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假如給我三天光明讀后感【通用6篇】
看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的假如給我三天光明讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如給我三天光明讀后感1
這本書的作者是“海倫凱勒”，是以自傳的形式，描述了她在盲、聾、啞世界中的感受和經(jīng)歷。
海倫在她一歲半時生了一場重病，因此，雙目失明、雙耳失聰。這給她帶來了極大地打擊。每天生活在黑暗和無聲的世界里，她的脾氣變得越來越暴躁。有兩個人給她帶來了希望。一個叫“沙利文”的老師來到了她的身邊，開始教她學(xué)習(xí)盲文。海倫學(xué)習(xí)非常刻苦，每天為了練習(xí)摸盲文，小手都摸出了血，但她仍然堅持學(xué)習(xí)。另一個，是盲啞老師“薩勒”薩勒老師讓海倫體會怎樣發(fā)音，靠觸覺教海倫學(xué)習(xí)說話。由于，海倫即聽不見又看不見學(xué)習(xí)起來就非常困難了。可是，海倫并沒有放棄，每天都反復(fù)讀著單詞和句子，直到自己感覺對了為止。在她堅持不懈的努力下，她終于學(xué)會了說話和寫字，能夠和正常人交流。
后來，海倫通過自己的努力，在聾啞學(xué)校以優(yōu)異的成績考上了當(dāng)時很好的'一所學(xué)�！獎蚺又袑W(xué)。最后她實(shí)現(xiàn)了自己的夢想考上了，正常人都很難考上的哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。
看了這本書后，我覺得自己實(shí)在是太渺小。我所遇到的困難跟海倫比起來實(shí)在微不足道。就拿踢毽子來說，一開始我就只能踢幾個，踢時間長了腿會覺得酸痛，就會休息不再踢了，媽媽不斷地鼓勵下，現(xiàn)在我已經(jīng)比媽媽踢得還多。我悟出了一個道理，做任何事貴在堅持和不怕吃苦。
我的寫作一直是我最頭痛的，每每遇到寫作我都會很煩躁�，F(xiàn)在我要學(xué)會面對，找到好的方法去改變自己。
假如給我三天光明讀后感2
《假如給我三天光明》是我讀過的印象最深刻的一本書，它的作者是海倫·凱勒，是美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。
《假如給我三天光明》是她的自傳，主要寫了：海倫在19個月時，因患急性腦充血癥而導(dǎo)致雙耳失聰、雙目失明。六歲時，恩師莎莉文小姐走近她黑暗無聲的世界。在莎莉文老師的'幫助下，海倫逐漸從盲聾的陰影中走出來。經(jīng)過海倫的不懈努力，她以優(yōu)異的成績考入哈佛大學(xué)，成為世界上第一個完成大學(xué)教育的盲聾人。大學(xué)期間，海倫根據(jù)自己的生活經(jīng)歷創(chuàng)作了《我的生活》，這本書被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”。步入社會后，她又將畢生的精力都獻(xiàn)給了盲聾人的福利和教育事業(yè)，贏的了世人的崇敬。
我曾經(jīng)有一個設(shè)想：假如我19個月的時候，像海倫一樣變成盲聾人，我會不會自暴自棄？面對黑暗無聲的世界會怎樣？之前，這些我都不敢想，讀完這本書后，有了一個是自己都震撼的答案。
在海倫·凱勒這挫折無比的人生里，有五位對海倫幫助特別大的人，莎莉文老師、馬克·吐溫先生、赫頓夫婦、貝爾博士。
海倫勇于探索，珍視友情，愛生活、愛這美麗的世界。海倫一個盲聾人都能做到這些，何況我是正常人呢？海倫都可以奮發(fā)學(xué)習(xí)考入哈佛大學(xué)，我們這些正常人又怎能懈怠呢？
請讀一讀《假如給我三天光明》這本書吧！這本書展現(xiàn)了海倫·凱勒豐富、生動、真實(shí)偉大的一生，讀完后，你也一定會從中汲取，海倫·凱勒給你帶的無盡的希望、信心、感動和激勵，會使你變得更加強(qiáng)勁有力！
假如給我三天光明讀后感3
