讀后感的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感的作文 篇1
我喜歡《圖解漢字的故事》，閱讀了這本書(shū)，讓我深知漢字是我們中國(guó)的驕傲，有著悠久的歷史。每個(gè)漢字都藏著有趣的故事和奇特的造字方法，真佩服我們古代人民的聰明和智慧。我知道漢字是倉(cāng)頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡(jiǎn)。
“走zǒu”,是一個(gè)會(huì)意字。從字形上看，很像一個(gè)人大步跑動(dòng)時(shí)手臂揮動(dòng)的情形。
“走”的本義為跑動(dòng)或大步急行。如“走馬觀花、走狗”，這里的“走”都是跑的意思�！白吖贰睘樯婆艿墓罚弧白唏R觀花”乃是跑馬看花，比喻匆匆而過(guò)的意思。
“走”，在古代指跑，“行”在古代才指慢步行走。現(xiàn)代漢語(yǔ)中，“走”的詞義延伸后才表示行走。
漢字中，從“走”的字都與人的行動(dòng)有關(guān)，如“超、起、赴、趨”等。
“走”的本義是跑，走馬觀花中的“走”用的就是這個(gè)意思，可不是像今天所說(shuō)的慢慢“走”。據(jù)說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于唐朝的.才子孟郊，他在長(zhǎng)安科考高中后，十分欣喜，寫(xiě)了《登科后》一詩(shī)表達(dá)他欣喜若狂的心境。詩(shī)如下;"昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。”
圖解漢字的故事不僅使我和漢字做朋友，激起了我對(duì)漢字的無(wú)限無(wú)趣！漢字，我愛(ài)你！你永遠(yuǎn)是我們中華民族的驕傲！
讀后感的作文 篇2
在《漁夫和他的妻子》這篇課文里，漁夫是個(gè)心地善良、誠(chéng)實(shí)、善良的人。那條比目魚(yú)其實(shí)是是一個(gè)被施過(guò)魔法的王子，是一個(gè)說(shuō)話算數(shù)的誠(chéng)實(shí)又善良的.王子，而漁夫的妻子是個(gè)貪心不足的人。
有一天，看到自己的丈夫又雙手空空的回來(lái)，就問(wèn)：“今天又沒(méi)釣著魚(yú)嗎？”誠(chéng)實(shí)的漁夫?qū)ζ拮诱f(shuō)：“哦，我捕到了一條比目魚(yú)，可是他說(shuō)他是一個(gè)被施過(guò)魔法的王子，所以我就把它給放了�！�
妻子說(shuō)：“你應(yīng)該向他要一點(diǎn)東西，你看我們住的破船又臟又臭，你去問(wèn)他要一間小茅屋吧�！�
漁夫心里不愿意，可是又不敢頂撞妻子，只好慢慢地走向海邊，向比目魚(yú)要了小茅屋�？吹綕O夫要來(lái)了小茅屋，貪心的妻子還想再要一座宮殿，然后要當(dāng)上國(guó)王，最后，她竟然想當(dāng)上帝，主宰太陽(yáng)和月亮�？墒�，她又回到了破船上。
這篇文章使我們懂得了，做人不能太貪心，一定要腳踏實(shí)地，要靠自己的努力，才能取得成功。
讀后感的作文 篇3
讀了《熱愛(ài)祖國(guó)唱響和諧》這本書(shū)后，使我感受非常深刻，因?yàn)槲抑雷鳛橐幻W(xué)生，我應(yīng)該怎樣去熱愛(ài)祖國(guó)，去暢想和諧。海星曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“熱愛(ài)自己祖國(guó)是理所當(dāng)然的事。”聶魯達(dá)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“祖國(guó)更重于生命，是我們的母親，我們的土地�！彼�，我們每個(gè)人作為祖國(guó)的子女，更應(yīng)該愛(ài)我們的母親，因?yàn)槟赣H給了我們生命，給了我們自信，給了我們光榮，給了我們財(cái)富。如果沒(méi)有了祖國(guó)的母親，我們?nèi)缤诖蠼稚仙⒘说哪缸影悖瑑鹤雍ε轮�，沒(méi)有任何依靠，沒(méi)有任何人的幫助，只有一個(gè)人獨(dú)自哭泣！所以，熱愛(ài)我們的祖國(guó)非常重它不僅體現(xiàn)出了我們的愛(ài)國(guó)主義精神，還體現(xiàn)出了我們知恩圖報(bào)的美德。
