《魯濱孫漂流記》讀后感[優(yōu)]
當認真看完一本名著后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的《魯濱孫漂流記》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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《魯濱孫漂流記》讀后感1
暑假期間，我讀了一本好書，名叫《魯濱孫漂流記》。這本書給我的感觸很大。
書中講述了一個名叫魯濱孫的`人。他不聽父母的勸告，乘船前往南美洲，途中他被大浪沖到了一個荒島上，他戰(zhàn)勝了許多困難，在島上生活了整整28年，最終又回到了英國。
書中“盡管父母都不同意我去航海�？墒且荒旰�，我還是離家出走了”。這句話使我感到魯濱孫十分執(zhí)著，勇敢，不怕在航海中可能會出現(xiàn)的任何困難。不像我們現(xiàn)在的小孩，什么事都依靠父母，甚至連書包都要父母幫他們整理。有些小孩都十歲了，還要父母幫他們穿衣服，喂他們飯吃。
魯濱孫不僅勇敢還很善良。“我把他扶起來，對他十分和氣，并盡量地安慰他，讓他不要害怕�！睆闹锌梢钥闯鲷敒I孫很會體貼人，把這個野人當作是客人一樣對待。魯濱孫還給他取了一個名字叫“星期五”，還教他說話、種稻谷、養(yǎng)牛羊，他們一起在孤島上快樂地生活著。
這本書讓我感受到魯濱孫是一個想事周到，知識淵博、十分勇敢、十分聰明，很善良的人，他無論遇到什么困難總是很冷靜，一點也不慌張，像《漁夫和魔鬼的故事》中的漁夫一樣，面對蠻不講理的魔鬼都很沉著、冷靜。想一想我呢？我一遇到困難就退縮了。就說那次吧，我有一道數(shù)學題不會寫，就空在那兒不寫，等著老師給我答案。還有我們班的賀明月，老師叫她上臺讀古詩，她呢，坐在那兒一動不動，就是不肯上臺。有些同學給她鼓勵，可她就是不上臺，最終她還是沒有上臺。我覺得賀明月一點勇氣也沒有，要向魯濱孫那樣勇敢、有勇氣才對。
《魯濱孫漂流記》這本書，讓我知道了做任何事都要沉著冷靜，要勇敢面對一切。
《魯濱孫漂流記》讀后感2
《魯濱孫漂流記》是英國小說家笛福寫的。文中講述一個叫魯濱孫的人在一次乘船前往南美洲的途中，遭遇大風船被海浪打翻不幸落入荒島的故事。在島上魯濱孫通過自己的聰明能干，勤勞勇敢，樂觀向上，頑強生存克服了種種困難，最終回到了闊別28年的英國。當我認真讀完這本書時，我被深深地震撼與感動了。一個個問號不由得縈繞在我的心頭，如果我是魯濱孫……
如果我是魯濱孫，在學習中遇到了困難，就應該擁有永不放棄、知難而進、勇往直前的精神。記得有一次期末考試，那時正在考數(shù)學，我們都在一絲不茍地對待考試，當我寫到一道應用題時，百思不得其解，然后我放棄了，接著去寫其他題目，可我回過頭來，繼續(xù)寫那一題時，無論用多少方法，就是不對，于是，我放棄了那道題�？荚嚱Y束后，我聽見同學們正在說那一題，他們說：“哎呀！那題真難！我試了很多次才對的�！甭犃怂麄兊脑挘液苁菓M愧，也許多試一次就會成功。當我讀完這本書，認識了魯濱孫后，我以他為榜樣，知難而進，永不放棄。
如果我是魯濱孫，當災難來臨時，我就不會驚慌失措、膽怯、六神無主了。有一次，我在池塘邊玩耍，一不小心掉進池塘里了，此時，我著急萬分，不知所措，頭腦一片空白，在池塘里胡亂拍打，肺里嗆了不少水。就在那千鈞一發(fā)之際，爸爸找到了我并救了我。事后爸爸告訴我那池塘的水并不深，而且池塘里有很多木頭，我完全可以憑借自己的聰明智慧游到岸邊。聽了爸爸的話我羞愧不已，是的，我真應該像魯濱孫學習，在災難來臨時要鎮(zhèn)定、積極想辦法，用聰明智慧戰(zhàn)勝困難。
如果我是魯濱孫，獨自一人踏上遠方的征途時，我會帶上親人的`思戀，帶上同魯濱孫一樣的勇敢、鎮(zhèn)定、堅強，樂觀向上面對各種困難險阻。
我們真的應該像魯濱孫那樣靠自己的努力克服一切困難，從小事中培養(yǎng)自立自強的品質，想魯濱孫一樣，不怕一無所有，不怕艱難困苦，用不畏困難、樂觀向上、永不放棄的法寶去戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造屬于我們自己的生活！
《魯濱孫漂流記》讀后感3
如果一個人遭遇困境，而無人解救就必須學會樂觀地去改變現(xiàn)狀，這是我從小說《魯賓遜漂流記》里體會到的。
