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《火印》讀后感
當細細地品讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的《火印》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《火印》讀后感1
讀了火印這本書，我感受很深，也讓我改變了對動物的偏見。
故事講的是一個叫坡娃的小男孩，從狼群口中救下了一匹小馬駒，這是一匹母馬，起名為雪兒，不僅漂亮，還精通人性。過了幾年，戰(zhàn)爭爆發(fā)了，日本軍官河野看中了雪兒，強行帶走它并烙上了火印。但雪兒不愿意屈服，便淪落成拉大炮的普通馬。因為它身上的火印，中國軍隊把它當成日本馬俘虜，而后被坡娃帶回了家 ，但又因為它為日本人拉過大炮，被村民們侮辱，直到贏得了證明自己的機會。
讀完以后，我憤怒到了極點，日本人泯滅了人性，曾經(jīng)對我們中國人進行了長時間的掠奪，燒殺，妻子要失去丈夫，老人要失去兒子，孩子要失去父親。日本人為了做實驗，把中國人抓去，看著中國人被病痛折磨致死，不但無動于衷，甚至還感到自豪，自豪自己研究出了殺人武器。日本人為了開心，竟然拿中國人的性命來比賽、玩笑。
以前，我一直認為動物與人不同，只有人才有感情，而動物就是動物，人就是人，兩者之間只是利益關系�？涩F(xiàn)在我已經(jīng)徹底改變了這種不切實際的看法。在主人因自己將要遇難時，雪兒會毅然離去，盡管自己要飽受侮辱。在村民們打罵、侮辱自己時，他也會為主人著想，默默忍受著。雪兒告訴我，動物也是有尊嚴的，它們生存的目的不單只是為了填飽肚子，討好主人，更是要像人一樣活的'精彩。
我喜歡這本書的原因不止有這些，還是因為我敬佩坡娃的勇敢。他雖然只有十幾歲，卻敢闖那人人避之的日本軍營，敢推日本人下水。這本書讓我認識了戰(zhàn)爭的可怕，也提醒了我要好好對生物，誰都有尊嚴。
我很清楚日本為什么那么膽大，就是因為中國太沒落，還保留著封建社會思想，資產(chǎn)雖豐富，但設備不先進，社會太黑暗，中國人雖多，但民族的團結意識不夠強大，這些使我們中國成為一塊誘人的肥肉。
物競天澤，適者生存。我一定要好好讀書，報效祖國。只要我們一起努力，我相信，我們將會是一個無比強大的民族。
《火印》讀后感2
《火印》是由十四行詩人、四世同堂而改編，它講述的是：在戰(zhàn)火連連的日寇統(tǒng)治下的故事。這本書是描述戰(zhàn)爭的'。
我從這本書里了解到了：一個人在戰(zhàn)爭時代是否有勇氣去戰(zhàn)爭?
戰(zhàn)爭中，有兩種情況不一定就是戰(zhàn)爭中的勇氣，也會有人在戰(zhàn)爭中被俘虜。
我們應該知道，在戰(zhàn)爭時期，戰(zhàn)士有勇氣戰(zhàn)死沙場，也有勇氣在戰(zhàn)爭中被殺死。
我最喜歡的一段話是：“你這人太善良了，你不是一個好漢。他一直在哭，你不是一直在哭，我看見你哭，我就想起了你的一句話：人，要善良!