我們作為新時(shí)代的中學(xué)生，更應(yīng)該懂得感恩，更應(yīng)該懂得感恩，更應(yīng)該懂得回報(bào)。世界上沒(méi)有什么愛(ài)是無(wú)私的，當(dāng)你對(duì)他人有愛(ài)時(shí)，他人也會(huì)對(duì)你有愛(ài)，如果光是一方面的愛(ài)，那么愛(ài)將很快的枯竭，母親對(duì)我們的愛(ài)，我們要感恩，我們要回報(bào)。肖邦說(shuō)，祖國(guó)，我永遠(yuǎn)終于你，為你獻(xiàn)身，用我的`琴聲永遠(yuǎn)為你歌唱和戰(zhàn)斗。難道熱愛(ài)祖國(guó)就是獻(xiàn)身嗎？就是戰(zhàn)斗嗎？不是，也許是一個(gè)舉動(dòng)，一些語(yǔ)言就可以表達(dá)你對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，在國(guó)旗升起時(shí)，你肅然起敬，當(dāng)看到北京申奧成功時(shí)，你激動(dòng)萬(wàn)分，這都可以體現(xiàn)你對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有和諧，那么這個(gè)國(guó)家就會(huì)破裂，就會(huì)衰敗。所以國(guó)家的和諧十分重要，小到人與人的和諧，大到國(guó)與國(guó)的和諧，和諧是國(guó)家的富強(qiáng)。從自己做起，只要我們學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)幫助，讓我們的世界變得更加美好。美好的明天需要我們從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起。(.)
讀后感的作文 篇4
這個(gè)五一小長(zhǎng)假，我整天宅家里，遨游在書(shū)籍的海洋里，貪婪地吸收著書(shū)中知識(shí)。在這些琳瑯滿目的書(shū)籍中，最讓我感興趣的就非《老奶奶的狼》莫屬了。
小長(zhǎng)假的第一個(gè)早晨，我早早起床只為一件事——讀書(shū)。打開(kāi)姐姐的書(shū)柜，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了《老奶奶的狼》這本書(shū)，便迫不及待地讀了起來(lái)……讀書(shū)的時(shí)光，一眨眼間就過(guò)去了，合上這本書(shū)，我的內(nèi)心卻久久不能平靜，故事中的情節(jié)歷歷在目。
在呼倫貝爾大草原上有一個(gè)偏僻的小村子里，住著一位老奶奶，老奶奶名叫其其格。一天，她在一個(gè)濕漉漉的雜草堆里意外的發(fā)現(xiàn)了兩只“小狗”，心地善良的其其格把它們抱回了家。不久其其格才發(fā)現(xiàn)，“小狗”竟是兩頭小狼，其其格無(wú)數(shù)次都想把小狼丟棄，但最后其其格打消了這個(gè)念頭，其其格還是把它們養(yǎng)大。
在一個(gè)大雪紛飛的夜晚，其其格一不小心摔倒在地，她早已老了站也站不起來(lái)了，兩頭狼發(fā)現(xiàn)了其其格，用自己的體溫挽救了其其格的.生命。兩頭狼日日夜夜的陪伴在老奶奶的身邊，幫她驅(qū)走草地生活的孤獨(dú)。在一個(gè)大雪紛飛的夜晚，它們還是不離不棄，即使老奶奶早已與世長(zhǎng)辭，它們也是這樣，永遠(yuǎn)不會(huì)改變！
這是一個(gè)有關(guān)陪伴的溫暖而感人的故事，在故事里不管是人與人還是人與動(dòng)物之間處處洋溢著溫暖的真情，讓我相信只要陪伴左右，共同經(jīng)歷磨難，就算是兇惡的狼與人也能和諧的相處！
陪伴，一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，陪伴是最好的教育。爸爸媽媽，我們每一天都在成長(zhǎng)，請(qǐng)你們陪伴我們，不要在將來(lái)才想到彌補(bǔ)我們成長(zhǎng)過(guò)程中的空白片段。陪伴，是你們對(duì)孩子最好的愛(ài)的方式，這不是其他物質(zhì)能夠取代的。當(dāng)然，長(zhǎng)輩們也需要陪伴，作為女兒和孫女，我也要常伴爸爸媽媽、爺爺奶奶左右，累了給他們捶背，渴了給他們倒水，冷了提醒他們加衣服，永遠(yuǎn)都做他們最貼心的的小棉襖。
