿的好習(xí)慣。
今天的廣播到此就要結(jié)束了，祝每一位同學(xué)開心快樂。下周一我們再見！
心語室
20xx年3月9日
小學(xué)生廣播稿6
【音樂：讓我們蕩起雙槳】
a：當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
b：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
c：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
a：敬愛的老師們！
b：親愛的同學(xué)們
c：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！
a：我是xxx
b：我是xxx
c：我是xxx
a：同學(xué)們，本期的紅領(lǐng)巾廣播有三個(gè)方面的內(nèi)容：第一板塊是介紹清明節(jié)的習(xí)俗；第二板塊是清明時(shí)節(jié)，緬懷先烈；三是春季衛(wèi)生健康教育板塊；第四是“每月一歌”，好歌大家聽板塊。
第一板塊
a：嘿，，你知不知道最近有什么節(jié)日嗎？
b：當(dāng)然知道，昨天4月1日是愚人節(jié)，4月5號是清明節(jié)。
a：愚人節(jié)是西方國家的節(jié)日，今天我們就來談?wù)勎覈鴤鹘y(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，好不好？
b：好！
a：那你知道關(guān)于清明節(jié)的習(xí)俗嗎？
b：厄…知道一點(diǎn)，但不詳細(xì)。你能給我們講解講解嗎？
a：好呀。我國傳統(tǒng)的清明節(jié)約始于周代，已有兩千五百多年的歷史。
b：原來有這么久的歷史��！我還真不知道。
c：可不是嗎！下面我就來講講我國清明節(jié)時(shí)的風(fēng)俗習(xí)慣。先說說清明習(xí)俗一——踏青：又叫春游。這不，上周五我們已經(jīng)早早去了國家森林公園黃賢踏青！
可惜那天陰天，不能帶個(gè)風(fēng)箏去放一下風(fēng)箏�。�？
a：對了！放風(fēng)箏也是清明節(jié)的人們所喜愛的習(xí)俗活動。每逢清明時(shí)節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來好運(yùn)
b：哦~~原來古代人這么迷信��！
c：植樹插柳，也是清明節(jié)的重要習(xí)俗哦！俗話說：“有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。清明前后，種植樹苗成活率高，成長快。植樹不僅能鍛煉身體，還能綠化祖國，是一項(xiàng)有重大意義的活動。因此，有人還把清明節(jié)叫作“植樹節(jié)”。
【音樂】
第二板塊
a：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！泵糠昵迕鞴�(jié)，大家都要去掃墓，這好像也是清明節(jié)的重要習(xí)俗！
b：是的，作為少先隊(duì)員，我們更會想起那些為革命事業(yè)而犧牲的無數(shù)的革命先烈，我們將永遠(yuǎn)記住他們。
c：現(xiàn)在就讓我們緬懷幾位革命小烈士：在抗戰(zhàn)時(shí)期，也有許多和我們一樣的的小英雄，大家一定聽過《歌唱二小放牛郎》的故事吧，講述的就是王二小家在河北淶源的一個(gè)小山村。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，日軍把魔爪伸進(jìn)了這個(gè)寧靜的村莊。1942年10月25日，二小在山坡上放牛時(shí)碰上了打算進(jìn)村“掃蕩”的鬼子。鬼子讓他帶路，二小卻把鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，用刺刀刺向二小的胸膛……
a：王二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩诖搴蟮纳狡律�。詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事跡深深地打動了，很快創(chuàng)作了《歌唱二小放牛郎》這首流傳60多年的歌曲�！静シ鸥璩》排＠筛枨�
b：我們不會忘記先烈，忘記歷史！我們要做什么！我們要做的就是：好好讀書！振興祖國！
c：同學(xué)們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設(shè)、為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好明天！
【音樂】
第三板塊
a：楊柳依依，桃花朵朵，這些無一不在告訴著人們春天來了，春天來了。
