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初二讀書筆記14篇【熱門】
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀書筆記了。那要怎么寫好讀書筆記呢？下面是小編幫大家整理的初二讀書筆記 ，希望能夠幫助到大家。
初二讀書筆記 篇1
今天，我讀了一本書，它叫《愛心樹》，它的作者是美國作家謝爾。希爾弗斯坦。
這本書主要講了這樣一個(gè)故事：有棵大樹它愛上了一個(gè)小男孩，這個(gè)小男孩每天會跑到樹下采集樹葉做王冠，在樹上蕩秋千，吃樹上的蘋果，和大樹捉迷藏，累了就在樹陰里睡覺。小男孩很愛大樹，大樹很快樂。但是時(shí)光流逝，孩子逐漸長大，大樹很寂寞。一天，孩子來問大樹要錢，大樹讓孩子把蘋果賣了，這樣可以拿到錢；后來有一天孩子又來看大樹，他想要一棟房子，大樹讓孩子把樹枝砍下做房子；幾年后，孩子向大樹要一條船，大樹讓孩子把樹干砍下做船；幾年后，孩子又來了，他想找個(gè)安靜的地方坐坐，好好休息，大樹讓孩子坐在自己身上。
這本書雖然字少，但對我的啟發(fā)很大：我們的`一生都是父母照顧的，我們要好好孝順?biāo)麄儯人麄兝狭艘院�，我們要多去看他們，為他們做一些自己力所能及的事情�?/p>
這本書很好看，你也來瞧瞧吧！
初二讀書筆記 篇2
開學(xué)后我讀了一本名叫《怪老頭兒》的書，書里的主人公趙新新，外號“鐵頭”，認(rèn)識了一位很？很矮又很古怪的老頭，成為了好朋友，他們之間發(fā)生了許多有趣的事，常常把我逗得哈哈大笑。
怪老頭有許多怪招兒：能讓小鳥在趙新新的肚子里吃蟲子，治好了他的肚子疼；自己生病時(shí)一吃炸糕，病就好了；能把自己和趙新新變成老鼠，去耗子城轉(zhuǎn)一圈；能變出一模一樣的'趙新新；能把房子疊巴疊巴裝在口袋里帶走……
我要是有一位這樣的朋友，我的生活一定會非常多姿多彩。我生病的時(shí)候不用打針吃藥了；國慶到杭州旅游的時(shí)候，在西湖邊上抖開房子就可以舒舒服服地住下，會吸引無數(shù)羨慕的眼神；如果我能把耳朵、鼻子拿下來，我就可以把一只耳朵放在教室認(rèn)認(rèn)真真聽課，自己還可以做喜歡的事，不用擔(dān)心老走神了……
小朋友們，你們也喜歡這本書嗎？趕快也讀一讀吧！
初二讀書筆記 篇3
在炎熱的暑假里，知了不停地在樹梢上叫著。但我并不害怕這滾燙的季節(jié)。手中拿著《朝花夕拾》的我，已經(jīng)沉浸在這本具有回憶性散文的有趣片段中。這本書中，魯迅給我們描繪了很多個(gè)性鮮明的人物形象，如：善良守望的長媽媽、好奇玩具的魯迅小朋友和和藹可親的壽鏡吾老師。然而，最令我印象深刻的，還是魯迅的父親。
一提起魯迅的父親，在許多人的眼里都會浮現(xiàn)出《五猖會》一文中嚴(yán)厲、專橫、陳舊和迂腐的形象。他曾在魯迅孩提時(shí)要求他背誦《鑒略》，而不理會魯迅希望去看神迎會的愿望。雖然魯迅的父親也充滿了對孩子的愛，但是他的`做法抑制了內(nèi)心活潑好動的魯迅，并在他心中留下了永遠(yuǎn)不能抹去的陰影。
在魯迅的父親身上，我看到了許多現(xiàn)代家長的影子。為了讓孩子成為人上人，他們給予了孩子無盡的壓力和負(fù)擔(dān)，同時(shí)也傾注了自己對孩子的愛和希望。我們經(jīng)�？吹竭@樣的場景：一位家長怒目而視，或者厲聲斥責(zé)，而孩子則愁眉苦臉、抓耳撓腮、捏著筆在作業(yè)紙上猶豫不決。這是現(xiàn)代教育對孩子天性的壓制和摧殘。