感謝《老奶奶的狼》這本書(shū)的陪伴，讓我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又溫暖的五一。
讀后感的作文 篇5
懷著好奇的心情，我翻開(kāi)了《不抱怨的世界》一書(shū)。該書(shū)是由美國(guó)著名的基督教牧師WillBowen編寫(xiě)，發(fā)行兩年多以來(lái)，在全球80多個(gè)國(guó)家暢銷(xiāo)，共600多萬(wàn)人參與到“不抱怨”活動(dòng)中。
一直以來(lái)，我對(duì)自己的評(píng)價(jià)都是不經(jīng)常抱怨，能夠理性控制自己情緒的人，但當(dāng)我讀完本書(shū)的第一章，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己一直是處在一種“無(wú)意識(shí)的無(wú)能”狀態(tài)，這和周?chē)^大多數(shù)還未意識(shí)到的人一樣，我們只是以為自己很樂(lè)觀，以為自己不抱怨。實(shí)際上，每天我們都在不自覺(jué)的抱怨別人，抱怨自己，抱怨世界。書(shū)中對(duì)于抱怨的定義是：“所謂抱怨，就是表達(dá)哀傷、痛苦或不滿�！蹦敲醋屑�(xì)想想，在日常生活中，抱怨真的是無(wú)處不在，工作中不能得心應(yīng)手而對(duì)自己產(chǎn)生的怨氣，膝蓋磕到桌子產(chǎn)生的淤青疼痛讓我一周都在心里碎碎念，對(duì)男朋友不聽(tīng)自己的勸告而產(chǎn)生的滿腹牢騷，周?chē)耐隆⑴笥焉踔潦悄吧藢?duì)于政治、世界局勢(shì)、天氣、交通擁擠的哀聲嘆氣、抱怨連連。發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)中使用了太多含有負(fù)面能量的字眼、耳朵在無(wú)意識(shí)的狀態(tài)中接受了太多抱怨的話語(yǔ)，真的讓我震驚，我本來(lái)還以為自己是樂(lè)觀的人呢！
書(shū)中說(shuō)的：“當(dāng)你不太舒坦地察覺(jué)（意識(shí)）到，自己有多常抱怨時(shí)，你進(jìn)入到第二階段’有意識(shí)的無(wú)能’”。當(dāng)我們?cè)诒г箷r(shí)，可能會(huì)嘗到獲得注意力或同情心的甜頭，也可以會(huì)回避去做讓自己緊張的事情；然而，抱怨帶來(lái)的負(fù)面影響，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這些微不足道的優(yōu)勢(shì)。常年抱怨的人，他們會(huì)覺(jué)得自己總是不幸的，生活很累，沒(méi)有希望，最后可能被周?chē)腵人孤立，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)希望自己始終作著傾聽(tīng)抱怨的角色。杜絕抱怨，才能與周?chē)私⑵鸾】档臏贤�。要做到健康的溝通，最基本的原則就是：直接找那個(gè)和你發(fā)生問(wèn)題的人談，而且只跟那個(gè)人談。和另一個(gè)人談就是抱怨，這會(huì)形成三角問(wèn)題，也會(huì)繼續(xù)制造問(wèn)題，而且不能解決問(wèn)題。另外，要注意的一個(gè)問(wèn)題是在與別人溝通時(shí)，要注意盡量陳述事實(shí)，而不是抱怨，這有一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)則：假如你和A在陳述一件事情，事情的主要人物是你和B，如果不在場(chǎng)的B突然現(xiàn)身了，你也可以一字不漏地重復(fù)自己和A說(shuō)的話，那么你就是在陳述事實(shí)。因此，能夠意識(shí)到自己在抱怨，盡量將抱怨改為陳述事實(shí)，這是改變自己，建立起健康溝通的第一步。