b：春天是一個(gè)美好的`季節(jié)，但同時(shí)也是一些疾病高發(fā)季節(jié)。下面我們將為大家介紹一些健康小常識。
c：春季是流行性感冒多發(fā)的季節(jié)。表現(xiàn)為發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽，由于流感是病毒性的傳染病，預(yù)防非常重要。主要預(yù)防措施如下：
a：（一）保持良好的個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生。（二）勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，不用污濁的毛巾擦手。如打噴嚏后應(yīng)立即洗手。三）打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用手帕或紙巾掩住口鼻，避免飛沫污染他人。流感患者在家或外出時(shí)佩戴口罩，以免傳染他人。
b：（四）均衡飲食、適量運(yùn)動、充足休息，避免過度疲勞。（五）每天開窗通風(fēng)數(shù)次，保持室內(nèi)空氣新鮮。（六）在流感高發(fā)期，盡量不到人多擁擠、空氣污濁的場所；不得已必須去時(shí)，最好戴口罩。
【音樂】
第四板塊
c：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了。
a：今天我們特別談?wù)摿饲迕鞴?jié)的習(xí)俗，作為我國傳統(tǒng)節(jié)日，我們對它有了進(jìn)一步的認(rèn)識！
b：我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；
c：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。感謝大家的收聽，再見。紅領(lǐng)巾廣播今天送出一首《真的好想你》，讓我們來懷念先人！
【播放歌曲《真的好想你》】 4分12秒
本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽
小學(xué)生廣播稿7
春天，已經(jīng)悄悄的來到人間，春天在哪里呢？我唱著歌兒，來到大自然中去找春天。
你瞧！春天在柳枝上，柳枝上長出了小小的嫩芽，柳條隨風(fēng)翩翩起舞，好像在向我招手。
春天在鳥兒們的歌聲里，鳥兒們把自己動聽的歌聲唱出來，猶如一首美妙的`合奏。
春天在花園里，各種各樣的花兒竟相開放。
有黃色迎春花、粉紅色的桃花、紅色的刺玖花……它們散發(fā)出陣陣清香，使人沁人心脾。
春天在廣場上，人們脫下了厚厚的外衣，換上了春裝，孩子們在廣場旁放風(fēng)箏，玩耍。
春天還在哪兒？在藍(lán)天、在大地、在河里、在樹上、還在每個(gè)小朋友的眼睛里。
小學(xué)生廣播稿8
女：為你的天空劃一道絢麗的亮色；
男：為你的世界奏一曲美妙的歡歌。
女：敬愛的老師們，
男：親愛的同學(xué)們，
合：大家早上好！
女：殷橋小學(xué)校園“紅楓電視臺”又和大家見面了，
男：首先祝大家新學(xué)期工作愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
女：我是主持人方雨慧，
男：我是主持人章馳。
女：絢爛色彩、繽紛校園，了解最新校園動態(tài)，聚焦點(diǎn)滴新聞，盡在校園電視臺。
男：班級校園我的家，新聞連接你我他。歡迎走進(jìn)今天的校園新聞。
女：我的班級我的家，下面請聽六（2）班的班級介紹。
女：同學(xué)們，開學(xué)初我校舉行了科普知識金鑰匙競賽，今天的知識百寶箱欄目，我就出幾道知識題來考考大家。
男：豆芽在陽光下會長成什么樣？
女：太陽一照，豆芽長得更快，變成了大豆芽
男：錯(cuò)！豆芽應(yīng)該長成綠色的植物了
女：你正在3樓的教室里上課，突然發(fā)生地震了，你該怎么辦？
男：迅速抱頭、閉眼，躲在自己的課桌下
女：海水為什么會有漲有落？
男：是由于月亮引力引起的
女：一棟大樓，每層樓的樓梯數(shù)都相同。請問，你從一樓到二十五樓的路程是從一樓到五樓路程的'多少倍？
男： 6倍
女：下列哪種物質(zhì)屬于白色污染物？
a.綠色的塑料袋 b.白色的棉布 c.白紙
乙：綠色的塑料袋
男：植物的葉片交叉生長、伸向四面八方是為了
a. 好看 b. 接受陽光 c. 遮蔭
女：b接受陽光
男：油鍋著火時(shí)，正確的滅火方法是
女：用鍋蓋蓋滅。
男：未開啟的罐頭及真空包裝的袋裝食品，如果外包裝發(fā)生鼓脹現(xiàn)象，你的判斷是什么？
女：食品已變質(zhì)，絕對不能吃。
男： 用冰塊冷凍食物，最好把冰塊放在食物：
女：上方
男：看來你還是很聰明的嘛
女：同學(xué)們，這些知識你們也知道了嗎
男：為了營造和諧的校園氛圍，本學(xué)期我們增設(shè)了點(diǎn)歌臺欄目。
女：讓歌聲為你送上深情的祝福!
