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六年級窗邊小豆豆讀后感范文
讀完一本書以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的六年級窗邊小豆豆讀后感范文，希望對大家有所幫助。
六年級窗邊小豆豆讀后感范文1
在這個多姿多彩的暑假里，我看了日本著名作家、著名電視主持人——黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。
這本書的作者是黑柳徹子是日本著名作家、著名電視主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使。代表作《窗邊的小豆豆》，1981年出版后不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響。
《窗邊的小豆豆》這本書主要講述了作者在上小學時候的一段真是的故事。曾經(jīng)因為淘氣被學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，逐漸變成了一個大家都能夠接受的好孩子，并奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
讀了這本書，留給我印象最深的有兩個故事：
當小豆豆被退學后，來到了巴學園，巴學園是一個與眾不同的學校。 巴學園的教室：一個個廢棄不用的'電車車廂。巴學園的校長：第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。在以后的日子里，小林校長每次見到小豆豆時總會說：“你真是一個好孩子！”一句簡簡單單的話語，讓小豆豆開始對自己充滿了信心。我覺得小林校長特別了解孩子的心理，善于幫助孩子去掉自卑心。所以我特別喜歡小林校長。
這所“巴學園”佷有特色，他們不是像我們學校按照課表上課的，他們是把今天要學的全部寫在黑板上，還有重點要注意的事項，然后他們就在上面選自己喜歡的，如果有不會就可以去問老師。我非常羨慕小豆豆，她上的那所學校的上課方式生動活潑，啟迪思維。不止上課方式特別，他們吃飯的時候也很特別,他們是圍成一個圈，小林校長就會說：“山的味道！海的味道！”所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃，就是要告訴我們不要挑食。
這本書不僅讓我記住了巴學園，記住了小林校長，更記住了一個慈祥的媽媽。讓我懂得了人與人之間相互理解和尊重的重要。
六年級窗邊小豆豆讀后感范文2
今年寒假我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，它非常好看，使我明白了很多很多的道理
小豆豆原來調(diào)皮到了令人吃驚的程度。比如，有一天她總是將桌子的抽屜開了關(guān)、關(guān)了開，弄得老師都沒法上課，后來，她站到窗邊大喊：“宣傳藝人！”于是所有的孩子都涌上來，說：“宣傳藝人，給我們表演一個吧！”，宣傳藝人還真的答應了小學生的懇求，開始了盛大的`演出，表演完了，宣傳藝人走了，孩子們也回到座位上�？尚《苟箙s仍站在窗口，老師便問：“你為什么不回到座位上去？”“因為如果有別的宣傳藝人來，我不在怎么行呢？’’小豆豆回答道。第三節(jié)課上課時，小豆豆還站在窗邊，突然大喊：“你在干什么?”老師以為小豆豆在和路上的行人說話，就沒太在意，可老師一回頭，卻看見小豆豆在和燕子說話呢！對這樣的學生，老師失去了信心，學校將她退學了。
她轉(zhuǎn)學到了巴學園，遇到了非常和善的校長小林先生。小豆豆慢慢發(fā)現(xiàn)了學校生活的樂趣，并逐步聽話起來。
巴學園真是一個特別的學校。在巴學園，教室、圖書館等都是不能再動的電車車廂，上課的方式也很獨特，早晨老師會將今天要學的幾門功課的內(nèi)容全部寫在電車教室的黑板上，讓同學們從自己最喜歡的一門開始自學，有問題就去問老師，不喜歡的功課只要在放學前完成就可以了，從來沒家庭作業(yè)。下午，孩子們總是會去九品佛廟寺快樂地散步嬉戲。巴學園里還有獨特的飯前歌，飯前歌還是校長用劃船歌改編的，每次吃飯前，每次還會有一個學生來講故事。校長先生要求同學吃的要有“山的味道”、“海的味道”，而且，每天還要親自檢查同學們從家里帶來的飯盒，發(fā)現(xiàn)有人只帶了一種味道，就要給他加一勺子。到了假期，校長還會帶大家一起出去旅行……。小豆豆剛到巴學園時，小林先生足足聽她講了四個小時的話，她很快就愛上了這個學校。不愛學習的她在學習中找到很多的樂趣，逐步愛上了學習，還交了山本泰明和高橋君這些新朋友。
《窗邊的小豆豆》的確很好看，它里面不僅有好看的故事，而且蘊含令人回味的好的學習方法。你也來看看這本書吧！很有趣的哦！
六年級窗邊小豆豆讀后感范文3
閑暇之余，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。書中主要講的是：有一個女孩叫小豆豆，她因為太淘氣被退學了，后來來到巴學園，巴學園的校長先生很友好，小豆豆和校長單獨聊了一會，沒想到小豆豆能一下子說四個小時的話，如果小豆豆媽媽或以前的老師知道肯定會大吃一驚的，小豆豆說完校長就讓她成巴學園的學生了。
巴學園沒有課表，每一節(jié)課都是同學們想上什么課，就上什么課。中午吃飯的時候也很開心、快樂。午飯過后同學們就喜歡散步，散步對于同學們來說就是開心地玩耍。巴學園有校歌嗎?沒有�？墒峭瑢W們想要校歌，于是第二天校長先生就編了一首。讀到這兒，我相信有很多人都向往這種學校，我也不例外，不是說我們的學校不好，是因為巴學園讓學生們擁有更多自由發(fā)揮的空間，會讓學生們更自由。
在來到巴學園前，小豆豆有一個奇怪的習慣總是喜歡上完廁所往下看，媽媽跟她說了很多次不要往下看，可是她卻好想沒聽見一樣，照樣往下看。有一次在巴學園下課了，她去上廁所，上完廁往下一看，結(jié)果心愛的錢包掉下去了，雖然錢包里一分錢也沒有，可是卻是小豆豆最喜歡的東西�？梢哉f是愛不釋手。不過小豆豆沒有放棄，到放工具的地方拿了一個長舀子，舀子足足有兩個小豆豆長。小豆豆在廁所外墻找到了下水井，把蓋子打開，開始往外舀希望能找到心愛的錢包，舀了一會，校長走過來問她怎沒了?小豆豆一邊舀一邊說：我的錢包掉進去了。校長點點頭走了，過了一會兒，校長又回來了問：找到了嗎?小豆豆搖搖頭，校長說：舀完了要把垃圾再放回去啊!小豆豆點點頭，舀到一半，好像想到什么，不舀了而是把身邊的'大山放回大洞里面去。有些水流到草里了，小豆豆就把土和草也放了一點進去，從此小豆豆上完廁所再也不低頭了。
從這個故事中我感到巴學園的老師和別的老師的教學方式不一樣，他是讓學生們悟出道理，而且也不會責怪學生。這就是巴學園與別的學校的不同之處，巴學園會讓孩子們更自由;讓學生在不知不覺中悟出事情的對錯;把缺點克服，從而更加完善自己。
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