《火印》讀后感3
我靜靜地打開曹文軒的《火印》，等我合上這本書，不禁潸然淚下。
文中的主角雪兒，是坡娃從狼群中救回來的一匹小馬駒，她和坡娃一家在野狐峪過著寧靜的田園生活。在坡娃一家人眼里，雪兒她不是一匹馬，她就像是一個人，是他們家的家庭成員。雪兒外出還沒回來，只要呼喊她一聲，她立馬出現(xiàn)。坡娃的黑狗死了，坡娃在埋黑狗時，雪兒的眼睛也蒙了淚水。她有思想，有感情，充滿靈性，她和坡娃一家生活得雖不富裕但也悠閑自在，其樂融融。
但是，戰(zhàn)爭摧毀了一切。雪兒被日軍強行征走，離別時她仰天長嘯，舍不得坡娃一家。日本軍官河野也是個識馬的人，他看中了雪兒，想要訓練她成為自己的坐騎。但雪兒不肯接受河野的駕馭，在她心中，唯一的主人是坡娃，雪兒心中還思念著野狐峪和坡娃。人馬情深!雪兒不肯屈服，頑強對抗著，這樣的.有節(jié)氣，你還能說她是匹馬嗎?殘酷的日本軍官嚴刑拷打，雪兒不得不把大炮運到陣地，炮口對向了自己曾經(jīng)的家……最終雪兒淪為日軍拉炮的戰(zhàn)馬。雪兒忍受著母子分離，遭受著種種凌辱，身上還烙下了一枚恥辱的印記——日本軍營的火印，同時，她心中也埋下了仇恨的種子。
野狐峪遭到了日軍猛烈的炮火攻擊，大戰(zhàn)結束后，野孤峪的村莊成為廢墟，坡娃因此失去了左腿，也失去了父母和草靈。戰(zhàn)爭讓生靈涂炭，也讓人們對侵略者的憎恨刻骨銘心。
坡娃找回了雪兒。但雪兒受不了村里人的指指點點，性格變得孤郁。她深深感受到了自己的恥辱——我是一匹烙了火印的馬!一匹烙了日本軍營火印的馬!一匹日本人的馬!她在村民面前深深地低下頭，從未抬起過。這樣的雪兒，與人有什么兩樣?
雪兒成了騎兵小哥的坐騎。在戰(zhàn)場上，她終于高仰起了頭。雪兒燃起了熊熊的復仇之火。她馱著小哥閃、沖、側、轉(zhuǎn)…..殺敵無數(shù)，大快人心。一個偶然的機會他們與河野遭遇了，仇人相見，分外眼紅。最后聰明的雪兒用一招懸崖勒馬讓河野跌下了懸崖，粉身碎骨。
雪兒雖是匹馬，卻是匹有著人格的馬。她懂恥辱，懂恩怨，有尊嚴，有智慧。她即使是動物，也是這世上最高級的動物�；鹩。粌H印刻在雪兒身上，它也深深印刻在飽受戰(zhàn)爭摧殘的民族的心里。他們最終跟雪兒一樣，高仰著頭，贏回了尊嚴。戰(zhàn)爭讓世上的一切生物遭受到時痛苦，遠離戰(zhàn)爭，捍衛(wèi)和平是我們共同的心愿。
《火印》讀后感4
《火印》中的坡娃是一個機智勇敢的小男孩，他單身一人把小馬駒——雪兒從狼群中解救出來，雪兒為了感激坡娃的'救命之恩，從此陪伴在坡娃的身邊成為他的最好伙伴。
在抗戰(zhàn)爆發(fā)當中，雪兒被日本鬼子從坡娃的身邊搶走，但是雪兒不管遭受多少磨難和痛苦，都堅貞不屈，不被日本人所用。在戰(zhàn)場中，雪兒為了能回到坡娃身邊，它和中國的戰(zhàn)士，并肩作戰(zhàn)奮勇殺敵，終于取得了勝利。從而保衛(wèi)祖國的疆土和自己的家園。
從《火印》這篇文章中，我感到雪兒的堅貞不屈奮勇殺敵的寶貴精神，讓我感動，所以我要努力學習，將來做一個對社會有用的人。
《火印》讀后感5