書(shū)中提到的第三個(gè)階段是“有意識(shí)的有能”。當(dāng)“有意識(shí)的無(wú)能”階段成為一種習(xí)慣，你自然就會(huì)過(guò)渡到第三階段“有意識(shí)的有能”。這個(gè)階段是一個(gè)超級(jí)敏感的階段，人們會(huì)察覺(jué)到自己說(shuō)的每一句話，變得十分謹(jǐn)慎，正面的話語(yǔ)會(huì)多了，因?yàn)闀?huì)在話還沒(méi)說(shuō)出口之前，先穿越過(guò)濾器，過(guò)濾掉那些負(fù)面的話語(yǔ)。當(dāng)然，在這一階段，往往取代抱怨的是沉默。但這并不妨礙你與他人的交流、溝通。如果無(wú)話可說(shuō)，那就保持沉默，因?yàn)槌聊軌蜃屓朔词》此�、慎選措辭，讓你說(shuō)出的話更加具有建設(shè)性，而非破壞性。英文中”spirit”(精神、靈性)一詞，是來(lái)自于拉丁文”spiritus”一詞，意思是“氣息”，在“有意識(shí)的有能”階段，人充其量只能簡(jiǎn)單地做個(gè)深呼吸，而不是失控地將抱怨說(shuō)出口。抱怨是一種習(xí)慣，而暫停一下吸口氣，就能給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，在說(shuō)話時(shí)更加小心的遣詞。所以，盡量“深呼吸”，而不要“窮抱怨”。
當(dāng)達(dá)到第四個(gè)階段“無(wú)意識(shí)的有能”，你就成功了。因?yàn)�，�?dāng)持續(xù)一段時(shí)間有意識(shí)的“有能”（不抱怨）狀態(tài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己更加快樂(lè)了，不再注意傷害而喊“痛”，而是把心思都放在你想要的東西上，周?chē)娜怂坪跻彩沁@樣，此時(shí)，你已經(jīng)上升到“無(wú)意識(shí)的有能”狀態(tài)，是一個(gè)快樂(lè)，并能感染周?chē)娜俗兊每鞓?lè)。
當(dāng)然，人不可能一直停留在第四個(gè)階段，即人不可能永遠(yuǎn)不抱怨。但是經(jīng)過(guò)這樣四個(gè)階段的訓(xùn)練，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“抱怨”只是有時(shí)候的事，并不是很常見(jiàn)。抱怨不會(huì)每天都發(fā)生。如果我們對(duì)自己坦誠(chéng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中足以讓我們有理由抱怨（表達(dá)哀傷、痛苦或不滿）的事情，其實(shí)寥寥可數(shù)。最后，以文章中的一段話自勉：
改變你的言語(yǔ)，改變你的思維；
停止抱怨，在好事發(fā)生時(shí)表達(dá)感激；
你就能改變自己的人生，也讓所有人的未來(lái)更美好。
讀后感的作文 篇6
上個(gè)星期，我把《匆匆那年》看完了。那些青春歲月的故事，也隨著時(shí)光的流逝，永遠(yuǎn)地成為了過(guò)去。曾經(jīng)以為只要緊握彼此的雙手走下去，就是永遠(yuǎn)。只是這個(gè)永遠(yuǎn)太短了，短到他們還來(lái)不及懷念，就已經(jīng)被彼此傷害得遍體鱗傷。那些青春的日子，難忘的往事和拿些說(shuō)著永遠(yuǎn)的人，卻早已物是人非，散落在天涯。只剩下那刻在樹(shù)上的幾個(gè)字，依然模糊的存在。他們已走得太遠(yuǎn)，想要回頭尋找，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)找不到原來(lái)的路了。
喬燃說(shuō)：“在黑夜里，牽著手走下去，就是天荒地老�！币苍S只有在看不清未來(lái)的時(shí)候，才有勇氣向前走。殘酷的現(xiàn)實(shí)使他們痛徹心扉，年少的稚氣已隨著成長(zhǎng)而漸漸褪去。曾經(jīng)為了義氣的沖動(dòng)，現(xiàn)在已經(jīng)銷(xiāo)聲匿跡，更多的是幾分成熟和穩(wěn)重。而那些最初的勇氣和固執(zhí)，也隨著青澀的校園生活慢慢成為了過(guò)去。趙燁說(shuō)過(guò)，人長(zhǎng)大后就會(huì)變得虛偽，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了掩飾。青春歲月里那真摯的愛(ài)戀，不知何時(shí)，兩個(gè)人的心卻越走越遠(yuǎn)，留下被傷害的那個(gè)人，看著那個(gè)曾經(jīng)說(shuō)要永遠(yuǎn)不分開(kāi)的人，漸行漸遠(yuǎn)的背影，而自己卻只能選擇獨(dú)自承擔(dān)痛苦。
