【優(yōu)】爭做文明學(xué)生演講稿4篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會中，演講稿的使用頻率越來越高，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編為大家收集的爭做文明學(xué)生演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爭做文明學(xué)生演講稿1
親愛的老師、同學(xué)們：
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢?
所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的`道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。
南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重。
同學(xué)們，文明禮儀是人類社會最起碼的道德規(guī)范，是一個人的思想境界，學(xué)識水平，道德素質(zhì)，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)。俄國著名教育學(xué)家烏申斯基說：“良好的行為習(xí)慣是一種資本。”良好的禮儀習(xí)慣的形成，可以轉(zhuǎn)化為一個人內(nèi)在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的自身形象，而且事關(guān)學(xué)校社會乃至國家和民族的整體形象
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何用?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
爭做文明學(xué)生演講稿2
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我講話的題目是《遵守行為規(guī)范，爭做文明學(xué)生》。
我們知道，走在路上，要遵守交通規(guī)則，如果違反，就可能發(fā)生交通事故、造成傷亡；各類比賽，也要遵守有關(guān)的競賽規(guī)則，犯規(guī)就要被罰，輕則警告，重者被罰出場。正所謂“沒有規(guī)矩，不成方圓”。
同樣，玉田二中也有相關(guān)的校規(guī)、校紀(jì)來保障大家正常的學(xué)習(xí)和生活。近幾年來，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我校學(xué)生行為規(guī)范的教育是卓有成效的，但是，我們必須看到還存在一些問題。比如，在校園里，仍有個別同學(xué)隨意踩踏草坪，隨意丟棄廢紙、塑料袋、飲料瓶等雜物；課間，仍有同學(xué)高聲喧嘩，追逐打鬧；食堂里，仍有同學(xué)就餐不按順序排隊；在廁所里，仍有同學(xué)在偷偷吸煙；諸如考試作弊，與他人發(fā)生矛盾時不會謙讓和寬容…等違反校規(guī)、校紀(jì)的行為也時有發(fā)生。
同學(xué)們，不要小看這些行為，我們要知道生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的.自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會奠定我們以后的命運。學(xué)生時代是人生的關(guān)鍵時期，人生從這里開始分手，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有才能還不夠，只有同時具備美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，還要拘小節(jié)，只有在實際生活中積小善，才能成大德。如果把良好的行為習(xí)慣看成是一種“精神儲蓄”的話，我們可以這樣說：“人在其整個一生中享受著良好行為習(xí)慣所產(chǎn)生的利息�！�
鑒于此，我對同學(xué)們提出以下幾點要求：
1、進(jìn)出校門要穿校服、戴胸卡并自覺接受門衛(wèi)檢查。離校時要使用班主任、年級主任逐級簽好字的《請假手冊》。嚴(yán)禁不請假擅自離�；颉墩埣偈謨浴诽顚懖煌暾鲂ｉT。
2、注意課間紀(jì)律，嚴(yán)禁追逐打鬧、大聲喧嘩。用餐時嚴(yán)禁跑步到食堂，上下樓梯要輕上緩下，靠右行走。
3、注意自覺養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣。進(jìn)老師辦公室喊“報告！”見到老師輕聲問候 “老師好”，接受別人幫助說“謝謝”。不說粗話臟話和一些不文明的口頭禪，不給同學(xué)起綽號。要知道尊重別人是一種美德。不尊重同學(xué)，你將失去快樂；不尊重老師，你將失去品格；不尊重自己，你將失去自我。要體現(xiàn)出一個高中學(xué)生應(yīng)有的基本素質(zhì)。
4、注意文明儀表和文明形象。天氣轉(zhuǎn)暖，作為一名學(xué)生，嚴(yán)禁穿拖鞋、背心、無袖衫、過短過薄的服裝；嚴(yán)禁燙發(fā)、染發(fā)，女生嚴(yán)禁披肩發(fā)，男生嚴(yán)禁留長發(fā)。要體現(xiàn)出一名中學(xué)生應(yīng)有的健康、陽光、文明的形象（單發(fā)型這一點高一和初中部最好）。
5、注意養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣。嚴(yán)禁把快餐食品、氣味濃的食品、方便面等帶入教室食用；嚴(yán)禁到校外無證攤販、無衛(wèi)生保障的小吃店去定餐。天氣轉(zhuǎn)暖，請同學(xué)們特別注意飲食衛(wèi)生。平時，我們還經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)喜歡邊走邊吃，甚至邊丟，這種行為習(xí)慣很不文明，請有關(guān)同學(xué)注意。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”人的品性和素質(zhì)是一個長期養(yǎng)成的過程，而中學(xué)時養(yǎng)成的品性和素質(zhì)往往會影響你的一生。無知者無畏并不可怕，真正可怕的是無知者還無所謂。請你記�。翰灰脽o所謂的態(tài)度原諒自己、對待一切，那會使一切變得對你無所謂，也會使你成為一個無所謂而又無所為的痛苦的邊緣人。
