讀后感的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
快過年了，天氣反而不好了，天天下著小雨，又不能外出逛街就從書柜里把以前看過的一些故事書拿出來再看看，翻來翻去，卻找了本叫《愛的教育》這本書，慢慢地品味起來�？赐赀@本書后結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這本書里是一段蕩滌心靈的愛之旅，原以為它和其他的童話書、故事書一樣，只是一些好玩、逗人的一些故事而已。但看過后才明白，這不是一本普通的.書，而是講述的是一個(gè)意大利四年極小學(xué)安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所寫的日記。日記里所說的是他一年里的成長(zhǎng)經(jīng)歷。書中用簡(jiǎn)潔流暢的文字，寓意深刻、充滿溫情的故事深深打動(dòng)著我。一個(gè)溫馨、甜蜜的愛，他將所有的故事變成了一個(gè)個(gè)“鮮活”的日記傳文，最讓我觸動(dòng)的是小主人公的爸爸給安利柯的一封信，告訴他如何去《感恩》。
在信里他爸爸還告訴安利柯，老師是最值得尊敬的人，讓我們每個(gè)人都就應(yīng)尊敬老師、愛戴老師。即使平時(shí)老師比較嚴(yán)格或態(tài)度不好，甚至有時(shí)還會(huì)犯錯(cuò)，也要一如既往地尊敬老師。我有時(shí)會(huì)不能理解老師為什么有些時(shí)候要嚴(yán)格要求對(duì)我們，對(duì)老師有報(bào)怨，此刻想想真是慚愧，我覺得，安利柯父親的這封信不只是寫給安利柯一個(gè)人的，而是寫給全世界所有的人。因?yàn)樽鹬乩蠋熀托㈨樃改甘且粯�，是每個(gè)人必有的基本道德。
讀后感的作文 篇2
我最喜歡的一篇課文是《輪椅上的霍金》，它使我明白了許多道理。
這篇文章主要講述了著名物理學(xué)家——人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金在自己完全癱瘓，被長(zhǎng)期禁錮在輪椅上的情況下，面對(duì)常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢而頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)命運(yùn)，為科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。贊揚(yáng)了霍金不斷求索的.科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的偉大人格品質(zhì)，表達(dá)了對(duì)霍金的敬仰之情。
我喜歡文中的這一段話：“那多半不是真的，霍金只是不愿被外人打擾，此時(shí)他一定坐在這間有著高高天花板的舒適小屋里，會(huì)安靜地在電腦前工作上好幾個(gè)小時(shí)，周圍兩三盆植物當(dāng)中擺放的是他三個(gè)孩子的照片�！笨吹竭@句話，我覺得工作好幾個(gè)小時(shí)，正常人都一定感覺到累，更何況是一個(gè)身患絕癥的人“安靜地在電腦前工作好幾個(gè)小時(shí)”呢？這說明霍金對(duì)物理研究是那么的熱愛，全身心投入地去研究它，鉆研它。三個(gè)孩子的照片說明霍金對(duì)孩子的思念，他也是一個(gè)慈愛的父親。
學(xué)了這篇課文，我被霍金不斷求索的精神所折服。霍金他正視命運(yùn)、樂觀向上、意志頑強(qiáng)，真是一個(gè)生命的強(qiáng)者。我也要向他學(xué)習(xí)做一個(gè)敢于對(duì)命運(yùn)抗?fàn)幍娜恕?/p>
讀后感的作文 篇3
暑假，我細(xì)細(xì)閱讀了一本書--《種下美德的種子》，書中蘊(yùn)含的道理讓我受益匪淺。