不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。這是方茴最后在陳尋書(shū)上寫(xiě)的一句話。若時(shí)光可以倒流，她還是會(huì)選擇認(rèn)識(shí)他們，盡管她知道以后的分離會(huì)給她帶來(lái)無(wú)限的悲痛。記得以前在書(shū)上看到這樣一句話：“或許幸福的代價(jià)就在于今后回憶時(shí)所承擔(dān)的痛苦�！奔词菚�(huì)受到傷害，可是那些快樂(lè)的日子曾經(jīng)真實(shí)的存在過(guò)，那些純真的笑臉曾經(jīng)燦爛地綻放過(guò)。盡管他們的青春一去不復(fù)返，可當(dāng)他們回憶過(guò)去的時(shí)候，還會(huì)因?yàn)槟切嘏娜硕牢�，因�(yàn)槟呛?jiǎn)單的愛(ài)戀而感動(dòng)，因?yàn)槟侵蓺獾耐嫘υ挾⑽澠鹱旖�。成長(zhǎng)的路上，留下太多的回憶，那些色彩鮮艷、斑駁的記憶中，有過(guò)淚水，有過(guò)笑聲，有過(guò)悔恨，有過(guò)感動(dòng)，誰(shuí)能說(shuō)這樣的青春，留下遺憾？那些年少輕狂的日子，那些刻骨銘心的`愛(ài)戀，都那樣深切的存在過(guò)，盡管會(huì)分開(kāi)，盡管會(huì)天各一方，可是每每想起彼此的那種熟悉的感覺(jué)，是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。盡管，煙火綻放后，只剩下那淡淡的灰塵，繁華過(guò)后一切終成為虛幻，可是它卻曾經(jīng)那樣絢麗地綻放過(guò)。那閃耀的，色彩斑斕的火光如曇花般盡力地燃盡最后的一絲光亮，將天空照亮，那瞬間的耀眼光芒成為人們眼中永恒的美麗。
隨著時(shí)光的流逝，那些塵封在心底的往事，或許會(huì)成為記憶中青春歲的最好見(jiàn)證。曾經(jīng)受過(guò)的傷害，或許并不那麼重要了，心中的傷口，總有一天會(huì)痊愈。有的時(shí)候，永遠(yuǎn)，并不代表著就要永遠(yuǎn)在一起，沒(méi)有人可以一輩子屬于別人�；蛟S，當(dāng)他說(shuō)永遠(yuǎn)的時(shí)候，她臉上綻放的如櫻花般嬌艷的笑顏，成為他心中永恒的美麗。或許，那一刻，就是永遠(yuǎn)。
讀后感的作文 篇7
同學(xué)們，我覺(jué)得讀書(shū)就像饑餓的'人撲向面包上一樣，書(shū)是逆境中的慰藉。而在我讀的書(shū)當(dāng)中，我最喜歡這本《童年》。當(dāng)然好書(shū)不止這些，讓我們用眼睛去看更多的好書(shū)。
讀后感的作文 篇8
趁著寒假空閑的時(shí)間，利用輕松的心情及放松心態(tài)看了《態(tài)度勝于能力》這本書(shū)，感覺(jué)收益真不少，使我更懂得具有認(rèn)真的工作態(tài)度，更能到達(dá)成功的彼岸，態(tài)度勝于能力》讀后感。下面談?wù)勎业母邢胫�。一、認(rèn)同的觀點(diǎn)1、態(tài)度勝于能力，是能力完美發(fā)揮的保證 我們的工作態(tài)度本身就是一種工作能力的體現(xiàn)，在各個(gè)公司的考核中，都有工作態(tài)度一項(xiàng)，一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度決定了他在工作中的能力的發(fā)揮。如何端正工作態(tài)度，保證能力的正常發(fā)揮，讓?xiě)B(tài)度為能力保航，是我們?cè)诠ぷ髦械囊粋�(gè)很重要的問(wèn)題。只要有明確的工作態(tài)度，就能決定我們的工作能力的最佳體現(xiàn)。2、換一種態(tài)度，把工作當(dāng)事業(yè)來(lái)看待工作是是上天賦予我們的使命，在工作中，個(gè)人的`態(tài)度對(duì)工作的能力的發(fā)揮是很重要的，只有認(rèn)真工作的人才是能力超強(qiáng)的人，才是聰明之人！