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小學(xué)三字經(jīng)讀書(shū)筆記
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三字經(jīng)讀書(shū)筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三字經(jīng)讀書(shū)筆記1
有趣的作文課開(kāi)始了，王老師給我們帶來(lái)了一則《三字經(jīng)》：“融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知�！�
這里還有一個(gè)很有意思的小故事呢！東漢時(shí)期，有一個(gè)小孩名叫孔融。有一天，父親的朋友送來(lái)了一大筐梨，父親讓孔融去挑一個(gè)梨來(lái)吃。孔融左瞧瞧，右看看，選了一個(gè)最小的梨。父親問(wèn)：“孔融，你為什么不挑一個(gè)最大的呢？”孔融認(rèn)真地回答：“我年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的.應(yīng)該給哥哥吃�！�
讀了這個(gè)故事，我明白了敬老愛(ài)幼、懂得謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德。
記得有一次，我和好朋友有了矛盾，我們兩個(gè)誰(shuí)也不讓誰(shuí)，結(jié)果大吵了一場(chǎng)，見(jiàn)了面也不理不睬的�，F(xiàn)在想想好慚愧��！如果當(dāng)時(shí)我讓她一下，矛盾早就化解了。今后，我要用一顆善良的心去關(guān)心、愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人，爭(zhēng)做當(dāng)代的小孔融。
在我們的生活中，在商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)要謙讓，在乘公交車(chē)要謙讓，在醫(yī)院看病時(shí)更要謙讓。時(shí)時(shí)要謙讓，人人要謙讓，事事要謙讓。如果每個(gè)人都學(xué)習(xí)孔融謙讓的精神，世界不就會(huì)更美好了嗎？
《三字經(jīng)》就像一位無(wú)聲的老師，教會(huì)我們做人的道理；《三字經(jīng)》又像一盞明燈，照亮我們前行的道路。
小學(xué)三字經(jīng)讀書(shū)筆記2
上課了，汪老師平易近人地問(wèn)誰(shuí)會(huì)背誦《三字經(jīng)》？王秋辰胸有成竹舉起了手，他得意地背了起來(lái)。他背得滾瓜爛熟。我們都沒(méi)聽(tīng)清�！八车锰炝�。”我們特別羨慕他。
汪老師說(shuō)今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一則不同的《三字經(jīng)》：“融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知�！边@個(gè)三字經(jīng)里還有一個(gè)故事呢！有一次，孔融的爸爸請(qǐng)好幾位長(zhǎng)輩來(lái)家里做客。爸爸端來(lái)了剛洗好的梨子，孔融挑了一個(gè)最小的，爸爸說(shuō)：“你挑那個(gè)最大的吧！”孔融搖了搖頭，說(shuō)：“那些大的梨應(yīng)該給長(zhǎng)輩�！边�有一次，孔融帶著幾個(gè)調(diào)皮的弟弟玩，他還是選了那個(gè)最小的梨。爸爸又問(wèn)他：“這次是你最大，你為什么不選那個(gè)最大的'梨呢？”孔融說(shuō)：“還是應(yīng)該讓給弟弟。”爸爸吃驚地說(shuō)“原來(lái)孔融這么懂事�。 蔽覀円矐�(yīng)該像孔融那樣尊敬我們的師長(zhǎng)。
讀了《三字經(jīng)》中的這個(gè)故事，我覺(jué)得孔融真是一位尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)幼小的好孩子，我很敬佩他、喜歡他，我也想像孔融那樣尊長(zhǎng)愛(ài)幼，我要向孔融學(xué)習(xí)。
小學(xué)三字經(jīng)讀書(shū)筆記3
《三字經(jīng)》是一本教我們?cè)趺醋鋈说囊槐緯?shū)。