這個故事講述的是一個英國的水手因船沉了而流落到了無人的荒島，在進退無路的情況下，他開始想辦法自救——做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜。竭力投入到與大自然的抗爭中去。他靠自己的雙手，憑著自己的智慧，花了幾十年的時間把這個荒島變成了“世外桃源”，還勇敢地救了一個土著人——星期五，和他共同生活，最終離開了荒島。
曾有人說過，“作為一個人，首先應該學會的便是如何生存�！濒敒I孫并未做出什么驚天動地的事情，而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細節(jié)卻又是魯濱孫同困境對抗的過程，而這些困境又是幾乎每個人都曾體會到的：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨。魯濱孫的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因為在一個特定的環(huán)境中，困境被放大了，對抗困境的時間被拉長了。
如果我是他，當船遇到暴風中失事的時候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因為我沒有自信。
如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來的災難，積極自救，因為我沒那個能力。
如果我是他，當看到野人用自己同類開宴會時，我不可能像他那樣勇敢的站出來，與他們搏斗。
因為我沒有那種膽量記得我在學習的'過程中，經(jīng)常遇到一些困難，我不是想辦法克服它，而是和困難玩起了迷藏，有一次，我對一個數(shù)學問題特別的感興趣，但是始終沒有把這件事弄明白，如果我要搞清楚這件事，需要花很多的時間和精力，于是我心安理得的放棄了，可是后來在考試中我又遇到了同一個問題，我還是沒有解決掉，我好后悔，我雖然暫時的“繞”開了這個困難，但困難最終又和我遇上了。
我們應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創(chuàng)造財富，取得最 后的成功！
《魯濱孫漂流記》讀后感4
我推薦一本書給大家——《魯濱孫漂流記》，他是英國的笛福寫的，由美國的波德·艾克什蘭翻譯，主編是聞鐘，由商務印書館出版。
此書內容新奇有趣，語言優(yōu)美生動，情節(jié)曲折離奇，人物個性鮮明，思想給人啟迪。當中我最喜歡魯濱孫，他是一個孤獨而頑強的冒險者。出生于商人之家的他，不想像父輩那樣平淡的過一輩子，一心向往著充滿冒險與挑戰(zhàn)的海外生活，于是毅然舍棄安逸舒適的生活，私自離家出海航行，去實現(xiàn)遨游航海的夢想。有一次，暴風雨將船打翻，魯濱遜一個人被海浪拋到了一座荒無人煙的海島上，然后在那里度過了28年，孤獨的時光，小說的主要部分就是對他這段荒島生活的生動敘述。
小說最核心的價值是，面對人生困境，魯濱孫的'所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色�，F(xiàn)在，“魯濱孫”已經(jīng)成為冒險家的代名詞和我心目中的英雄。因此稻盛和夫說：“人生的道路都是由心來描繪的，所以無論自己處于多么嚴酷的。禁欲之中心頭都不應該為悲觀的思想所縈繞�！�
這就是我要為大家推薦的書——《魯濱孫漂流記》
《魯濱孫漂流記》讀后感5
讀完《魯濱孫漂流記》這本書之后，我既為他流落荒島而感到傷心，也為他對父母不孝而感到氣憤。
魯濱孫在19歲的時候不聽父親的勸阻，離家出走跟著朋友的父親去航海。誰知一出海就遇險了。后來被海盜捉住當苦力被救下后又和巴西種植園的朋友一起去運貨，被旋風卷到小島上，同伴們都死了。他在這島上生活了30年后終于回到了英國。
這個故事告訴我們，一些父母的請求我們不要不理不睬，一定要認真聽。畢竟他們比我們多經(jīng)歷過許多東西。魯濱孫十八歲的時候他的父親曾請求過他：不要想著航海了，家里已經(jīng)想好他的未來，他又何必在用心呢?但是魯濱孫兩天后就忘的一干二凈的.。他還告訴我們，做任何事都不要自不量力，不要以為自己什么都可以做得到。魯濱孫在荒島的時候，因為想逃離荒島，就想把那條小船翻過來，卻不夠力。然后又自己做了一個大獨木舟結果又放不下水。我以后一定不能像魯濱孫那樣亂做事，一定要先想一下是不是自己力所能及的。做事只做自己力所能及的事。
魯濱孫的故事讓我有許多啟發(fā)!
