小學生讀書筆記精彩

　　讀完某一作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了。到底應如何寫讀書筆記呢？下面是小編整理的小學生讀書筆記精彩，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生讀書筆記精彩1

　　《笨狼旅行記》寫了一只笨狼離開森林鎮(zhèn)，去尋找爸爸媽媽的旅程。在旅行過程中，他經(jīng)歷了許多有趣好玩的事情，也碰到了許多有趣好玩的人。例如，笨狼在旅行途中經(jīng)過一片原野，他在一個坑里睡著了，原野上的狐貍先生、獾太太、狼大哥、浣熊小弟、田鼠小姐患了失眠癥，他們聽到了笨狼的鼾聲，來到土坑邊，將笨狼抬到了浣熊小弟家，浣熊小弟在失眠了半年之后第一次睡著了。大家都想讓笨狼給他們治失眠，原來大家都擔心金子被別人獨吞，所以睡不著，后來都不知道金子有什么用處，都不要金子了，大家的失眠癥便好了……

　　接著笨狼又來到了財富貓城堡，城堡的形狀就是一條倒掛在烤架上的.魚，后來被一群流浪貓給吞掉了。然后笨狼來到了榕樹旅館、經(jīng)過了神秘谷，最后笨狼來到了童話世界，這里的城樓是巧克力的、房子是蛋糕做的、天花板是餅干、果凍是窗戶、冰激淋的門、棒棒糖的路燈、河水是橙汁、船是香蕉做的、還遇到了好多動畫人物，原來笨狼進了一本童話書里面。

　　我非常喜歡這個故事，實在太有趣了！

小學生讀書筆記精彩2

　　《昆蟲記》后，我明白了一些鮮為人知的昆蟲常識和生活習性：蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家務；蜘蛛在捕獲食物、編織羅網(wǎng)方面具有才能，人類用三角尺和圓規(guī)也未必能畫出那么出那么準確的網(wǎng)；螳螂善于用“心理戰(zhàn)術”制服敵人，是對方驚慌失措……種種奇妙的現(xiàn)象都展此刻我們眼前，讓我足不出戶就能感受到昆蟲世界的奇妙。讀完了生動趣味的《昆蟲記》。它仿佛將我拉回了小時候，拉回到那蟲鳴鳥啼的大自然中。跟所有小孩一樣，小時候的我充滿好奇心，總喜歡到大自然中捉一些或美麗或丑陋的昆蟲。我常常會和伙伴拿一個大瓶子在草叢中捉一午時的瓢蟲，直到我“滿載而歸”。而大人們總是會讓我扔掉“不干凈”的.東西，但我依然會和小伙伴們頂著烈日、冒著風雨，在花園里、草叢中、巖石下翻翻找找，體驗找到昆蟲那一剎那的興奮和成就。可此刻因繁重的學業(yè)而早就淡忘了這種歡樂，是這本書又讓我重溫往日的歡樂！

　　不僅僅如此，它還使我了解到更多關于昆蟲的知識，如：螳螂的大腿下頭生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個�！盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質”等等。

　　當我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時，我看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反復推敲實驗過程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯(lián)絡……一次實驗失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉身又設計下一次。嚴謹?shù)膶嶒灧椒�，大膽的質疑精神，勤勉的作風。這一次，我感覺到了“科學精神”及其博大精深的內涵�？墒俏覅s沒有這種作風，做事總是馬馬虎虎、草草了事，很少做完再檢查。例如：有一次考試，我考完后不檢查在那里玩耍，分數(shù)下來后我傻了眼，題目錯的原因全是因為粗心。

　　我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察�！独ハx記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，必須能夠明白得更多。

小學生讀書筆記精彩3

　　這是曹伯伯七八十年代完成的作品，時代離我們很遙遠，但讀起《草房子》這本書，卻感到那么親切。

　　故事由9個小故事組成，似乎能夠獨立成章但它們內在又有著千絲萬縷的聯(lián)系。那里的一切都油麻地這個地方有關，都和桑桑這個小主人公有關。故事的一切都圍繞著他們展開。桑桑是一個聰明伶俐，活潑好動的小男駭。在他六年的小學生涯中，做的好事多不勝數(shù)，可是闖的禍也不少。比如，他把蚊帳改成漁網(wǎng)來捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子，把碗柜改造成鴿子的“高級別墅”……這一切，不得不使我邊看書邊笑。

　　可是，在藥寮那一章，又讓我多次流下淚水。在那章，桑桑被診斷為患了絕癥，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪名醫(yī)，可是又一次次的失敗，我為桑桑這樣短暫的生命流下了淚水。在幾乎要絕望的.時，溫幼菊教師帶桑桑到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵他。最終，桑桑的爸爸訪到了名醫(yī)。當看到桑桑的病痊愈的時候，我高興得又一次流下了淚水。從此，隨著時間的流動，桑桑懂事了許多。

　　我也以往是一個頑皮的孩子，常常在家里的院子里挖上一個兩半米來深的洞，然后鋪上稻草，完成我心目中“陷阱”，或者是在別人進門時，實施我的惡作劇。

　　故事中的桑桑在六年的小學生涯中有喜有憂，有笑有淚，我不是也有同感嗎？

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