《火印》是曹文軒先生寫的一部戰(zhàn)爭題材的兒童長篇小說，小說中塑造了一匹有尊嚴，有智慧，有悲憫的馬——雪兒，雪兒的主人——坡娃，一個勇敢、剛毅、善良的.放羊娃。
小說主要講的是：坡娃救了一匹漂亮的馬，取名雪兒，他們倆一直過著舒心而安寧的生活，可突然有一天，日本軍官河野闖入領地，看中了雪兒，強行拉走，并給它烙上深深的火印，河野想要征服它，可雪兒堅強不屈，遭受種。種屈辱，與此同時，坡娃也失去親人，失去朋友，失去了一條腿……
讀完這本書后，我印象最深的是最后一章，雪兒為了報仇，為了洗刷身上的屈辱，為了在村民面前昂起頭，載著一位中國戰(zhàn)士，打敗了河野，贏得了尊嚴�？吹竭@兒時，我熱淚盈眶，雪兒為了打敗日本戰(zhàn)隊，差點犧牲自己的生命。上不也有許多浴血奮戰(zhàn)，甚至以身殉國的戰(zhàn)士嗎？活活被火燒死的邱少云，一聲不吭；十指穿心的江姐，不卑不亢；英勇跳崖的五壯士，無怨無悔……沒有這些革命先烈，怎能有今天美好的生活？而現(xiàn)在呢，人們不但不珍惜來之不易的生活，反而有的紙醉金迷，一擲千金�，F(xiàn)在所有的一切，都是戰(zhàn)士們用血汗拼來的呀！加多寶飲料，大家都知道吧，令人憤怒的是：加多寶飲料侮辱了邱少云這些英雄，如此過分！如此心寒！
讀了這本書后，我敬佩書中的雪兒，更敬佩擁有雪兒精神的革命烈士。我要珍惜生活，熱愛生活，更要為社會奉獻一己之力，做一個對社會有用的人。
《火印》讀后感6
暑期里，我靜靜得打開了曹文軒的《火印》一書，這部書讓人陶醉也讓人沉迷。合上書本時，我久久地回味著，眼眶已然濕潤。
一個名叫坡娃的男孩從狼嘴里救下了一匹良馬，取名“雪兒”，然而可恥的日本鬼子看中搶走了它。長官河野企圖馴服雪兒，但雪兒沒被馴服，好幾次差點要了河野的命，最終“雪兒”淪落成拉炮車的馬。在那個馬的地獄里，雪兒遭受了母子分離，種種欺凌，到最后日本鬼子被消滅，雪兒重新回到了坡娃身邊。
就是這樣的一只有思想、有人格的馬深深地觸動了我的`神經(jīng)。雪兒有思想，有喜怒哀樂，在被河野強行奪走孩子的時候，它哀鳴著；在被河野用各種手段制服時，它發(fā)怒了； 當黑狗死了的時候，它流淚了；在坡娃和它玩耍時，它快樂的奔跑、歡叫。雪兒已經(jīng)不是一匹馬了，它通人性、有感情、有智慧、簡直和人一樣具有靈性，不，它勝過人，在那個兵荒馬亂的年代，又有多少人禁不住誘惑，或苦難當了漢奸�？墒牵﹥褐�，它的主人只有野狐峪的坡娃，無論河野怎么訓練，它都不愿意被馴服，我被它這種精神深深折服�？裳﹥簠s因為骨肉分離而性情大變。
雪兒有魄力，河野讓它做一連串“懸崖勒馬”的高難度動作時，雪兒一直不肯配合，河野不斷催促，雪兒竟然向懸崖跑去，看到這兒，我的心都不禁提到了嗓子口，馬上就要沖出懸崖了，難道雪兒要和河野同歸于盡！河野不得不緊急跳下了馬，雪兒也停下了腳步！雪兒寧死也不被河野制服，我深深地佩服著。