這本書講述了很多的關(guān)于美德的動(dòng)人小故事。這些小故事雖然篇幅短小，但語言優(yōu)美流暢，情節(jié)溫暖感人，而且蘊(yùn)含著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和展示了人類本性中永恒的人性之美。
如果我們仔細(xì)閱讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些小故事里蘊(yùn)藏的十二顆美德的種子：誠實(shí)、善良、正直、勇敢、寬容、認(rèn)真、勤奮、感恩、尊重、遵規(guī)、自尊、自立。它們就像小精靈，把美德的種子傳播到人們心里。
我印象最深的是
寬容就是原諒他人的過錯(cuò)，不斤斤計(jì)較，不于耿耿于懷，做一個(gè)大大方方的人。人們常說“寬容如水”，寬容就如同水一般的`溫柔。所以，在遇到有矛盾是，寬容往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。寬容別人就是解放自己。
我曾經(jīng)做了一些錯(cuò)事。有一次，我不小心的把好友的一支貴重的鋼筆給摔壞了。這是好友生日時(shí)她爸爸送給她的。所以，當(dāng)時(shí)的我很忐忑，我認(rèn)為她會(huì)很生氣的罵我，并且不會(huì)跟我做朋友了。然而，她沒有這樣做，她原諒了我的過錯(cuò)，依然和我做朋友。我想，這應(yīng)該是她有一顆寬容的心吧。
在這本書中，我不止學(xué)到了寬容，還有很多很多有益的道理。我想，這12顆美德的種子已經(jīng)深深地扎根在我的心里了。這些故事將會(huì)一直伴隨著我們，照亮著我們的心靈，我們將會(huì)收獲到人生與美德的全新體驗(yàn)和深刻感悟。
相信，以后的我一定能成為一個(gè)有美德的人的��！
讀后感的作文 篇4
珍珠瑪瑙《紅樓夢(mèng)》(讀后感一)作者：鐵木唐這里是《紅樓夢(mèng)》讀后感，全新觀點(diǎn)，希望愛好《紅樓夢(mèng)》的網(wǎng)友常來看看，指點(diǎn)指點(diǎn)，珍珠瑪瑙《紅樓夢(mèng)》(讀后感一)。首先說幾句跟《紅樓夢(mèng)》沾邊的話。
重慶網(wǎng)友丁大華在一篇文章里指出："一百多年來的《紅樓夢(mèng)》研究，還在原地打圈圈。"草民有同感。記得西方圣哲有句名言："吾愛吾師，吾更愛真理。"意思是，在真理和老師發(fā)生矛盾時(shí)選擇真理。而中國人在這個(gè)問題上卻有三種態(tài)度，一是打倒老師追隨真理，二是反對(duì)真理繼承老師的錯(cuò)誤，三是既不認(rèn)為老師錯(cuò)，也不認(rèn)為真理對(duì)，交給時(shí)間老人去裁判。《紅樓夢(mèng)》的研究歷史就是沿著這個(gè)路子在循環(huán)，讀后感《珍珠瑪瑙《紅樓夢(mèng)》(讀后感一)》。有了網(wǎng)絡(luò)之后，《紅樓夢(mèng)》研究的壟斷才被打破，與壟斷者持異議的文章才得以發(fā)表。
《紅樓夢(mèng)》是一部什么樣的書，本人認(rèn)為它是寫女人，為女人的命運(yùn)而吶喊的書。書中集中了各種典型的女性，展現(xiàn)他們的才智，展現(xiàn)他們的情感，展現(xiàn)他們自由平等的夢(mèng)想。具體一點(diǎn)說，賈寶玉和一群女人隱喻的是皇帝與宮娥彩女"七十二嬪妃"。因此又可以說《紅樓夢(mèng)》是寫后宮的，是寫女性這個(gè)弱勢(shì)群體的書。中國文學(xué)史上是僅此一部吧。外國文學(xué)史上有沒有呢?單就這一點(diǎn)說，《紅樓夢(mèng)》當(dāng)然是名著。何況它還是文學(xué)著作的極品。
有人說《紅樓夢(mèng)》不好翻譯成外文，僅這書名就找不到對(duì)應(yīng)的詞。我想，若把書名變成"紅墻院內(nèi)女人的'夢(mèng)"，能不能翻譯?