例如孔子的弟子子路，他為了救自己的'母親到處去借米，夏啟奪天下等等的故事�？戳诉@些故事后都讓我感觸很深。其中讓我最為感動(dòng)的是孔子認(rèn)錯(cuò)，有一次，孔子帶著弟子們到一個(gè)地方，突然下起了雨，后來(lái)有一個(gè)小孩把他們帶到了一個(gè)山洞里躲雨，后來(lái)孔子說(shuō)：“風(fēng)吹海水千層浪，雨把沙灘萬(wàn)點(diǎn)坑。”那個(gè)孩子說(shuō)：“千層浪和萬(wàn)點(diǎn)坑你數(shù)過(guò)嗎?”孔子很佩服他，于是就和他的弟子門(mén)說(shuō)：“以前我講過(guò)上等人有智慧，而下等人愚昧，看來(lái)是錯(cuò)的�！焙髞�(lái)當(dāng)著眾多弟子孔子糾正了自己的錯(cuò)誤，并想弟子們道了謙�？戳诉@個(gè)故事 讓我明白了做錯(cuò)事一定要大膽承認(rèn)，并要誠(chéng)心改過(guò)。
《三字經(jīng)》里還有很多故事，如方仲永，陽(yáng)春白雪等等，我們不能小看著本書(shū)，其實(shí)《三字經(jīng)》里的每個(gè)故事都有一個(gè)教我們做人的道理。讀完這本書(shū)后，雖然有些我并沒(méi)有看懂，但我知道從今以后我會(huì)認(rèn)真讀書(shū)，讓自己以后能成為有用的一個(gè)人，那樣才對(duì)的起辛苦養(yǎng)育我的父母和精心培養(yǎng)我的老師們。
小學(xué)三字經(jīng)讀書(shū)筆記4
《三字經(jīng)》我在很小的時(shí)候就會(huì)背，但里面的很多意思我還不懂。今年寒假，我又一次熟讀了《三字經(jīng)》，還看了很多有關(guān)《三字經(jīng)》的故事，我感覺(jué)比以前懂了很多道理。比如：我在讀“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”這段時(shí)，知道了是講孫敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的故事。
孫敬年少時(shí)愛(ài)好學(xué)習(xí)，有時(shí)讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)打瞌睡，于是他在讀書(shū)時(shí)會(huì)拿來(lái)一根繩子，繩子的一頭扎在自己的辮子上，另一頭拴在房梁上，如果讀書(shū)時(shí)打瞌睡，繩子就會(huì)猛地拽一下他的頭發(fā)，這樣他又會(huì)醒過(guò)來(lái)繼續(xù)讀書(shū)，后來(lái)孫敬成為了一名通曉古今的大學(xué)問(wèn)家。蘇秦讀書(shū)也十分刻苦，有時(shí)讀書(shū)到半夜，又累又困，他就用錐子扎自己的大腿，雖然很疼，但卻能趕走瞌睡，繼續(xù)讀書(shū)，后來(lái)蘇秦也成為了國(guó)家的棟梁之才�？戳斯湃俗杂X(jué)刻苦學(xué)習(xí)的故事，我深深地感到了自己的不足，有時(shí)我還需要爸爸媽媽督促才能完成老師布置的.作業(yè)，學(xué)習(xí)上也不夠刻苦、努力。讀了《三字經(jīng)》后，感到自己在學(xué)習(xí)上還需要更刻苦，更努力。只有努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)典名著，把我們傳統(tǒng)文化中的優(yōu)良品質(zhì)傳承下去，才能使我們掌握更多的文化知識(shí)，成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)三字經(jīng)讀書(shū)筆記5
《三字經(jīng)》這代歷史書(shū)，相信大家都看過(guò)吧，《三字經(jīng)》但是一本悠久的古代書(shū)阿!它的每一個(gè)字，都蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理。讀完三字經(jīng)后，還要透徹理解它們的意思，這樣才能做到十全十美哦!
三字經(jīng)的每一個(gè)，每一行字，都在講述著一個(gè)個(gè)人生的哲理。像“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”那樣，意思就是不能浪費(fèi)光陰，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。而“一而十，十而白，百而千，千而萬(wàn)”的意思，就是要逐步做事，一步一步來(lái)。
三字經(jīng)歷史悠久，是由一件件民間傳說(shuō)融入到一個(gè)個(gè)字中的。別看這小小的一個(gè)字，它里面可有一個(gè)個(gè)故事呢!像“曰春夏，曰秋冬，此四時(shí)，運(yùn)不窮”那樣，講述的是一個(gè)秀麗的故事呢!