男: 讓歌聲傳遞你們美好的心聲!
女：同學(xué)們，我們校園紅楓電視臺點(diǎn)歌欄目已經(jīng)開通了。你要送祝福的話，請盡管告訴我們。請你把你的祝福投入我們的投稿箱。
男：今天為大家?guī)砹艘皇追浅：寐牭母枨?明天會更好》，這是 三（2）班全體同學(xué)點(diǎn)播的，送給三（2）班的盧婷同學(xué)。
女：他們說，盧婷同學(xué)是今年新轉(zhuǎn)來的學(xué)生，剛開學(xué)時(shí)是老師重點(diǎn)批評的對象，而在最近兩周表現(xiàn)非常好，學(xué)習(xí)非常努力，一致被老師和同學(xué)們推選為進(jìn)步最快的同學(xué)。祝愿她再接再厲，相信她的明天會更好！
男：同學(xué)們，老師們，在送完祝福的同時(shí)，我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲了。
女：是啊，要和大家說再見了！
合：我們節(jié)目的宗旨是：豐富課余生活、豐富校園文化
展示隊(duì)員風(fēng)采、展示班級亮點(diǎn)
合：同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽！本次播音到此結(jié)束！請欣賞歌曲《明天會更好》!
小學(xué)生廣播稿9
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好! 今天我的廣播稿的題目是《周末的趣事》。 一天周末，我和妹妹閑著沒事，我就提議：“我們玩積木吧!”妹妹興奮的跳了起來，大聲說：“好的�！比缓笪揖腿グ逊e木拿出來玩。 我們非常高興，玩的全神貫注。妹妹一會兒左拼拼，一會兒右搭搭，一臉興奮地表情，放佛在說：真好玩呀!突然，伴隨一聲響，妹妹的積木全倒了，看著自己的心血散落了一地，那小臉兒皺成了一朵花，看著馬上就要哭了似的。我連忙過來安慰她，并幫助她把積木又重新搭建起來，看著妹妹的臉上又重新掛上了笑容，我也更開心了。
后來，我發(fā)現(xiàn)，原來是妹妹的底層沒有搭建牢固，上面的才會倒塌的`。這時(shí)，我想起來爸爸經(jīng)常告誡我的一句話“做人，也要像搭積木一樣，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�！蔽彝瑯影堰@句話轉(zhuǎn)告了妹妹，看著妹妹那似懂非懂的表情，我的心里樂開了花…… 這個(gè)周末過得非常愉快，你的周末怎么過的呢?
小學(xué)生廣播稿10
今年的3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表41周年的日子。41年來，雷鋒這個(gè)偉大的名字家喻戶曉、熠熠生輝。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛憎分明不忘本……”,每當(dāng)聽到這首歌時(shí)我們就會想起學(xué)習(xí)好榜樣——雷鋒叔叔。雖然這個(gè)名字讓人感覺很遙遠(yuǎn)，但是人們卻永遠(yuǎn)會記住他。
雷鋒出生在1940年10月18日，一個(gè)叫簡家塘的貧苦的農(nóng)民家庭。他的爺爺、爸爸、哥哥和小弟弟都相繼死去，當(dāng)他6歲的時(shí)候，一家6口人，只剩下他和母親相依為命。7歲時(shí)媽媽也去世了，雷鋒成了名副其實(shí)的孤兒。后來政府供他讀書，他發(fā)誓要精忠報(bào)國，要回報(bào)社會為人民服務(wù)。1962年8月15日因倒車事故犧牲，年僅22歲。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去�！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這也是演繹雷鋒一生的經(jīng)典名言。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，用實(shí)際行動促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、老實(shí)守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風(fēng)氣的形成，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者;社會主義道德的.實(shí)踐者;新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，勤奮學(xué)習(xí)，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣，用自己的老實(shí)勞動創(chuàng)造將來美好的生活。
雷鋒的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們一定要將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大!