一個個跌宕起伏的情節(jié)讓我沉醉其中，曹文軒老師寫的《火印》首先讓我明白，我們每一個人都應該善待所有生靈，只有真心對待它們，我們才會收獲每一個生靈真心的回報，真心對待動物。同時它讓我想起了當年處在水深火熱中的中國人民，面對日寇的欺凌、虐待、燒殺搶掠，，“火印”，是烙刻在雪兒身上的恥辱，他們更是承受著巨大的恥辱，但他們最終像雪兒一樣高昂著頭，贏回了尊嚴！可是，如今我們有些中國的學生，在國外留學，學習完了就把父母帶去國外不肯回來，有的甚至連父母都不要，獨自在國外生活，這些人連雪兒都比不上，雪兒愛自己的主人，知道野狐裕才是自己的家，所以無論河野如何威逼利誘都沒有屈服，但我們現(xiàn)在的人呢？但愿我們每一個中國人都能不忘歷史，愛我們的祖國母親，愛我們的家園。
《火印》讀后感7
《火印》是講述了一件小馬駒與主人坡娃的故事。
雪兒坡娃從狼群中救回來的一匹小馬駒，它和坡娃一家，在野狐峪過著寧靜的田園生活。戰(zhàn)爭爆發(fā)了，雪兒被日軍強征走了，身上烙下了一枚火印。日本軍官河野看中了雪兒，想要訓練它成為自己的坐騎。但雪兒心中的唯一的主人只有坡娃。歷經(jīng)戰(zhàn)火和苦難后，坡娃終于將雪兒帶回了野狐峪，但雪兒身上的火印，成了它終身的恥辱，雪兒在村民們面前深深地低下了頭，直至它獲得贏回尊嚴的機會······
在這么多年里，坡娃經(jīng)歷了生死離別，就連最親的朋友，最愛的父母都死在了炮火之下。但是，這些心靈上的痛擊，讓他找回雪兒的`念想更大了。因為他失去的東西太多了，它已經(jīng)不能在失去雪兒了。而這時的雪兒記憶已經(jīng)開始模糊不清了，連自己是誰，生于哪兒，為何來這兒都已經(jīng)不記得了。但是坡娃的不離不棄，喚醒了雪兒內(nèi)心深處的自己，它是一匹中國的馬!它身上流淌著中國的鮮血!
讀完此書，對我有很大的啟發(fā)。每一只小動物，我們都應該平等對待。生物之間沒有高尚和低賤之分。因為它們都是這一個世界的一員，它們身上也流淌著這個世界的鮮血!我們應該尊重這個世界上的每一個生物。即使它身上背負著恥辱，但也不會改變它原本天真善良的本性。
《火印》，印刻我們不能忘記的一切!
《火印》讀后感8
《火印》這本書成為名書，或許因為它承載了英雄式的悲劇敘事，給予了我們太多關于人生意義與存在價值的思考；或許只是因為它暗涵了隱喻與訓誡；亦或許因為它風格崇高、敘述莊嚴，本身就已是一個成熟的美學形態(tài)的范例。故事中，坡娃做的點點滴滴、每個情緒都牽動著讀者，坡娃是那么堅強、勇敢。
馬的主人是一個叫坡娃的孩子，他是野狐峪眾多孩子中的一個，一次偶然的機會，他遇到了雪兒，并把它收養(yǎng)在家中。就在雪兒與坡娃一家建立起親密感情的時候，日本人來到了野狐峪，一個叫河野的日本軍官強行擄走了坡娃最疼愛的雪兒，坡娃、草靈、瓜燈雖然依靠彼此的勇敢與智慧，潛入了敵軍的陣營，但援救雪兒的計劃卻最終落敗，而此時，戰(zhàn)爭的號角才剛剛吹響……
當野狐峪被轟炸時，當坡娃的右腿沒時，當雪兒被罰去拉炮時，雪兒恨，坡娃恨，終于有一天，雪兒把對日本兵的仇恨化作了風馳電掣般的行動，來血洗恥辱。而當雪兒終于載著士兵打敗了河野，為野狐峪贏得戰(zhàn)爭，為自己贏得尊嚴的時候，我們看到的是，戰(zhàn)爭在它的心中早已烙下了深深的傷痕，那個烙在它身體上的火印，那些為日軍運送炮火不堪回首的曾經(jīng)，一幕幕揮之不去。戰(zhàn)爭在所有人的身上、心上都留下了創(chuàng)痛，說與不說，碰與不碰，這個傷口都在那里驕傲的昭示著它的`存在。它總是在一些時候提醒我們，戰(zhàn)爭曾經(jīng)來過，這片土地曾撒下過血淚，寫盡了屈辱。