《魯濱孫漂流記》讀后感6
讀了《魯濱孫漂流記》，我的心久久不能平靜。
《魯濱孫漂流記》這本書主要講了一位美國人——魯濱孫，很喜歡航海與冒險。有次航海，途中遇上了大風，只有魯濱孫一人存活了下來。他到了一個荒無人煙的小島，在這兒遇到了前所未有的困難，卻奇跡般的生活了二十八年，最終回到美國的事。
他忍受了常人難以忍受的痛苦——孤獨，寂寞，學會了如何在荒島上生活下去……這一切都與他積極樂觀的生活態(tài)度，堅定頑強的信念，勇于挑戰(zhàn)困難的勇氣和智慧分不開。我們在生活中遇到困難，也應該學習魯濱孫樂觀的'心態(tài)，不懼困難，迎難而上。
我不禁想起了從一本書上看到的小女孩，他是一位熱愛舞蹈的小女孩，可因為一次事故，她的雙腿……他熱愛舞蹈，似乎并沒有因為失去雙腿而把她那顆火熱的心澆滅。他每次練舞，臉上都有著如花的笑容。正如美國作家海明威所說：“一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！彼兄汪敒I孫一樣的心態(tài)，一樣的勇氣。
這就是我所讀了《魯濱孫漂流記》之后深刻的感悟。
《魯濱孫漂流記》讀后感7
讀了《魯濱遜漂流記》這篇課文，我的心久久不能平靜，魯濱遜的身影時常在我的腦海中閃現(xiàn)。
這本書的主人公魯濱遜，是一個具有冒險主義精神的英國人。他本可以按照父親的安排，依靠著殷實的家產(chǎn)過一種平靜而又美好的生活。然而，一心想外出闖蕩的魯濱遜卻當上了充滿驚險和刺激的水手，航行于波濤洶涌，危機四伏的大海上。
在一次海上航行中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近撞到了巨大的的礁石上，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地存活了下來。他孤身一人流落到一個荒島上，陷入絕境的魯濱遜以人們難以想象的`堅強和毅力，勇敢地向各種困難挑戰(zhàn)，以他不屈不撓的堅強意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動，獲得了重生：他先后把三個山洞建造成了自己的家。起先，他捕殺野獸來進食，用野獸皮制作衣服，而后他自己種植了谷物，并制作出了面包，飼養(yǎng)了許多牲畜，制造船只。憑著他積極的人生態(tài)度，不僅使自己存活了下來，而且，還就出了即將被野人吃掉的俘虜有一天：星期五。二十八年后，魯賓遜終于離開了荒島，回到了英國，魯賓遜娶了妻，生了子，過上了幸福的生活。
只有像魯濱遜那樣不畏艱險，勇敢生存的人，才能闖過這些困難，迎接美好的明天。所以，我要學習魯濱遜勇敢面對困難挫折的精神，做一個真正的強者。
《魯濱孫漂流記》讀后感8
從前，有一個人叫做魯濱遜。很喜歡航海冒險，除了關于航海的事，對于其他事情都沒有興趣。
有一次他在航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。漂流到了一個荒無人煙的孤島上。堅強不屈的魯濱遜憑著自我的努力和在廢船上找到的工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養(yǎng)了一些動
物，就這樣在孤島上生活了16年。
之后幾年，有一次出外捕魚，在沙灘上看到了野人的腳印，讓它引起了恐慌，他在這種不安與恐慌的.生活下活了兩年。直到第26年，島上又來了一群野人，帶著準備殺死、吃掉的俘虜。魯濱孫發(fā)現(xiàn)后，救出了其中的一個
。魯濱孫把被救的土人取名為“星期五”。此后，“星期五”成了魯濱孫忠實的仆人和朋友。之后，魯濱孫帶著“星期五”救出了一個西班牙人和“星期五”的父親。