小學(xué)生廣播稿11
親愛的同學(xué)們：
你們好！紅領(lǐng)巾廣播準(zhǔn)時(shí)和大家見面啦！我是六（1）班的趙柯夢。男：我是六（1）班的王珂。今天我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是《有教養(yǎng)，益終身》。
女：讓我們在校做個(gè)好學(xué)生。
男：在家做個(gè)好兒女。
齊：在社會做個(gè)好公民，認(rèn)真遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》！
女：我們是學(xué)生，每天都離不開書本，沉甸甸書包里裝著各種各樣的書，他們給我們帶來了無窮的知識，那么，我們應(yīng)該讀怎樣的書呢？怎樣讀書呢？
男：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第20條中規(guī)定——要看有益的`圖書。
女：是啊！我們的一生中有許許多多的朋友，其中，有兩位最忠實(shí)的朋友那就是——好書、好報(bào)。
男：法國作家伏爾泰說得好：“當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛覺得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們再一次讀這本好書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢�！�
女：泰戈?duì)栒f得真是太好了！讀一張好報(bào)也是這樣。就拿少年朋友喜歡的《中國少年報(bào)》來說吧，她創(chuàng)刊于1951年11月5日。30多年來，她的朋友遍布海內(nèi)外。許多叔叔阿姨，一提起《中國少年報(bào)》都會說：“這張報(bào)紙可是我的老朋友，我就是讀這張報(bào)紙長大的�！�
男：是呵，看一張有益成長的好報(bào)，讀一本知識豐富的好書，會給人帶來智慧和力量，使人終生受益。
女：可有些同學(xué)卻迷上了壞書、壞報(bào)，結(jié)果越看越糊涂，越消沉，有的甚至走上犯罪的道路。
男：恩！就像英國小說家菲爾丁所說的：“不好的書也象不好的朋友一樣，可能會把你戕害�！�
女：所以，我們看書看報(bào)看錄象，一定要認(rèn)真選擇。
男：和好書好報(bào)交朋友吧。
女：它能使你快樂。
男：它能教給你尊敬他人，也尊敬自己。
女：它能鼓舞你奮發(fā)向上，它能教育你愛人類，愛和平。齊：愛書愛報(bào)吧，它是你知識的源泉。
男：如果我們要做一個(gè)好學(xué)生，就應(yīng)該德、智、體全面發(fā)展。人們常說，生命在于運(yùn)動。有人做過一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：把飼養(yǎng)在動物園里的兔子、夜鶯放到野外，任其自由奔跑飛翔，結(jié)果它們都相繼死去。解剖后發(fā)現(xiàn)，它們都死于心臟病和主動脈管破裂。你知道這是為什么嗎？
女：我知道！那是因?yàn)樗鼈冊趧游飯@里很少活動，心臟和主動脈管變得十分脆弱，運(yùn)動量一大就受不了了。
男：是啊！其實(shí)，我們?nèi)祟愐彩且粯�，不常運(yùn)動，也會引起內(nèi)臟器官功能的減弱衰退和病變�，F(xiàn)在有些同學(xué)，小小年紀(jì)就很不愛運(yùn)動。下課不出屋，中午趕作業(yè)，晚上一連看幾個(gè)小時(shí)電視，結(jié)果身體一天比一天糟，視力一天比一天差。這樣下去，不是要象兔子、夜鶯一樣，斷送自己的性命嗎？那時(shí)，盡管你的知識很淵博，本領(lǐng)很大，可對國、對家又有什么用呢？
女：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》告訴我們，“堅(jiān)持參加課內(nèi)外體育活動，認(rèn)真做廣播操和眼保健操；讀寫姿勢端正”，這對身體沒有發(fā)育完全的少年兒童來說十分重要。
男：在這里，我送大家兩句健康諺語：凍凍曬曬身體強(qiáng)，捂捂蓋蓋臉皮黃。練出一身汗，小病不用看。齊：讓我們熱愛運(yùn)動吧！