我們感動于坡娃與雪兒、雪兒與小馬駒血濃于水的親情之愛，我們感動于坡娃、草靈、瓜燈深厚的情誼，感動于相親父老在國破家亡的危急關頭依然的傲骨與凌冽的血氣，我們也感動于日本兵稻葉對雪兒母子的細心照料。愛對于戰(zhàn)爭來說無濟于事，但重建家園卻不能不依靠愛與信任。愛撫慰了凝結的傷痛，愛的暖流溶化了冰封的歲月，愛讓經(jīng)歷創(chuàng)痛的生者重新點燃了繼續(xù)生存下去的希望之光。而戰(zhàn)爭過后，殘存的野狐峪正是在愛的曙光中重建起來。 這本書讓人陶醉在其中不能自拔，每一個情節(jié)，每一個形容詞都能讓人沉浸在其中。而這本書就得讓人知道我們既要向坡娃那樣堅強、勇敢，又要像保護、照顧雪兒的那些人一樣擁有愛，一樣好好保護動物。
《火印》讀后感9
《火印》是一本非常有意義的小說，它記述了一個悲喜交加的故事，一個英勇無畏、熱血澎湃的故事，一個堅定不屈、勇敢面對生死的故事。
在這么多的小說中，令我記憶猶新的，莫過于“火印”這兩個字了。火印是一匹小馬駒，它身上的毛被一個名叫雪兒的小馬駒取代了，但它的心靈卻在一點一點的'磨滅，它是那樣渴望自由，渴望在馬戲團表演，渴望和平，渴望幸福，渴望被馴服，但它卻被一個叫坡娃的馬夫用鐵鏈拴著，它不愿被人拴著，它渴望自由，它渴望被人關愛。
但，這種強烈的愿望是無法實現(xiàn)的！可憐的雪兒，只能在馬戲團受苦。但它沒有放棄，一匹又一匹的拉大馬駒，它沒有放棄，一匹又一匹的拉大車……最后，它終于被一匹野兔引誘上了火車，它不再渴望自由，它渴望被人牽著，但野兔卻死不悔改，一匹又一匹的拉大車的拉大車……
這篇文章令我感悟很深，它不僅記述了雪兒的心靈變化，更是記錄下了它在馬戲團里，在馬戲團里，在人群中發(fā)出的吶喊聲，它不放棄，它用盡了全身力氣，用盡了全身力氣，它用盡了全身力氣，它不想被人拴著，它不能動，它不想被人牽著……它是多么渴望自由��！
《火印》讀后感10
這個暑假，我讀了曹文軒的《火印》這本書。
這本書是以一匹叫雪兒的馬貫穿全文，文中通過許多感人的故事體現(xiàn)了雪兒有靈性、有尊嚴、有智慧。
當我合上書的那一刻，我的思緒開始翻滾著。
大年初一的清晨，本以為雪兒被日本人抓去后就再也回不來了，但當坡娃打開門的那一瞬間，驚呆了，雪兒竟靜靜地站在家門口，它是從日本馬場偷跑出來的，竟然認識回家的路�？�，它是一匹多有智慧的馬。
雪兒曾一度對自己身上被烙上的火印而抬不起頭來，它深深地知道，那將是多么屈辱的事，它不愿意做日本人的'戰(zhàn)馬，在戰(zhàn)爭的最后那一刻，雪兒懂得報仇的時刻到了，它載著小哥不顧自己身上的傷痛，對日本軍官河野窮追不舍，以它超凡的智慧、驚人的速度和頑強的意志力將河野逼入懸崖，最終為自己贏回了尊嚴，取得了勝利，從此它在村民面前抬起了頭。在文中，雪兒雖然只是一匹馬，但它卻有著跟人一樣的靈性和尊嚴。