中國從秦至清二千多年，婦女始終處于社會(huì)底層，是受苦受難最沉重的群體。即使是后宮嬪妃，衣食不愁，而那種牢獄似的精神生活也是度日如年啦。男人事業(yè)上的失敗要女人承擔(dān)罪名。女人是禍水，女人不能參政，女人與小人難養(yǎng)等等�！都t樓夢(mèng)》反其道，舉出十二又十二個(gè)女人回應(yīng)這些怪論。
《紅樓夢(mèng)》全本寫了一系列大事：秦可卿大出殯，元妃省親，查抄大觀園驅(qū)逐晴雯，探春治家，劉老老兩進(jìn)榮國府，鴛鴦拒嫁，尤三姐殉情，最后的壓軸戲是寶玉寶釵聯(lián)姻。這些事像一串念珠穿在一起，表達(dá)一個(gè)主題：自由在哪?平等在哪?穿這一串珠子的"線"可以說是賈寶玉。
讀后感的作文 篇5
今天，媽媽幫我買了一本書叫做《木偶奇遇記》。這本書的主人公是皮諾曹，他一開始貪玩、調(diào)皮，有時(shí)候還撒謊，不喜歡學(xué)習(xí)。這些缺點(diǎn)給他帶來了許多災(zāi)難，但是他后來變成了一個(gè)好孩子。
皮諾曹很頑皮，他的爸爸把自己的棉衣賣了給他買課本，他卻被馬戲團(tuán)的表演吸引，以致丟失了課本。皮諾曹很單純，回家的途中被狐貍和貓騙了，害得自己遇到了很多的麻煩。皮諾曹很善良，說服班主救了可憐的花衣小丑，并在森林里遇到了漂亮的仙女。仙女想幫助他，可是皮諾曹說謊話，結(jié)果鼻子一下子變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。好在他知錯(cuò)就改，仙女原諒了他。皮諾曹一路上遇到了許多的奇事，他漸漸地成熟起來，決定做個(gè)好孩子，自己去上學(xué)，后來在海洋里救出了爸爸，自己也變成了真正的人類孩子。
皮諾曹，是一個(gè)懶惰的'人。我印象最深刻的是：種植金幣，里面講的是皮諾曹遇見了一只貓和狐貍，結(jié)果狐貍和貓騙走了他的五枚金幣，使他懂得了天上是不會(huì)掉餡餅的！
讀了這個(gè)故事，我知道了我們的父母花去了多少心血和汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，默默奉獻(xiàn)著陽光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。父母付出的比山高，比海深。作為我們只知衣來伸手，飯來張口。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了父母的付出，忘記了那一聲聲快樂。學(xué)會(huì)去感激別人，是自己的一份良心，一份孝心。所以我們要學(xué)會(huì)感恩。
我喜愛這本書，它讓我成長(zhǎng)。
讀后感的作文 篇6
最近，我讀了喬治·賽爾登寫的第一本書，他寫的這本書還得到了1961年的紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。沒錯(cuò)，這本書就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》！
這本書講述了一只叫柴斯特的蟋蟀因?yàn)樨澇远粠У搅朔比A的紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。它遇到了兩個(gè)善良、忠實(shí)的朋友——塔克老鼠和亨利ma貓，還有一個(gè)愛它的主人----男孩瑪利歐。柴斯特犯了很多錯(cuò)誤，但它的朋友們都沒有嫌棄它，并且?guī)退蛇^了所有難關(guān)。后來，它演奏并創(chuàng)作很多美美妙的歌曲，成為了震驚整個(gè)紐約的.音樂家�？墒浅闪嗣�，柴斯特并不快樂，它不喜歡每天都被人盯著，并且不管它心情怎樣，都要為人們演奏奏。后來在朋友的幫助下，柴斯特終于自由了，回到了自己的家鄉(xiāng)。
有了友誼，沙漠可以變成綠州；有了友誼，荒地也可以變成一幢幢高樓。蒙田也說過：“友誼的臂膀長(zhǎng)得足以從世界的這一頭伸到另一頭”。
我們應(yīng)該向柴斯特、塔克和亨利學(xué)習(xí)，要向它們學(xué)習(xí)對(duì)朋友的感謝之情，要向它們學(xué)習(xí)對(duì)朋友的忠誠，要向它們學(xué)習(xí)助人為樂的精神、高尚的品品質(zhì)。我們跟朋友就應(yīng)該和平相處，不是嗎？
讓我們珍惜身邊的每一個(gè)朋友吧！
讀后感的作文 篇7
暑假里，老師介紹我們讀一些好書。我選了亞米契斯的《愛的教育》。
我原本以為它和其他故事書一樣，只是好玩的故事而已，但讀后才知道，這是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生在一學(xué)期的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