不久有條英國船在島附近停泊，發(fā)現(xiàn)船上的水手發(fā)生了叛亂，綁架了船長，把船長、船副等三人拋棄在島上，魯濱孫與“星期五”幫忙船長制服了那幫水手，奪回了船只。他把那水手留在島上，船長帶著魯濱孫“星期五
”等離開荒島回到英國。此時魯濱孫已離家35年。他在英國結了婚，生了三個孩子。妻子死后，魯濱孫又一次出海經(jīng)商，路經(jīng)他住過的荒島，這時留在島上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。魯濱孫又送去新的移民，將島
上的土地分給他們，并留給他們各種日用必需品，滿意地離開了小島。
魯濱遜頑強的精神和與苦難進行抗爭的精神，值得我們學習。
《魯濱孫漂流記》讀后感9
透過書本，我好像看到了你執(zhí)著的目光，透過了書頁，注視著蕓蕓眾生。衣衫雖然破舊，但你的神色間，帶著一種不可阻攔的堅強。
也許，正是那種種看似不可戰(zhàn)勝的困難，磨礪出了你那堅定的目光，堅強的神色。
你初登岸時除了一把小刀，一個煙斗，一小匣煙葉連同自己僥幸逃脫的一條性命之外，再別無他物。我們生活中的灰心喪氣，又有哪一次能與你此時的絕望相比較，你又饑又渴，卻沒有任何東西可充饑；你看不到任何出路，除了餓死，就是被野獸吃掉。但最后，你成功的從絕望的心情中擺脫出來，靠自己的努力，重新又樂觀起來，那么在生活中，我們還有什么理由在失敗后灰心喪氣，不能自拔，我們沒有缺衣少食，我們不用替自己的'性命擔憂，我們有豐富的物質資源，我們在遇到打擊與挫折時，身邊還有父母和朋友的安慰，與魯濱孫相比，我們是幸運的，那我們還有什么理由沉寂在失敗的陰影之中，不再存有希望呢？
你初登島時，沒有安身之所，沒有食物的來源，沒有能夠保護自己的工具，生活在你眼前是那樣的無望，你以后的生活中看起來沒有一絲光明的陽光，你沒有木匠的功底，只能憑借自己的想像來制作家俱。你更沒有陶匠的手藝，你只能在一次次的實驗中，慢慢尋找最適合的火候，而我們的生活中又有什么困難能比你所面臨的困難更多，更難翻越嗎？考試的失利，不善長的數(shù)學題，拗口的作文，這些困難，并不可怕，只要用心，盡力，一定就能夠翻越。
魯濱孫面對的，是威脅生命的絕望，仍能夠樂觀起來，重燃希望
之火。那當我們面對失敗后的失望時，我們?yōu)槭裁床荒軌蛘褡髌饋砟亍?/p>
魯濱孫面對的，是我們想都想不到的，看似不可戰(zhàn)勝的困難，但他依舊靠堅韌的毅力，不屈的精神，打敗了一個一個困難，在荒島上生存下來。那我們在生活中所面對的困難，在我們的信心與努力面前，它們當然也無法阻攔我們前進的腳步。
走出陰影，戰(zhàn)勝困難，什么也阻攔不了我們向上攀登的腳步。
《魯濱孫漂流記》讀后感10
當我讀完了這個起伏的故事，依依不舍地合上這本書時，我的心久久不能平靜，一連串的問題如走馬燈一般縈繞在我的腦海：如果我是魯濱孫，當船在暴風雨中失事的時候，我會像他那樣不向命運低頭繼續(xù)遠航嗎？
魯濱孫荒落到孤島，他面臨著重重困難。大多數(shù)人在這種情況下會絕望，可是他卻是積極行動起來去解決所有的困難和所有的問題。終于把荒島變成了自己美麗的家園。他所做的每一件事都會花費很多精力與時間。但是他有耐心，從來不會放棄，而是努力的把手上的第一件事做好。
如果我是魯濱孫，當獨自一人身處于荒島之上時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生的`希望嗎？如果我是魯濱孫，當看到野人們大開食人宴時，我會像她那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下，同他們搏斗嗎……