小學(xué)生廣播稿12
合：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
a：小河廣播又和你見面了！
a：當(dāng)年亞運(yùn)會在日本結(jié)束的時(shí)候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。
b：在我們學(xué)校，也有類似情況，他們個(gè)人儀表雖然講究，但教室卻不夠衛(wèi)生；把自己的物品視為珍寶，愛護(hù)備至，對學(xué)校的公共環(huán)境、公共物品卻不夠愛惜？？ a：當(dāng)他漫步校園的時(shí)候，看到掉在花壇里的.廢紙，走廊上的空瓶，操場上的包裝袋，想必也會皺起眉頭吧�？刹粫氲剑约簯�(yīng)該彎下腰，撿起這份臟亂。
b：以后的日子，你會發(fā)現(xiàn)校園中又多了許多彎腰的身影。這時(shí)無論誰見到這景象，都一定會露出最燦爛的微笑。
a：隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的小事，一個(gè)不經(jīng)意的動作。
b：我相信，經(jīng)過大家的努力，一定會營造一個(gè)有著更好環(huán)境的校園。
同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。
b： 課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門。 不準(zhǔn)亂動教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動學(xué)校的消防器材。
不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。
a：有一首歌叫做《校園生活安全教育歌》 讓我們來聽吧！
校園生活安全教育歌：
b： 最后我們?yōu)槟鷤儾コ龅臋谀渴恰渡钪R一點(diǎn)通》
冬天來了，跟大家分享下一些生活小常識！希望大家都健健康康、滿面紅光！
1。 怕冷與飲食中缺少無機(jī)鹽有關(guān)，應(yīng)多攝取含根莖的蔬菜。
2。 冬季保健應(yīng)適當(dāng)吃“冷”，常飲涼白開水有預(yù)防感冒之效。
5。 多吃蔬菜、水果，如葡萄、蘿卜、梨、柿、蓮子、百合、甘蔗、菠蘿、香蕉等，起到清火解毒潤肺之效；少食用蔥、姜、蒜、韭、椒等辛味之品；不宜多
a：6。 冬天想通過食物“保暖”，不一定非要多吃性熱的食物。
7。 冬季早晚溫差大，要及時(shí)增加衣物，防止受涼。
8。 積極參與健身運(yùn)動，慢步、爬山、散步、游泳等等，都能使身體得到鍛煉，增強(qiáng)自身抵抗力。
b： 最后請大家一起欣賞歌曲《童年》
小學(xué)生廣播稿13
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx。紅領(lǐng)巾廣播又如期和大家相約了，希望可以陪大家度過一個(gè)愉快的’早餐時(shí)間。同學(xué)們我們的爸爸媽媽由于工作忙很多時(shí)候都不能按時(shí)回家，經(jīng)常都會留我們在家學(xué)習(xí)。但我們在學(xué)習(xí)的同時(shí)也要注意安全。
我們獨(dú)自在家時(shí)，應(yīng)及時(shí)把門鎖好。如果聽到有人敲門，要通過門鏡辨認(rèn)來人。對不認(rèn)識的人，不管他有什么理由，也不管他是什么身份，都不要給他開門。而且可以像父母在家一樣，喊爸爸媽媽，說有不認(rèn)識的人來敲門，把壞人嚇跑。
有的壞人冒充郵遞員、推銷員、檢修工人等，騙開了門，入室搶劫或作其他壞事。同時(shí)要留心觀察，記住陌生人的身高、面相、衣著等，以便必要時(shí)報(bào)警。也可以給父母、鄰居、居委會或派出所打電話。
如果來人聲稱是你父母的.同事，并能叫出你的名字和你父母的名字，也要提高警惕，不能開門，但可以問他有什么事，記下來打電話告訴父母。