父母，老師常常告訴我們，"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。"通過讀美國盲聾女作家海倫凱勒寫的，《假如給我三天光明》，我更深切的意識到了珍惜時間的可貴。
故事主要講了海倫因生病而變成聾啞人之后和莎莉文老師體會到了許多‘’新鮮事＂，和家人一起過圣誕節(jié)，體會閱讀的樂趣，擁抱海洋，“欣賞”四季中，終于她靠著努力考上了哈佛大學(xué)。
這本書把作者對人生的感慨和對光明的渴望淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前，使我們深受感動，從中受益匪淺。
海倫凱勒與我們相比是不幸的，因?yàn)樗龥]有健康的身體，可她卻又是幸運(yùn)的，因?yàn)檎且驗(yàn)樗龥]有健康的身體，她才意識到時間的可貴。文中有一句話使我心潮澎湃,那就是:"事情往往就是這樣一件東西，一旦失去,才會留戀它".細(xì)細(xì)咀嚼這句話，發(fā)現(xiàn)他不無道理，當(dāng)我們的身體受到傷害后，才會留戀之前健康的歡聲笑語;當(dāng)你漫無目的的度過大半生時，你才會留戀時間，才會有一種希望時間倒流的迫切愿望;當(dāng)你失去光明時，你才會愛惜以前明亮的眼睛……可見珍惜我們周圍的一切，熱愛我們的生活是何等重要!
文中寫道;"要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天，該有多好啊，那樣更能體現(xiàn)出生命的`價值……時間是無限的，猶如長江的水永遠(yuǎn)奔騰不息，源源不斷.然而，每個人能利用享受到的時間卻是有限的，是最寶貴的，盡管現(xiàn)在有很多文學(xué)作品都是說要我們珍惜時間的，可還是有很多人在過他們認(rèn)為天堂般的生活:打游戲，看電視……我真想對他們說，"請珍惜時間吧！"
同學(xué)們，我們比海倫凱勒幸運(yùn)的多，我們擁有健全的身體，所以我們要更加的珍惜時間
假如給我三天光明讀后感4
《假如給我三天光明》這本書是海倫·凱勒不屈不撓的一生的真實(shí)寫照。讀后讓人受益匪淺，從中受到了極大地鼓舞。您度過了88個春秋，卻有87年生活在盲聾啞的無光、無聲的黑暗世界中。
我覺得海倫這一生活得非常有價值，是不平凡的一生。雖然失去了聽力和光明，但她卻身殘志不殘。在沙利文老師和薩勒老師的幫助下，她克服了許多難以想象的困難，學(xué)會了盲文，學(xué)會了如常人一樣的說話。您知道對于身體上的缺憾，怨天尤人和沮喪根本于事無補(bǔ)。您以一顆不屈不撓的心接受了生命的挑戰(zhàn)，以您自強(qiáng)不息的精神和堅強(qiáng)的意志震撼了世界。最后不但考上了大學(xué)，而且終身致力于幫助殘疾人的事業(yè)，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量。這種精神和毅力是我們常人所難以想象的。
“三天光明”，對于常人來說是再普通不過的'，而對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。正如她在書中所渴望的：第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過;第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E，她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，再去看藝術(shù)博物館，晚上在劇院或電影院里度過;最后一天，她將再去看清晨，再一次去迎接黎明，但她沒有時間花費(fèi)在遺憾和熱望中，她想從長島的佛拉斯特小而安靜的郊區(qū)出發(fā)，環(huán)繞著綠色草地觀賞!她希望能擁有這三天的光明讓她去看盡世界的一切景觀。
海倫·凱勒，您的名字會像一盞明燈一樣指引著我。當(dāng)我面對困難和挫折時，我要學(xué)習(xí)您對生活堅強(qiáng)樂觀的態(tài)度，走出陰影，走出困境。
假如給我三天光明讀后感5