換一種工作心態(tài)，把工作當(dāng)成自己的家事或則自己的事業(yè)來(lái)看待，就象幼兒老師把學(xué)生當(dāng)成自己的兒女一樣教育怎么不能做好工作呢？二、聯(lián)系工作實(shí)際“態(tài)度是人內(nèi)心的一種潛在意志”，一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于你對(duì)工作有著什么樣的態(tài)度，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。同樣的工作環(huán)境，不同的人有著不同的態(tài)度，同樣的人在不同環(huán)境對(duì)同份工作也會(huì)有著不同的態(tài)度，所以要調(diào)整工作的態(tài)度，有時(shí)候要改變自己，有時(shí)候要改變環(huán)境。教師職業(yè)需要熱愛(ài)，熱愛(ài)是最好的老師，讀后感《態(tài)度勝于能力》讀后感》。對(duì)教育，對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)是一種內(nèi)驅(qū)力，驅(qū)動(dòng)教師努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，隨時(shí)注意研究學(xué)生，自覺(jué)地盡職盡責(zé)。熱愛(ài)還需和樂(lè)趣結(jié)伴同行。教師如果熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)崗位，便會(huì)把自己的艱辛與美好的未來(lái)，與人類(lèi)的憧憬聯(lián)系在一起，感受到辛勞的價(jià)值、為師的自豪和工作的樂(lè)趣。對(duì)本職工作深沉的熱愛(ài)會(huì)使教師勞而無(wú)怨，苦中作樂(lè)。保持對(duì)工作愉悅、專注的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，以高度的工作態(tài)度，去創(chuàng)造水平的工作和高質(zhì)量的成果。三、重構(gòu)一切為了學(xué)生，教育實(shí)踐使我懂得了“累”的內(nèi)涵，懂得了“愛(ài)的結(jié)構(gòu)”，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。工作態(tài)度更是體驗(yàn)在細(xì)微之處。在生活的細(xì)微之處，把愛(ài)送給了每一個(gè)孩子；在學(xué)習(xí)的細(xì)微之處，讓每一個(gè)孩子感到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)......愛(ài)學(xué)生，教學(xué)生是我的責(zé)任，在教育這條戰(zhàn)線上，我要盡自己所能去教學(xué)生，因?yàn)槲沂墙處�，我就要盡到我該盡的責(zé)任，把我所知道的知識(shí)毫無(wú)保留地教給學(xué)生。要做好教育工作唯有采取積極向上的心態(tài)去對(duì)待工作才能做好工作。因此，在工作做到少抱怨少埋怨，不找借口，認(rèn)認(rèn)真真做好各項(xiàng)工作；學(xué)校的工作瑣碎、繁雜，是以主人翁的姿態(tài)去考慮問(wèn)題，把學(xué)校的事當(dāng)成自己的事來(lái)重視；我們每個(gè)人都有一把秤，明確自己的責(zé)任，認(rèn)真做好自己的工作；用心規(guī)劃，全身心的投入，負(fù)責(zé)的做好每一件事。態(tài)度，是我們解決問(wèn)題的源泉，思考的動(dòng)力，從“我“做起，不去想太多的“為什么”，努力提高責(zé)任意識(shí)。
讀后感的作文 篇9
交通安全關(guān)乎生命，生命沒(méi)有彩排。車(chē)禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車(chē)禍中斷送。一個(gè)個(gè)鮮活的生命在車(chē)禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，觸目驚心的數(shù)字，成千上萬(wàn)的親人就在車(chē)禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。11死2傷，轉(zhuǎn)眼讓喜事變成了慘痛。