對此，我想起了自己的生活經(jīng)歷。去年暑假，我一直被奧數(shù)等功課所緊逼。暑假本應(yīng)是孩子和自然親近的時(shí)候，但是我被困在桌子前，一直在做著繁重的作業(yè)。有一次，我陶醉在“明天去旅游”的美妙想法中，卻突然被一聲喝止：“如果你不能完成這100道題，你就不能出去玩了�！蔽抑缓帽浦约簣�(jiān)持做題，直到深夜才放下鉛筆。
在百年前，魯迅高聲呼吁對壓制人性的封建教育進(jìn)行無情批判和抨擊。但是到了21世紀(jì)，我們?nèi)员皇`在另一種扭曲的教育中無法自拔。在青春期的孩子應(yīng)該如翱翔于天空的小鳥般自由自在，充滿活力。然而現(xiàn)實(shí)卻不能如此，我們的童年被灰暗的作業(yè)籠罩著，失去了本該擁有的自由和快樂。家長們不應(yīng)該像魯迅的父親一樣專橫刻板，而該更換角度關(guān)注孩子的需求和立場，讓他們擁有真正屬于自己的童年時(shí)光，像七色的彩虹般璀璨奪目。
初二讀書筆記 篇4
生活不會一帆風(fēng)順，我們唯有乘風(fēng)破浪！
有時(shí)候我們明知生活不會一帆風(fēng)順，但是總會為了一些細(xì)微的小事而要死要活的，平白讓人看了笑話，惹人非議�，F(xiàn)如今我依舊相信辦法都是人想出來的，靠著這句話我度過了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。我想信你們我總有一句話讓你刻骨銘心，至今不忘。遇到困難時(shí)就多想想你的那句話，一切就會又不一樣了。
每個(gè)人的成長不同，有的人向往陽光，可有的人卻向往黑暗。有的'人感謝風(fēng)雨帶來的磨難，有的人卻無法原諒它所帶來的傷害。我不知道我屬于那一類，或許都有吧。我是一個(gè)沒有追求的人，因?yàn)闆]有夢想所以黯淡無光。我的生活似乎都是隨機(jī)應(yīng)變，走一步看一步。我不喜歡計(jì)劃，所以我的整個(gè)處事都是隨機(jī)應(yīng)變以不變應(yīng)萬變。所以過得也就是好是壞的。我的隨機(jī)應(yīng)變是好，可是我沒有目標(biāo)是壞。人總是要踏出你不想踏出的那一步的。
我們總是不順心是因?yàn)槲覀冏约憾疾恢雷约旱降紫胍裁�，所以總是不停的得到卻又不停的失去。然后又后悔，又想著重新得到。所以，我們的生活總是不容易的。世上本沒有路，走的人多了自然也就有了路。所以我們生活是要靠我們自己去走的，有句話說得好，人生沒有等出來的美麗，只有走出來的輝煌。這句話是貼在我們教室后面的話，現(xiàn)在與你們共勉。
沒有傘的孩子就只能努力的奔跑，風(fēng)雨總會有停止的時(shí)候，就看你有沒有信心堅(jiān)持到底。當(dāng)風(fēng)雨離去了，生活會還你一片藍(lán)天，贈你一道彩虹。放寬心一切不美好最終都會過去的。笑一笑，生活才能多些陽光！
世事輪回，因緣際會，一切皆有定數(shù)，不戀過往，不負(fù)流年，如此甚好！
初二讀書筆記 篇5
這是一本讓人具有幻想的小說，講述的是一位叫尼摩的船長在一個(gè)荒島秘密建造的一艘潛水船。而海上的人們以為這是一只大怪物，當(dāng)時(shí)阿龍納斯被邀請參加捕捉行動，他毅然的答應(yīng)了。在一次捕捉行動中，他不幸的掉進(jìn)了海里，在海里他掙扎的游著，結(jié)果意外的游到了這只怪物的背上。最后他才知道這只怪物其實(shí)就是一直潛水船，因?yàn)榇硎褂昧颂貏e的材質(zhì)，所以它的船身特別的堅(jiān)固，潛水船里額電也是利用海洋來發(fā)的電，尼摩船長同時(shí)也邀請了他一起去海底旅行，他們在海底見到了許許多多的海生植物和海底的奇異景象。最后阿龍納斯把這些海底奇異的景觀都公之于世。
