新教育之夢讀后感

　　認(rèn)真品味一部名著后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的新教育之夢讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　今年寒假，我給無錫南洋國際學(xué)校小學(xué)部老師每人發(fā)一本《新教育之夢》。通過讀書、寫讀后感領(lǐng)會朱永新教授的教育思想，推動新教育實(shí)驗(yàn)的開展。下面是部分老師的讀后感。走進(jìn)朱永新第一次知道朱永新這個名字，是購買了他主編的《新世紀(jì)教育文庫》中的兩本書。讀了他寫的總序，覺得此人極有思想。后來，在蘇州的一次培訓(xùn)期間，偶然讀到《新教育周刊》上他寫的文章《我心中的理想教師》。讀罷此文，周身的血液都在奔騰，漲涌起一種追求詩意教師人生的激情。于是，不斷地尋找朱永新的文章：在《教師博覽》上讀到《我心中的理想智育》；在《新教育周刊》上又讀到《我心中的理想體育》；通過南師大出版社郵購了《我的教育理想》；在南京的一家書店買到了久已渴望的《新教育之夢》——《新教育之夢》我讀了一遍又一遍，書中寫滿了我的感受，強(qiáng)烈的共鳴使我愛不釋手。書的序言《夢想成真》被我用作了國旗下演講；書中的文章我一次次在教師大會上宣講。我第一次讀一本教育著作如此癡迷。

　　第一次見到朱永新，是在中銳集團(tuán)與蘇州市政府聯(lián)合主辦的首屆21世紀(jì)教育論壇上。大腹便便的形象，充滿睿智的話語，一派學(xué)者的儒雅之氣。一次偶然的機(jī)會，與“教育在線”網(wǎng)站結(jié)緣，便更多地了解了朱永新。我曾一口氣讀完他發(fā)在“教育在線”上的所有貼子，有一種酣暢淋漓的感覺。每天上“教育在線”成了我的必修課，幾乎占領(lǐng)了我所有的業(yè)余時間，“教育在線”成了我生命中的一部分。朱永新的文章、書籍拜讀了許多，但還從沒有聽過他的講演。第一次聽他的報告是在無錫師范學(xué)校。聽了整整一天，上午講《中國教育缺什么？》，下午回答聽眾的提問。朱永新的激情和博學(xué)，使我如坐春風(fēng)、如沐春雨，對許多教育問題有忽然開朗之感。朱永新的教育理想不是夢想，是完全能成為現(xiàn)實(shí)的。我開始了他的新教育實(shí)驗(yàn)。首先在兒子身上試點(diǎn)。我讓兒子每天背誦一首古詩詞、寫一篇日記。一個學(xué)期下來，兒子竟然背了150多首古詩詞，寫了100多篇日記。兒子的人文素養(yǎng)明顯增強(qiáng)。兒子的試點(diǎn)極大地鼓舞了我的信心，更堅定了我對朱永新教育理想的追尋。我在“教育在線”上發(fā)了一個貼子《讓新教育實(shí)驗(yàn)成為我校發(fā)展的平臺》，大張旗鼓地在全校開展新教育實(shí)驗(yàn)。

　　有一天，我突發(fā)奇想：請朱永新來校作報告。我先給他發(fā)了一條短消息，沒想到他很快回信：報告沒問題。2003年2月14日，情人節(jié)之夜，朱永新來到無錫南洋，送來了999朵玫瑰。他用兩個小時的時間講述了新教育實(shí)驗(yàn)的意義和具體做法：營造書香校園、師生教育日記、聆聽窗外的聲音、生活化英語、嫻熟地利用電腦學(xué)習(xí)工作、讓每個人成為他自己。又用一個小時的時間回答了老師們的提問。朱永新的報告引起了強(qiáng)烈的共鳴，報告會結(jié)束了，許多教師還圍著他問這問那，久久不愿離去——走進(jìn)朱永新，對教育增添了一份情感；走進(jìn)朱永新，對教育增添了一份神圣；走進(jìn)朱永新，對教育增添了一份責(zé)任；走進(jìn)朱永新，幸福從此熙熙攘攘。

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