每當看到這些片段，我心中的感覺簡直不能用一個佩服來形容，而是真真正正地被魯濱孫征服的五體投地。
這本書讓我的心靈受到了強烈的震撼，只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，還有什么是我們是不會成功的呢？我想：只有克服磨難，才能成就一個真正堅強的人，這就是《魯濱遜漂流記》告訴我的道理。
《魯濱孫漂流記》讀后感11
懷著不同心情讀完這本書，思緒萬千，每一章我都對魯濱遜有著不同的看法。這是被稱為“歐洲小說之父”，英國著名作家丹尼爾笛福，因受朋友航海經(jīng)歷而創(chuàng)作的。那引人入勝的故事情節(jié)，讓我每一次都體驗了魯濱遜的豐富冒險經(jīng)歷。每一次閱讀都會有不一樣的收獲，使我受益匪淺。
這個故事主要講述了：魯濱孫自幼喜愛冒險，想獨自一人在身上乘風破浪。可這個愿望被嚴格的父親扼殺，他想讓魯賓孫一生安詳幸福的過著中等人的生活，可魯濱孫的這個愿望在好奇心與冒險心的雙重驅動下，不得不讓他登上了船，走上了一條不歸路。一次航海船不幸觸礁，只有魯濱孫一人生還，其余人全都葬身魚腹。獨自一人流落荒島，在這種孤寂又絕望的環(huán)境下，他并沒有虛耗光陰，而是靠自己的雙手與勤勞學會多種生活技能。在一次野人上岸舉行“人吃人”宴會時，拯救了‘星期五’作為自己的仆人，也就是從此魯濱孫有了人交談。最終，魯濱孫與星期五幫助一艘英國貨船上的.船長平息了叛亂，這才有機會離開了荒島，此時他已在荒島上生存了二十八年兩個月零十九天。
有時，我會感覺魯濱孫是那么幸運：他能歷經(jīng)千險而無一死，多次違背誓言，卻還能過上豐衣足食的生活，能在二十八年年之后又重返故鄉(xiāng)�？伤坪跤植恍遥鹤约阂粋�人活著有什么意義，其他人都葬身魚腹，只能靠自己生存。偌大的島上只有他一人無依無靠。見到“人吃人”的景象后惶慌不安，知道有野人上岸時又提心吊膽。如果是我被生活這樣逼迫，也許已經(jīng)絕望了，或許根本無法存活。
令我印象最深刻的是：魯濱孫能把自己的“福與利，禍與害”一一列出來，相比較，然后清楚現(xiàn)狀，再設想更糟糕的情況，被生活磨練之后他明白了許多，也讓我受益。經(jīng)過多年后他，已經(jīng)很滿足了。因為怨天尤人沒有用，他知道人類種種苦難至少有一半是對生活環(huán)境不滿而造成的。一般人非要親眼看見更惡劣的環(huán)境，才能理解原有環(huán)境的好處。非要落到山窮水盡的地步，才能懂得珍視自己原來享有的東西。對呀！這不就是“總是在失去后，才想再擁有”嗎？
我很欣賞這樣一段話：人的一生總是充滿變數(shù)，在不同的情況下，不同的原因會導致不同情感的出現(xiàn)。比如，我們今天苦苦尋覓的，到了明天或許會變成令我們望而卻步的，我們今天滿懷期盼的，到了明天或許會變成令我們提心吊膽的。這段話揭示思想認知會隨著時間的推移、人生閱歷的。
《魯濱孫漂流記》讀后感12
首先講述魯濱孫的出身、家庭對他的期望以及魯濱孫自己的人生愿望。而后講述魯濱孫兩次出航的經(jīng)歷，首次出航便遇到風暴，魯濱孫很是害怕，但是當風暴過去一切都平靜下來時，他內心世界中仍然渴望航海。第二，次出航魯濱孫的經(jīng)歷復雜了很多，他比第一次成熟了，也有了自己的航海收獲，但這次航行他也遇到了意想不到的事情——遇上海盜，當了奴隸。有了前兩次的經(jīng)歷后，魯濱孫開始了他人生的第三次航行，然而這一次他再也沒有了之前化險為夷的幸運，他乘坐的船失事了，船上的人除了他之外可能全都遇難了，只有他自己飄流到了一個無人的荒島，魯濱孫把這個荒島叫做絕望島。魯濱孫飄到荒島后首先內心經(jīng)受著恐懼與絕望的考驗，在經(jīng)過了一系列優(yōu)勢與劣勢的比較后魯濱孫獲得了繼續(xù)生活下去的勇氣，他開始用自己的頭腦和雙手創(chuàng)造屬于自己的世界。他種植莊稼、自制勞動工具、建房子、做陶器、馴養(yǎng)山羊、做面包，甚至還自己造出了能環(huán)游小島的獨木舟。最令人緊張的情節(jié)是魯濱孫在小島的一岸發(fā)現(xiàn)了野人的蹤跡，看到了野人吃剩下的人的骨骼，魯濱孫怕極了，他三天都不敢出家門，后來稍微膽大了些，就把全部精力放在隱蔽住所上。