文章里的尼摩船長是一個(gè)為了自己的目標(biāo)而勇于鉆研、不謂任何的艱辛和困苦，毅然下定決心的去設(shè)計(jì)他的.潛水船。而阿龍納斯也是不怕任何的困難，勇于的接受去捕捉這只所謂的大怪獸，即使在他不知道它是一艘潛水船的時(shí)候，他有著不怕犧牲的精神。
初二讀書筆記 篇6
《簡愛》這本書講的就是一個(gè)名叫簡愛的女孩的人生經(jīng)歷。
19世紀(jì)早期英國的偏遠(yuǎn)山村，有一個(gè)受盡欺凌的孤兒在人間地獄般的孤兒院頑強(qiáng)生存了下來。并成為一個(gè)獨(dú)立自尊堅(jiān)強(qiáng)自信的女性。
這部小說，通過描寫簡愛與羅切斯特之間前后兩次截然不同的愛情經(jīng)歷，批判了社會和愛情觀，贊揚(yáng)了簡愛所追求的以精神上的獨(dú)立平等為基礎(chǔ)的婚姻和愛情觀。
簡愛從小失去了父母，成了孤兒，便被鄰居送去了她的親戚家。在這位“親戚”家，她連那里的管家都不如，受盡欺負(fù)，過著別人無法想象的生活，那里有一位性格暴躁的男生，就因?yàn)楹?/p>
愛拿了他的一本書看，被他拿著這本書砸破了頭，還被那里的人關(guān)進(jìn)一個(gè)曾經(jīng)是一個(gè)臨終前，并在那過世的人的屋子里。她在那里呆了一整夜，同時(shí)簡
愛也擔(dān)驚受怕了一整夜。后來她被送進(jìn)孤兒院，開始了人間地獄般的生活。在那里她呆了八年之久!她出來后找了一個(gè)管家的工作，與那里的主人開始了坎坷的生活，經(jīng)過一波三折后，終于與這個(gè)男貴族開始了甜美的幸福生活!在這部小說里我們不僅看到了一個(gè)平民女子如何贏得男貴族愛情的`“灰姑娘”式的故事，更看到了一個(gè)頑強(qiáng)的女性的人生。
讀完《簡愛》我若有所思，一個(gè)偏遠(yuǎn)山村的孤兒能和一個(gè)男貴族建立一個(gè)完美的感情線，是一個(gè)多么艱難的充滿艱辛的路程啊!這樣的女性難道我們不應(yīng)該為她喝彩嗎?我們應(yīng)該可以想到，我們是擁有一個(gè)幸福家庭的人，我們比簡愛幸福多少倍呀!難道我們不應(yīng)該孝敬父母嗎?他們?yōu)槲覀兏冻龆嗌伲瑸槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)幸福的家庭，至今我們當(dāng)中還有嫌父母這也做錯(cuò)了，那也做錯(cuò)了的人，我們應(yīng)該反省一下。
當(dāng)簡愛在孤兒院被辱罵的時(shí)候，我們沉浸在書的海洋之中，享受讀書的樂趣;在簡愛早上4：00被人打起來干活時(shí)，我們卻在被窩里睡懶覺......這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。簡愛在這樣的艱難命運(yùn)中找到屬于自己的那條路，如今，幸福的我們更應(yīng)該勇敢的追求，達(dá)到人生的巔峰，尋找屬于自己的天地。
初二讀書筆記 篇7
今天，我看了一本書，這本書的書名《名人故事》叫在這本書里面，我印像最深的一個(gè)故事是【達(dá)·芬奇畫雞蛋】這個(gè)故事講得是達(dá)·芬奇住在奇芬鎮(zhèn)，他從小非常熱愛大自然。