請同學(xué)們謹(jǐn)記：選擇了自強(qiáng)和勤奮，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智與自由；選擇了嚴(yán)謹(jǐn)和艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功與輝煌！新的學(xué)期，我們嘗試，我們進(jìn)步，我們突破。用我們的雙手編織我們的未來，用我們的雙手建設(shè)我們的書香校園、致美校園。同學(xué)們，站在新的起點，讓我們拿出勇氣，鼓足干勁向著明天前進(jìn)吧！
爭做文明學(xué)生演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！我今天演講的題目是《爭做文明學(xué)生，愛護(hù)美好校園》。
我們清小在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服種種困難，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了一個良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在清小的學(xué)習(xí)殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長。可是就在這塊美麗的校園中，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下的紙屑雜物，有的同學(xué)從樓上扔下紙飛機(jī)，讓我們的操場不再潔凈；有的同學(xué)不愛惜公共設(shè)施，甚至有意破壞；有的同學(xué)在課間高聲喧嘩，追逐打鬧，影響別人的工作、學(xué)習(xí)；還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)。
以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會所倡導(dǎo)的文明主流不相符。一個社會的'文明程度取決于人的素質(zhì)，一個城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生；做一個文明、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。
同學(xué)們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們清姜小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。
爭做文明學(xué)生演講稿4
老師們，同學(xué)們：
今天我國旗下講話的主題是——《學(xué)守則，懂規(guī)范，做文明的好學(xué)生》。
同學(xué)們一定都知道，走在路上，我們要遵守交通規(guī)則：紅燈停、綠燈行、車輛行人靠右行，因為如果違反規(guī)定，就可能發(fā)生交通事故、造成傷亡;在進(jìn)行各類比賽時，我們也要遵守有關(guān)的競賽規(guī)則，犯規(guī)就要被罰、或許還會失去參賽的資格。我們每個人在社會活動中，又必須遵守國家的法規(guī)，一旦犯法就會被追究刑事責(zé)任。這些都告訴了我們什么呢?這些都說明了：每個人在社會中生活，必須用相關(guān)的法規(guī)約束自己的思想言行，這才能保證社會秩序穩(wěn)定，人們安居樂業(yè)。正所謂：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！�
那么用來規(guī)范、約束我們小學(xué)生言語行為的“規(guī)矩”又是什么呢?就是《小學(xué)生守則》。
今天在這里，我們每個人不妨先從以下五個方面省視一下自己：
1、課堂學(xué)習(xí)我能按時進(jìn)入教室，及時做好上課準(zhǔn)備、上課專心聽講，積極開動腦筋，踴躍發(fā)言，課后按時，高質(zhì)量地完成作業(yè)嗎?
2、課間活動時我能注意安全，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做文明的游戲嗎?
3、愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境，先從保持教室整潔開始，我能不亂扔垃圾，不在課桌上亂涂亂畫，走在校園中能見到廢紙主動拾起嗎?
4、 進(jìn)行大課間或放學(xué)時，我能做到排隊靜、快、齊，不擁擠，上下樓梯靠右行嗎?
5、晚上放學(xué)我能做到，按時回家，不在馬路上逗留和玩耍嗎?
對照這五個方面，你的.行為表現(xiàn)能打幾分呢?
同學(xué)們，良好的行為規(guī)范是學(xué)生品行修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是保證良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。播下一個動作，將收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，將收獲一個品格。文明，已被人們放在心里的一個重要位置，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。
千里之行，始于足下。讓我們一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》吧，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，學(xué)守則，懂規(guī)范，做文明的好學(xué)生。
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