在以前，有一個(gè)女神。一天，她的兒子被冥王抓走了，冥王對(duì)她說(shuō)，只要她的兒子不吃地獄里的東西，他就還給她，但是，他的兒子只是吃了一個(gè)果子。從此，冥王只能讓他一年回去倆次，回去的時(shí)候，萬(wàn)物復(fù)蘇，而沒(méi)回去的時(shí)候，將寒冷無(wú)比。所以，導(dǎo)致出了春，夏，秋，冬，這四季。
瞧，這個(gè)故事是多么搞笑阿!《三字經(jīng)》還有許多故事呢!如蓋房子，孟子?jì)寢屓伟峒摇@些故事都是多么搞笑阿!而且，故事的精華都包含在這幾個(gè)小小的字里。這幾個(gè)小小的字，卻蘊(yùn)含著這么一個(gè)深刻的'道理，真是好阿!
《三字經(jīng)》不但要背，還要背里面的故事和意思，透徹理解它，才能懂得新知識(shí)，為我們的祖國(guó)做一份貢獻(xiàn)�！度纸�(jīng)》真的是一本好書(shū)，曾是古代四大好書(shū)之一呢!為了對(duì)我們的祖國(guó)做一份貢獻(xiàn)，為了我們的將來(lái)，為了能夠弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，倡導(dǎo)禮貌，讓我們一齊，來(lái)理解這本獨(dú)一無(wú)二的古代暢銷書(shū)——《三字經(jīng)》吧!
小學(xué)三字經(jīng)讀書(shū)筆記6
放暑假的一天，我讀了《三字經(jīng)》中的經(jīng)典名句——“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知�！闭J(rèn)識(shí)了兩個(gè)讓人敬佩的孩子，一個(gè)是九歲的東漢人黃香，他用替父母暖被窩的'方式表達(dá)他對(duì)父母的孝心;另一個(gè)是漢朝人孔融，年紀(jì)只有四歲就已經(jīng)懂得尊敬兄長(zhǎng)的道理，主動(dòng)把大梨讓給哥哥吃，自己吃小的。
從黃香和孔融身上，我看到許多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。黃香孝敬父母、孔融尊敬兄長(zhǎng)的行為都是我應(yīng)該效仿的。我今年十歲了，有一個(gè)溫暖的家庭，有疼愛(ài)我的爸爸媽媽，有從小一起長(zhǎng)大的表哥，一家人生活得幸�？鞓�(lè)。但是，我以前比較任性，偶爾還和父母頂嘴;有了好吃的，光想著自己，不知道多留些給爸爸、媽媽和哥哥吃，真是太不應(yīng)該了。現(xiàn)在，通過(guò)讀他們的故事，我懂得了很多道理，也有了很大進(jìn)步。我知道主動(dòng)幫媽媽做力所能及的家務(wù)活了，表哥來(lái)我家做客，我也會(huì)把好吃的和好玩的讓給他。連爸爸都忍不住夸我：“林十歲，真懂事�！蹦�!
《三字經(jīng)》真是一本好書(shū)，里面還有很多知識(shí)和道理值得我去學(xué)習(xí)，我一定會(huì)認(rèn)真閱讀，爭(zhēng)取有更大的收獲。
小學(xué)三字經(jīng)讀書(shū)筆記7
每次當(dāng)我讀《三字經(jīng)》的時(shí)候，我總想起以前的子女是那么孝順、善良。想到現(xiàn)在的子女小時(shí)候那樣的幸福，長(zhǎng)大云煙情，在國(guó)外生活，卻對(duì)自己家鄉(xiāng)的親人不理不睬。
看看現(xiàn)代的人和古代的'人差別怎么這么大呢？以前大多數(shù)的人對(duì)兄弟姐妹都很好，《三字經(jīng)》里提到的孔融讓梨的故事讓我學(xué)會(huì)了有好的東西要讓給弟弟。
小學(xué)三字經(jīng)讀書(shū)筆記8
這段時(shí)光，我們一向?qū)W習(xí)《三字經(jīng)》�！度纸�(jīng)》中有很多故事都能給我以啟迪，其中“子不學(xué)，斷機(jī)杼”的故事還幫了我的大忙呢！
早些時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)滑板。我真是太高興了。寫(xiě)完作業(yè)就拉著爸爸陪我去學(xué)滑滑板。但是雖然我的學(xué)習(xí)熱情很高，但滑板就是不聽(tīng)我的話。爸爸讓我先學(xué)習(xí)滑行，但是滑板不是跑得太快，就是左右傾翻，就是不讓我好好使用它。但想到學(xué)會(huì)后踏在滑板上那種飛翔的'感覺(jué)，我還是一遍一遍地嘗試，累得滿頭大汗，氣喘吁吁。我想：“我原以為學(xué)這個(gè)很容易，沒(méi)想到這么不容易�！本瓦@樣練習(xí)了一整天，滑板依然不聽(tīng)我的話。爸爸看到我沮喪的樣貌，鼓勵(lì)我說(shuō)：“天天，你不要灰心，剛開(kāi)始學(xué)，的確需要努力，但學(xué)會(huì)后你就能夠自由地滑行了！再堅(jiān)持，你必須能夠成功！”我聽(tīng)后想：“好，我再堅(jiān)持，我就不相信我學(xué)不會(huì)�！�
但是，在以后的幾天中，雖然我也不停地嘗試，我依然沒(méi)有感覺(jué)，仍然需要爸爸扶著我才能站在滑板上，身體拼命地扭動(dòng)，滑板好像不認(rèn)識(shí)我一樣，就是不和我配合。想到這幾天的努力竟然換來(lái)這樣的結(jié)果，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我累了，不學(xué)了�！卑职终f(shuō)：“天天，你不是剛剛讀過(guò)‘孟母斷織’的故事？”我氣呼呼地說(shuō)：“是，但是和我有什么關(guān)系！”爸爸說(shuō)：“孟子怎樣做的呀？”我一下想到了孟子由于對(duì)學(xué)習(xí)感到了厭倦，便逃學(xué)回家，他的母親為了教育他，就氣憤地把織布機(jī)上的線剪斷了。是啊，如果中途放下，半途而廢，不就像織布機(jī)上的線剪斷一樣嗎？我要是此刻放下了，還能體會(huì)飛翔的感覺(jué)嗎？我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，走，開(kāi)始！”
堅(jiān)持就是勝利。第二天的下午，正在滑板上扭動(dòng)的我突然有了簡(jiǎn)單的感覺(jué)，我高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我好像學(xué)會(huì)了！”
《三字經(jīng)》真是幫了我的大忙�。∥冶仨氁J(rèn)真地讀讀這經(jīng)典！
小學(xué)三字經(jīng)讀書(shū)筆記9
雖然有時(shí)候不是很懂他們的做法，但也會(huì)細(xì)心地觀察。還有最讓我崇拜的是里面孟母三遷的故事，孟子的.母親為了小孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境不怕麻煩，不怕辛苦，搬了三次家，直到最后搬到適合她小孩學(xué)習(xí)的地方，才安心居住下來(lái)。她的用心實(shí)在偉大！
《三字經(jīng)》教會(huì)我們一些為人處世的道理，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)獲得知識(shí)，才能出人投地。想想他們，我感覺(jué)我們真幸福，有這么好的條件來(lái)學(xué)習(xí)。
小學(xué)三字經(jīng)讀書(shū)筆記10
暑假里，我讀了《三字經(jīng)》，爸爸讓我背誦全文，雖然最后沒(méi)會(huì)背，可也多讀了幾遍了�！度纸�(jīng)》講了不少中華傳統(tǒng)的美德與歷史典故及知識(shí)，讀后，感覺(jué)受益匪淺。印象最深的是“融四歲，能讓梨，悌與長(zhǎng)，宜先知”感觸也很多。
孔融讓梨的故事，小時(shí)候就聽(tīng)爸爸講過(guò)，但內(nèi)中的道里卻一直不是很了解。這次暑假?gòu)摹度纸?jīng)》中看到這個(gè)熟悉的.故事，感到十分的親切，印象中的晦澀難懂的《三字經(jīng)》一下子，就變得那么的親近了。孔融只有四歲，在家里分梨時(shí)，知道將大的先挑給長(zhǎng)輩，挑給哥哥，尊老愛(ài)幼的美德，在他身上得到了完美的體現(xiàn)，也成了千古的佳話，成了一代代孩子的教育典范。
對(duì)照我自已，這方面的教育需要加強(qiáng)，平時(shí)在學(xué)校里，不懂謙讓，經(jīng)常為小事，與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，在家里，也不懂尊重長(zhǎng)輩，經(jīng)常與爸爸、媽媽、小姨搶電視，爭(zhēng)沙發(fā)，吃東西也是只顧自已，好吃的，喜歡吃的，都是將盤(pán)子端到自己的面前，只顧自已，不顧別人。今后，在這些方面，我要好好對(duì)照《三字經(jīng)》里的行為道德規(guī)范，將我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們這一代人身上得到更好的詮釋與發(fā)揚(yáng)。