而且他在讀書的時(shí)候，每門功課都很優(yōu)秀，特別是畫畫最為突出。有一次，他畫了一張老師的速寫給父親看，父親看了這幅畫，覺得他有畫畫的天賦，就有意在這方面培養(yǎng)他。有一天，父親讓他畫一面盾牌給他看。于是，達(dá)·芬奇收集了許多標(biāo)本，終于畫好了一面盾牌，這面盾牌上畫著一個(gè)妖女，他把這面盾牌放在太陽底下。父親看見了，差點(diǎn)被嚇跑了！
達(dá)·芬奇到了十六歲那年，父親送他去大畫家維羅奇奧那邊學(xué)畫畫。后來，達(dá)·芬奇掌握了老師所傳授的繪畫和雕塑知識。
看了這本書，我要學(xué)習(xí)達(dá)·芬奇那頑強(qiáng)的精神。有一句說，天才是百分之百的`靈感加百分之九十九的汗水。達(dá)·芬奇雖然有天賦，但重要的是靠他的努力和堅(jiān)持不懈。
初二讀書筆記 篇8
做真實(shí)的自己，對自己負(fù)責(zé)，別去抱怨環(huán)境，別去抱怨他人．－－－題記
生活中需要實(shí)事求是，需要你對自己負(fù)責(zé)，坦然地面對自己的錯(cuò)誤，而不需你去埋怨他人，抱怨一切．
也許你身處的環(huán)境很難堪，你也許有著很強(qiáng)的自尊心，走進(jìn)了虛榮心的誤區(qū)，不愿向世界上的任何一個(gè)人承認(rèn)你犯下的一切罪過．但你可曾想過，這樣更有損你的人格！
晚休時(shí)，與同學(xué)說話，被同學(xué)舉報(bào)，告訴老師．當(dāng)老師問起時(shí)，你死不承認(rèn)，為得是不
傷害自尊．找出證人，無話可說時(shí)，還不想承認(rèn)錯(cuò)誤，將她人說的一無是處，為的是抱怨他人，抱怨自己身處的環(huán)境，犯錯(cuò)誤很正常，那是迫不得已的．很無顏面的說，這個(gè)虛假的`人是我，我不想得到批評，不想看到同學(xué)們憎恨的眼神．因此，我不想承認(rèn)這一切，將責(zé)任推給其他同學(xué)本以為可以逃脫苦難，走出那片泥潭，可是終還是全班批評．
懊悔，為什麼不做個(gè)真實(shí)的自我呢？老實(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤．“有則改之，無則加勉．”為什麼要去抱怨環(huán)境，抱怨他人？“金無足赤，人無完人”有了錯(cuò)誤，加強(qiáng)改正便可以了！
朋友們，做真實(shí)的自我吧！對你自己負(fù)責(zé)，坦然面對一切．相信吧，心兒永遠(yuǎn)向著未來來！作文
初二讀書筆記 篇9
有人曾說：“讀史使人明智。”而《三國演義》是一部歷史，是一部雄偉的歷史。他會華麗東漢末年黃巾軍起義，天下大亂，魏蜀吳三國興起、衰亡的歷史過程。
翻開這本歷史著作，一幅巨大而精美的畫卷展現(xiàn)在我的眼前。雖然作者的文筆并不華麗。但卻用樸素的語言給這幅畫描繪出美麗的圖案。
這幅美麗的畫卷不僅有硝煙彌漫的戰(zhàn)場，還有機(jī)關(guān)算盡的紛爭，更不乏風(fēng)花雪月的愛情。這一幅幅各不相同的畫卷，向我展示了世間百態(tài)的酸甜苦辣。
《三國演義》雖然向我們演繹了一個(gè)個(gè)歷史故事。但我覺得與真實(shí)歷史還有一些差別。歷史上的曹操雖然是個(gè)梟雄，但非常有文采。而《三國演義》卻把他刻畫的太壞了。在這些形形色色的人物之中，我最佩服的莫過于臥龍先生—諸葛亮了。
我佩服諸葛亮，不僅僅因?yàn)樗阒嵌嘀\，更佩服他的`為人處事和忠義。最讓我著迷的地方是諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，智激周瑜抗曹的事情。