如遇到壞人以各種理由闖入家中，要在保證人身安全的情況下，與壞人斗智斗勇。如將自己的屋門反鎖后，迅速用電話報(bào)案，要注意說清楚自己的詳細(xì)地址；也可用計(jì)將壞人嚇跑，但要記住壞人的身高、外貌特征，并迅速報(bào)案。一定記住不要與壞人硬拼，要注意保護(hù)自己的生命及人身安全。
同學(xué)們以上這些你都記住了嗎？今天的播音就到這里，再見。
小學(xué)生廣播稿14
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,我是六（4）班的播音員楊顏僖，今天我播放的內(nèi)容是《關(guān)愛健康 珍惜生命》
“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次�！北柕倪@句名言早已家喻戶曉。同時(shí)，生命又是來之不易的，每一個(gè)生命的降臨，都是一份甜蜜，一絲幸福，一個(gè)奇跡。所以，我們更應(yīng)該關(guān)愛生命，健康成長。 關(guān)愛生命，
首先應(yīng)該珍惜自己的生命。人的生命是有限的，而這有限的生命可以給人許多東西。當(dāng)生活中的挫折向我們襲來，堅(jiān)定的'意志與信念會支撐我們前進(jìn)，所以一切困難都不能泯滅我們對生活的熱愛和對生命的渴望。我們不應(yīng)該浪費(fèi)生命，輕視生命，甚至放棄生命。生活中的挫折與痛苦并不是無法戰(zhàn)勝的。有時(shí)候，成功與失敗往往取決于你摔倒后是否能爬起來的一念之間。所以，我們應(yīng)該緊緊抓住生命，把握生命，健康成長。珍愛生命，是每個(gè)人的義務(wù)，只有珍愛自己的生命，才能更好地關(guān)愛別人的生命。
當(dāng)我們看到那一雙雙充滿了對生命的渴望的眼睛，聽到了那一聲聲對美好生活的深切呼喚，我們又怎能不為之動容？因此，當(dāng)社會中“關(guān)愛生命，健康成長”的口號日益響亮起來的時(shí)候，我們更應(yīng)該義不容辭地承擔(dān)起這一重任。
關(guān)愛生命，不僅要珍愛自己的生命，更應(yīng)該關(guān)愛別人；健康成長，讓我們駕著一葉扁舟，揚(yáng)起生命之帆！“關(guān)愛生命，健康成長”是這個(gè)社會永恒不變的主旨，讓我們手捧生命之花，將愛與希望的樂章正式奏響！
小學(xué)生廣播稿15
涼爽的風(fēng)一陣陣拂過，卻難以撫平公益健兒們心中的激情，蹲在起跑線摩拳擦掌，迫不及待那剎那間釋放的力量，那如風(fēng)的速度如龍騰，如虎躍，小學(xué)生廣播稿作文。立夏的陽光仍是如此的在高空上普照大地，和煦的風(fēng)帶著一種溫度披在每個(gè)人身上，場下的同學(xué)屏住呼吸直至“砰”的一聲。400米跑開始的槍聲響起，許久，同學(xué)們安靜著，更是一種冷靜，期待著運(yùn)動員們成功的歸來。
一棒又一棒，一程又一程，那是生命的環(huán)環(huán)鏈接，那是靈魂的風(fēng)雨兼程。4X100，讓人怦然心動的名字;四顆心，與無數(shù)顆心緊緊相連。呼嘯的是耳邊的風(fēng)聲;緊握的，是手中的`接力棒;咬咬牙，踉蹌著將棒遞給下一位蓄勢待發(fā)，劃過終點(diǎn)的那一刻，那嘴角浮起的微笑，無比明朗。
小小接力棒
一棒傳一棒
第一棒傳第二棒
第二棒傳第三棒
第三棒傳第四棒
棒棒傳友誼
友誼傳四方
走四方路迢迢
看運(yùn)動員多風(fēng)光!!
四百米心路歷程
頭一百米：心急如焚，落后就要挨打。
次一百米：心神不定，我是不是該安靜的走開?
再一百米：心理斗爭，生存還死亡。
末一百米：心有余而力不足，想說“沖刺”不容易。
No7五言寄校運(yùn)動會
跑步，跳躍，透支，項(xiàng)項(xiàng)奪冠;
獲獎，頒獎，領(lǐng)獎，個(gè)個(gè)歡喜;
參賽，助威，擬稿，人人努力;
冠軍，淘汰，輸嬴，重在參與。
世事我曾抗?fàn)�，成敗不必在�?
致400*100米接力運(yùn)動員
這是速度與毅力的接力，
這是期望與祈盼的接力，
時(shí)間在這里凝固，
幾分幾秒也變得如此漫長。
千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，
近了，近了，
你可曾聽到
那山呼海嘯般的加油聲?