在《愛的教育》中，作者用生動(dòng)簡(jiǎn)潔的文字給我們講述了人間的種種愛：同學(xué)之愛、親子之愛、師生之情。
書中的故事個(gè)個(gè)感人肺腑，發(fā)人深思。《少年愛國者》中意大利少年，寧可自己處于饑寒交迫、瀕臨死亡的邊緣，也不接受XX自己祖國的人的救濟(jì)。我被少年對(duì)祖國深沉的愛所感動(dòng)；《少年筆耕》中的筆耕，非常體貼自己的父母，就是成績(jī)下降被父親誤解也堅(jiān)持不懈，我被他體諒父母、關(guān)心父母的孝心所折服；還有主人公的父親寫給他的信《感恩》中父親告訴主人公“尊師”和“孝父母”一樣，是每一個(gè)人必有的基本道德。
因?yàn)槔蠋煱阉麄儺吷木�、聰明和才智都無私的奉獻(xiàn)給了我們！是啊，常言道：愛自己孩子是人， 愛別人孩子的是神。我們每天都在“神”的關(guān)愛下，對(duì)這種高尚的愛自然有了深深的體會(huì)。不是常說老師是園丁嗎？的確，老師就是園丁，用自己的全部精力呵護(hù)著祖國的花朵，為了讓花朵茁壯成長(zhǎng)，他們以自己的`身體做土壤，細(xì)心栽培花朵，盼望花朵變成“有用之才”
《雪球》中卡洛斐用球砸傷一位老人的眼睛。他一開始沒有勇氣認(rèn)錯(cuò)，最后鼓起勇氣向老人賠禮，還將自己最心愛郵票本送給老人賠禮，我被卡洛斐勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)所感動(dòng)。
最讓我感動(dòng)的是《潑來可西》，潑來可西的父親常無緣無故的打他，但他不但不怪罪父親，還常給他做醒酒湯，因?yàn)闈妬砜晌鞯母赣H好喝酒，但潑來可西的學(xué)習(xí)仍很好，功夫不負(fù)有心人，他的孝心和用功改變了他父親。潑來可西獲得了二等獎(jiǎng)。從此他父親不再打他了。
茫茫書海，好書難求。讀好書可以蕩滌我們的心靈，讓我們感悟許多道理。但愿像《愛的教育》這樣的好書越來越多，但愿看到這類好書的讀者越來越多！
讀后感的作文 篇8
“沒有太陽的日子里的產(chǎn)物”——這是作者曹禺給《雷雨》下的定義，。而讀完這部話劇，也讓我真實(shí)地感受到了舊社會(huì)封建資產(chǎn)階級(jí)的偽善，黑暗。
《雷雨》講述了周、魯兩個(gè)家庭，八個(gè)任務(wù)，前后三十年的糾葛。三十年前，當(dāng)時(shí)還是周家少爺?shù)臉銏@，愛上了自家丫鬟侍萍，然而為了功名，為了娶那位有錢有門第的小姐，他拋棄了剛生下第二個(gè)孩子才三天的侍萍，狠心讓她冒著大雪出去，離開周家的門。
侍萍原準(zhǔn)備帶著小兒子輕生，不料被一個(gè)好心人救活了，她把這一切的苦難都?xì)w結(jié)于命，雖然對(duì)周樸園心存怨恨，卻從未找過他，三十年來艱苦地活著。直到女兒四鳳跟著父親來到周家做工，終究還是讓侍萍與這個(gè)她又愛又恨的人重逢。而此時(shí)的侍萍，容貌有了大變，周樸園自然不會(huì)認(rèn)得她。當(dāng)周樸園向“陌生”的作為下人的她打聽侍萍的消息的時(shí)候，當(dāng)周樸園說著“我問過許多那個(gè)時(shí)候到過無錫的人，我想打聽打聽”的時(shí)候，我想侍萍的心一定是被融化了的，她已快要忘記仇恨，以至于她一直沒有透露自己的身份——為的是試探周樸園。但當(dāng)夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)碰撞的時(shí)候，當(dāng)利益與情感交織的時(shí)候，結(jié)果總是殘忍的.。此時(shí)的她才有了清醒的認(rèn)識(shí)：周樸園固然是懷念她的，那也只有在她是個(gè)死人的時(shí)候。
蘩漪、周萍、四鳳、周沖，他們都是因?yàn)檫@場(chǎng)悲劇牽扯進(jìn)來的人，他們有各自愛的人，卻注定不能在一起。
周樸園是偽善、冷酷的，在他的身上充分體現(xiàn)了那個(gè)封建年代資產(chǎn)階級(jí)丑惡的一面。
如今，屬于那個(gè)年代已經(jīng)離我們很久遠(yuǎn)了，像侍萍那樣隱忍、一味把自己的命運(yùn)歸結(jié)于不公平的命的人也不會(huì)再有了，但它就像一面鏡子，把人性的復(fù)雜呈現(xiàn)給我們會(huì)靠，同時(shí)也警示著后人，不能重演過去的悲劇。
就像侍萍說的，著就像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)碎了 ，生活仍在繼續(xù)......