《三國演義》，一部豐富而深刻的巨作，僅憑我三言兩語怎能道盡？如今，硝煙已散，英雄不在。曾經(jīng)的刀光劍影也漸漸暗淡。渾厚的擊鼓聲也已遠(yuǎn)去。但《三國演義》不會隨時(shí)間淡去。
《三國演義》—我心中永遠(yuǎn)的經(jīng)典。
初二讀書筆記 篇10
暑假的一天上午，我走進(jìn)書店買書。突然，一個(gè)奇怪的名字映入了我的眼簾，它就是《會飛的教室》。誰都知道，教室怎么會飛呢？
這本書主要寫孩子們在圣誕晚會上自編、自演的一場戲。全書由排演展開，通過一系列生動、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中，有多愁善感的'耶尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的烏理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明、獨(dú)特的形象給我們留下了難忘的印象。
書的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼，無不喚起我們對友情的珍惜�？戳诉@本書后我知道這世上親情才是人與人之間最珍貴、最重要的感情。當(dāng)然也少不了友情，因?yàn)楹门笥褧悄阌肋h(yuǎn)的堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
教室會飛并非現(xiàn)實(shí)，它只是小主人公們的想象罷了。如果我們也展開想象的翅膀，相信就一定會飛得更高更遠(yuǎn)。
初二讀書筆記 篇11
初讀《朝花夕拾》不覺得這像一本名著，反而覺得像是一個(gè)朋友在與你閑聊家常，原來這才是這本書的獨(dú)特之處。
我正在讀“無�！边@一篇章時(shí)，也正好是全書的一半，這“無常”與之前“五猖會”上的塘報(bào)、高照、高蹺、抬閣、馬頭等，一定是魯迅愛看的，不然怎么會寫得這樣細(xì)呢!從此看來魯迅小時(shí)一定也很貪玩，不過這里主要還是反映了魯迅思想中戀鄉(xiāng)的一面。
再往前看《二十四孝圖》還真讓人摸不著頭腦，只是覺得這篇一定還有深層含意，看來我還得慢慢的滲透一下，才能得出結(jié)論。
說起《狗、貓、鼠》和《阿長與〈山海經(jīng)〉》可是我在這半本書最感興趣的了。
一開始，看這本書的第一篇就像是在聽故事一樣。文中的魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說了一遍，說實(shí)在的我也挺討厭貓的，也是因?yàn)樗粤瞬辉摮缘臇|西;我最愛的紅燒魚。不過，如果當(dāng)時(shí)的`我把這件事記錄了下來的話，就能和魯迅先生媲美一下了，題目就叫做《我·貓·老鼠》。雖然我平時(shí)不太喜歡老鼠，但看了這篇，突然覺得其實(shí)有只“隱鼠”也不錯(cuò)啊!可當(dāng)我看到阿長踩死“隱鼠”的那一段時(shí)，感覺真有點(diǎn)氣憤，同時(shí)也為魯迅失去“隱鼠”而感到惋惜。更感覺阿長真壞，不僅踩死了可愛的“隱鼠”，還把罪禍強(qiáng)加在了貓的身上，使魯迅錯(cuò)怪了貓。
從看了《阿長與山海經(jīng)》開始，如今我已不記恨她了。在《阿長與山海經(jīng)》中的她，雖然多嘴，禮節(jié)多，但是她爽直、淳樸、又能幫魯迅買《山海經(jīng)》，人品也是不錯(cuò)的。
《朝花夕拾》的內(nèi)容簡短但不缺乏經(jīng)典，看來我想讀透這前半本書，還得好好體會、體會!