給我印象最深刻的人物是星期五。他的勇敢一如魯濱孫，所以他們才結成了“同盟”，這或許就是我們中國人所說的“物以類聚，人以群分”吧，只有具有相同氣質的人才能在最危難的時候走到一起。星期五除了勇敢之外更吸引魯濱孫的是他的誠懇和忠實，星期五雖來自一個野蠻的部落，但他心靈深處有做為人類本源的知恩圖報的思想，這可以說明“人之初”都是“性本善”的。人，哪怕是最荒蠻的野人也是可以教化的，正因為如此，魯濱孫才不斷地教星期五“向善”，甚至向他宣講基督教的思想。對星期五這個人物，人們通常評價他時所講述的特點就是上面談的三點，不過這次閱讀我也很感慨于星期五的聰慧好學。在文中，魯濱孫首先是教星期五學習用各種工具干活，結果是星期五干的活要比魯濱孫還好；然后是教他學會了英語、甚至最后使他理解了基督教義。在這個不斷學習的過程中我看到了星期五身上那種不斷吸納新知識、認識新事物的可貴精神。也正是因為他學會了這些能讓他立足于文明社會的本領，星期五成為了那些野人部落中第一個“文明人”，走出了那片充滿血腥的荒夷之地，開始了更為新奇的生活。從這個角度來說學習就是可以改變命運的.！
這周的閱讀，對魯濱孫這個主人公，不知道大家有沒有新的想法。隨著魯濱孫在島上生活時間的延長，他的“國王”意識也愈發(fā)強烈。文中好幾次強調魯濱孫對小島有領土權的自豪感；面對星期五，他救回來的唯一一個人類，魯濱孫從始至終都是以主人對仆人的態(tài)度來看待的，甚至他當初要救星期五的出發(fā)點也并不是找個生存的伙伴，而是要找能幫他離開小島的。這些內容說明了什么呢？說明魯濱孫身上有著那個時代的深刻烙印，魯濱孫實際上也一直都是一個以占有、擴展為目的的“殖民者”，正因為他具有這種“殖民”思想，才有了他后來似乎感情很淡泊地將星期五轉手賣與他人的行為。對于魯濱孫這個可能不會給他增光添彩，但卻是一直存在的特點，我想大家還是要有認識的。因為，這就是小說的時代性與人物的真實性。
《魯濱孫漂流記》讀后感13
他出生在約克郡一個富裕的家庭。他的父親期望他學習法律，安安穩(wěn)穩(wěn)的當法官，可魯濱遜從小就渴望冒險，所以他拋棄了家里的地位、錢財，不顧親人的極力反對，在18歲時離家航海。
在途中，他已經(jīng)遇到過許多險情——遇到強勁的暴風雨、被海盜頭子抓去當奴隸……他沒有想到這是上帝對他離家航海的懲罰，仁慈的上帝一次次讓他逢兇化吉，他卻沒有感謝上帝，一心想去航海冒險。最后惹惱了上帝，把他的船打翻，讓他漂流到一個無人的荒島上。他最后相信了已經(jīng)被他遺忘的宗教，天天認真禱告。
之后他從被掀翻的船上找到了一部分生活必需品，又想了許多有創(chuàng)意的辦法，努力活了下來。并且救出了被其他部落的土著人俘虜?shù)綅u上的土著人，并給他取名：星期五，使他成了他忠實的仆人，最后還救了一位英國帆船的船長，并且?guī)兔λ?zhèn)壓了船上的叛亂，并一齊回到了英國�；氐搅硕Y貌土地。
我很佩服文中的主人公：魯濱遜?克魯索。因為他孤身一人能在孤島生存，并生活的津津有味：有自我開墾的麥田、有牧場、有兩所木房子、有自我烘制的鍋……并且堅持了15年，直到有人到來孤島來救援他。
而此刻的小孩，別說在孤島，一個人在家里都不能自食其力的`生存。洗衣服、做飯、洗碗，有些小孩啊，還沒接觸過呢!