近了，近了，
前方就是終點(diǎn)，
加油啊，運(yùn)動員，
成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。
接力棒紅與白截然不同的兩個(gè)世界在手中傳遞傳遞著成功或失敗你充滿激情地顛簸著在運(yùn)動員手中你簡直是一根魔術(shù)杖牽動著全場觀眾的心弦終點(diǎn)處——你被成功者激動地高高拋起你被失敗者憤恨地甩出很遠(yuǎn)但你——毫無怨言.
致3000米運(yùn)動員
走過荒山野嶺高峽低谷，
我們在沿途燃起篝火，
一站一站的路被拋在身后，
我們感到疲憊感到困惑。
還有那么長的路伸向遠(yuǎn)方，
遠(yuǎn)方那片星光藏在哪兒，
遠(yuǎn)方那顆童話樹躲在何處，
努力吧，
奮斗吧!
遠(yuǎn)方有我們的理想，
由我們的希望!
致長跑運(yùn)動員
人類的力量在那一剎那展現(xiàn)，
拼搏在那一瞬間化為生命的起點(diǎn)，
在那一須臾萬物化為虛有，
只知道，勝利并不遙遠(yuǎn)，
抬起頭望望前面，
終點(diǎn)線已依稀可見，
無數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勞，
將在今日兌現(xiàn)。
灑一把艱辛的汗水，
繼續(xù)抬起疲倦的腳步，
爆發(fā)的一吼氣貫長虹，
繼續(xù)向前，
不論成功與否，
你已曾經(jīng)擁有，
曾記否，
在終點(diǎn)歡呼，
震驚四周。
無悔的選擇
無論結(jié)局是好是壞
無怨無悔是我們的選擇
每當(dāng)運(yùn)動員奔馳在400米跑道上時(shí)
我們?yōu)槟阕８槟愫炔?/p>
不到最后一刻絕不輕言放棄責(zé)成了你們的信仰
也成了我們的信仰
運(yùn)動員們
飛吧!翅膀?qū)儆谀?/p>
致中長跑運(yùn)動員
倘若力量來自呼吸，呼吸來自生命
生命的真諦注釋力量的永恒
呼吸的瞬間注釋生命的價(jià)值
南無呼吸的艱難，力量的漸逝在此刻都可得到最美的解釋
將這美堅(jiān)持到底，即使失敗，也覺得無怨無悔
將這美永駐心底，即使深鎖，也永不會退色
所有的這一切，都將在心靈的空中，如彩虹一般
留下美的而永恒的瞬間
此生無悔
致長跑運(yùn)動員
磨煉的是非凡的毅力,
較量的是超常的體力,
拼搏的是出類拔萃的耐力.
把長長的跑道跑成一段漫漫的征途,
聽!呼嘯的風(fēng)在為你喝彩,
看!獵獵的彩旗在為你加油,
加油吧!
為了到達(dá)終點(diǎn)時(shí)那一刻的輝煌!
了不起啊
可以出現(xiàn)在比賽場上,在我認(rèn)為是一件極為了不起的事,身邊是一個(gè)個(gè)強(qiáng)大的競爭對手,誰不會恐懼?但我仍會默默對自己說：“我能行!”微笑,喝彩,我都不會廢棄,為實(shí)現(xiàn)那生命中不可缺少的目的!了不起啊，了不起!
像火焰一般--致運(yùn)動員
你像火焰一樣永不滿足地燃燒著，消耗著，你發(fā)出的是光輝，丟棄的是灰燼。但你仍不滿：快，還要更快更高，還要更高;遠(yuǎn)，還要更遠(yuǎn)。你有你的目標(biāo)：用盡你的力量，只為更快、更高、更遠(yuǎn)、更強(qiáng)!
致全體運(yùn)動員
天有無窮高，還有無尺深，世界有無限大。而此刻，只有這個(gè)賽場是展現(xiàn)你才華的地方。命運(yùn)時(shí)刻掌握在你手中，相信只要有付出就會有收獲，加油吧!為了勝利，努力沖吧。
贊運(yùn)動員
少年不畏難，立志獻(xiàn)五環(huán)，今日露鋒芒，他日定得冠
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