初二讀書筆記 篇12
書，大家一定不會感到陌生。它就像一雙雙鳥兒的翅膀，我們學(xué)習(xí)離不開它，生活亦是如此，處處離不開它。
說起讀書，我能體會到一種樂趣，因?yàn)榻鼛啄陙淼臅r(shí)間培養(yǎng)了我和書的濃厚感情，它已占據(jù)了我生命的一大部分，書中動人的故事，精彩絕倫的文章都會使我如癡如醉
我讀書之所以這么如癡如醉，是因?yàn)槲夷軓闹畜w會到書中的樂趣，書是我的朋友，我的知己……
讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好自學(xué)能力和閱讀能力，還可以提高閱讀能力和寫作能力，對各個(gè)學(xué)科都有極大的幫助。比如說歷史，正是因?yàn)橐郧白x過幾本關(guān)于歷史的書，所以我的歷史回回是a。
我從小就在充滿了書的環(huán)境中長大。我平時(shí)很愛讀書。不識字的時(shí)候，我們可以看書中的圖畫；后來識得字多了，看的書真謂是包羅萬象，從漫畫到自然科學(xué)，從童話故事到報(bào)紙雜志，從詩詞散文到世界名著。書充實(shí)了我們的生活，帶給了我們無比的快樂。從書中我們不但了解了祖國的悠久歷史和燦爛文化，知道了各國的風(fēng)情習(xí)俗，自然學(xué)到了很多方面的知識。
有的同學(xué)不愛讀書，覺得書很無聊，其實(shí)不是這樣的，書會帶給我們很多歡樂，會帶給我們很多知識。如果你肯靜下心，坐下來好好讀一本書，你就會覺得，書中所有的樂趣，所有的.歡樂，所有的知識都會映在你的眼前。
書的世界是一片無限廣闊的海洋。書中既有悲傷，也有歡樂；既有緊張刺激，又有愉悅祥和。書可以明智，愚拙的人讀書之后可以變得聰明，聰明人讀書之后可以變得更智慧。
讀書，常�？梢允谷诉M(jìn)入如癡如醉的境界，這是我讀書的樂趣。
初二讀書筆記 篇13
很喜歡看《道德經(jīng)》這本書，是春秋時(shí)期老子的著作。雖然只有5000余字，但是蘊(yùn)含了很多為人處事的明智方式和養(yǎng)身方法，是一本值得細(xì)細(xì)品味，反復(fù)研讀的文化瑰寶。下面我來列舉最近看過的一篇，并向大家闡述一下我的理解和感悟。
第二十七章善行無轍跡，善言無瑕謫，善數(shù)不用籌策，善閉無關(guān)鍵而不可開，善結(jié)無繩約而不可解。是以圣人常善救人，故無棄人，常善救物，故無棄物。是謂襲明。故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙。
真正善于做好事的人，舉止高潔，做善事不留痕跡，不讓人知道。因?yàn)樗恍枰獎(jiǎng)e人知道，不需要?jiǎng)e人表彰。在自己心里也不留下痕跡，因?yàn)椴磺蠡貓?bào)。如果做了善事自己深深記在心里，那么假設(shè)被助的人在你需要幫助的時(shí)候沒有伸出援助之手，你就會有失落感，甚至?xí)性箲�。所以假設(shè)你幫助了別人，那就盡快忘記，因?yàn)楫?dāng)你行善時(shí)，你的內(nèi)心已經(jīng)有了愉悅的感受，不要圖回報(bào)，只要沒有怨恨就好了。
善于說話的人，他說出來的話是沒有瑕疵的，因?yàn)槭墙?jīng)過深思熟慮的，而且是出于善的'本心。善于計(jì)數(shù)的人是不用計(jì)算器等工具的，完全可以心算。
善于關(guān)閉的人不用鎖外人卻開不開門。譬如有些人不是自來熟的，他對同學(xué)同事都很客氣，但是是有距離感的。因?yàn)樗獙φJ(rèn)識的人有個(gè)了解的過程，如果和自己三觀一致，欣賞某人，才會打開心房與你深交。泛泛之交則看上去很禮貌，也會幫你，卻會感受到心門不是向你敞開的。這樣的人我很欣賞，因?yàn)樗呐笥�，愛人是�?jīng)過仔細(xì)挑選的，也會愛得深沉。擇其所愛，愛其所擇。
