森林手記讀后感

　　當認真看完一本名著后，你有什么體會呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編整理的森林手記讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

森林手記讀后感1

　　一天媽媽說要給我買一本《森林手記》。我想“《森林手記》是一個人去森林的日記么？，那樣的話這本書可就沒有勁了呀！”，后來媽媽在網(wǎng)上搜了下《森林手記》這本書，我看到這本書的封面后心中又想“這本書看起來也不是那么沒勁么”。我和媽媽來到書店里買下這本書后，我就拉著媽媽的手飛快的向家奔去。一到家我就飛速的看完了這本好看的《森林手記》。

　　故事中的“我”和“我”的伙伴（狼兄和野豬兄），一起向著森林出發(fā)，結果“我”意外被老虎抓住，被關在一個非常非常小的“動物園”中被動物觀賞。后來“我”發(fā)現(xiàn)這是一種獨一無二的'榮耀。接著“我”被老虎瑪烏當成了人質，我又和老虎瑪烏一起寫了一封綁架信，然后更奇怪的是老虎瑪烏讓“我”這個人質去送信�！八瓦^信繼續(xù)回來當人質！”瑪烏說到。我無奈去送信，但是等“我”送信回來時“我”從收音機聽市長說；“不換，因為你的價值不足以交換整個動物園。”接著瑪烏把市長也抓了過來，“但是你最好也把總統(tǒng)抓過來”市長說到。說著瑪烏也把總統(tǒng)抓了過來，最后交換成功，“我”、市長和總統(tǒng)被老虎瑪烏放了出來，動物園的動物也被放了出來。

　　我非常非常這本《森林手記》。第一：是因為《森林手記》中有不少我很喜歡的語句和詞語。比如“猴子向我扔香蕉，黑熊向我扔甜瓜，大象用鼻子把甘蔗撅成段”。第二：因為這本書中有一只天真、誠實、單純的老虎，它叫瑪烏。它曾讓一個人質去送信，而故事中的“我”并沒有途中一個人逃跑，而是一送完信就立刻回到森林繼續(xù)當人質。它也曾問一個人類動物園內有什么規(guī)矩。第三點：《森林手記》中有只正直、執(zhí)著的老虎，文中的“我”無論怎么開導老虎瑪烏“吃掉前來參觀的兔子和羚羊”，可老虎瑪烏堅持拒絕并說：“不行就是不行，我們就是要堅持公開捕獵，就算是獅子、豹子也不會趁著這種機會找食吃，這不像話啊！”。

　　我真的真的非常喜歡《森林手記》這本書，也非常喜歡這本書中的“我”和老虎瑪烏，他們的正直和誠實深深地打動了我。

森林手記讀后感2

　　《森林手記》講述了三名獸語大學生去森林學習，老虎捉了一名學虎語的大學生，老虎搞個動物園把大學生關在里面，讓森林的動物參觀。大學生醒來時、伙伴門早己不知去向。老虎們看來都沒有中彈，它們正快快活活地忙碌著將樹一棵棵地拔起來、又一棵一棵地栽到我的周圍，“你們在干什么？”我用虎語向離我最近的那只老虎發(fā)問：“瞧，你們的柵欄太稀疏了，應該更緊密一些。這些樹干拼成的柵欄，我一側身就能鉆出去，而一般來說是不該讓園內的動物有逃跑的機會的。”

　　可是那只老虎說：“要讓人家來看你，總得給人家看清楚。柵欄太密了，把動物整個兒都擋住了，那還看什么？”

　　這話有道理。我必須立即做好被展出的精神準備。但我首先需要的是物質準備——我肚子餓了。

　　他馬上大叫：“拿東西來吃！你們要給動物吃東西的呀！”

　　三只老虎慌了，不知怎么辦才好。

　　他讓老虎們把狼兄用來和它們作戰(zhàn)的那些罐頭撿回來。它們立即答應照辦。

　　不一會兒工夫，各種各樣的罐頭在柵欄前堆成花花綠綠的一堆。老虎們恭恭敬敬蹲在一旁，等著看我進餐。它們大概在想，這個人竟能用這些鐵家伙當食物，實在很值得欽佩的。但也正在這時，我想起我沒帶罐頭刀。這東西也是由該詛咒的狼兄掌管的。我竟沒法打開這些罐頭了。

　　“喂，為什么不吃？”瑪烏問我。他為難地說：“是因為缺乏某種合適的工具�！�

　　“我們能幫一點忙嗎？”

　　他注意到老虎的`銳利的尖牙。他便教瑪烏，先用尖牙扎穿鐵皮，然后順勢劃出一個半圓，這樣就能將盒蓋掀起了。瑪烏做得很認真，很起勁。

　　過了一段時間，老虎要這位大學生給市長寫份讓市長把他們市的所有動物和這大學生交換俘虜。

　　最后我想說動物很善良，它們也會有感情，想見回親朋好友的欲望，希望動物園里的動物重獲自由，希望我們能保護動物，不要傷害他們。

森林手記讀后感3

　　快樂的暑假終于在千呼萬喚中來到了，又可以做許許多多有趣的事情。讀書，對于我這個愛看書的小學生來說，可是解饞了。

　　假期里，我讀了很多書，其中《森林手記》最吸引我，它的作者是周銳先生，他是一位非常有名的作家。這本書共有六個章節(jié)，每個章節(jié)都有不同的有趣的故事。其中我最喜歡第一和第五章節(jié)。

　　第一章節(jié)是超級聽診器，主要是講：一位特別有名的阿嗡大夫研究出來了一副特別厲害的聽診器，把它放在人們的胸口上，可以聽出來對方心里所想的。這一副小小的聽診器吸引了特別多的、各行各業(yè)的人士，阿嗡大夫也都不辭辛苦、一一為人們解了燃眉之急。想到這里我特別的興奮，如果現(xiàn)實生活中真的有這樣的聽診器，那該多好��！當我遇到不會做的`題，把聽診器拿出來放在書上，答案和講解就一目了然了；當警察遇到嫌疑犯的時候，把聽診器放在犯人的胸口，案件馬上就不攻自破了......想想都覺得很厲害！

　　第五章節(jié)主要是講有三名獸語大學的學生，他們是學老虎語的，學校打算讓最后一個學期去跟動物交流一下，一般來說，學獸語都會去動物園，這樣隔著籠子既方便又安全，但他們三個不這樣想，因為老虎住的籠子，左右分別是豹籠和猴子籠，它們相互影響。他們認為要成為出色的動物工作者，就必須要跟真正的動物交流。

　　于是，他們打算去野外，走在半路上，遇到了三只老虎，它們在蓋房子，可是蓋的又不像房子，便問蓋的是什么，其中有只老虎說是關人類的動物園，“為什么要關人呢”，“除非你給市長打電話，把動物園里的動物都放出來”。他們便給市長寫信了......

　　讀完這本書讓我明白了很多，動物與人類是好朋友，都是地球上必不可少的，只有這樣才能生態(tài)平衡，我們不能隨意捕殺動物，要和動物一起生存！

【森林手記讀后感】相關文章：

采訪周博士手記教案08-26

觀察手記：家園溝通的橋梁06-20

《加繆手記》讀后感02-18

采訪周博士手記教案2篇03-08

《稻草人手記》讀后感03-17

稻草人手記讀后感03-17

《畢淑敏心理咨詢手記》讀后感12-22

《稻草人手記》讀書筆記12-12

稻草人手記讀后感3篇03-29