小學(xué)三字經(jīng)讀書(shū)筆記11
閑來(lái)無(wú)事，朋友建議我這個(gè)階段應(yīng)該多背背三字經(jīng)、弟子規(guī)之類的古典文學(xué)，對(duì)自己對(duì)以后孩子都有好處，孩子的教育應(yīng)該從胎教開(kāi)始。覺(jué)得朋友的建議不錯(cuò)，便在網(wǎng)上找來(lái)三字經(jīng)開(kāi)始讀。一開(kāi)始便被它深深的吸引住了。
經(jīng)歷了多少滄海桑田，經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，中華民族的燦爛文化一直毅力于世界之巔，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。其中以少兒?jiǎn)⒚勺x物《三字經(jīng)》為代表的作品最為典型。有些人們也把它譜成曲，讓優(yōu)美的旋律凈化心靈，升華個(gè)人思想，讓你在體味韻律的同時(shí)，獲得并體察到了人生存在的意義以及人的內(nèi)心世界。
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。簡(jiǎn)單易懂、讀起來(lái)朗朗上口�！度纸�(jīng)》的經(jīng)典語(yǔ)句，教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，慢慢生根、發(fā)芽。通過(guò)對(duì)《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)持之以恒的過(guò)程，需要我去切、磋、琢、磨，在不斷的實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)、不斷的進(jìn)步。人必須經(jīng)歷過(guò)勤苦才會(huì)有快樂(lè)，才會(huì)有成功遇到困難我也應(yīng)該有不怕苦的'精神，并把遇到的困難當(dāng)做一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，一個(gè)打磨的過(guò)程以前，我總以為學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間還很長(zhǎng)，不必這么累這么認(rèn)真地學(xué)習(xí)，可以留著一些知識(shí)以后慢慢學(xué)�？涩F(xiàn)在我才知道，光陰似箭，日月如梭。我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)只有那幾次，錯(cuò)過(guò)了就再也遇不到了。并且知識(shí)也像一個(gè)黑洞一樣，越來(lái)越大。今天你會(huì)了這個(gè)，明天又有新的知識(shí)等著你，可誰(shuí)又能保證你前一天學(xué)的知識(shí)忘不了呢?知識(shí)像一只被人吹的氣球一樣越來(lái)越大，就算你有三個(gè)腦子每天不停地記也記不完。所以，我們要把握好近在手邊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)，一錯(cuò)過(guò)就再也記不住了。
小學(xué)三字經(jīng)讀書(shū)筆記12
幾天前我讀了《三字經(jīng)》這本書(shū)，這本書(shū)資料十分豐富，不論是天文地理、社會(huì)家庭，還是歷代興衰、文化變遷，都在其中;書(shū)中更是包含了傳統(tǒng)倫理道德的精華，闡述了豐富深刻的人生哲理。我在三字經(jīng)中看到了幾段印象深刻的段落。
例如這段話：“犬守夜，雞司晨，茍不學(xué)，曷為人蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物�！彼拇笠馐牵汗纺茉谝估锾嫒丝词丶议T(mén)，雞會(huì)在每一天早晨天亮?xí)r報(bào)曉。人如果不用心學(xué)習(xí)，迷迷糊糊過(guò)日子，有什么資格稱為人呢蠶能吐絲以供人們做衣料，蜜蜂能夠釀制蜂蜜，供人們食用。人如果不努力學(xué)習(xí)，以自己的知識(shí)、技能來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，那還真不如這些小動(dòng)物呢。