今年以來(lái)，中國(guó)杭州、南京、成都等地先后發(fā)生的.飆車(chē)肇事、醉駕致死案件，引發(fā)社會(huì)輿論強(qiáng)烈關(guān)注。日前，全國(guó)開(kāi)展為期兩個(gè)月的專項(xiàng)行動(dòng)，嚴(yán)厲整治酒后駕駛交通違法行為，對(duì)酒后駕駛實(shí)行“零容忍”政策。酒后駕車(chē)在車(chē)禍原因里占據(jù)重要部分，嚴(yán)厲打擊漠視交通規(guī)定的醉駕者，是保障司機(jī)及廣大公民人身安全的有力手段。
發(fā)生車(chē)禍的原因許許多多，但當(dāng)事情發(fā)生后，結(jié)果卻永遠(yuǎn)只有一個(gè)。超速行駛無(wú)視法律法規(guī)的要求結(jié)果釀成了大禍；因超載而引出的慘重車(chē)禍，為了一點(diǎn)蠅頭小利和一時(shí)的方便便漠視了自己和他人的人身安全；法律意識(shí)淡薄，安全知識(shí) 匱乏，無(wú)證駕車(chē)、違法超車(chē)、疲勞駕駛、操作不當(dāng)、肇事逃逸等交通違法行為，導(dǎo)致了接二連三的交通事故，一個(gè)個(gè)都讓我們觸目驚心。
在血的教訓(xùn)下，生命如此地脆弱，卻也顯示出其如此的寶貴，生命只有一次。為不再讓親友生離死別的場(chǎng)面再一次出現(xiàn)，不讓交通事故無(wú)情地吞噬我們無(wú)辜的生命，珍惜生命，從我做起。安全無(wú)小事，在以后工作中，我一定會(huì)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)交通道路交通安全法律法規(guī)，時(shí)刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤(pán)，控制好腳下車(chē)輪，守好道路交通安全的第一道防線，不開(kāi)霸王車(chē)、不違規(guī)超車(chē)、不無(wú)證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，避免心存僥幸給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。多一份小心，多一份關(guān)心，就會(huì)少一份災(zāi)難，少一份失望。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們就向社會(huì)交了一份合格的試卷。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)，遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)這美好的生命吧！
讀后感的作文 篇10
最近，我讀了一本書(shū)——《長(zhǎng)襪子皮皮》。作者是瑞典作家——阿斯特麗德·林格倫，她被稱為童話外婆。
書(shū)中主要講了一個(gè)名叫皮皮的女孩，她是個(gè)大力超人，可以舉起好多東西，幫助了許多人，她還找到了幾個(gè)好朋友，膽小如鼠的阿妮卡，勇敢的了杜米，彬彬有禮的'猴子--尼爾松先生，一匹力大無(wú)窮的老馬。
我最喜歡皮皮，因?yàn)樗龢?lè)觀向上，樂(lè)于助人，力大無(wú)窮。我和皮皮有許多的差別，比如她很樂(lè)觀，我卻很悲觀，她很無(wú)所畏懼，我卻膽小如鼠。但是我和她也有相同的地方，比如樂(lè)于助人、保護(hù)動(dòng)物。
讀了這本書(shū)，我感到，如果以后遇到可怕的事情，就要往好的地方想，保持樂(lè)觀，積極向上，更要自告奮勇，無(wú)所畏懼，上課大膽舉手，不懂的問(wèn)題及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
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