在生活中，其實動物跟人類之間，相處久了，也會有感情，也會心靈相通。
警犬就是很好的例子。它靠著自己的嗅覺、聽覺，來幫助警察。在電視上，曾多次報道過警犬在地震中救出被困的人；在毒犯身上找出藏匿的。
我也曾看到過因主人突發(fā)疾病，躺在地上動彈不得，是狗跑出家門，發(fā)出求救的信號，挽回了主人的生命。
種。種的事例說明，只要人們像對待親人一樣悉心地照顧、愛護身邊的動物，那它們也一樣會成為人類的好朋友和好幫手。
讀了這本書，讓我受益匪淺。
《火印》讀后感11
今年暑假，我有幸閱讀了著名作家曹文軒教授寫的兒童文學小說《火印》。這本書內(nèi)容詳實分明、布局合理、描寫生動，同時也表達出書中主人公真是情感，真是一本不可多得精品兒童文學小說。
這本書謝了坡娃從狼群中救出了一匹馬，它叫雪兒。它和坡娃是一家，在野狐山谷過著安靜、祥和的田園生活。后來戰(zhàn)爭爆發(fā)了，雪兒被日軍強征走，身上烙下了一枚火印。日軍軍官河野看中了雪兒，想把它變成自己的坐騎。但雪兒始終不肯接受河野的駕馭。它的心中唯一的主任是野狐谷的坡娃。由于雪兒不屈地抗爭，它淪為了拉炮的戰(zhàn)馬，不得不忍受母子分離，遭遇種種磨難和屈辱。經(jīng)過戰(zhàn)火和苦難，主人坡娃終于將雪兒帶回野狐谷，但它身上留下的火印，成為它終身的屈辱，在村民面前抬不起頭來。雪兒通過自己的努力，最終獲得了尊嚴。
我邊讀便聯(lián)想到自己，自己以前學習態(tài)度并不是十分端正，對學習不喜歡鉆研，不愿意思考，沒有堅持的.毅力，學習成績稍微好些，就沾沾自喜，而書中的主人坡娃十分有恒心和毅力，做任何事情都不會半途而廢。我要學習他那種可貴的精神。
最后，我想對大家說：“如果有時間，就趕快去書店把這本書買來看看，相信你一定會有更多收獲的�！�
《火印》讀后感12
曹文軒是著名的兒童作家，我最愛他的作品《火印》，它講述了戰(zhàn)爭時期野狐峪三個孩子和戰(zhàn)馬雪兒的.故事。
雪兒是坡娃從狼群口中奪來的馬駒。它與坡娃、瓜燈、草靈三個孩子幸福地生活在寧靜的田園、山坡之中。
“砰！砰！”日本人搶走了全村所有的馬、驢和騾，雪兒也在其中。雪兒被烙上了火印，但是不肯接受軍官河野的駕馭。因此，它淪為拉炮的戰(zhàn)馬；遭受了種種不幸。
日軍跟中國軍隊交戰(zhàn)后，大炮將野狐峪炸成了廢墟，三個孩子一死兩傷，村民死傷無數(shù)。中國軍隊擊最終擊退日軍，坡娃領走雪兒，交給中國騎兵小哥。戰(zhàn)場上小哥大顯身手，全靠雪兒殺死河野。
《火印》一書在動感的戰(zhàn)爭場面之外還有情感線索十分感人。我格外喜愛三個孩子，因為他們沒有因為日軍戒備森嚴，武器先進而退縮，敢一起去縣里走上次馬之路。我覺得他們?nèi)齻�雖敗猶榮。我更愛雪兒，它沒有因為河野的抽打而屈服，反而用盡自己的點滴力量與河野奮斗不息，后來還默契地幫助小哥復仇殺死河野。在我的眼里，它不是一匹馬，而是一個人。它明明有火印，但人們聽了它的故事，不但不說它是日本馬，還高度贊賞它的志氣。
《火印》，印刻我們不能忘記的一切！