讀后感的作文 篇9
我讀了《假如給我三天光明》這本書，它告訴我們，每個(gè)人可以自己的努力，創(chuàng)造出生命的奇跡。
《假如給我三天光明》中寫了一首自強(qiáng)不息的人生之歌。海倫 . 凱勒是 20 世紀(jì)轟動(dòng)世界的偉大人物之一，她之所以偉大，不僅因?yàn)樗@得了超出世人的成就，更在于她挑戰(zhàn)了生命的極限，最大程度地實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。海倫 . 凱勒是一位盲聾之人，但它克服了語言障礙，學(xué)會(huì)了說話，她用 11 年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入了哈佛大學(xué)；她克服自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。海倫 . 凱勒在文章中寫道：如果“我”能有三天時(shí)間，在這三天中“我”可以睜開眼睛看世界的話，“我”第一個(gè)要看到的就是——安妮 . 莎莉文老師的面容，因?yàn)槭撬瓿山逃拔摇钡腵艱巨任務(wù)的。
讀了《假如給我三天光明》這本書，我從主人公身上吸收了無窮的力量，從而去創(chuàng)造自己的美好人生。
讀后感的作文 篇10
《手絹上的花田》以講童話的形式反映了現(xiàn)代社會(huì)都有的一種毛病：貪欲無邊。
這本書的主要內(nèi)容是一個(gè)叫良夫的郵遞員，在給菊屋酒店送信時(shí)遇見了一個(gè)老人，老人讓良夫替她保管一個(gè)居住著五個(gè)釀菊酒小人的茶壺，自己要幫發(fā)大財(cái)?shù)膬鹤庸芾礤X財(cái)。良夫可以讓小人釀酒給他喝，但不能讓別人發(fā)現(xiàn)，更不能拿菊花酒去賣，良夫答應(yīng)了�？梢欢稳兆雍�，這個(gè)秘密被良夫的妻子發(fā)現(xiàn)了，她偷偷拿菊花酒賣錢，最終，兩人都變成了釀菊酒的小人，得到了報(bào)應(yīng)。
試問良夫與妻子為何會(huì)落得如此下場(chǎng)？就是這篇文章的題目：貪欲無邊�。×挤虮緛硎且粋�(gè)講誠信正直的人，可是黑暗無邊的貪欲卻把好端端的一個(gè)人給毀了，多么可悲�。‖F(xiàn)代社會(huì)，有許許多多的管，就是因?yàn)樨澯屗麩o法滿足，直到被抓住了才追悔莫及。像文中的良夫妻子，他們能免費(fèi)喝世間罕見的'極品菊花酒已經(jīng)很了不得，卻還要干這種事，有這樣的悲劇也是在情理之中。
《手絹上的花田》告訴我們：貪欲無邊，它有如此大的力量，能讓你富有，也會(huì)使你走向絕望，所以要做個(gè)誠信的人，控制住自己的貪欲，不要讓自己落得同樣悲哀的下場(chǎng)！
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