最近，我在一本課外書上看到這樣一段話一一馬克.吐溫說過:“一九世紀(jì)出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫.凱勒�！辈挥傻孟�，海倫.凱勒到底是怎樣一個人物，竟然能跟法國天才軍事家相提并論？就這樣，我從《假如給我三天光明》這本書里面開始尋找答案。
沒想到，我讀著讀著就被深深的吸引了。原來海倫.凱勒是一個殘疾人，擁有盲，聾，啞三種生活缺陷，但她卻從沒有向命運(yùn)低頭，反而更加努力。在19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。隨著莎莉文老師走進(jìn)她的生活，海倫開始認(rèn)字學(xué)習(xí)。接觸到知識后，她發(fā)現(xiàn)自己找到了一條通向光明之路。它不但克服語言障礙，學(xué)會了說話，還用十一年的時間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，考入了美國的最高學(xué)府哈佛大學(xué)，而且克服心理障礙，為了幫助殘疾人而巡回演講。最令我敬佩的.是，在各種奔波忙碌之余，她一生還創(chuàng)作了14本書。
在書中，海倫說:“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。應(yīng)該說知識就是幸福，因?yàn)橛辛酥R，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”是啊，她用實(shí)際行動證明，知識就是力量，知識是無窮的，它用知識創(chuàng)造了多少人間奇跡，她的身上有太多需要我們學(xué)習(xí)的品格。在這本書里，最觸動我的是《假如給我三天光明》這篇散文。海倫.凱勒讓我明白，身為一個健康的人本身就是一件莫大的幸福。我們擁有健康的身體，正常的視力，能耳聽八方，更能口齒伶俐地與人交流，更應(yīng)該珍惜每一天，不斷充實(shí)自己，去探索世界，勇敢嘗試，發(fā)現(xiàn)生命中更多的美好。
假如給我三天光明讀后感6
在這個美好快樂的暑假里，我曾閱讀了許多經(jīng)典圖書，如《紅樓夢》、《三國演義》、《泰戈爾精選》等圖書，但最讓我感觸最深的就是世界名著——《假如給我三天光明》這本書了。
主人公海倫.凱勒5歲時生了一場大病，病好以后卻雙目失明兩耳失聰。每個人的生命都是一朵花，為何上天不讓她的生命開出一朵絢麗的花呢？為何讓她的生命之花瀕臨凋謝呢？
大病后的海倫.凱勒陷入了黑暗與無聲的世界中，這使她變得十分孤僻，不善于言談，更加不愿意與人交往，這樣的她是親人們毫無辦法。有一天，以為名莎莉文的`老師的到來改變了海倫.凱勒一生的命運(yùn)！
莎莉文老師從與她交流，手把手教她學(xué)習(xí)寫字，認(rèn)識盲文，例如教她認(rèn)水這個字時，老師讓海倫.凱勒先用手感受水的冰涼與水接觸手時的愜意。莎莉文老師每天都會和海倫.凱勒一起用剛學(xué)習(xí)的字詞唱歌呢！每當(dāng)海倫.凱勒為認(rèn)不出一些字著急時，莎莉文老師就會將她摟在懷里，在她手里一遍又一遍地寫著這些字，讓她很快的掌握這些字。
莎莉文老師傾注了自己無限熱情和心血，對待海倫.凱勒像對待自己的孩子一般。終于有一天，海倫.凱勒變得樂觀開朗、自信堅強(qiáng)，勇于向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，并期待自己復(fù)明后三天的快樂時光。
海倫.凱勒的成功不僅是靠自己的努力，最重要的是莎莉文老師的教導(dǎo)�。�
生活中，我們應(yīng)該像莎莉文老師那樣，在別人需要幫助時伸出援助之手，在朋友同學(xué)傷心流淚時借他（她）一個可靠的肩膀。在寒冷的冬天做一盆炭火，在炎熱的夏天做一棵遮陽的樹，做春天的一股微風(fēng)，做一股小溪流向旱地，讓我們彼此手拉手心連心，理解、幫助他人！讓我們?yōu)樗司`放一朵絢麗的花！
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