《火印》讀后感13
《火印》？相信剛看到這本書的書名時，你們一定和我一樣感覺很奇怪，為什么會叫《火印》？什么是火��？慢慢地，當你打開書讀下來，就會知道火印到底是什么了。這本書是著名作家曹文軒的作品，大家都知道，他創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的兒童文學作品，比如《草房子》、《櫻桃小莊》、《紅瓦》和《青銅葵花》等。而在這些作品中，我最喜歡的就是這本《火印》，在我讀的時候留下了感動的淚水，今天就讓我來給大家推薦這本書，讓我們一起來看一看，這個發(fā)生在偏遠小村莊——野狐峪的故事吧！
故事的主人公是一個叫坡娃的男孩，他千辛萬苦從狼群里救回了一匹小馬駒，把它帶回了野狐峪并取名為“雪兒”。從此坡娃和雪兒就在鄉(xiāng)下過著快樂、幸福的生活，每次坡娃上山去放羊，雪兒都跟在他后面，他們倆成了形影不離的好朋友�？墒遣痪�，戰(zhàn)爭爆發(fā)了，雪兒被日本人奪走，并在它身上印上了一枚永遠也去不掉的日本軍營火印。日本軍官河野看中了雪兒，想馴服它當做自己的坐騎，由于雪兒的不屈和對抗，它淪落為拉大炮的戰(zhàn)馬，遭受了日本人種種的凌辱。歷經(jīng)戰(zhàn)火和苦難后，坡娃不畏艱難險阻找到了雪兒，把它帶回了野狐峪。但雪兒身上不可磨滅的火印，成為了它終身的恥辱，直到它獲得了證明自己的那一刻……
讀到這里我心潮起伏，淚眼朦朧，雪兒雖然是一匹馬，但是它有著人的.思想和尊嚴。它雖然飽經(jīng)凌辱，但始終也沒有背叛自己的主人坡娃，從中我體會出馬也懂恥辱，知感恩。而坡娃也始終沒有忘記雪兒，歷經(jīng)戰(zhàn)火和苦難后終于帶著雪兒回到了野狐峪。從雪兒的身上我看到了頑強不屈，從坡娃的身上我看到了中華兒女的頑強不屈。中國這么龐大的一個國家，因為落后，遭受日本的入侵，他們對中國進行了長期地掠奪、燒殺，這是中華民族的恥辱，也是中華民族的覺醒時刻，雪兒的昂首也是中華人民不屈地吶喊。多少仁人志士為了民族興亡拋頭顱灑熱血才換來了我們今天幸福的生活，我們不能忘記那段慘痛的歷史，要牢記“落后就要挨打”的教訓，好好讀書，將來把我們的國家建設的更加富強！只有國家強大了，才能不受別人地欺負，我堅信，我們一定會有一個更加燦爛無比的明天！
《火印》讀后感14
近期，我讀了由曹文軒先生寫的《火印》。其中的一篇叫做《苦役》的文章吸引了我。
這篇文章主要講了坡娃和他爸爸被日本軍抓去，坡娃爸爸做了苦役的故事。坡娃的爸爸在這期間飽受日本軍的虐待，最終奇跡般的回到了村。我非常佩服坡娃爸爸，他被日本軍抓時，毫不透露八路軍的任何信息，寧愿被虐待一個月，也不愿意去當漢奸�？粗且粋�月的.悲慘生活，我心里難受極了。同時，我也明白了現(xiàn)在的美好生活，是用革命先烈的血肉換來的。
讀完這本書，又讓我想起了很多類似的、令我感動的文章和人物，讓我再次體會到了抗日戰(zhàn)爭時的艱難，也讓我想到了許多拋頭顱、灑熱血的抗日英雄。比如將領楊靖宇。他受命黨中央委托到東北組織抗日聯(lián)軍，率領東北軍民與日寇血戰(zhàn)于白山黑水之間。他在冰天雪地，彈盡糧絕的緊急情況下，最后孤身一人與大量日寇周旋戰(zhàn)斗幾晝夜后壯烈犧牲。再把這則故事和這本書聯(lián)系起來，我不禁感嘆：我們當今的幸福生活，是真的來之不易啊！