善于結(jié)繩的人不用繩子牽絆你，你和他的聯(lián)系卻解不開。譬如有人很有人格魅力，有才智且有仁德，他即使不常常見到你，你也想和他親近，與其結(jié)緣。又譬如我們中國文化——國學(xué)，它流淌了數(shù)千年，在當(dāng)今社會不需要通過四書五經(jīng)考功名，也有大量的國學(xué)愛好者，海內(nèi)外的華人都主動要和傳統(tǒng)文化牽絆，是因?yàn)樗恍嗟木瘛?/p>
因此圣人善于救人，善良的人他去救，不善良的人也能救，大惡人也要度。與我親近的人能救，與我不親近的人也能救。相信我的人能救，不相信我的人也能救。所以他不拋棄不放棄任何人，也不拋棄不放棄任何物。譬如一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)者，他有能力和實(shí)力去幫助所有人，無論和他想法一樣還是不一樣的，都能包容、幫助他們，指導(dǎo)他們，并讓人心悅誠服，把一個(gè)團(tuán)隊(duì)融合起來，激勵(lì)他們發(fā)揮各自所長，把工作做好。
“是謂襲明�！边@就是對于人類光明的一面的繼承，是至善至美的境界。
所以善良的人，是不善良的人的老師。不善良的人，是善良的人的借鑒。我們平時(shí)看到別人為人處事高尚又恰到好處，就要想方設(shè)法去模仿，去學(xué)習(xí)，考慮如何能做到和他一樣好。當(dāng)我們看到有些人在為人處事上自私自利，沒有教養(yǎng)或者為惡。就要思考自己是不是有類似的毛病，去思考如何避免犯同樣的錯(cuò)誤，他山之石可以攻錯(cuò)。
對于身邊的可以借鑒學(xué)習(xí)的人不去重視，不去親近學(xué)習(xí)；對于身邊做了惡事的人只是鄙視看不起，卻不去思考愛惜他能帶給你的寶貴經(jīng)驗(yàn)。即使你才高八斗，學(xué)識淵博，學(xué)歷高，也是個(gè)心智不成熟的看待事物迷幻不清的人。所以不要覺得看了幾本書比別人多懂得一些知識就高人一等。你得到的知識是有限的，而那些為人處事恰到好處，處處能為別人立場換位思考的人，他們才是無限公司。即使沒有看過啥書，也是比你高明，因?yàn)樗麄兪朗露疵鹘詫W(xué)問，人情練達(dá)即文章。
以上是我對本篇內(nèi)容的理解和感悟，《道德經(jīng)》共81篇，每一篇都精辟微妙，是中國道家文化的核心著作�？赐赀@本書也許不會讓你增長智慧，只是在看的過程中增加樂趣，只有融匯于為人處事才會增長智慧。如果能夠把全書內(nèi)容理解透徹并融入日常生活而全面不著痕跡，應(yīng)該會讓你有全新體驗(yàn)并使生命更精彩。所以絕對值得一看。
初二讀書筆記 篇14
有一個(gè)忠實(shí)勤勞的人罕斯，罕斯給他的仆人打工，在預(yù)備回去的時(shí)候，仆人給了他一大塊金子，接著他用這塊金子換了馬，用馬換了奶牛，用奶牛換了一頭豬，然后用豬換了一只鵝，最終又把鵝換成了一塊磨，最終他不當(dāng)心把石磨丟河里了。
假如把罕斯換成我們，故事就會變成這樣：赤手空拳的去拿走一塊石頭，然后想方設(shè)法的去換成一只鵝，再絞盡腦汁的去換成一頭豬，接下來再不擇手段的換來一頭牛，然后換成一匹馬，最終把它變成一大塊金子
罕斯的每一次失去，都是一次放下，當(dāng)他一無全部的時(shí)候，他得到了完全的'自我，于是成了真正歡樂的人。一無全部的人之所以幸福是由于不用擔(dān)憂失去。
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