我們這祖國的新一代，安于現(xiàn)狀，不思進取，腦子都生銹了。而魯濱遜?克魯索在孤島上務必運用智慧才能存活。假如他當時安于現(xiàn)狀，不到島的另一邊探索，就不會發(fā)現(xiàn)那邊世外桃源似的果園;假如他沒用勇氣救船長，就會失去讓他重新回到禮貌世界的難得的機遇;假如他當時沒有把自我的“住宅”加了一層防護用的樹，那么在阻止船上的人的叛變時，就沒有他們既能躲藏又能射擊的好地方……
我一生的榜樣——魯濱遜?克魯索!
《魯濱孫漂流記》讀后感14
今天，我給大家來介紹一本經(jīng)典名著。它的名字叫《魯濱遜漂流記》。
“魯賓遜漂流記”里的主人公是一個叫魯濱遜的人，他從小喜歡航海和冒險，但家人的拒絕，令他非常沮喪。終于有一天，他和他的船員們開始了一段令人難忘的旅程。
他們出發(fā)了，全部的`船員都興奮不已�？伤麄內绻芟氲浇酉聛戆l(fā)生的事情的話，他們還能現(xiàn)在這么高興嗎?正當他們歡呼的時候，海嘯正在無聲無息的接近他們。就這樣，全船的船員都死了，只剩下了魯濱遜一個人。魯濱遜一個人流落荒島，開始了他的漂流生活。他在想:我怎么才能在這個小島上生活下來呢?他挑了一個好地方，蓋了一間房子，把從船上剩下的種子播種在了島上。沒過幾年，他有了自己的羊圈。10年左右過去了，他在小島上發(fā)現(xiàn)了野人的痕跡。沒過幾天，有兩個野人被自己的同伴追殺，其中一個被打死了，另一個被魯濱遜救了回來。魯濱遜給它取名“星期五”。又過了幾年，魯濱遜被星期五叫醒，發(fā)現(xiàn)有一艘船來到了這里。
就這樣，魯濱遜被拉回了英國，當了百萬富翁。
《魯濱孫漂流記》讀后感15
前天，我學了一篇《魯濱孫漂流記》課文，講到了一個叫魯濱孫的英國人，他非常喜歡到處冒險和航海，有一次魯濱孫出海去南美洲，誰知大風來襲，他所坐的那艘船翻了，他的同伴死在大海里，只有他和一只狗，兩只貓漂流到一個荒島上，他依靠山上捕到的羊和海里捕到的魚為生，半年后，他救了一個野人，過了一年后，他終于回到了英國。
通過學習這篇課文，我知道了自我生存法是多么有用，我們的生活還有很多事例，比如城里的學生和農村的學生，如果參加夏令營的'話，農村長大的學生會占優(yōu)勢，因為農村的孩子從小就幫助幫助爸媽干活所以農村長大的孩子會占優(yōu)勢，而且城里長大的孩子整天只會在那游手好閑的吃零食，而且不但不去幫爸媽干活還要爸媽為他們買這買那的，一回到家就吃花生米，看電視，等著父母的大餐，所以城里的父母們在這一點就做錯了，說到這個我有一個事例，有一個富豪家有一對9歲的雙胞胎這位富豪因為有事要做，在走之前留下了一包蔬打餅，倆兄弟把餅干吃完后，肚子覺得餓，過了倆小時后，那兩兄弟就餓死在家里富豪夫婦非常痛恨自己為什么不教自己的孩子一點做飯的知識。
所以我提倡住在城里的父母們要對自己的孩子負責任，多教自己的孩子一些做飯的知識，最好的是，每天給自己的孩子布置一些家務做，不能讓他們有閑時間去吃花生米看電視，但也不要過度的讓他們做家務，因為最起碼也要給一點娛樂空間嘛。
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