還有這個(gè)段落也很好：“如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟。如負(fù)薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。意思是：車(chē)胤捉來(lái)螢火蟲(chóng)放在紗袋里，用它來(lái)照明讀書(shū)。孫康則利用積雪的反光來(lái)讀書(shū)。他們兩人雖然家境貧苦，卻能在艱苦的條件下繼續(xù)求學(xué)。漢朝的朱買(mǎi)臣，以砍柴維持生活，每一天邊擔(dān)柴邊讀書(shū)。隋朝的李密，放牛時(shí)把書(shū)掛在牛角上，有時(shí)間就讀。他們雖然很勞累，但仍堅(jiān)持讀書(shū)，意志超過(guò)了常人(86.)。這段話有一個(gè)相關(guān)的故事，講的是東晉大臣車(chē)胤從小就愛(ài)讀書(shū)，但他家里很窮，窮得連買(mǎi)燈油的錢(qián)都沒(méi)有。這可怎樣辦呢夏天的一個(gè)夜晚，車(chē)胤望見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在空中飛舞，發(fā)出一閃一閃的亮光，就靈機(jī)一動(dòng)，捉了許多螢火蟲(chóng)，放在紗布袋里，掛在自己的書(shū)桌上方。小車(chē)胤就借著螢火蟲(chóng)發(fā)出的.光亮來(lái)讀書(shū)。車(chē)胤勤奮讀書(shū)，長(zhǎng)大后成了令人尊敬的大學(xué)者。
讀完了《三字經(jīng)》這本書(shū)，我受益匪淺。我就應(yīng)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)識(shí)和本領(lǐng)，要做一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的人。凡是勤奮上進(jìn)的人，都會(huì)有所成就;而只顧嬉戲玩耍，浪費(fèi)了大好時(shí)光，是毫無(wú)益處的。所以我們要在年少時(shí)努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，長(zhǎng)大后就能學(xué)以致用，替國(guó)家效力，為人民謀福利。
《三字經(jīng)》是古代啟蒙教育的著名教材，影響極其深遠(yuǎn)。全書(shū)三字一句，兩句一韻，讀起來(lái)朗朗上口，易誦易記，值得我們?nèi)ラ喿x。
小學(xué)三字經(jīng)讀書(shū)筆記13
在我心中，經(jīng)典的名書(shū)如同一艘滿載思想的小舟，它帶著我漂過(guò)了知識(shí)的海洋、智慧的溪流，駛向誘人的的港灣，神秘的無(wú)人小島，未知的遠(yuǎn)方。我心中猛然有了一種感慨：有什么能比乘這樣的小舟在知識(shí)的大海中遨游更讓人心醉而渾然忘俗呢？
經(jīng)典的名書(shū)真是一個(gè)奇妙的東西，《三字經(jīng)》更是別具一格，那上面一個(gè)個(gè)漂亮的字體像一臺(tái)擁有“十八般武藝”的電子學(xué)習(xí)機(jī)，里面蘊(yùn)含著許多深刻的做人道理；它們又像一塊具有特殊魔力的磁石，吸引著我的眼睛與靈魂。
“天行健，人自強(qiáng)；生我材，為興邦。”讀完這一句，我停住了，這句話讓我意猶未盡。細(xì)細(xì)品嘗，是我想到了很多：當(dāng)今社會(huì)上，由于天生的問(wèn)題或意外而導(dǎo)致殘疾的人數(shù)不勝數(shù)，但有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)出：自強(qiáng)的殘疾人只有百分之四十，而百分之六十的殘疾人卻不認(rèn)識(shí)到自我存在的生命價(jià)值，虛度光陰，放棄自己，這是多么令人痛心的事情��！可回鋒一轉(zhuǎn)，我又發(fā)現(xiàn)不少在奮發(fā)圖強(qiáng)，永不松懈的殘疾人。瞧，殘奧會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員們不是一個(gè)很好的例子嗎？他們并沒(méi)有因?yàn)樯眢w的缺陷而自暴自棄，而是比常人努力幾百倍，默默地訓(xùn)練，最后在奧運(yùn)會(huì)上大展拳腳，不但為自己爭(zhēng)了光，還為祖國(guó)的繁榮昌盛，興旺發(fā)達(dá)貢獻(xiàn)出一分力量，實(shí)現(xiàn)了自己的`價(jià)值。在這里，我想真誠(chéng)地對(duì)那些虛度光陰的殘疾人說(shuō)：“請(qǐng)記住‘天生我材必有用”。