在我學習生活中，我以前也是一個遇到困難就認慫的人，做事沒有恒心，動不動就放棄，跟坡娃爸爸比起來，簡直是天壤之別。我所受的那些苦又算什么？讀了這篇文章后，我要向他學習，好好學習知識，學會堅持，從身邊的小事做起，成為對國家有用的人。
《火印》讀后感15
戰(zhàn)爭是什么？難道它是美食好吃嗎？不，它是苦的，那它肯定是人類的工具，不，它是一個沒有任何用處的東西，那它能干什么？它能滿足那些人類，滿足哪些人嘞？那些為了一個小蛋糕而發(fā)動軍隊的人。
我國就是其中受害的一員，戰(zhàn)爭就像一個昆蟲，有的叫一戰(zhàn)，有的叫二戰(zhàn)，它們路過的地方寸草不生，哀鴻遍野，民不聊生，生靈涂炭，他曾被一個叫日本的軍國主義所控制，日本它侵略中華，曾動用南京大屠殺，搶掠物資，曹文軒先生的《火印》就表現(xiàn)出來了。
文中坡娃是一個活潑開朗的小孩兒，他自從從狼群中救出了雪兒，每天與雪兒一起玩，但戰(zhàn)火紛飛的年代，日本兵將邪惡的魔爪伸向了這個小村子，他們在中國人面前假裝彬彬有禮，并找借口說是這些馬得病了，河野看上了雪兒，想把它訓練成戰(zhàn)馬，坡娃自然不同意，但兩個日本兵把他架住了，就連小黑狗也被打死，河野將他帶入日本營，但雪兒的心中只有坡娃一個主人。河野放棄了，讓他當拉炮的馬，整日拿拉炮，而且還整日的打罵，生完小馬兒的雪兒，根本承受不住。而且自己拉的炮竟然炸死了坡娃的父親，終有一天，光明會到來，八路軍很快打退了這里的日本兵，雪兒回到坡娃身邊，坡娃與雪兒當了八路軍。
坡娃代表的是中國人民，雪兒代表的是中國，河野代表的是日本軍國主義，小黑狗代表的是部分反抗力，剛出生的小馬是新中國，八路軍是希望。坡娃有多次想救出雪兒，但到后來有點兒絕望，最后八路軍的到來才充滿了希望。河野想讓我們變成他的小弟。但我們不服從對我們發(fā)動戰(zhàn)爭。小黑狗是一些充滿正義感的人，但也成了日本兵第一個消滅的人。小馬的誕生就是代表新中國的成立。不久的未來將會強大。日本兵就像校園里的.一些人，總是欺負年級低的人，搶東西，打架，偷東西，一樣都沒有落下。日積月累，慢慢從小打小鬧，打架，小混混，最后犯罪。我總是搞不懂他們?yōu)槭裁从X得年級高。就覺得自己是神。
其實他們以前并不是這樣的人，只不過是父母的寬容，使他們認為打架，偷東西等是沒有懲罰的，從小事到大事，這時候父母后悔已經(jīng)來不及了。從中我明白，做事。要有大有小。不要一直過于過分，應該想一想這個事是對的還是錯的，不要像日本人那樣。到最后居然 失敗并且付出慘重的代價。
戰(zhàn)火紛飛的恥辱。一直印在我們心中，振興中華的重任交給我們每一個人。好好學習，天天向上。不要讓戰(zhàn)爭昆蟲流入我們中華民族。
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