腦海里還在思索著，眼睛開(kāi)始慢慢地移動(dòng)。突然，“求學(xué)路，曲彎彎；路是弓，人是箭�！边@十二個(gè)大字映入了我的眼簾。這句話是在告訴我學(xué)習(xí)真理們的路是一點(diǎn)兒也不筆直，很曲折，我們選定目標(biāo)，必須不畏艱難地勇往直前。這時(shí)，我的臉熱辣辣的，回想往事，學(xué)習(xí)中的我總是那么怕辛苦，猶猶豫豫，不敢前進(jìn)，有一次，我在做作業(yè)時(shí)遇上了一只“攔路虎”，我左思右想，急得滿頭大汗，才過(guò)了短短三分鐘，我就扔掉作業(yè)，索性不做了�，F(xiàn)在，我才明白：學(xué)習(xí)、求知沒(méi)有一帆風(fēng)順的平坦大道，一路走來(lái)可能會(huì)荊棘叢叢，充滿艱辛�！肮瓫](méi)有回頭箭�！蔽覀儜�(yīng)像離弦的箭一樣，不畏艱難，勇往直前。
小學(xué)三字經(jīng)讀書(shū)筆記14
從一年級(jí)開(kāi)始，爸爸就讓我朗讀《三字經(jīng)》了。雖然我那時(shí)不明白其中的含義，但是讀起來(lái)依依呀呀的倒是別有一番韻味，朗朗上口。在不知不覺(jué)中，我已能將其背得滾瓜爛熟。隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸從中悟出了些道理，也慢慢明白了爸爸一向鼓勵(lì)我背《三字經(jīng)》的一片苦心。
《三字經(jīng)》中有很多讓人感人的故事呢！其中令我印象最深刻的故事是“曾子殺豬傳千古”。有一日，曾子和他夫人要一塊去趕集，曾子的兒子死活不讓自己母親走，母親就哄孩子說(shuō)：“回來(lái)給你吃豬肉！好不好！”。兒子聽(tīng)了母親的話，就松開(kāi)了拉著母親的手。趕集回來(lái)后，曾子磨刀霍霍，準(zhǔn)備殺豬。其妻望見(jiàn)了說(shuō)：“我是哄孩子的！”“哄孩子？以后孩子長(zhǎng)大了哄你、我，怎樣辦？如何了得！”說(shuō)完曾子一刀便把豬殺了。曾子是《大學(xué)》的作者，也是孔子的.得意門(mén)生。他言而有信，即使是對(duì)一個(gè)小小的孩子。這讓我很感動(dòng)。
讓我感悟甚深的是這一段：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！币粔K玉在工匠的雕琢下，才能盡現(xiàn)它的光彩，成為一塊稀世美玉。人也一樣，不經(jīng)歷磨練，很難成才。所以呢，從小就要刻苦讀書(shū)，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)有作為的人。
“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。首孝弟，次見(jiàn)聞。知某數(shù)，識(shí)某文�！蔽覐倪@段話中明白了自己做為兒女的要孝順和敬愛(ài)長(zhǎng)輩，盡自己的潛力。所以我此刻已經(jīng)開(kāi)始為媽媽分擔(dān)家務(wù)活了：擦席子、擦家具、拖地，晚上睡前給媽媽敲腿，按摩肩膀。讓媽媽睡得香香的，我才開(kāi)心。
《三字經(jīng)》是古代先輩留給我們的寶貴遺產(chǎn)，是值得我們讀一讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典。一個(gè)人要多讀書(shū)才能懂得更多的道理。如果你還沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)，那就趕快行動(dòng)吧！
小學(xué)三字經(jīng)讀書(shū)筆記15
我最喜歡讀的一本書(shū)是三字經(jīng)，這本書(shū)主要講了歷史性的故事和道理。例如：百里負(fù)米，當(dāng)我讀到鐵杵嚰成針這個(gè)故事讓我明白一個(gè)深刻的道理，只要下的功夫深，沒(méi)有做不到的`事情。還讀到了宗越少年立志，故事中的宗越竟然將10幾個(gè)強(qiáng)盜打得四下潰散。
凡是勤奮上進(jìn)的人都會(huì)有好的收獲，而只顧貪玩，浪費(fèi)了大好時(shí)光一定會(huì)后悔的。
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